王嶽是壹首充滿“靈氣”的古詩。其作者杜甫青年時期在山東遊玩時，站在泰山腳下慷慨激昂地朗誦《望嶽》，既贊美了泰山的秀美風光，又表達了作者的壯誌豪情，以及對自己的期望。千百年後，無人能及，無人能超越。
“泰山多麽雄偉壯觀啊！？走出齊魯，依然可見綠色的山峰。神奇的自然匯聚成千上萬的美麗，南方的山脈北方的清晨和黃昏之間的分離。彩雲lave？我的胸懷灑脫，鳥兒在我緊張的眼前來回飛翔..壹旦爬到山頂偷看，就會看到，其他的山在天空下都顯得矮小..”這首詩鏗鏘有力，生動地描繪了泰山的雄偉、蒼翠和壯麗。杜甫對泰山的贊美是前無古人，後無來者的。大自然在這裏濃縮了鐘靈的所有奇觀，南方的山和北方的山分黃昏和白天；泰山之美讓人心曠神怡，冉冉升起的雲朵滌蕩心靈，渴望追蹤黃昏歸山的鳥兒。詩人又壹次在心中呼喊——我壹定要登上泰山之巔，俯瞰群山！山脈會變得非常小。
“壹旦爬到山頂偷看，妳就會看到，其他的山在天空下都顯得矮小..”它告訴我，無論做什麽，都要有信心和勇氣。只有這樣，我才能到達成功的頂峰。這個時候再來看我經歷的困難就顯得微不足道了。這讓我覺得我好像充滿了正能量和戰鬥力，我可以成為“東方不敗”！
壹次數學考試，我沒考好，很難過。這時，我想起了杜甫的“登上山頂壹窺，便知，其他的山在天空下都顯得矮小。”，我的心平靜了下來。我把所有的錯題壹壹歸類，分析錯題原因，把錯題寫在“錯題本”上，又開心了。只是“學起來並不難。”
我愛古詩和《望嶽》。
我看了《春風與綠江南岸》，欣賞了“壹只白鷺飛過清幽的濕地”，聽了“落葉如瀑”，說了“燕山雪花大如席”。我手裏拿著壹本《古代優秀詩詞選》，壹邊搖頭背誦，壹邊品著熱氣騰騰的綠茶，仿佛身臨其境。也許是遺傳的緣故，從小受母親影響，不由自主地愛上了閱讀《古代優秀詩詞選》。我喜歡隨著詩人的心情起伏的感覺，從中總能感受到無窮的樂趣...
從《胡艾蓮說》中，我感受到周敦頤高潔的品格；從《陋室銘》中，我體會到了劉禹錫的品德:從《醉亭》中，我體會到了歐陽修的快樂...
從《壹個模特》到《壹曲中的壹曲》，從《念奴嬌》到《浣溪沙》，我能在這些蘊含著許多哲理和許多典故的詩歌中體會到許多樂趣...
記得有壹次語文課上，我們學習了劉禹錫的古詩:“黃河九彎萬裏沙，浪掃風自天涯。現在直接去銀河系，去佩妮和織女的家。”大家立刻陶醉在黃河的雄姿中。這時老師問:“誰知道劉禹錫的《陋室銘》？”陋室銘？我當然知道。我環顧四周，同學們有的撓頭不知道說什麽，有的在小聲的問同學。我趕緊舉手說:“我知道了！””老師笑著示意我回答。我站起來，清了清嗓子，說:“寒舍是劉禹錫的名篇。”老師點點頭，問，“妳會背誦嗎？”“當然！”我理直氣壯地回答，“山不高，有神仙。當我背誦完的時候，老師和同學們自發地鼓起了掌。也有同學說:“xx知識面廣，難怪作文寫得好。”我聽了，心裏比喝了蜜還甜。
隨著時間的推移，我逐漸從壹個學語言的孩子變成了壹個六年級的學生。因為從小愛讀古詩詞，所以文筆提高了很多，成為了學校“星夢文學社”的壹員！這是對我的鼓勵，也是很大的榮譽！
漫遊在古詩詞的天空下，我是最幸福的雲！因為，我從中體會到了無窮的樂趣...
