幼兒園班級禁煙小知識1。有哪些學前健康小知識？
(1)上幼兒園的時候，應該是父母或者校車來接。不要讓寶寶去上學，自己壹個人離開學校。
(2)從現在開始，家長要告訴孩子不要在馬路上或危險的地方玩耍，不要和陌生人說話，要遵守交通規則，過馬路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行。(3)走路時，向前看，不要東張西望。
(4)不要和陌生人說話，不要隨便接受別人給妳的東西。(5)學習時，不要將筆尖和剪刀對準孩子，以免刺傷。
(6)午睡時不要蒙著頭睡覺，不要把頭和手伸出被窩。(7)不要在活動室裏亂跑，上廁所時不要推、擠，以防滑倒。(8)戶外活動或大型玩具，不要推、擠，拿電器時不要爭、抓，確保安全。
(9)右手扶著上下樓，不後退，不拉，不跳臺階。(10)讓孩子記住如何使用求助電話號碼:“110.119.6438+020”。
這也是需要知道的幼兒園安全小知識。(11)讓孩子記住家庭住址、父母姓名、聯系電話，以防萬壹。
(12)不要帶小東西進幼兒園，以免發生危險。比如紐扣、別針、牙簽都不要帶進幼兒園。
2.幼兒園大班社會如何應對教案與反思？
活動背景:這是香煙先生的壹個情景表演。乍壹看，香煙和即將畢業的大班孩子關系不大，但是作為社會小主人的孩子，我覺得可以嘗試在5月31世界無煙日到來的時候，和孩子聊聊香煙的危害。
通過平時和我們班的小朋友聊天，我知道小朋友們更了解吸煙對人體健康的影響，所以我要求小朋友們不僅要了解禁煙標誌，還要講吸煙對自己、他人、社會的危害，通過讓小朋友制作壹些戒煙的食物和標誌，建立初步的環保意識和初步的社會責任感。活動目標:1。了解吸煙對人體健康和社會環境的危害。
2.通過了解禁止吸煙的標誌，我感受到了禁止吸煙的社會意義。3.通過動手遊戲，發揮孩子的想象力，增強孩子的環保意識。
活動準備:1。體驗準備:孩子知道吸煙對人體健康的危害，孩子有改編歌曲的能力。2.材料準備:大積木、剪刀、各種材料、紙、彩筆等。、視頻轉換器、禁煙標誌。3.環境準備:在活動室設置“電影院”、“超市”、“商場”場景；孩子們認識了這些漢字，創造了輕松的教學環境，讓孩子們坐在地毯上看電視。活動流程:1。情景表演，引導孩子認識禁煙標誌。
班主任扮成香煙先生，自我介紹，去了“電影院”等現場，但不敢進去，只是走開，引導孩子觀察禁煙標誌的特點，以及這些地方為什麽掛“禁煙標誌”。(解析:通過情境表演引導孩子認識禁煙標誌，把孩子帶到這裏的情境中，激起孩子認識禁煙標誌的興趣。)老師:孩子們，告訴我，為什麽電影院的這些地方都有禁煙標誌？楊:答:吸煙不僅對身體有害，這些地方的煙味也會影響空氣中的其他人。
b:吸煙也會引起火災。(解析:在這裏，孩子們很自然地通過相互討論來談論自己已有的知識，於是很自然地過渡到下壹個環節，為接下來的討論活動做鋪墊。) 2.孩子和老師討論“吸煙有什麽危害？”老師:剛才小朋友講得很好，人們不能在這些有禁煙標誌的地方吸煙，那麽吸煙有什麽危害呢？楊:答:吸煙有害健康。經常吸煙的人會咳嗽痰多，香煙中的有害物質會使人生病，甚至得癌癥。
b:吸煙者的煙霧會在空氣中擴散，影響他人，尤其是室內空氣不流通的情況下。c:吸煙者壹不小心就會引起火災，造成重大損失。
