多彩暑假社會實踐活動策劃方案1壹、活動目標
利用“互聯網+”創新閱讀活動形式，可以激發中小學生健康的閱讀興趣，培養優秀的閱讀品質。
第二，組織
主辦單位:xx市委辦公室、xx市教育局、xx新華書店有限公司。
承辦:xx教育服務中心等。
三、活動主題
享受青春，我是個書蟲。
四、活動時間
20xx年7月1-9月0；
動詞 （verb的縮寫）客戶
全市中小學生
不及物動詞活動形式
線上線下結合，線下論文閱讀，線上視頻發布參與投票活動，線上投票和線下專家評審評獎。
七。活動
(壹)離線紙質閱讀
學生根據選擇的閱讀主題和推薦的書籍，選擇書籍進行線下閱讀。
(2)網絡投票活動:
1.征集要求:
根據妳看的書的內容錄視頻。視頻內容可以包括書評及推薦理由、閱讀故事講述、親子表演、閱讀節選等。我們也鼓勵學生通過更有創意的形式分享他們的閱讀生活。視頻時長xx分鐘，視頻大小不超過100，格式為p4。
2.收集方法:
學生使用全國統壹的學生證號(以字母G開頭)或學生證號(學校提供)登錄“xx線學校”，將錄制的視頻上傳到“天堂”欄目指定的活動頁面。學校將於20xx年9月0日前將參賽作品匯總上傳至指定郵箱xx。
獎勵形式:
活動期間，各校師生可對參與視頻進行投票。活動結束後，評委和專家將對參賽視頻進行評分，專家評委的評分將與投票結果相結合。組委會評選出了壹、二、三等獎，優秀組織獎和若幹優秀指導老師。
豐富多彩的暑假社會實踐計劃二為進壹步促進學校教育與家庭教育的有效銜接，形成教育合力，提高教育水平，同時不斷加強和改進師德建設，提高師德水平，改進工作作風，維護教育良好形象，促進教育科學發展， 根據英東教育局關於暑假期間開展全市中小學教師家訪活動的通知精神，學校決定今年暑假繼續開展家訪活動。 該方案制定如下:
壹、領導小組:
團體領袖
副組長
成員
二、活動的目的
通過家訪，加強學校與家庭、教師與家長的聯系，讓家長了解學生在校表現，讓教師了解學生家庭狀況和成長環境，宣傳正確的家庭教育理念，宣傳實施素質教育的理念，宣傳教育政策和法律法規，倡導樹立正確的人才觀、教育觀、質量觀，營造全員關心教育學生的德育氛圍，營造尊重教育規律、因材施教的氛圍。激發學生潛能、張揚個性的教育環境，引導學生樹立遠大理想和崇高信念，增強學生的社會責任感和民族使命感，使學生身心健康得到良好發展，培養德智體美全面發展的社會主義現代化事業建設者和接班人。通過家訪，進壹步推進師德師風建設，強化教師服務意識，提高教師教育水平，樹立良好的教育形象。
三、活動的內容
(壹)了解學生的家庭情況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣；
(2)向家長反饋學生的學習情況和在校表現，引導家長轉變教育觀念，科學教育孩子，與家長協商促進學生發展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀；
(三)宣傳教育法律、法規和教育政策，做好群眾關心的熱點問題的宣傳解釋工作；
(4)了解特殊家庭學生(貧困學生、獨生子女、農民工子女、留守兒童等)的情況。)和有行為偏差的學生(學習困難學生和有不良行為習慣的學生)，采取有針對性的幫助、輔導(包括心理咨詢和學習輔導)等措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極進取，健康成長；
(五)講解學生安全教育的相關知識，督促家長或者監護人教育學生增強安全意識；
(六)征求家長對學校和教育部門的意見和建議。
四。家訪的形式和要求
(壹)家訪的形式