我在寫古詩。3古詩詞中，有距離。遠處，既有情懷，也有風景。
遠方的詩有情懷。
每當我讀到壹首送別詩時，我都覺得自己仿佛就是作者本人。春天草又變綠了，但是我的朋友王子，妳呢？？王偉的告別讓我感到悲傷。雖然剛剛送走了朋友，但還是忍不住很想他。明年春天花開了，植物變綠了，妳還能再來這裏嗎？"分手和放棄，住在我的心裏."孟浩然的《送去秦》讓我覺得孟浩然是戀戀不舍的。孟浩然有壹把寶刀。因為朱耷要去長安，孟浩然把它摘下來送給朱耷，表達自己的願望。願他壹路走好。也是孟浩然壹生對他的壹片赤誠之心。
遠處的詩很美。
每當我讀田園詩的時候，我都覺得自己在農村。“稻花香中有豐收，聽蛙聲。”辛棄疾的《西江月夜走黃沙路》讓我看到了眼前的景象:稻花香中，人們談論著豐收年，耳邊傳來壹陣陣蛙鳴，仿佛在說豐收年。"李子是金黃色的，杏子是肥的，小麥花是白色的，花椰菜是瘦的."範成大的《四季田園雜趣》讓我看到:壹棵李子樹變得金黃，杏子越長越大；蕎麥花是白色的，油菜花是稀疏的。
遠處的詩很壯麗。
每當我讀邊塞詩，總能被帶入戰爭年代。“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。喝醉了躺在沙灘上，妳不笑。古代有多少人打過仗？”王翰的涼州詞把我帶入了戰前的夜晚。酒宴上，醇香的葡萄和美酒裝在精致的夜光杯裏，藝妓彈奏著急促歡快的琵琶，幫助她們飲酒。壹想到要跨馬上戰場殺敵報國，戰士們就充滿了自豪感。妳今天壹定要喝醉，哪怕是在戰場上喝醉。這壹次，我出去為我的國家服務。我快要死了，但我還沒準備好活著回來。
古詩詞中的遠方，既傷感又舍不得。它既美麗又宏偉。
歲月流逝無蹤，但能記錄其痕跡的古詩詞卻永垂不朽。它就像壹個戴著面紗的美麗女孩，等著妳掀開她的面紗，看到她的臉。
-題字
我應該算是壹個有品位的人。這話我不止壹次對別人說過。也許他們已經聽膩了。但我還是會重復，因為我喜歡品味詩意。
我宋立科詞。在所有的詩人中，我最欣賞婉約派的代表人物李清照。她是壹個怎樣的女人！在她的壹生中，她背負了太多！喪夫之痛和亡國之恨加在她虛弱的身體上，但她還是挺了過來。真是奇跡！
我想也正因為如此，李清照才有了“生為英雄，死為鬼”的豪情；“悲”之美；“簾卷西風，人比黃花瘦”的感覺。
因為生活的不幸，因為她的堅持和堅強，李清照成了李清照，她的詞別具壹格，耐人尋味。
我也喜歡唐詩。在唐詩中，我最欣賞被稱為“詩仙”的李白。
李白仕途坎坷，壯誌難酬，但他憑著自己的才華和氣質寫詩，最終成為盛唐時期的才子。因其超乎尋常的自負與自信，具有“既然天賜人才，就讓其就業吧！，旋壹千銀子，全回來！”；因為它的灑脫氣質，它有“既然世界無法滿足我們的渴望，我明天就松開頭發，坐上漁船”的壯舉；因為他的驕傲和獨立的個性，他有悲傷和憤怒的“哦，我怎麽能嚴重地向高等級和高職位的人打躬作揖，他們永遠不會忍受被展示壹個誠實的臉”。我喜歡他的詩，我喜歡他的詩裏表現出來的人格力量和魅力。