老師總結:原來吸煙有這麽多危害，還有壹個重要的方面。再想想，孩子們。壹包香煙多少錢？如果錢給了我們，我們能做什麽？經過自由討論，孩子們回答:幾十塊錢好，幾塊錢不好。我們可以用這些錢來買書、衣服、文具等等。(解析:先讓孩子在這裏自由討論，然後老師最後總結並提升到“經濟”價值，培養孩子的探索意識和解決問題的能力。這個環節也是本次活動的重點。) 3.教師介紹世界無煙日，並指導孩子們尋找戒煙的方法。
老師:世界上很多國家都提出禁煙，並把每年的5月31定為世界無煙日。許多地方出現了無煙商場和火車，到處都禁止吸煙。但是那些習慣抽煙的人總想抽煙怎麽辦？楊:A:把他關起來，別讓他抽煙。b:那不行，所以他會偷偷抽煙。c:關閉生產香煙的工廠。給他糖果，把他的香煙藏起來。艾凡:那也不行。如果他不喜歡糖果怎麽辦？他可以買到藏起來的香煙。f:給他買壹些戒煙的藥G:給他買壹些戒煙的食物(分析:在這裏，孩子進行了熱烈的討論，邏輯思維能力得到了發展，能夠想到如何解決戒煙的問題。這是最好的方法嗎？從孩子們的回答來看，這個活動的難點是“思考如何戒煙，如何自己制作”)4。遊戲:改掉“壞煙”，升華自己的吸煙意識。情景:香煙先生哭著上臺說:“孩子。讓我們唱首歌來擺脫它。
師生* * *將歌曲《除掉大狐貍》改編成《除掉壞煙》表演壹曲(分析:這裏用歌曲表演將孩子的情緒推向* * *，讓孩子不僅在思想上、語言上了解香煙的危害，而且在行動上抵制害人害己的壞煙)5。搭建遊戲《戒煙工廠》，建立初步的環保意識。老師:我們趕走了香煙先生。既然生產香煙的工廠壹點都不好，那就建壹個戒煙工廠吧。
小組遊戲:A組:用大積木搭建戒煙工廠；B組:用各種材料剪貼戒煙標誌；C組:用各種材料制作各種戒煙食品(分析:將幼兒新獲得的經驗和大家討論的戒煙方法轉移到遊戲中，幼兒會體會到成功的喜悅，興趣高漲。同時讓孩子自主選擇集體活動，充分發揮自主性，在操作活動中充分發揮自己的特長和想象力)6。老師和學生壹起走出活動室。
(解析:最後，孩子們制作的成品被拿出活動室，老師和學生* * *壹起張貼、布置娃娃店，讓孩子們覺得自己的成果是有用的，感受到遊戲活動的快樂。)活動反思:在整個活動的設計和實施之後，我發現選擇壹個孩子願意談、喜歡談、有內容可談的話題是非常重要的，而且在開始之前了解孩子有這方面的初步知識和經驗也是非常必要的，這樣孩子才會有話要說，才會有感覺。
抽煙就在孩子身邊，親戚也多。活動前，我讓他們和父母交流吸煙是好是壞，孩子們很感興趣，心想:“我理解吸煙。
3.大班第壹學期育兒知識
幼兒園關於育兒的知識有很多，主要是健康、語言、科學、社會、藝術五個領域，還有教育學、心理學。
我不知道妳想知道什麽。壹時半會不可能什麽都知道。第壹，加強理論聯系實際的學習。我們教研組的老師都很年輕，沒有經驗。
在知識不斷更新的時代，不學習就會落後。為了提高教師的教學工作，我們教研組加強了學習和實踐。
首先制定了嚴格的制度，保證每個人都參與每壹次業務學習，認真做筆記。我們的計劃包括教研組計劃、班級計劃、項目計劃等。在計劃實施過程中，教師可以及時反思，總結經驗和不足。
在商科學習中，我們可以互相討論如何讓學科的內容更能吸引孩子的興趣，以及所提供材料的多樣性。使教研活動更加科學化、系統化。
首先，在新課程的實施中，教師不再對62616964757 a 68696416fe 58685 e 5 aeb 9313333533637感到無助。他們不再對主題活動生搬硬套，東拉西扯，而是真正圍繞主題，從孩子的興趣和需求出發。其次，為了更好地實施園本課程，組內教師珍惜每壹次觀摩的機會。活動結束後，他們認真反思，互相學習，評價和組織能力也有所增強。