系主任配合班主任將本系學生名單發放給同級所有教師。班主任家訪的次數不少於班級學生的壹半，剩下的壹半學生由班級所有老師平均分配。八年級系給王校長分配至少10學生，七年級系給黃校長分配至少10學生。所有中等水平的學生都是和他們教的年級壹起分配的。原則上，新區、新鎮、新村兒童主要采取上門走訪的形式。對於生活在外地的學生，他們可以通過電話、互聯網等現代通訊工具或信件訪問他們的家。他們還可以結合實際采取家校會談、家長報告會、家長經驗交流會等靈活多樣的形式，確保相應科室家訪率達到90%以上。
(2)家訪要求
1.教師要以強烈的責任感和主人翁精神積極參與，做好訪前的充分準備，深入了解學生的家庭情況和思想狀況。6月26日前，每個老師都會對自己布置的學生信息進行統計，包括學生姓名、家庭住址、家長姓名、家長聯系電話等。，並於6月26日分別交至小學、中學政教處。同時，每位老師要制定家訪計劃，根據學生情況確定家訪的時間和內容。開學後連同家訪記錄壹起上交。
2家訪老師要根據家訪計劃提前預約家訪對象，合理安排時間。家訪中要樹立服務意識、主動意識、平等意識，謙虛真誠，介紹全面客觀，記錄認真，尤其要介紹學生的優點，鼓勵學生全面發展。要經常對貧困生、學困生等特殊學生的家庭進行家訪，及時減輕學生的思想負擔和心理壓力，幫助他們克服困難，積極進取，健康成長。
3.教師應記錄每個家訪對象。有條件的老師家訪時要留壹些視頻資料，每個科室至少要有半個小時的視頻資料。學校將剪輯好的視頻資料上報區教育局。做好訪後分析，總結家訪經驗，認真撰寫家訪筆記，積極參加市教育局組織的“家訪筆記”征文活動。
4.教師在家訪途中要註意安全，家訪時要嚴格遵守接教規則，不準接受家長的宴請和禮物。
5.學校會加大宣傳力度。家訪活動期間，學校將及時宣傳報道家訪的典型事跡、經驗和典型人物。開學後，學校會對家訪中表現突出的步驟和個人進行評估，上報區教育局。
豐富多彩的暑假社會實踐策劃方案3小學生社會實踐是小學生素質教育的內容之壹，為了讓小學生親近社會，學習知識，開闊視野；養成良好的衛生習慣，提高學生的綜合素質，增強學生的衛生意識和吃苦耐勞精神，提高學生的獨立生活能力，培養學生的實踐能力和團隊合作精神。第壹小學五年級壹班舉行了這次社會實踐活動。
壹、活動對象:
五年級壹班的所有學生。
二、活動時間:
20xx 65438+10月24日。
三。地點:
醫院前面的大道。
四、活動負責人:
班主任。
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
1.要求:每個同學都要帶好衛生工具和尼龍袋，於10月24日下午在學校辦公樓前集合，65438。主要是去醫院門口撿垃圾。
2.具體分布:
壹組負責醫院前的人行道。
第二組負責醫院前面的人行道。
第三組和第四組負責撿大道兩邊的塑料袋和廢紙。
不及物動詞活動要求:
班主任要做好活動前的動員工作和學生勞動的安排，讓學生在勞動中有所收獲，確保學生活動的絕對安全。學生必須遵守紀律，服從學校的統壹安排，保證社會實踐的安全和活動的順利開展，遵守各項規章制度，愛護活動區內的壹切物品和公共財產，強化自助管理意識，培養自理能力，鍛煉動手能力和合作交流能力。加強學生日常生活教育和良好習慣培養，開展優秀學生等評比活動。
備註:在組織學生開展社會實踐過程中，要教育隊員服從老師安排，自覺遵守秩序，愛護公共設施，時刻關註學生安全，加強學生安全管理，確保學生出行和返程安全。
豐富多彩的暑假社會實踐活動策劃方案4緊張、有序、愉快的學校生活結束了。為了讓學生過上充實、有收獲、安全、快樂的假期生活，根據xx市關工委假期活動精神，結合我校實際情況，特制定本活動方案:
壹、指導思想:
以加強未成年人思想教育，引導學生以“參與、感知、體驗”為主線，從書本走向生活；從課堂走向社區，在豐富多彩的社會實踐活動中接觸自然、了解社會、開闊視野，加強對學生的愛黨、愛國、社會主義教育；在培養學生興趣愛好的同時，提高學生的社會實踐能力，增強學生的社會責任感，促進學生全面、和諧、健康發展。
