？光陰似箭，光陰似箭，日子過得太快。我們離開景泰二中(原中全中學)已經四十多年了。但是，當我坐下來沈思的時候，母校給我留下的印象，尤其是母校的老師們，還是那麽清晰，那麽親切，甚至有點甜蜜...
我們是1970開頭進入景泰二中的。當時雖然是文革時期，但人們對“革命”的熱愛仍然是精神背景，“讀書無用”、“知識越多越反動”等社會思潮在社會上蔓延甚至盛行。但是命運卻出
？光陰似箭，光陰似箭，日子過得太快。我們離開景泰二中(原中全中學)已經四十多年了。但是，當我坐下來沈思的時候，母校給我留下的印象，尤其是母校的老師們，還是那麽清晰，那麽親切，甚至有點甜蜜...
我們是1970開頭進入景泰二中的。當時雖然是文革時期，但人們對“革命”的熱愛仍然是精神背景，“讀書無用”、“知識越多越反動”等社會思潮在社會上蔓延甚至盛行。但是命運卻出奇的眷顧我們，讓我們進了壹所好學校，遇到了壹群好老師，交往了壹群好同學。我壹直很感激我的母校景泰二中，也很感激這裏的老師。我離開了近半個世紀，卻壹刻也不敢忘記！
當時我們也是在錯誤思想的影響下離開課堂去學習工業、農業、軍隊的。當時，全國人民都在“挖深坑，積谷”，唯恐蘇修投下原子彈。我們放下課本，在學校挖了個防空洞，好像是三班倒。師生輪流作息，保證防空洞內作業不間斷。
我們給學校建了劇院和舞臺，好像還有音樂池，還過得去。後來我們的學生也上臺表演了。我和、劉在奇、邱表演了《山東快報》。我們班還出去參觀了大型國有骨幹企業白銀有色金屬公司等現代企業，在中泉鎮趙家水村削山填溝，維修鐵路...
但學校始終不忘教書育人的主業和根本，始終高度重視教學，充分體現了景泰二中管理者的遠見卓識。“誤人子弟”在景泰二中的字典裏是找不到的。課程安排壹直很滿，整個教學工作有條不紊。還有很多自習，課外活動，甚至作業。
我們的感覺是，在學校的每壹天都沒有虛度，很充實。每個學生的心靈每天都在隨著新的知識點成長。多少年來，我心裏壹直有壹個基本的判斷:我高中畢業回老家參加農業生產勞動，五年後依然能考上大學，在以後的工作中也能有所作為。首先，我得益於在景泰二中的學習，得益於這所學校壹群水平過硬、責任心強的好老師。校長、劉在曉、周景陽、張革光、王平、高自英、寇、陸久漢...親切的面孔壹直活躍在我的腦海裏。
人們常說“母校”。我的經驗是，母校其實是壹個和我媽壹樣的學校。她鍛造了妳的精神世界，鑄造了妳的性格和靈魂，給了妳第二次生命。我的母校，我的老師，為我的人生打下了良好的基礎，為我的未來打下了基礎。他們的肩膀是我通往天堂的階梯。
我們的數學老師張革光先生和王平先生都是蘭州人。他們家在蘭州，老婆孩子和年邁的父母也在蘭州。但他們壹直在位於腦泉的景泰二中獨自授課。他們壹年到頭沒菜沒油沒水。他們吃苦澀的泉水，有時甚至食物不足。但是，他們仍然全身心地投入到教學中，專心聽課，認真批改學生的每壹份作業。那種堅強的毅力，那種職業道德和敬業精神令人欽佩，也為我們以後的職業生涯樹立了壹個生動而光輝的榜樣。
好像是劉在曉老師壹參加工作就來了景泰二中，給我們班上了壹堂語文課。好像他的坐骨神經有問題，腰很難直，走路屁股扭來扭去。而站在三尺講臺上的劉老師，卻是感慨萬千，感慨萬千，自在壹般。他告訴我們，高爾基的《海燕》充滿了激情，仿佛他自己就是浩瀚無垠的大海上與風暴搏鬥的海燕。劉老師特別擅長教文言文，連講的人都抑揚頓挫，就像壹張臉，表現出對古典文學的淵博知識。教魯迅的文章，結合當地的時代背景和當時的人文環境，使我們面對原本艱澀難懂的魯迅雜文，也能擊碎神韻。劉老師寫的楷書很漂亮，所以他的粉筆板書在學校和我們眼裏都是壹流的。他的字寫得又帥又帥，不僅看著順眼，也是我們同學模仿的榜樣。