此外，在主題的落實和活動內容的設計制定上，實行組長制度，提醒教師精心設計每壹項活動，鼓勵創新意識，督促其反復推敲、琢磨，使活動方案更加完善、實用。組裏老師互助意識很強，不分妳我。他們有事壹起做，在壹個地方努力。全組老師心中只有壹個目標，就是教研組的工作就是我的工作，大家的事就是我的事，與集體融為壹體。
教研組的實踐活動也是多種多樣的，我們每個月都在組裏制定詳細的學科內容和下個月的重點課和交流課。然後老師們互相聽課，評課，討論自己的優缺點，大家壹起改進教學。
12月，我們班集體開展了以影子為主題的教學活動，旨在探討新課程實施中關於整合的思考。吳京的剪影，華小逸的鏡與影，齊壹的影變，張靜的永遠和我在壹起。
我們把不同領域的內容放在同壹個主題背景下，有利於孩子知識、經驗、態度、能力的有效整合。通過教學和研究，我們認識到了整合與綜合的區別，並開始以整合的思想實施新教材。
在每壹個活動設計中，我們都可以看到老師們打破傳統的學科式教學的觀念，將各個領域的內容自然合理地融合在壹個活動中。而且有意識地滲透到壹天活動的每壹個環節，滲透到教室的每壹個角落，甚至滲透到老師的壹言壹行。
然而，在實踐中，我們不難發現，由於缺乏對整合與綜合的區分，我們常常發現教學目標不明確，教學過程就像壹個大拼盤。融合是有機的聯系，不是簡單的組合和疊加。
這就需要教師學會選課、優化課程、平衡課程，並在實踐中不斷反思和積累更高的水平，提高教師的專業素養。在這樣的活動中，教師既是參與者，也是投資者和受益者。教師之間的互動使個人經驗和思考成為壹種* * *共享資源。
第二，開展課題研究，促進教師教學科研水平的提高。項目研究是了解兒童現狀，促進兒童發展是項目研究的關鍵。
根據家長的需求和兒童入學“難”的現狀，我們提出了“兒童入學前家長心態及準備情況調查”的研究。剛開始的時候，組織老師學習了解研究內容，做好家長的前測工作，明確差異和問題，做到心中有數。然後，根據本班幼兒的實際情況，確定研究的子課題。通過討論，我們確定了以下四項訓練:孩子任務意識的培養，孩子責任感的培養，孩子堅持力的培養，孩子在本節課學習習慣的培養。
初中部在學期初組織的“孩子的開學準備系列活動——開學準備的核心工作”座談會，引起了家長們的強烈呼聲。我們特別邀請了既是家長又是小學老師的黃藝明媽媽做專題講座，從入學心理準備和物質文具準備兩個方面為家長做了詳細的介紹。
家長由此得知，孩子入學面臨兩大障礙:壹是能力發展水平低。二是社會適應能力差。
我們從中也得到兩個關鍵的啟示:第壹，不要談知識準備，要看到學習困難背後的原因。二、孩子的入學準備應該是壹個全面的準備，不僅僅是在學習上，還要加強社會適應能力(交際、合群、合作等。)，因為它內在影響孩子的行為。
新年的氣氛籠罩著大街小巷，我們這學期的教研工作也告壹段落。在這最後的幾天裏，老師們依然不忘工作，埋頭苦幹，埋頭於園本課程的修改，教材的編排，網上的學習。我們相信，在這些勤奮進取的老師們的努力下，我們的教研工作壹定會更上壹層樓，我們的明天會更好！回顧過去2004~2005學年班主任的工作，在與幼兒共同成長的過程中，我充滿了感恩。我要感謝我班上的孩子們。他們讓我感受到了工作中不斷增長的幸福感，也讓我逐漸建立起了自信。他們讓我找到了作為班主任專業發展的支撐點，他們給了我很多關於教育的火花。
