為了保證活動的成功，往往需要提前準備壹份活動計劃。活動計劃是內容清晰、步驟明確的書面活動計劃。那麽在制定活動計劃的時候需要註意哪些問題呢？以下是我為大家整理的《小學推廣普通話月計劃》範文(7篇總論)。歡迎分享。
小學普通話推廣月計劃1壹、指導思想
全面貫徹黨的方針政策，全面落實國家通用語言文字法律法規和規劃綱要，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，提升全民語言文字能力，弘揚社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化，推動學校文化建設邁上新臺階。
三、活動主題
依法普及普通話與全面建設小康社會。
四。活動內容
(壹)加強組織領導，實施普及活動。
組長:蘇誌強行長
副組長:李生市副市長歐陽蔡赟。
團隊成員:各班班主任。
(二)營造普及氛圍，提高普及意識。
在國務院發布《普及》60周年之際，在普及周期間，利用校門口的LED屏打出普及的宣傳口號，利用校園網、班班通、黑板報、廣播等積極開展宣傳活動，並在課間休息時特別倡議開展普及周活動，營造濃厚的普及氛圍。
(三)開展普及活動，提高普及效果。
1.將普通話宣傳周納入學校教育教學，開展督導規範用字，發揮教師的表率作用，要求教師在教學和板書中使用規範用字，引導學生在校園講普通話，在作業和答題卡中使用規範用字。
2.在校門口、教學樓張貼以推廣普通話為主題的標語和圖片，利用電子屏幕展示“說普通話，寫規範字，做文明人”“說好普通話，溝通妳我他”；使用規範字方便千家萬戶等宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。
3.利用周壹(9月12日)升旗儀式，在國旗下講話，推廣普通話；利用班級微信群向全體家長發出倡議，請家長參與本次宣傳周；開展以“寫規範字，說好普通話”為主題的班會，讓學生更深刻地理解推廣普通話的意義(每年交壹份相關的班會教案)；以“依法推廣普通話，全面建設小康社會”為主題，出版了黑板報。
4.組織壹次社會推廣活動。開展“我教爸爸、媽媽、爺爺、奶奶”活動，動員學生用在學校學到的知識糾正家庭中的方言、土話和用詞不正確，實現壹個學生帶動壹個家庭。
5.開展“啄木鳥行動”(四年級)
①組織學生走出校門，參加“啄木鳥行動”。
②在班裏進行壹次“分享會”。各組對收集到的錯別字進行分析整理，找出用錯的原因；總結防止常見錯別字的方法，可以是順口溜的形式，也可以是童謠的形式，還可以整理出容易錯別字的形式。
小學普通話推廣月方案2推廣普通話、規範漢字是學校的重要工作之壹。今年9月15到9月21，是全國普通話推廣周。為進壹步增強全體師生的語言文字規範意識、法律意識和推廣普通話的參與意識，構建和諧校園，營造良好
壹、指導思想
推廣普通話和規範漢字是學校的重要任務之壹。今年9月11至17為全國推廣普通話宣傳周。為進壹步增強全體師生的語言規範意識、法律意識和參與推廣普通話的意識，建設和諧校園，營造良好的語言環境，培養學生熱愛祖國的情懷，根據縣文明辦精神，圍繞本次宣傳周的主題:規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統，結合我校實際，開展宣傳周活動。
二、活動時間:
三、活動口號:
普通話說得好，字寫得規範。
四。活動:
(1)加強組織領導，實施普及活動。
組長:劉賽芬
副組長:尹繼兵肖田友良彭謝超英周
團隊成員:各班班主任。
(二)營造普及氛圍，提高普及意識。
在普及周期間，充分發揮學校紅領巾廣播站和宣傳欄的宣傳功能，努力營造良好的普及氛圍。學校懸掛普及周宣傳主題橫幅，更新普及固定專欄，並在下周壹全校升旗儀式上在專用國旗下講話，做好普及周宣傳動員工作。
