最初，它可能指原始社會末期與氏族和部落首領及顯貴同屬壹個氏族的武士。進入階級社會後，他們成為統治階級的壹部分。因為古代學問在官府，只有士以上的貴族子弟才有文化知識，所以士就成了有壹定知識和技能的人的名字。。
春秋時期，各國爭鬥不休，步兵的作用增大，戰車和武士的作用減小，士子的地位也發生了變化。壹些大官為了擴大自己的影響，鞏固自己的地位，極力招徠士人出風頭，不少士人投靠其中。
也有壹些讀書人，去辦喪事，當禮物，或者辦工商業，解決經濟困難；也有人做私人講座，傳授文化知識。從此，中國歷史上出現了壹批專門從事文化活動的出租車。他們帶著活躍的思想周遊世界，為中國古代學術領域百家爭鳴的產生和文化科學的發展做出了巨大貢獻。
戰國時期，爭霸、兼並的戰爭更加激烈，於是不斷動蕩的說客應運而生。他們穿梭於各國之間，充當說客，戰略家是他們的代表。
這個時候各國培養學者之風也很盛行。秦漢時期，士的內涵發生了進壹步的變化。
士，稱為士大夫時，可以指軍中的士兵，往往是在中央和郡縣任職的官員的統稱；稱為士，壹般指封建文化素養高，從事精神文化活動的知識分子。在漢代，士人非常重視士人的功名(即人品、氣節、學術能力)。壹旦成了名人，功利的立場也就隨之而來，於是學者們對他們的內心產生了興趣。，修身nbsp；，齊家nbsp；，治理國家nbsp；，平天下，遵守封建法規；或者和浮華交朋友，和朋友交朋友，互相吹噓，求名求譽。
東漢末年，它nbsp在學者中很流行討論人物。。這種個人問題屬於民間範圍。
魏晉時期，九品鄭智nbsp已建立。，品嘗學者的權利收歸* * *。被中正評判的人，根據其德行和家庭觀念，給予不同的等級(土特產)，然後授予各種官職。
未經中正鑒定的人，不得為官。所以學者有某個階層的意思。
學者和普通人的對立逐漸顯現。凡是九品以上的官員，正宗品得第壹名的，都是秀才，否則就是普通。
在士人中，還有壹個家族，憑借父輩、祖輩得以為官，世代為官，是為士紳。士族在東晉達到頂峰，南北朝衰落。
隋唐以後，士族逐漸退出歷史舞臺，但士族作為壹個特定階層的概念仍然存在。宋以後，nbsp；“士”或“秀才”壹詞逐漸成為普通士人的統稱，不再專指有素質的官員。
到了戰國時期，士階層的地位提高了。春秋時期，壹些居於士階層的博士、大臣手握重權，如孔子時代的陽虎。戰國時期，士主要分為幾種類型:士、士、辯、謀士。根據他們的名字就能猜出他們的專長。毛遂是戰國時期(今張旺官橋)的壹位學者。小時候在趙國遊弋，在趙的兒子趙生家門口做迎賓送遞，做些家裏的瑣事。
三年期間，整天沒什麽重要的事可做，所以沒什麽名聲，幾乎不為人知。公元前257年，秦國的趙浩棋出兵圍攻趙國的都城邯鄲，企圖吞並趙國。
孝王很快派作為使者去楚國求援，要求他與楚國訂立“聯盟”盟約，共同對抗秦國，以挽救趙國的危局。nbsp當時“天氣都怕秦。”
楚能否出兵救趙，關系到趙的生死。於是平原君決定從自己的賓客中挑選20名文武雙全的人才前往楚國幫忙。
他們準備先說楚王的好話，如果這個計劃失敗，就用武力脅迫楚王出兵救趙。然而，平原君在公眾中只選擇了19個人，他再也挑不出合適的人了。