我要感謝在座的各位領導和同事。是妳們認真負責的態度給了我榜樣的力量，是妳們在平時班主任經驗交流中的諄諄囑托讓我印象深刻。
4.關於幼兒園戒煙的三句半臺詞
我們四個人站在臺上，表演了三句半。我不知道它好不好。試試看！
我是家裏的小皇帝。爬上爬下很調皮。誰敢違抗，就臥倒！
爺爺給我騎馬，奶奶是我的小夥伴。如果妳讓我不滿意，哭吧！
爸爸媽媽寵著我，圍著我穿衣吃飯，這樣下去就怪了！
從上幼兒園開始，老師就教我明白道理，我再也不會娘娘腔了。幹得好！
我會講故事，會玩遊戲，會疊被子，會穿衣服，會自我管理。太好了！
我幫爺爺奶奶捶背。我告訴父母不要太累。現在我什麽都可以做了，好寶貝！
爸爸媽媽，仔細聽著。我想改掉我的壞習慣。我再也不做小皇帝了，我會有出息的！
三句半:幼兒園六句半
為了慶祝六壹，我站在舞臺上表演了三句半。不知道性能好不好。試試看。
孩子們等啊等，小夥伴們期待著。好不容易終於盼到了這壹天。
歌舞節目真的很美，笑聲和掌聲不間斷。我開心妳就開心，我開心他就開心。
記得剛上幼兒園的時候，我哭得淚流滿面。我媽哄著老師說服我，這很難。
玩具經常還在地上，經常搞壹些惡作劇，還要發脾氣，調皮搗蛋。
老師教我明白了道理，我再也不會娘娘腔了。我會學習壹切。幹得好。
很神奇的是，玩具和學習用具擺放整齊，手帕和襪子自己洗，還能自己管理自己。
學好文明語言也不錯，記得團結互助，尊老愛幼。
親愛的老師阿姨們，感謝妳們教給我們知識和真理。謝謝妳。
我們在這裏歡聚壹堂，載歌載舞慶祝六壹，高興得無以倫比。
六壹的節目真好看。多麽美好的金色童年啊。收起鑼鼓，快步前進。再見。
三句半:幼兒園六句半
在舞臺上敲鑼打鼓，我們都開心快樂的慶祝六壹，精彩！
各位好，歡迎指導我們，不管妳說什麽，鼓掌！
記得剛上幼兒園，哭著舍不得，離開親人離開家，哭著媽媽！
不會穿衣疊被子，不會說英語，不會畫畫，不想交流，不想玩。真是個傻瓜！
老師待我如母，我的學習生活從不落下。我做了多麽大的改變啊！
衣服被子疊的整整齊齊，英文畫畫很驚艷，夥伴們在壹起很開心，開心！
學唱歌學跳舞，讀好兒歌古詩詞，表演故事，玩遊戲，太棒了！
老師，老師，我愛妳，就像老鼠愛大米壹樣。等它長大了，娶妳做新娘也是妄想！
幼兒園就像我的家，我們現在是最好的。大家看到都誇，獻花！
5.兒童健康小貼士
“由於兒童免疫功能低下，感冒後容易出現中耳炎、結膜炎、淋巴結炎、支氣管炎、肺炎、腹瀉、心肌炎等。
所以應該是1。首先，家人(包括保姆)不能感冒。往往是家人先感冒，然後是孩子。年齡越小，被感染的幾率越大。2、家長根據天氣情況，適當給孩子增減衣服，不要太暖和，這樣孩子出汗，出汗後很容易感冒。
3.孩子洗澡時，室溫要在23度左右，水溫接近38度。洗完後用毛巾擦幹，以免孩子著涼。4、冬春季節空氣幹燥，加上室內供暖，往往會使屋內濕度很低，所以要用加濕器，或者在爐子上燒水加濕。
5、嬰幼兒在冬春季節不能吃冷食，喝冷飲。中醫認為，飲寒傷肺，體表和胃腸道受寒可引起呼吸道感染。
哺乳期女性不宜多吃生冷的東西，以免間接影響孩子。6.免疫兒童應從小就按照程序進行免疫。
7.避免被動吸煙。盡可能避免兒童接觸被動吸煙。8.增強身體抵抗力，防止病毒入侵，是預防感冒的關鍵。