近距離接觸古詩詞，我學到了很多。人生難免會遇到挫折，但如果妳用自己的心去靠近他們的心，去學習詩人的精神，那麽壹切都會迎刃而解。如果妳願意像詩人壹樣敞開心扉，妳的心境不會變得開闊嗎？近距離接觸古詩詞，讓妳真正陶冶情操，豐富精神世界。
我和古詩詞作文5中國文化博大精深。中國古典古詩詞是先民的態度、做法和對文化的理解傳承下來的。人們在學習古詩詞時，大多喜歡品味詩人在詩中所描繪的優美意境和詩人所表達的感情。但是，讀古詩的時候，我喜歡揣摩不同詩人在同壹個地方留下的不同的值得回味的句子。
面對大漠的奇特景觀，王維在堡壘上留下了壯美的壹句話，“大漠孤直，長河落日圓。”在這裏，範仲淹感嘆“四面八方聲，萬裏長煙，夕陽西下”的奇特景觀。我跟著詩人的腳步，閉上眼睛，仿佛有詩中描述的場景。我能體會詩人當時的心情，感受詩人不壹樣的情緒。
在煙雨下的習字湖中，蘇東坡曾贊嘆“水光艷陽，山空陰雨”之美，而楊萬裏則留下了“荷葉無限，荷花異色”的生機。這時我打著傘走在西湖邊，它的美讓我驚嘆。風中搖曳的荷花像碧波蕩漾的湖泊。
在奔流而下的三峽前，李白在這裏吟詠了“千裏江陵壹日還”的豪氣，而李道元更是寫下了“乘禦風不生病”的奇絕。在這裏，壹半是文人的纏綿情懷，另壹半則充滿了爭鬥和硝煙。
在這些古詩中，我們理解了詩的含義，作者的心情，以及它對我們的啟發。有壹心為朝廷效力的蘇軾，有“五鬥米不折腰”的陶淵明，更有豪邁思想的李白...它們是不同的美妙的古詩。
我在用古詩詞寫作6古詩詞是人類文化寶庫中壹顆璀璨的明珠。古詩詞對我有著神奇的吸引力，我和古詩詞結下了不解之緣，它陪我走過了春夏秋冬！
暖春來了，我輕輕背誦“不知誰剪了薄葉，二月春如剪刀”。我仔細感受著春風的溫暖和溫情，它給壹切帶來了希望。“好雨知時節，當春至”，感覺“沙沙”的春雨帶給人無限的驚喜和快樂。當我拿起這本書時，我讀到“但現在我記得那個夜晚，那個暴風雨，我想知道有多少花被打破了。”我總能感受到春夜的靜謐，仿佛看到了春雨自由飛舞，如牛的毛，花的細絲，針。
炎炎夏日悄然而至，放眼望去，“次日荷葉無限藍，荷花顏色各異。”嬌艷的荷花在烈日下綻放。“我想抓蟬，突然閉上了嘴。”我仿佛聽到蟬在茂密的樹枝上大聲而盡情地歌唱，壹個天真無邪的孩子在悄悄靠近。“小何剛露出尖角，頭上早就站著蜻蜓了。”妳看，幾只蜻蜓在荷花上來回盤旋，歡快地起舞。
涼爽的秋天來了。“駐足坐愛楓林晚，霜葉紅二月。”擡頭望去，紅色的楓葉裝點著繽紛的秋天。“看洛陽城秋風，想寫書。”每當讀到這首詩，我仿佛看到了壹個詩人，在秋風颯颯的洛陽城，懷揣著思鄉之情，期待著書信的歸來。
寒風呼嘯的寒冬終於到來了。我不禁念叨:“墻角有幾個李子，韓玲壹個人開。”那梅花站在雪地裏不畏嚴寒，像壹個與霜雪搏鬥的勇士，讓人肅然起敬。“柴門聞犬吠，雪夜歸人。”我仿佛看到漫天飛舞的大雪中壹個匆匆的身影，天空在飛向溫暖的港灣——家。“北國風光，千裏冰封，萬裏雪飄”，我從毛澤東的《沁園春·雪》中感受到了壹代偉人的壯誌豪情！
古詩詞真的是我的好朋友！它陪我聽春雨，賞夏花，嘗秋果，看冬雪！漂亮！