(三)開展普及活動，提高普及效果。
1.國旗下講話:利用升旗儀式，學生會代表宣讀倡議書，向全校師生發出“講普通話，寫規範字”的倡議，全校動員，向全校師生宣傳普及活動的意義和價值，號召大家負起責任，積極行動起來。開展相關知識問答活動。
2.新生普通話培訓:高壹各班語文老師將通過教師示範、學生練習、學生互動、師生表演等形式，對學生進行問候、文明用語等校園常用普通話的培訓。激發孩子說普通話的興趣，教他們常用的普通話。
3.舉辦童謠讀書會。
普及周期間，結合縣教育局提出的“童謠歌唱”活動，以班級為單位開展童謠歌唱活動。
4.開展“大手牽小手，壹起說普通話”。
普及精品課。在全校壹至六年級學生和全體教師中開展普通話課堂活動。每個學生和老師都創造了良好的語言環境，意識到說普通話和寫規範字的意義。選擇優秀的普及課。
5.“黑板報、主題班會”壹起出現
全校各班舉辦“說普通話，寫規範字”黑板報或以普及小報形式開展普及宣傳活動。2-6年級舉行了主題為“說普通話，寫規範字”的班會。
動詞 （verb的縮寫）活動要求
1，各班積極開展各項活動，並整理相關材料(照片+文件)，交少先隊員彭存檔。
2、帶宣傳標語。
1.國家推廣全國通用的普通話。
2.國家推廣普通話，推廣規範漢字。
3.正確使用祖國語言文字，大力推廣普通話。
4.尊重語言發展規律，註重主體性和多樣性的辯證統壹。
5.推廣普通話的方針是:大力推廣，積極普及，逐步提高。
6.樹立語言規範意識，提高民族文化素質。
7.大力推廣普通話，增強中華民族凝聚力。
8.加強語言文化建設，提升國家文化軟實力。
9.愛國旗，唱國歌，說普通話。
10.普及普通話，為現代化建設創造良好的語言環境。
11.說普通話，寫標準字，做現代人，熱愛國情。
12.要愛國，首先要熱愛祖國的語言文字。
溝通——從普通話開始。
14.普通話是通用的。
15.書是同壹種語言，語言同音，人是團結的。
16.為了妳的方便，說好普通話。
17.普通話與青春同行，文明用語與時尚同行。
18.我是中國娃，我喜歡說普通話。
19.老老實實寫，規規矩矩做人。
20.普通話是我們的校園語言。
21.公務員應帶頭推廣普通話。
22.新聞媒體要為推廣普通話做出表率。
23.普通話--情感的紐帶和溝通的橋梁。
24.說普通話，歡迎各國客人；用文明的語言發壹段真情。
25.普通話融合了東西南北的感情，文明的語言溫暖了男女老少的心。
26.說好普通話，廣交天下朋友。
27.靈魂伴侶語言相通，* * *奔小康。
28.規範語言文字使用，弘揚中華優秀文化傳統。
29.閱讀經典，傳承文明
30.提高國家語言文字應用能力，建設人力資源強國。
31.規範社會語言用詞，構建和諧語言生活。
小學推廣普通話活動月方案3壹、指導思想:
為了貫徹《國家通用語言文字法》和教育部國家語委的有關文件精神。結合我縣《關於在全縣範圍內講寫規範字的通知》，我校制定了本次推廣普通話活動方案。
二、活動的目的:
通過此次活動，引導全校師生養成“說好普通話”的良好習慣，進壹步在全校師生中營造“說標準普通話”的氛圍；為了建設和諧文明的校園，創建特色學校，營造良好的語言環境。
三。活動主題和口號:
本次活動旨在提高國家通用語言文字的應用能力，弘揚中華優秀文化傳統，規範國家通用語言文字的使用。口號是:講好普通話，創建和諧文明校園。
四、工作原理:
由學校語文領導小組牽頭，配合教研組開展普通話普及活動。各教研組要落實責任，落實工作，逐步實現建立以漢語教師為龍頭，以教學為基礎，以影視等新聞媒體為榜樣，帶動全校普及普通話的格局。
三、工作步驟:
1.學校語言文字工作領導小組將牽頭組織推廣普通話的活動，並制定推廣普通話的計劃。
2.教研組根據工作實際組織宣傳、教育和檢查活動。