二、活動原則:
安全第壹，壹區壹組，分散與集中相結合。
三、活動主題:
在黨的陽光下茁壯成長。
四、活動準備:
1.由於部分教師辭職，居住在管理區的教師已陸續搬至xx場部，校工委已做好個別社區指導教師的調整和補充工作；
2.由於兩校合並，撤隊並點工作仍在繼續，學生生活流動性較大。校工委會整理合並後各社區的學生名單，打印出來發給社區工委；
3.節前對社區活動指導員進行針對性培訓；
4.繼續關註孤兒、單親、留守兒童。壹對壹對應，幫助跟蹤工作；
5.制定壹個可操作的假期學生活動計劃。
動詞 （verb的縮寫）活動:
(壹)上壹堂法制安全教育課，把學生安全放在第壹位。學生的假期活動必須以安全可靠的方式進行。活動前，指導教師應對參加活動的學生進行相關安全內容的教育和要求。社區工委邀請派出所民警給學生上了壹堂法制安全教育課，並做好安全教育簽字工作，提高學生安全意識，確保每壹次活動安全無事故。
(二)《黨的頌歌》主題閱讀活動進家庭，進社區。
1.在家庭中開展家長和孩子讀紅皮書活動，在社區開展獻給黨的頌歌朗誦比賽。四年級學生要有讀書筆記和經驗。開學後，各班要選出10冊交給校委會展覽。三年級學生要堅持讀日記，每個社團都會評選書香門第。返校後，校工委組織學生對黨務知識問卷進行頌歌。
2.二到四年級，三代野人們會記住變化，贊美黨的恩情。
(3)在觀光農業中弘揚北大荒精神，感恩黨。本次活動根據各管理區域的特點，引導教師和社區居委會共同組織“五老”和學生參觀學習，在田間地頭、田間地頭、水渠裏暢談發展、展示未來。
(四)開展文明禮儀進社區、我為黨旗增光添彩活動。
1.在指導員的指導下開展“紅領巾”監督崗服務；
2.分組開展學雷鋒做好事活動。
(五)開展老少鹹宜的慶祝黨恩活動。唱紅歌，背詩，跳舞等。
豐富多彩的暑假社會實踐活動策劃方案5壹、活動目的:
為豐富學生暑期生活，加強家校聯系，加強法制教育，有效控制學生違法犯罪，引導全體學生有計劃、有組織、有安排地度過壹個愉快而有意義的假期，特制定本方案。
二、具體活動:
(壹)以迎接奧運會為契機，掀起學生關註北京奧運會的熱潮。
組織動員學生在假期每天觀看奧運會開幕式和相關體育頻道的奧運節目，通過計算機網絡為自己喜愛的奧運選手加油，進壹步了解奧運精神，弘揚愛國主義精神。
(二)把體驗活動作為開展各種實踐活動的途徑。
1.開展“快樂手拉手，互助成長* * *”主題活動，組織少先隊員繼續與農民工子女、貧困家庭同伴、災區兒童開展組隊會、結對交流，讓學生學會關愛，分享友誼，共同成長。
2.開展“看改革巨變，贊宜興發展”主題活動。結合改革開放30周年，我們將與關工委、退教協合作，組織學生參觀社區、企業、調研等活動，讓學生了解祖國發生的巨大變化。
發展的成就，堅定奮進的信心。
3、開展“環保、自理、和諧”主題活動，進壹步發揮校外教育基地的作用，組織學生開展“保護家鄉河流”環保活動、節能宣傳活動、安全法制教育、演練等，培養學生愛護環境的意識，提高他們的自理能力和水平。
4.開展“用手動腦，我也能做科技”主題活動。通過參觀科技展覽，接觸創新成果，親手制作，培養學生熱愛科學、親近科學的感情，提高學生的科學素養。
5、開展“快樂假期，輕松閱讀”有獎征文活動。要求每個學生在假期讀壹本推薦書，寫壹篇閱讀短文，進壹步拓展學生的閱讀知識面，提高學生的語文素養。
(三)積極參加“第十屆”互動學校和“百佳”個人評比活動。
學校領導和前任班主任可以在暑假期間及時加強與原班級所有學生的聯系和溝通，讓學生不出校門就能離校。同時要求學生定期向前任班主任反饋假期學習、活動、體育鍛煉情況，達到家校和諧教育的效果。
三。相關要求:
1.假期的壹切活動都要以“安全、穩定、快樂、有意義”為前提，各中隊要高度重視，認真落實。
2、壹切活動都要註重實效，特別要重視問題學生、落後學生的家校聯系工作，“四幫壹”教育活動融入其中，將凝聚民族精神、培養愛國主義融入其中。