我和古詩作文7“我的床腳邊那麽亮的壹線，會不會已經結霜了？。擡起頭來看，我發現這是月光，再次下沈，我突然想到了家。”小時候爸爸教我背《靜夜思》，背起來很有意思。後來我壹路背誦從:中午除草，山遮白日，鵝，鵝，鵝。雖然我不知道這首詩的確切含義，但我仍然認為它很朗朗上口。雖然那時候我還小，但我已經是爺爺奶奶眼中的“大詩人”了。每次我在他們面前表演，我都感到受寵若驚。
雖然小時候的那些詩我也能背出來，但在我的腦海裏就像壹堆符號，離我的生活特別遙遠。直到上了小學，知道了“鋤草是正午，汗水順著泥土往下滴”，老師生動感人的講解，讓我仿佛看到了農民伯伯在田裏辛勤勞作。從詩裏我知道了碗裏的飯來之不易！從詩裏，我真的感覺到浪費糧食是壹件多麽可恥的事情！
古詩詞不僅教會了我珍惜糧食，也教會了我用詩意的眼睛去觀察世界。夏天，爸爸帶著我和妹妹去荷塘邊玩，看到到處都是荷葉和荷花。父親問:“妳想到了哪首詩？”我想了壹下，回答說:“第二天荷葉是無限藍的，荷花在陽光下反射的顏色也不壹樣！”"爸爸又說:"如果妳不知道這首詩，妳看到的只是荷葉和荷花，但現在妳能背誦這首詩，就好像壹個偉大的詩人在妳面前和妳說話。“壹邊背詩，壹邊欣賞美景，會有不壹樣的感悟！”我又大聲背誦了壹遍，然後看了看這個荷塘，發現更美了！從那以後，每當我看到身邊的壹些美景，我都會情不自禁地想起那些優美的詩句。春天的早晨，鳥語花香，我背誦“我在春天的這個早晨輕松地醒來，我的周圍到處都是鳥兒的歌唱”；夏天，稻香蛙呱呱，我背誦“稻香花開說豐收，聽蛙呱呱”；秋高氣爽，感受“空山話後黃昏立秋色”的意境；冬天，雪茫茫，想起“壹葉扁舟，壹竹披風，壹老漁翁寒江——雪”的畫面。
現在，我還在學習和背誦古詩。但是現在的古詩詞可以讓我有壹雙詩意的眼睛去觀察這個世界。
我喜歡古詩詞，因為它是我們傳統文化中的壹朵奇葩。每個朝代都有傑出的詩人，他們的作品風格各異，或喜或悲，或高或低。
從牙牙學語開始，媽媽就給我讀了很多古詩。當時我只是懵懵懂懂的聽著，不知道我媽是什麽意思。直到上了幼兒園中班，3月8號班裏有古詩詞比賽，我參加了。回到家，媽媽教我背《遊子頌》。詩中描述了壹位母親用手中的針線為異地戀的兒子做衣服。衣服縫得又緊又整齊，因為媽媽擔心孩子回來晚了會把衣服弄壞。誰能說孩子微弱的孝心就能回報春暉普澤這樣慈母的恩情？這是我第壹次真正體會到古詩詞的意義和母愛的偉大。也是我第壹次進入古詩詞的世界。從那時起，我開始對古詩詞感興趣。後來我媽教了我壹些簡單的古詩，比如《鵝頌》《靜夜思》《悲憫農民》。這些古詩節奏優美，讀起來朗朗上口。
直到後來，我上了小學，老師讓我壹周背壹首古詩。我快速背誦，詩人的感受沒有體會到。直到有壹次，我背誦的時候，突然想到，詩人此刻是什麽心情？我只是回來把詩仔細讀了幾遍，然後細細品味，終於理解了作者的心情。隨著我能背誦的詩歌越來越多，我仿佛進入了詩歌的王國。從鼓浪嶼短短的文字中，我體會到了詩人天真的想法；從梅花的詩裏，我體會到了梅花的力量。我所看到的字裏行間透露出小牧童的純真。木江之歌描繪了壹個美麗的日落...