就在平原君擔心缺壹個人的時候，毛遂站出來說:“現在只缺壹個人，請算上我，帶上我。”平原君認為他沒有什麽突出的，不想讓他跟著。
再三請求後，平原君對毛遂說:“妳丈夫和我們在壹起多少年了？”毛遂回答:“已經三年多了。”平原君又問:“世界上任何壹個有才華的人都像口袋裏的錐子，錐子的尖端會立刻暴露出來。
先生，我跟了妳三年多，沒人提起過妳。我從未聽說過妳的高超技藝，所以我還是留下來吧。”毛遂說，“我就是國王說的尖錐。今天請把我裝在布袋裏脫穎而出，展示妳的鋒芒。
”平原君勉強同意了。其他十九個人也看不起毛遂，心裏暗笑他不自量力。毛遂不介意，所以他跟著平原君去了楚國。
nbsp平原君與楚王的會面體現了聯合抗秦的利益。楚王怕秦，不肯出兵。
談判持續了很長時間，沒有結果。這時，毛遂手裏拿著壹把劍走到楚王面前說:“兩個字能決定什麽？現在妳們已經談了很久了，還是下不了決心。是什麽原因？”楚王見說話的人如此無禮，便問平原君:“他上了誰？”平原君笑道:“這個人是毛明水，他是我的客人。
楚王厲聲對毛遂說:“我在跟妳師父說話，妳哪裏敢放肆！”還不趕緊下臺。”毛遂不但沒有下臺，反而拿著他的劍走了幾步，說道，“陛下，您為什麽這樣罵我。
2.《戰國策·奇策壹》文言文翻譯先秦劉向《戰國策·奇策壹》解讀:鄒忌身長約54寸，外表光鮮亮麗。
壹天早晨，他穿上外套，戴上帽子，對著鏡子對妻子說:“城北有誰比徐公更漂亮？”他的妻子說:“妳很漂亮。鞏和妳相比怎麽樣？許，城北最美的男人。鄒忌不相信自己(比徐公更美)，就問他的妃子:“我和徐公誰更美？“妾說，怎麽比得上妳龔？第二天，壹位客人從外面來訪。鄒忌坐著和他說話。鄒忌問客人:“誰比徐公漂亮？客人說:“徐公沒有妳漂亮。”。"
又過了壹天，徐公來拜訪。(鄒忌)仔細看了看，覺得沒有他漂亮。看著鏡中的自己，感覺自己離徐公很遠。晚上，他躺在床上想了想，說:“我老婆覺得我漂亮，可是她偏我；妾嫌我美，怕我；客人稱贊我的美貌，並有話要問我。"
於是鄒忌去朝見齊威王，說:“我知道我沒有徐公漂亮。但是我老婆偏我，我姨太太怕我，我的客人都想求助於我，所以他們都覺得我比徐紅梅漂亮。
現在齊國在有幾千裏的疆域，120個城市。宮中沒有壹個妃子，身邊沒有壹個親信大臣不偏向國王。朝鮮沒有壹個大臣不怕國王。國內沒有人不想從國王那裏得到任何東西:從這點來看，國王被欺騙得太嚴重了！”齊威王說，“那很好。"
於是我下了壹道命令:“所有的大臣、官員和能當面批評我的錯誤的人都將得到極好的獎勵；能寫信給我提建議的人會得到中等的報酬；能在人多聚集的公共場所批評討論我的過錯，能傳到我耳朵裏的，下壹個獎。“聖旨壹到，許多大臣都來獻計獻策，宮門庭院熱鬧如市；幾個月後，偶爾有人時不時提出抗議；壹年後，就算我想提個建議，也沒什麽好說的。
燕、趙、韓國和魏都來到齊國朝見齊王。這就是活在朝廷，不戰而屈人之兵。
原文:鄒忌身長八尺有余，但容貌秀麗。早上起來，打扮打扮，對著鏡子，對妻子說:“我比城北徐公好。誰更漂亮？”？”他的妻子說，“妳很漂亮。鞏和妳相比怎麽樣？“城北的徐工是齊國最漂亮的男人。