豐富多彩的暑假社會實踐活動策劃方案6壹、活動目的:
為了豐富社區青少年的暑期活動，進壹步加強社區青少年的課外文化建設，培養他們的語言能力和對書畫藝術的興趣，培養了孩子們說話的勇氣和主動性，以及對我國傳統藝術的傳承。
二、活動主題:
多彩的童年，多彩的暑假，84、85期的多彩課堂。
三、事件的意義:
讓轄區青年學生享受文化的熏陶和藝術的滋養，用文化提升素養，用藝術塑造品格。
四。目標受眾:
該地區的青少年(同時，也邀請其他社區的青少年參加這項活動)
動詞 （verb的縮寫）活動時間:20xx年8月9日上午9點。
不及物動詞地點:社區“七彩兒童驛站”
七。活動:
1，邀請* * *建設單位誌願者(旗廣播電視服務中心播音主持人)那日蘇為孩子們進行“播音主持課(口才訓練)”講座；
2.邀請* * *建設單位(旗廣電服務中心)誌願者梁穎給孩子們上壹堂“書法課”。
多彩暑假社會實踐活動策劃方案7活動目標:
1.我會給同伴們介紹暑假的所見所聞，以及暑假旅行中拍攝的照片內容。
2.有趣的暑期生活可以通過繪畫和表演的形式表現出來。
3.體驗與同齡人分享的快樂。
活動準備:
1，夏天拍的風景照。
2、白紙、刷子、磁帶、錄音機。
活動流程:
1.提問並討論妳在暑假中學到了什麽。
(1)孩子，漫長的暑假結束了。妳在暑假期間壹定看到和聽到了許多有趣的事情。妳想告訴我們嗎？請先和妳的好朋友談談。
(2)同行暢所欲言。
(3)請個別孩子談談自己的暑期經歷。
2.介紹壹下郊遊時拍的照片的內容。
(1)我知道還有孩子暑假去旅遊。今天，他們還拍下了他們看到的美麗風景。大家壹起欣賞吧。
(2)請用照片介紹小朋友。
(3)說說旅遊的趣事。
3.以繪畫的形式展現夏日樂趣。
其他班的孩子也想了解妳暑假的活動。我們做什麽呢我們就把這些有趣的東西畫出來展示壹下，好嗎？
4.把暑假裏開心的事用表演的形式表現出來。
暑假除了畫畫表示開心，還有哪些方式可以表示開心？(唱歌，跳舞等。)
5.在活動室布置兒童畫。
豐富多彩的暑假社會實踐活動策劃方案8壹、指導思想
要在科學發展觀的指導下，樹立“以人為本”的教育理念，進壹步加強學校的規範辦學行為，引導學生過好暑期生活，豐富學生暑期活動，提高學生素質教育質量，鞏固XX教育現代化初級中學建設成果。
第二，組織領導
為加強學生暑期活動實施方案的落實，學校行政決定成立領導小組，成員如下。
組長:張建農
副組長:胡、朱傑元
成員:所有行政人員和年級領導。
第三，活動內容。
1.主題教育:組織壹、二年級學生開展“做壹個有道德的人，我和我的祖國”征文活動，由周偉新負責，時間為6月10至8月30日。
2.綜合實踐活動:
⑴羊肉采集探秘:壹、二年級學生，7月10至8月30日。
⑵圖書館苗探:初壹、初二學生，7月10至8月30日。
⑶社區勞動:三年級學生，7月4日上午；高壹高二學生，8月7日。
3.社區活動:
(1)利益集團:
攝影書法組:高壹、高二學生由負責，時間為7月10-7月20日。
講座活動:初壹新生，由德育處負責，8月3日主題為“邁向青春的第壹步”。
科技活動:高壹、高二學生負責8月7日至8月30日的“自然科學”。
4.文化和體育活動:
體育活動:摔跤隊訓練由7月1至7月15負責。
藝術活動:歌唱祖國合唱團，由，8月20日至8月25日。
5.夏令營活動:參加區紅十字會組織的夏令營活動。
6.引導學生自學:初壹新生8月3日返校；初壹、初二學生將於8月7日返校。由教務處和年級組統壹安排，指導學生科學合理安排時間，幫助學生制定具有個性特點的學習計劃，引導學生開展自主學習和合作學習，有效提高有效學習的效果，培養學生良好的學習習慣。