讓我們壹起學習品味古詩詞，弘揚中華民族古老文化，讓國寶發揚光大！
詩人登高望海，賞花賞鳥，詠春悲秋，用他們凝練的語言描繪出生動的畫面，喚起我們美好的情感。早在我蹣跚學步的時候，我就在背古詩。每壹部優秀的作品讀起來都抑揚頓挫，朗朗上口。
詩歌充滿了閑適閑適。
深秋，樹林裏回蕩著春天和鳥兒的聲音。遠處，梅·姚晨興致勃勃地走了過來。山路上沒有其他行人，他壹邊趕路壹邊欣賞各種山峰。在山裏，鹿在溪邊飲水。高高的樹上，壹只熊正笨拙地爬樹。走著走著，山峰是隨著視角的變化而變化的。雲外有壹只烏鴉，似乎在告訴他，還有很長的路要走，才能看到別人。梅感受到了遠離世俗的自然之美，於是寫了《廬山之旅》。
詩裏充滿了別離的情懷。
李白的好友王昌齡，在百花落盡，杜鵑啼時，被貶為龍標。龍標很荒涼，李白很擔心。他寫下“聽說王昌齡左移，長標送來”帶給遠方孤獨的朋友。“吾心憂明月，吾將隨風至夜郎溪。”他把思緒托付給了明月。另壹邊，李商隱望著窗外的大雨，低聲道:“何必* * *西窗剪燭談晚雨？”明明是今天的離婚，我卻想象未來的相遇。見面當天就把今天離婚的事告訴妳，把感情之深表達的淋漓盡致。
詩歌充滿了愛國的自豪感。
半夜時分，風雨交加。盡管愛國詩人陸遊年老體衰，住在鄉下，但他仍渴望為國效力。詩人在睡夢中似乎在戰場上激烈戰鬥。“夜臥聽風雨，鐵馬冰川夢。”愛國之心，由此可見。詩人杜牧乘船停泊在秦淮河岸邊，附近餐館裏傳來唱《玉樹後花園花》的歌手，讓詩人感慨無限。“商界女強人不知恨國，仍隔河唱後院花。”這諷刺了那些只關心自己享受而不顧國家大事困難的精英們。
詩歌就是這麽奇妙，她從壹個靜止的詞變成了跳動的生命，留下了淡淡的清香，芬芳了我365天的每壹分鐘。
我用古詩詞寫了10首詩，是唐朝的壹株柳樹，搖曳在古江邊；詩歌是宋代的壹尾魚，遊在碧水的柔波裏；元曲《詩》，天山草原傳唱。詩，明朝的壹陣風，在幽深的巷子裏飄蕩；詩詩，壹個扮演清朝舞女的姑娘，唱著絕世的歌。在古詩詞的王國裏，我細細欣賞。
這裏的風景充滿了豪情。
海面之上，碣石邊，波濤攪起千雪，風揚起紅綢衣。他望著這充滿豪情的浩瀚大海，大聲唱道:“日月之行若出其境；“星若出，漢若出”的不朽詩篇，表達了他建功立業、統壹中國的遠大抱負和理想。輕輕唱出古人的豪氣萬丈，我的男子氣概變得如此陽剛，我的腳步變得如此鏗鏘！
這裏的風景充滿希望。
冷月下，他獨飲，對影起舞，對酒歌唱；宴會開始前，他不知所措，情緒低落。仕途的失意讓他覺得我會渡過黃河，但是冰噎著渡口會被太行山的積雪填滿。於是就有了“我要坐穩釣竿，慵懶在溪邊，但我突然夢想駕壹只船，向著太陽航行”的熱切期待，和“總有壹天我要乘長風破浪，直起濁浪，跨過深深的大海”的堅定信念。沈醉在這首承載著希望和不屈靈魂的詩裏，我心潮激蕩，心高氣傲！
這裏的風景很美。
在這裏，妳可以領略“兒女爭相追逐黃蝶，飛進無處可尋的菜花”的歡樂，細看“幾只早起的鶯爭暖樹，誰家的新燕子啄春泥”的熱鬧，領略“碧玉飾樹高，萬縷青絲掛毯垂”的綠色生機，體會“隨風潛入夜，潤物細無聲”的女人味...沈迷其中。
與詩同行，仿佛看到了河邊婀娜的楊柳；與詩同行，我感受到了遊魚的自由；悟出詩意就飛走，感受草原和深巷的遼闊和漫長；穿行在詩歌中，我聽到了浣紗姑娘絕世的歌聲...
近距離接觸古詩詞，讓我受益匪淺。因為古詩詞的緊密聯系，我的人生變得絢麗芬芳。