鄒忌不相信自己，問他的妃子:“誰比徐工漂亮？”？我的妾說，怎麽會像妳龔那麽好呢？第二天，壹個客人從外面來了，坐在他旁邊，問他:“和普通人相比，誰更漂亮？”" ? "客人說:“徐工沒有妳漂亮。”。“徐公明天會來，但他認為自己低人壹等。看著鏡子裏的自己，遠如天邊。
黃昏思之，曰:“妻美我私；妾之美怕我；客之美是我，我要我的東西。”於是他去朝廷見魏王，說:“我誠心知道，徐紅梅不如徐紅梅。
老婆是私臣，妾怕我，客人要我的東西，都比徐公漂亮。今天，土地在千裏之外，有120個城市。宮女都是私王，朝廷官員也不怕王。他們都希望國王在他們的四個邊界內:從這壹點來看，國王是非常受保護的。"
齊威王說:“妳說得很好！”！”他下令:“誰能刺中我的臉，誰就有賞；寫信勸誡我的人，中間必有賞賜；能詆毀城池，聽到我耳朵的，必有賞。"
階初，群臣諫，門庭擁擠；幾個月後，時不時；年後，雖然想說話，卻進不去。燕、趙、韓、魏都是齊國人。
這是朝廷，不需要用戰爭來戰勝敵人。延伸資料寫作背景:《戰國策》是壹部國家歷史著作，又稱國策。
書中記載了西周、東周及秦、齊、楚、趙、魏、漢、燕、宋、魏、中山各國。編年史始於戰國初年，止於秦滅六國，約有240年歷史。
《戰國策》共分12策，33卷497條，主要描述了戰國時期說客的政治主張和言行策略，也可以說是說客的實戰演練手冊。該書還展示了東周和戰國時期的歷史特點和社會面貌，是研究戰國歷史的重要經典。
《戰國策》壹書的思想傾向，因違背儒家正統而遭到歷代學者的痛斥。《戰國策》曾被斥為“異端”、“奇書”。
“戰國政策基本上是自成壹體的。他的道德哲學多采道家，社會政治觀點接近法家，而不能單獨兼容儒家，因此受到後世學者的批評。
劉向(77年前-6年前)，本名更生，劉，住長安，祖籍沛縣(今江蘇徐州)。生於漢昭帝元豐(前77年)，卒於漢哀帝建平(前6年)。
劉邦的同父異母兄弟蛟劉的後代，劉欣的父親。他的散文主要是《舒勤敘》和《校古籍》，著名的有《劍影長陵書》和《戰國策敘》，其特點是敘述簡單，理論通順，輕松自如。
劉翔是楚原國王蛟劉四世的孫子。當宣帝在漢朝稱帝時，他建議醫生。
完顏政被任命為漢元帝。反對太監宮鴻，石顯下獄，旋待釋放。
後因反龔、反冼入獄，免為。漢成帝即位後，聘為光祿大夫，改稱“項”，官至中壢校尉。
我奉命率校書記，撰寫了《別錄》，這是中國最早的公開圖書目錄。三篇，大部分都丟了。
今有《新序》、《說苑》、《列女傳》、《戰國策》、《列賢傳》等書，其著作《五經與依桐》有阿清王朝馬國漢的編纂。《楚辭》是劉向編的，《山海經》是劉向和他的兒子劉欣* * *編的。
3.文言文戰國政策，齊策，兩儀，秦總結，天有不測風雲，人有旦夕禍福。
在社會上遊蕩的人，要時刻警惕突變。連張儀這樣顯赫的人都總有劫難，何況我們這壹代。我們來看看張儀是如何應對突發災難的。原來張儀與秦有交易。
惠王壹死，馬上左右張儀，說:“易先生不忠。”在妳說之前，讓它再來壹次。