四、資源開發:積極開發利用校內外教育資源，豐富學生的課外生活，積極發展學生的興趣、愛好和特長。學校操場假期每天開放，圖書館每周壹上午開放。重視利用社區教育資源，積極組織學生參加各種活動。
動詞 （verb的縮寫）管理模式:針對暑期學生活動流動性大、場地設施要求高、管理難度大的特點，加強活動管理，建設學生網絡學習社區，加強師生交流，參加學校組織的學生活動。導師和管理者要計算工作量，納入考核範圍。
6.安保:暑假期間加強校園安保，每天安排壹名行政領導作為總值班，協調管理各項活動。每個活動都會有專人負責，每個場館負責保證學生的安全。
豐富多彩的暑假社會實踐策劃方案9“德育教育，提高素質”是我校的總目標。提高教師的教育教學實踐能力，提高教師的科研水平，從而建設高效課堂，提升學校發展的內涵，努力使全體教師成為專業的優秀教師，是我校發展和培養教師的主要目的。近年來，鼓勵教師參與項目研究，專攻三維目標，從而促進高效課堂，是我們培訓教師發展的重點。因此，為了更好地開展這兩方面的教研工作，建設學習型教師隊伍，提高教師的綜合素質。XX中學教師暑期讀書活動計劃特制定。
壹、活動時間:
20xx年7月1 —20xx年8月24日。
二、活動目標:
1，“教而不研則淺，研而不教則空”，通過閱讀，提高老師的理論，為課題研究打下良好的理論基礎。
2.學習壹些前沿的教學理論，開闊視野，激發課堂教學的創新，構建高效課堂。
3.營造良好的學習和研究氛圍，是為了教師養成良好的閱讀習慣和思維習慣。
第三，領導小組
團隊領導:
副組長:
成員:
第四，活動對象
學校專職教師與教研組組成讀書會。
動詞 （verb的縮寫）方法、步驟和要求
1，閱讀活動以市級課題組或教研組為單位。每個閱讀清單:
語文小組——如果我讀——語文教學文本解讀個案研究
數學分組差異化教學與差異化教學探索:文學、數學與科學
英語小組——課堂教學中的“心靈”理念
理化組——課堂改進的30個行動
政治歷史部分-優秀教師專業培訓筆記
鄉土團體——教學秘書——朱昱教育隨筆
技能組-九門優秀教師必修課，全套足球教材和教學參考。
2.離校前，請教研組組長到教學部領取書籍，分發給每位老師。
3.老師利用暑假讀書，做筆記，寫讀書心得。
4.開展讀書討論交流活動。在最初的教師專業培訓期間，我們將舉辦壹次閱讀論壇。屆時，我們將在各教研組進行抽簽(三組各兩名，其他組各壹名)。入選教師將代表本組教師在論壇上做專題發言。
第六，評價激勵。
優秀閱讀教研組(3組)和優秀閱讀個人(壹等獎:5名；二等獎:10；三等獎:15)
多彩暑假社會實踐活動策劃方案10主題目標:
知道憤怒和快樂是每個人都會有的基本情緒，學會恰當地表達自己的情緒。
了解憤怒和快樂的主要原因，學習創造快樂和化解不良情緒的基本方法。
學會與孩子互動、分享、交流，增強快樂體驗。
知道勇敢就是能夠面對自己遇到的各種困難和恐懼，增強戰勝它們的勇氣。
學會表達自己的恐懼，掌握克服恐懼的常用方法。
活動內容:
快樂魔術(活動包括:蝸牛起步，我不想生氣，快樂碰碰車，做快樂玩具，發泄店鋪，我好開心，誰的花樣多，哈哈笑，著了火，沒得五角星，小花籽找快樂，我興奮的事情等等。我是壹個勇敢的小寶貝(活動包括:神奇的魔法樹，我們害怕什麽，勇敢的獅子王辛巴，三只羊過橋，淘氣的小猴子，什麽是勇敢，勇敢的小三毛等等)。)環境創建:
主題墻創作:裝飾“我快樂，我勇敢”的主題墻裝飾。
逐步豐富墻上的兒童作品和地域素材。
區域創作:
閱讀區:增加關於“我快樂，我勇敢”的書籍，地圖，童謠等等。
科學探索區:擺放各種尺子和電珠，供小朋友探索。
補丁區:給孩子提供壹些輔助材料，用布來裝飾。
噴染區:提供白紙剪窗花，利用噴染技能制作布藝窗花。
主題區:提供與主題相關的材料給孩子操作，如圖集、頭飾、彩紙等。
亮亮超市:提供超市物品，制定超市規則。
育兒工作:
請家長引導孩子自己快樂，學會創造快樂，學會與孩子分享。做壹個生活中勇敢的男孩。