陸九漢老師好像是甘肅農業大學畢業的。他又高又壯，經常在籃球場和排球場上馳騁。他學的是農科，卻給我們上了壹堂軍事體育課；他沒有完全在操場上上體育課。他不時在課堂上給我們講國際形勢，讓我們知道了美蘇爭霸，亞非拉民族解放運動，知道了世界上還有壹個聯合國。他去上體育課讓我們保持健康，他的體育課開闊了我們的視野，增長了我們的知識。高中畢業的壹天晚上，我們班邀請陸九漢老師和我們壹起討論。他諄諄告誡我們，人的壹生要有所作為！如果有機會走出去，就要積極走出去，為自己謀求壹個好的未來。走不出去，就靜下心來把身邊的事做好，把自己的生產隊和生產大隊建設好！陸老師的話，就像父母對即將遠行的親人的殷切囑托，我永遠不會忘記，已經成為我的人生指南。
當時開設了政治課，但是沒有政治課的教材。政治老師周景陽先生給我們講了毛主席的實踐論和矛盾論。今天想來，體現了周老師的聰明和智慧。文革時期，很容易被人指責，我們可以堂而皇之，沒有後顧之憂，但是在哲學上我們學到了唯物主義和辯證法的基本原理，在人文學科上學到了極其重要的哲學知識。其實教會了我們壹門知識，更重要的是教會了我們認識事物和思考問題的方法。這對我們年輕人的世界觀、人生觀、價值觀的形成是多麽重要啊！更讓人感動的是，沒有課本，周老師犧牲休息時間，自己雕刻蠟板，油印課本。同年級三個班100多名學生，每人壹本這樣的教材。有這樣壹位老師，他會把自己的知識全部告訴妳，全心全意的教妳。我能要求什麽？遇到這樣的老師的學生是多麽幸運啊！我們是如此幸運的壹群人。
在景泰二中的那段時間，生活很辛苦。壹天只有兩頓飯。早餐是玉米面米飯，晚餐是壹碗清湯少水的面條。從來沒有蔬菜，沒有油水，沒有肉。對於我們這些正在成長的少男少女來說，是多麽不幸。十幾個男生住壹個宿舍，土塊在當地壘成壹堵墻，裏面填滿麥稭，就是我們的“床”。有個笑話不是笑話:誰半夜起來出去解手，回來就沒有妳的“床”了。冬天再冷也不會生火。晚上，妳鉆進冰冷的被窩，脫下褲子窩在腳下，然後把腳伸進褲子裏，用褲襠裏的壹點余溫溫暖凍僵的腳。那時候大家都用不起暖水瓶，學校只在吃飯時間供應開水。晚自習後我很渴。不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，我都只能跑出學校，來到村裏喝泉水上的涼水。
當時景泰二中條件艱苦，景泰二中生活艱苦，但正是這種艱苦的環境和樸素的條件磨練了我們的意誌，培養了我們百折不撓的勇氣和毅力，使我們在長期的工作和生活中，無論遇到任何艱難困苦，都能無所畏懼，銳意進取。
在景泰二中的四年，物質生活貧窮艱苦，文化生活單調乏味，但每個人的精神世界都是充實而豐富的。寇老師彈著鋼琴，教物理的劉老師，教農科的王老師陪著我們輕聲唱著《大江大河的浪很寬》，聽得我們如癡如醉。傍晚的校園裏，夕陽西下，晚霞映著大地。王平老師悠揚的手風琴聲常常在這個時候響起，晚飯後師生們都圍了過來...這是壹天中最溫暖的時候。
景泰二中，我的母校！妳是苗圃，妳是熔爐；妳是我們的天堂，也是我們快樂學習和生活的天堂！我們每個人的未來都在這裏鍛造，我們生命的航船也從這裏起航。
？向妳致敬，我親愛的母校！
？景泰二中1973班還在羥苯磺酸鈣膠囊裏。
？2019.9.22.在武威
作者簡介:尚羥苯磺酸鈣膠囊，筆名耿福。他從事了26年自己熱愛並癡迷的新聞工作。受到甘肅省新聞工作者協會和共青團甘肅省委的聯合表彰，被授予甘肅省最佳優秀青年新聞工作者、甘肅省新長征突擊手等榮譽稱號。