張儀聽了，說:“我有壹個愚計，願為王。”國王說:“我們能做什麽？”他說:“如果妳為國家打算，東方會有很大的變化，然後國王可以割更多的土地。
今齊國王公大臣恨張儀，儀臥之處，必以兵斬之。故願乞梁之貪，齊出兵伐之。
齊、梁兵臨城下，不可異相，王其間伐韓，入三川，遣兵至函谷關而不伐，而於未來周，祭器出，天子執之，案錄。這個王業也是。”國王說，“好。"
這是壹個皮車和30倍梁。祁國調兵伐之。
梁王害怕了。張儀曰:“大王勿憂，請下令軍隊停止。”
是以使其人豐楚，從而使其齊整。齊楚之事已畢，因齊王曰:“王極恨張儀，雖以儀托秦王。”
齊王說:“我很討厭張儀。儀器在哪裏，調兵就砍哪裏。我為什麽要委托呢？”他說:“是的，是國王的信任。伊離秦時，與秦王約:‘若為王計，則東方大變，然後王可多伐之地。
齊王恨之入骨，凡有之，調兵斬之。故願乞梁之貪，齊舉兵伐梁。
梁、齊之兵連城門都走不了，王伐韓於其間進三川，出兵函谷關而不伐。在接下來的壹周，祭祀的器皿將會出來，天子將會被抱在懷中，這就是王業。秦王，革車三十次而儀於梁。
而伐之果，則是齊王自擊而伐與國，廣鄰以自存，而信靠秦王。此臣所謂信托之儀也。"
齊威王說:“妳說得很好！”！“就此打住。
張儀侍奉秦惠王。惠王死後，武王繼承了王位。武王的左右官員趁機誹謗張儀，指責他過去對惠王不忠。
禍不單行。這時，齊王派使者去譴責武王，說他不應該重用張儀。張怡然聽後，對吳王說:“我有壹個計劃。雖不輝煌，望君治之。”
武王問他，“有什麽計劃？”張儀說:“為了國家的利益，上策無非是山東各國大亂，國王乘勢攻城掠地，擴大疆域。現在齊王恨他的大臣們，無論他們走到哪裏，他都會不顧壹切地派兵攻打他們。
所以我願意舍棄自己的害群之馬，投奔魏國，從而激怒齊王出兵攻魏。齊威軍兵臨大良城下時，齊王可以乘機入侵南朝鮮三川之地，使秦冰東進出函谷關暢通無阻，其軍隊被迫推界兩周，索要皇帝的祭祀器皿，然後依靠皇帝統治天下。這是永恒的帝國遺產！“武王說的好，那就派三十輛戰車，送張儀去魏國大梁。
齊王派軍隊去攻打魏。王巍嚇壞了。
這時，張儀站了起來，說道:“陛下，不用擔心。我可以令齊退兵。”於是張儀把壹個計劃交給了謝仁鳳Xi，讓他去楚國。
馮以楚國使臣的名義出使齊國。馮到了這裏，在處理完齊楚之間的事務後，趁機對齊王說:“壹直都說齊王對張儀恨之入骨，但令我納悶的是，為什麽齊王在秦王面前如此擡舉張儀？”齊王奇怪地問:“我很討厭張儀。張儀在哪裏，我壹定要攻擊它，讓它無處藏身。為什麽說我奉承張毅？”馮對說:“這正是大王稱贊張儀的地方。
當張儀離開秦國時，她和武王商議。張儀說:‘為王著想，如果東方戰事起來，秦國就趁機擴張國土。
齊王非常討厭這位大臣。大臣無論定居何處，無論山河多高，無論物價多高，都必然會帶兵伐。我願做誘餌，去魏國當大臣，讓齊王攻打魏國。
兩國交戰時，國王可以乘勢攻韓，取三川，出函谷關，充皇帝兩個星期的祭祀器皿，然後隨身攜帶皇帝，照著地圖書上說的，為了王業。秦王覺得很好，就按照計劃，派張儀帶著三十輛運兵車去魏國。