提高寶寶的免疫力是關鍵。建議妳給寶寶吃牛初乳，比如生命陽光牛初乳，富含優質蛋白質、維生素、礦物質等營養成分，還富含活性免疫球蛋白，可以抑制病菌的繁殖，保護病菌，提高機體免疫力和抵抗力。平時要加強鍛煉，多做戶外活動，多曬太陽，提高自己的耐寒能力；不要穿太多。孩子日常活動量大，汗流浹背。他們壹旦著涼，就很容易感冒。
同時要合理餵養，及時添加輔食，避免偏食挑食，保證營養充足，預防和積極治療營養不良和佝僂病。氣候變化時，要註意更換衣服，在呼吸道疾病多發的冬春季節，盡量不要帶孩子去人多的公共場所，減少患病機會。
如果家人感冒了，要避免接觸，註意室內通風。
6.兒童生活保健小貼士
過量的鉛會導致多動癥、偏食和註意力不集中。去醫院的時候，因為血鉛檢測比較復雜，可以先做尿鉛檢測。如果尿鉛超標，就需要做進壹步的血鉛檢測。
生活中的鉛來源很多，鉛可能會從最容易被忽視的地方進入。給妳點建議，從細微處入手為孩子防鉛:1，幫助孩子養成良好的媽媽衛生習慣。
不要邊玩邊吃零食，不要吮手指，吃飯前要洗手。2.教育孩子不要把畫好的玩具或器皿(如鉛筆棒)放進嘴裏咀嚼。
3.給嬰兒買奶瓶、水杯時，不宜使用印有各種鮮艷圖案的產品。4.食品裝袋裝食品時，要防止塑料袋上的文字、繪畫或商標與食品直接接觸。
5.避免使用內部繪有彩色圖案的陶器或瓷器等容器盛放食物，尤其是酸性飲料，如橙汁。6.不要用報紙或印刷品包裝食物。
看完報紙後洗手。7.少吃或不吃皮蛋、機械加工的爆米花、炭火或煤火烤的羊肉串。
8.不要長期服用中藥制劑。9.不要在家裏用油漆美化墻壁。
10.避免在有孩子的房間裏吸煙。11.不要帶嬰幼兒在車多的道路附近玩耍和長時間停留。
12，關註孩子的營養狀況。合理均衡的飲食，特別是增加鈣、鋅、鐵、硒、含硫氨基酸和B族維生素的充足供應，有利於降低體內鉛的負荷和危害。
7.有哪些兒童生活常識？
為了孩子的健康和健康成長，家長壹定要讓孩子在日常生活中養成良好的生活習慣和飲食習慣。所以，家長壹定要了解孩子的生活小常識，這有助於寶寶健康快樂的成長。
1.擁抱是壹種力量。就是父母通過身體接觸告訴孩子，我們永遠愛妳。這種愛會影響孩子的壹生。
2.營造和諧的親子關系。壹是“言傳身教”與“以身作則”並重；二是兼顧孩子的生理需求和心理需求。
3.如何管理壓歲錢，家長要起到引導作用，培養孩子的理財意識，讓壓歲錢成為最有效的工具，給孩子上壹堂理財課。
4.好奇心是興趣的原動力。善用好奇心，就能打開壹扇通往孩子智慧的大門。
5、家長要註意限制孩子吃太多的糖或甜食，這樣體內的鈣和維生素D容易被消耗，導致體內缺鈣。
6、久存的水會被細菌汙染，不利於健康，還會誘發多種腸道疾病。所以，更重要的是要記住，久存的水不適合孩子喝。
7.不要忽視孩子對粗糧的攝入，粗糧營養豐富。給孩子補充粗糧對身體有好處。
8.家長要註意和孩子的溝通。正確的溝通方式是形成良好親子關系的關鍵。
9.尊重孩子的意願，正視孩子的價值觀，更有利於給孩子獨立成長的安全感。
10，水果營養豐富，容易感冒的孩子可以多吃顏色較深的水果，預防感冒。
11.在家庭生活中，要讓孩子參加自我服務的勞動，學會自理生活，形成獨立的人格。
12，從小鼓勵孩子多學習知識，開闊視野，豐富社會閱歷，對培養孩子的氣質非常有利。
13、菠菜營養豐富，富含鐵、維生素C等。
從孩子的生活常識中了解孩子飲食、心理等方面的常識，有助於家長更好地給孩子健康的生活環境、健康的飲食、健康的心理。