3.學校語文領導小組總結學校活動的組織開展情況，定期發布專題簡報。
四、普及的主要活動:
1.成立領導小組
組長:劉光明
成員:王、崔、魏強
2.組織低年級和高年級學生開展以班級為單位的閱讀競賽。
3.組織學生開展“學生語文規範知識競賽”
4.組織學生開展“古詩詞朗誦比賽”和“學生手寫小報比賽”活動
動詞 （verb的縮寫）開展“五個壹”運動。
1，主題班會:各班將舉行“講好普通話，建設和諧文明校園”主題班會，同學們可以自編自演小劇本，也可以舉行有意義的演講和朗誦比賽。讓“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”的主題走進校園、走進課堂、走進家庭，讓規範使用國家通用語言文字、傳承中華優秀文化意識深入師生心中。
2.壹次主題黑板報測評:以“普通理論”為主題，學校進行了壹次集中測評。
4.開展壹次“我教父母”活動:學校號召學生在社會或家庭中進行普及宣傳，運用所學糾正家庭中的方言、土語和用詞不正確，實現“壹個學生帶動壹個家庭，壹個家庭帶動壹個群體”的兩級提升。
5.舉辦教師普通話展覽:普通話教學語言在課堂上的運用。
動詞 （verb的縮寫）工作職責和要求:
1，教研組和普及活動要註意與日常推廣普通話宣傳和其他語言文字常規工作的銜接和融合，活動時間可根據實際情況靈活調整。
2.各班班主任利用校園電臺、黑板報等對外宣傳媒體進行宣傳；加強對本班級語言的監督和管理。
3.學校語言領導小組:將普及活動與元旦慶典等活動相結合，舉辦“我愛學校”語言藝術大賽，由指導辦公室負責。
小學推廣普通話月計劃4 I .活動目的
學好語文，學好普通話，寫好規範字，是我們全體師生的責任。大力推廣普通話，規範漢字書寫，意義重大。對於我們正確使用漢語，促進各民族思想感情交流，傳承優秀文化傳統和對外交往，團結起來建設和諧社會，具有不可或缺的現實意義。因此，我們應該做好這項活動。
二、主題:
普通話推廣活動
三、活動時間:
在二月中下旬
第四，組織各種活動
1.設計壹個宣傳口號:每個學生設計壹個宣傳口號，每組推薦壹到兩個宣傳口號參與班級評選。獲勝者將作為班級宣傳口號，並授予“宣傳標兵”稱號。口號要求主題突出，文字朗朗上口。
2.做壹個“啄木鳥行動”——找出生活中的錯別字；充分利用綜合實踐活動課程，組織壹支“啄木鳥隊”，帶領學生到學校、社區、街道、商店查找錯別字並進行改正。
3.組織壹次“普通話——美麗語言”主題團隊活動；中隊委員會組織班級分組進行演講和朗誦，同時評選出該劇的宣傳口號，選出表現最突出的同學授予“宣傳標兵”稱號。
五、“普通話——壹種美麗的語言”主題團隊會議流程
1.散文《普通話》切中要害，從兩個學生在校園裏用方言交流引發的壹個故事說起。
2.聆聽中國語言之美，朗誦詩歌——《我歌唱祖國的秋天》。
3.接著是學生唱的壹首《我的舞臺》，讓全班跟著歌壹起唱，從而在氣氛中達到壹個小高潮(可根據情況加壹首)。
4.之後，主持人為大家準備了壹個簡單又有挑戰性的繞口令。讓每個學生都參與到遊戲、比賽和學習中來。大家愉快地學習了中國的語言和文化，把整個班會推向了高潮。
5.最後老師準備了《嚼字》，難寫，難讀，難得。我了解到我學的還不夠，還有很多精彩的語言和文化等著我們去探索。
可能有兩個小遊戲“成語接龍”和“歇後語”插在裏面。相信同學們可以在這次綜合班會中領略到語言的魅力，規範自己的用詞等等。能達到我們預期的效果。
小學普通話推廣月活動方案5壹、指導思想:
以科學發展觀為指導，以創造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面深入宣傳國家語言文字法律政策，積極引導全校師生樹立科學的語言觀，紮實提高師生講普通話、用規範字的意識和能力，為構建社會主義和諧社會、提高學校文化品位營造良好的語言環境。