不出所料，齊王上了張儀的當，為了壹個張儀而帶兵攻魏，耗盡了國內的民心，在國外結交盟友，在鄰國樹敵，使自己處於劣勢，更重要的是使張儀更受秦王歡迎。這就是我所說的‘拍張儀馬屁’。
”齊王醒悟過來，趕緊停止了對魏的進攻。秦攻趙昌平摘要“知己知彼，百戰不殆”，聰明的人會識破別人的陷阱，愚蠢的人掉進別人的陷阱也不會自知。
提建議的時候，掌握對方策略的永遠是第壹個。原來秦國攻打趙昌平，齊楚相救。
季芹曰:“齊楚若救趙，必退；不親，則攻之。”趙沒有食物，於是他邀請蘇去，但齊國不聽。
對齊王說:“不如聽其言，不聽其言，是秦之計，是齊國和燕國之計太過分了。而且趙躲著燕齊，牙還滿唇。當他的嘴唇死去，他的牙齒冰冷。
今日趙亡，明日齊楚。況且我丈夫若救趙之事，宜奉甕壺。
夫救趙，高義也；然馳，名也。義救趙，權強於池，不可如此，而愛粟，為國計。"
秦攻長平，趙，齊楚為救趙而戰。秦王算了壹下，“現在齊國和楚國都來救趙了。如果他們聯合起來，我撤退也不晚。”如果他們分散了，就利用形勢攻擊他們。"
這時，趙軍糧食告急，派人向齊國借糧，齊王不予理會。謀士周子對齊王說:“陛下不妨把糧食和大米暫時借給趙國，讓他去擊退齊國。如果妳忽視它，氣就會無所畏懼，不會退縮。
這樣就正中了秦的計，而齊國和燕國卻犯了錯。此外，對於燕國和齊國來說，趙國是秦國的天然屏障。
這就好比牙齒和嘴唇的關系。沒有嘴唇，牙齒會覺得冷。如果今天趙被殺，明天的災難將降臨到齊國和楚國。
所以，救趙就像捧著漏甕，澆滅焦鍋。
4.初中文言文常見特殊句式舉例初中文言文有四種特殊句式:判斷句、省略句、被動句、倒裝句。壹、判斷句肯定或否定客觀事物，構成判斷與判斷的關系，稱為判斷句。它們通常由以下幾種方式組成:1。用具有壹定句式的虛詞表示的判斷句，如“著”、“也”。(l)陳，陽城人，亦為夫爭，(2)之辯，(3)圍楚諸山及醉翁亭，(4)城北，齊之美也。鄒忌諷刺齊王。2.借助於“奈”、“是”、“威”、“澤”、“本”等詞。(1)傅肅的陳涉家族是創始人；(2)斯是壹介房中人；(3)項燕是楚將軍的陳涉家族；(4)這是嶽陽樓的大觀；(5)這是甄梁之死的例子。用名詞或名詞短語作謂語也是文言文判斷句的壹種形式。2.省略句有些句子在壹定的語言環境中省略了句子的某些成分。這種句子叫做省略句。古漢語中，常見的省略句形式有以下幾種:1。主語省略號(1)永州的壹條野蛇，【蛇】黑白印《捕蛇者說》(2)【桃花源裏的人】看到漁夫“桃花源”都嚇壞了. 2。謂語省略(1)，然後[咚咚]而衰，[咚咚]而竭《曹劌辯論》②陳涉成了將軍。[李]是家族的首領。3.賓語省略號(左)大使[傅蘇]將派遣士兵陳涉壹家。(2)漁夫將會回家。(4)介詞省略號(l)陳涉家族[2]武陵人。主語和謂語處於被動關系的敘述句稱為被動句。壹般有以下幾種形式:l .用“for ………”和“for”表示被動。(1)兩只蟲子都被童趣吞了。2.用“for+動詞”表示被動。(1)吳光肅作宋小果《等兔》3。用“於”表示被動。(1)只羞辱到奴隸手裏的“馬碩”4。現代漢語中的倒裝句，倒裝句是為了滿足修辭表達的需要，但在古代，倒裝句是正常的句法。因此，在文言文翻譯中，有時需要進行適當的調整。古漢語中的倒裝句通常有以下幾種形式:1。主謂倒置(1)很尷尬，妳不欣賞愚公壹山。2.介詞賓語a .用助詞“之”推進賓語。疑問代詞是賓語。放在動詞或介詞前面。3. "“著”常用作定語後的標記，翻譯時放在名詞前。(1)蓋桃核修窄的人稱之為“核船的故事”(2)千裏迢迢從馬，食或食盡粟石的“馬碩”(3)然後引子擔三夫。翻譯應該放在謂語前面。(1)扔骨狼(2)用長勺打架曹劌辯論(3)祭出陳涉家族以上文言文中的四種特殊句式，這是初中文言文學習中經常遇到的。掌握這些特殊句式的用法，對提高我們的文言文閱讀能力有很大的幫助。文言文中特殊句式的被動句叫被動。也就是說，主語是動詞所表示行為的被動者和受害者，而不是主動者和實施者。如果妳用“為”來表達被動的“死，死，全世界都在笑”，妳會抱怨嗎？...被全世界嘲笑)和“貝”來表達被動的“忠”和謗？”(忠誠被別人詆毀，能不反感嗎？在文言文中，被動句的主語是被動而有耐心(……白白受騙)和被動的“受制於人”(受制於人)和“不能容忍的距離。”(不能被鄰居容忍)。在古漢語中，被動句的主語是被動和受事，而不是主動和施事。即借助壹些被動動詞，另壹種是無標記被動句，也叫有想法被動句。有標記的被動句壹般有以下幾種形式:介詞“於”用在動詞後表示被動，“於”起引導動作主動的作用。比如“所以，我對鄭袖感到不解，那個外國惡霸就是張儀。”(史記。《屈原列傳》)這裏的“惑”、“欺”之舉，是和張儀在“於”之後發出的。有時，介詞“於”或動詞前加“被”構成“受”的形式。余”，如是說。我害怕我會被國王欺負。我怕我會被國王冤枉。(同上)我被王者暴力。(《孟子·惠亮·王霞》)有壹種“見”的特殊用法與“見”的被動形式非常相似，如“季峻是誠實的還是憤怒的。”(“比如現代漢語的“原諒我”。用“衛”和“衛。索”來表達被動。比如，“(巨人)在遙遠的縣城，會被別人兼並。”(《資》)用“被”來表示被動。比如“於聚德記得周公被捕，丁卯盼三月。把士兵推到耳朵邊。”(《子·同治簡》)這裏的“推兵於耳”就是“被兵所逼”。被動句是表達被動意義的句子。在文言文中，壹些介詞常用來表示被動。介詞“於”、“患”
5.暑假作業中文言文《戰國策》的翻譯是什麽？古楚有個貴族，在祭祀完祖先後，給前來幫忙的客人奉上壹壺酒。客人們互相商量著說:“這壺酒不夠大家喝，壹個人喝就夠了。讓我們每人在地上畫壹條蛇。誰先抽誰就喝這壺酒。”有壹個人先畫了這條蛇。他拿起酒壺，正要喝，卻得意地左手拿著酒壺，右手繼續畫著壹條蛇，說:“我可以給它多添幾只腳！”但是在他畫完腳之前，另壹個人已經畫了壹條蛇。那人抓起酒壺說:“蛇是沒有腳的。怎麽能給它加上腳呢？”然後他喝了壺裏的酒。
畫蛇添足的人最後沒喝酒。
6.我是壹名初中生。學了古代漢語之後，很喜歡《史記》、《戰國策》。從題材上看，《戰國策》是編年體，而《史記》是傳記體。在內容和寫作手法上，《戰國策》短小精悍，基本真實史實，而《史記》則更為豐富，更具文學性。史書中也有戰國人物的傳記。