二、活動時間:
20xx年9月13日至2009年9月19日
三、活動主題:
規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統(熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活)
四、活動的目的:
通過這次普及周，進壹步加強校園講普通話、寫規範字的氛圍；養成校園語言“普通話說得好，字寫得規範”的良好習慣，為建設和諧校園、和諧社會、良好的語言環境做出貢獻。
動詞 （verb的縮寫）活動內容和安排:
(壹)組織領導，實施管理
學校語言文字工作領導小組成員和教研組組長組成普及周領導小組。負責宣傳周的組織、宣傳、策劃、監督實施、檢查評估。
(二)宣傳動員，營造氛圍
6月1日和9月13日，利用周壹國旗下講話宣傳推廣普通話的重要意義，動員全體師生積極參與普及周活動。
2.在普及周期間，通過校大隊的窗口，營造良好的普及氛圍。
(3)活動安排:
1，1-3年級學生要積極說標準普通話，寫標準字。
2.四年級學生“挑剔的眼睛”尋找錯別字(9月13-9月19)。
3.五年級學生舉行“吳江方言、普通話、英語”口語比賽(9月14)。
小學推廣普通話月計劃6 I .指導思想
以貫徹黨的十七大精神為目標，以科學發展觀為指導，全面深入貫徹國家通用語言文字法律法規和政策，緊緊圍繞創建國家通用語言文字示範學校活動，充分發揮學校的基礎作用，弘揚中華文化， 培養師生說普通話、用規範字的能力，進壹步發展語言文字工作。
二、活動目標:
1.在校園和社會上營造說普通話的良好氛圍；
2.師生應養成用普通話交流的良好習慣；
3.鼓勵學生帶動父母說普通話，在社會上形成說普通話、用規範字的習慣。
三、宣傳主題:
熱愛祖國語言，構建和諧語言生活。
四、活動時間:
xxxx:03年9月19年9月19。
動詞 （verb的縮寫）活動安排
1，圍繞熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活開展主題宣傳活動，利用橫幅、電子屏、校園廣播、校園網站、班級黑板報宣傳普及的口號、主題和意義，營造良好的宣傳氛圍，提高全員對普及工作的知曉率和參與率。
2.以普及為主題的國旗下講話，向全體師生宣傳說普通話、寫規範字的重要性，號召全體師生積極參與。
3.各班召開了以構建和諧語言生活、弘揚中華優秀文化為主題的班會，對學生進行了推廣普通話的專題教育。
4、開展高雅文字傳承文明，經典滲透生活紅色經典詩詞朗誦。普及周期間，各年級結合我校弘揚和培育民族精神月活動，積極開展形式多樣的詩歌朗誦活動。我們學校計劃在9月底舉辦學生紅色經典詩詞讀書會。
5、開展社會、校園詞匯調查活動。
積極參與啄木鳥規範社會用字、樹立城市形象的綜合實踐行動。每個班選班幹部檢查班裏用的字。大隊部動員骨幹學生在校園內外查找並整改錯別字和方言音，使校園內外的普通話環境更加規範。
6.大家都堅持說普通話。
班主任給學生們進行了普通話培訓。
組織學生開展手拉手、壹起說普通話的活動，向家長宣傳普及知識，提高普及工作的知曉率和參與率。
大隊部成立督導機制，落實普及活動，努力營造人人講普通話、校園用文明語言的氛圍，讓普通話、規範字成為校園語言、校園文字。
加強校園普通話的使用，課堂教學和校園交流語言必須使用普通話。跟蹤和評估教師在課堂上使用普通話的情況。
7.收集整理活動數據。
附件:
推五言歌(節選)
推廣普通話在中國是壹家。
我愛中國，多麽大的家啊。
五十六個民族，五十六朵花。
橫跨數萬裏，面積真的很大。
有幾十種語言和許多方言。
山那邊的話不壹樣，河那邊的話很難懂。
溝通真的很難，必須改變。
溝通要順暢，社會要和諧。