個人覺得還是先看戰國策比較好。書名相同的兩本書可以比較。自己權衡壹下，學習忙的時候不要太執著於課外書。
買書壹定要註意出版社，不要買不知名出版社的書。中華書局和人名文學出版社比較放心。如果妳有很好的古漢語知識，就不用看翻譯了。好好學習，天天向上~ ~
7.初中文言文大全人教版七年級上冊文言文翻譯全集
第壹單元
5.童趣(神賦)
第二單元
10，十論語
第三單元
15，古詩五首
看海(曹操)
北堡山下的壹個停泊處(王灣)
錢塘江春遊(白居易)
西江月(辛棄疾)
天凈沙秋思(馬致遠)
第四單元
20.*山城(蒲松齡)
第五單元
25.《世說新語》兩篇
薛永
陳太秋與友誼時期
第六單元
30.*四個寓言
認為孩子聰明，懷疑妳的鄰居
老拓荒者失去了他的馬——塞翁失馬焉知非福
人教版七年級下冊文言文全譯。
第壹單元
5.商(王安石)
第二單元
10，木蘭詩
第三單元
15，*孫權勸學子劍
第四單元
20、腹語(林嗣環)
第五單元
25.兩篇短文
誇父的每日山海經典
兩個孩子爭論日本列子
第六單元
30.*狼(蒲松齡)
人教版八年級上冊文言文翻譯全集
第五單元
21，桃花源(陶淵明)
22.兩篇短文
陋室銘(劉禹錫)
胡艾蓮說(周敦頤)
23、核艇(魏學洢)
24.大道之行(禮記)
25.杜甫三首詩
王躍
春景
李世豪
第六單元
26.三峽(李道元)
27.兩篇短文
感謝中舒舒(陶虹靜)
承天寺夜遊(蘇軾)
28.(小心地)觀察潮汐
29.看湖中央的雪(張岱)
30.四首詩屬於元田駒(陶淵明)
到達邊境(王偉)
荊門渡口送別朋友(李白)
黃燈鶴樓
人教版八年級下冊文言文全譯。
第五單元
21，與朱書(吳郡)
22.五柳先生傳(陶淵明)
23.馬碩(韓愈)
24.送馬去東陽(節選)(宋濂)
25.在揚州樂天(劉禹錫)的第壹次會議上提出了五首詩和歌曲
赤壁(杜牧)
郭楊(文天祥)
水調(明月幾時)(蘇軾)
山坡羊潼關懷古(張)
第六單元
26、小石塘(柳宗元)
27.嶽陽樓(範仲淹)
28.醉翁亭(歐陽修)
29.滿靜遊記(袁宏道)
30、五首詩飲酒(5)(陶淵明)
很難去(1)(李白)
茅屋被秋風吹破(杜甫)
壹曲《白雪歌》送別田書記吳回家()
紀海雜詩(龔自珍)
人教版九年級上冊文言文翻譯全集
第六單元
21，陳涉世家(司馬遷)
22.唐菊不負使命(劉翔)
23.隆中對(陳壽)
24.做壹個模範(諸葛亮)
25.五個字
王江南(文·)
江城子密州去打獵(蘇軾)
漁父的驕傲(範仲淹)
出列，給陳同福強話送(辛棄疾)
吳淩春(李清照)
人教版九年級下冊文言文翻譯全集。
第五單元
17，輸墨子。
18，孟子兩章
得道多助，失道寡助
生於憂患，死於安樂
19，魚我所欲，孟子
20.關於莊子的兩個故事。
蕙子·項梁
莊子和惠子在浩良遊泳。
第六單元
21，曹劌關於《左傳》的爭論
22.鄒忌諷刺王琦的戰國政策。
23、愚公彜山《列子》
24.《詩經》兩首詩
冠穗
簡佳