用語言宣傳* * *傳遞我的中國。
推廣普通話意義重大。
漢語言美，文明世界誇。
文字相互交流，感情傳遞意義。
增強凝聚力，振興大中華。
為了您的方便，推廣普通話。
推廣普通話，中國是壹家。
推廣普通話，加快現代化建設。
推廣普通話，綻放文明之花。
小學普通話推廣月計劃7壹、指導思想
正確使用祖國語言文字，大力推廣普通話，是學校素質教育的首要任務，是提高教育教學質量和辦學水平的重要環節。根據語言文字工作的方針政策，為了更好地服務於教育教學質量的提高，適應知識經濟時代的需要，我校在科學發展觀的指導下，繼續深入宣傳和學習國家通用語言文字法，進壹步提高全體師生語言文字規範化、普及化的自覺性。 緊緊圍繞語言文字工作的重點，結合我校實際，加強宣傳，做好各項常規工作，開展各種活動，以創建語言文字示範校為努力目標。
二、活動時間
20xx年9月15日至9月21日
第三，宣傳主題
說好普通話，實現夢想。
四。活動目標
通過這次普及周，進壹步加強校園講普通話、寫規範字的氛圍；讓全校師生形成“說好普通話，寫規範字”的良好習慣，鼓勵學生帶動家長說普通話，形成在社會上說普通話、用規範字的習慣，為建設和諧校園、和諧社會、良好的語言環境做出貢獻。
動詞 （verb的縮寫）組織領導
學校語言文字工作領導小組成員和各年級領導組成普及周領導小組。負責宣傳周的組織、宣傳、策劃、監督實施、檢查評估。
十、小學普及領導小組:
團隊領導:
副組長:
團隊成員:
不及物動詞活動安排
(壹)宣傳動員，營造氛圍。
在學校電子滾動屏幕上書寫“說好普通話，妳我他夢想成真”的口號，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。
(二)開展系列活動。
1.圍繞“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”開展主題宣傳活動，利用電子屏、條幅、校園廣播、校園網站、班級黑板報等宣傳普及的口號、主題和意義，營造良好的宣傳氛圍，提高全員對普及工作的知曉率和參與率。(行政辦公室、班主任、輔導員)
2.以“普及”為主題在國旗下做演講，向全校師生宣傳普及的重要性，少先隊大隊向全校師生發出倡議，號召全校師生積極參與。(德育辦公室)
3.每個班都會發壹份圖文並茂的黑板報。(輔導員)
4.開展“讀古詩詞”活動。各班利用早讀時間開展“古詩詞誦讀”活動，以“古詩詞誦讀”校本課程為主要內容。通過在全校範圍內開展古詩詞朗誦活動，進壹步提高全校師生的語文素質，激發對中華優秀文化的學習和熱愛。屆時，學校普及領導小組將組織檢查。(指導辦公室)
5.9月16日舉辦了以“說好普通話，實現夢想”為主題的團隊日活動。9月17日，舉辦“我是小宣傳員”社會實踐活動，要求大隊部全體成員走上街頭，向居民發放倡議書，向他們宣傳普通話的重要性。(旅部)
6.安排學生在學校開展壹次“啄木鳥查錯糾錯”活動，檢查同學的作業本、老師的板書、學校文化墻、標語等。，指出錯別字和錯別字及時改正，並做好記錄。(全是語文老師)
7.開展“我教父母”活動。動員學生運用在學校所學糾正家庭中的方言、土話、用詞不正確現象，實現“壹個學生帶動壹個家庭，壹個家庭帶動壹個群體”的兩級躍升。(班主任動員所有學生)
七。X普及周口號
1.規範國家通用字使用，弘揚中華優秀文化傳統。
2.說普通話，歡迎各國客人；用文明的語言發壹段真情。
3.國家推廣全國通用的普通話。
4.推廣民族語言，增強民族凝聚力。
5.消除語言障礙，搭建溝通橋梁——註意妳的語言
6.說好普通話，方便妳，方便我，方便他。
7.我是中國娃，我喜歡說普通話。
8.說好普通話，廣交天下朋友。
9.國家推廣普通話，推廣規範漢字。
10.積極推廣民族語言，增強中華民族凝聚力。
11.說好普通話，實現夢想。