幼兒園教學工作計劃1壹、園內基本情況
這個學期，我們園裏有四個班，分別是學前班，大專班，初中班，小學班。全園90個孩子，包括30個新生。每個班有1個老師，1個護士。
二、指導思想
要在《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作條例》的指導下，認真學習教育部《幼兒園教育指導綱要(試行)》，把握綱要的基本精神，努力為幼兒提供健康、豐富的生活環境，滿足他們各方面的發展需要，使他們在快樂的童年中獲得有益於身心發展的經驗，促進每個幼兒個性的發展。
三。工作目標
1，建設壹支高素質的教師隊伍，提高教師教育教學水平。
2.認真學習，貫徹綱要精神，提高教育教學實效，促進幼兒園全面發展。
3.深化課程改革，建設體現幼兒園特色、促進幼兒園發展的園本課程。
4、深入教育科研，註重過程管理，爭取早出成果。
第四，具體工作
(壹)加強教師隊伍建設，提高教育教學水平
全園教師將在本學期的學習日認真學習，考核教師的學習水平。還要積極地把學習過程中獲得的信息、知識和技能轉化到自己的教學實踐中去，達到學與做的完美結合。
(二)加強教育教學管理，提高教育教學質量
1.建立壹日活動的科學常規，細化各個環節的管理，從入園、晨間活動、主題活動、遊戲活動、用餐、午睡、起床出園，每個環節都有具體明確的要求，堅持主題活動問卷調查，制定月檢制度，每月公布檢查情況，發現問題及時解決，重視引導個別孩子建立家園聯系，定期召開家長會和家長開放日。
2.開展紮實有效的教研活動。
教學研究是教學的源泉，是教學改革的先導。教研活動為教師的反思性學習和交流搭建了平臺，是教師反思、交流和爭論的課堂。教師善於運用反思策略來提高自己的反思能力。在教學中努力做到“眼裏有孩子，心中有目標，隨時有教育”。各年級組教師要更加緊密地團結起來，開展積極有效紮實的教研活動。
3、繼續做好教學業務檔案的管理工作，註意各種教學資料的積累。
動詞 （verb的縮寫）主要工作
工作重點
新學期的準備
2 .進入正常的教學活動
3.加強教學活動，提高教學質量。
近距離接觸他們的家，讓家長充分了解孩子在園的情況。
5 .教學觀摩活動促進教師交流和學習。
具體工作
1，做好新生入園接待工作，穩定孩子情緒，建立日常作息。
2.教師制定新學期工作計劃，進入正常教學活動。
3、各班召開家長會。
4、結合國慶開展“我愛祖國”學前、大班幼兒詩歌朗誦活動。
5.觀察和了解每堂課的教學活動，檢查教學計劃的事實。
6、開展學前兒童故事表演活動。
7.開展教學觀摩活動。
8.慶祝“新年”家長開放日。
9、每節課做好學期工作總結。
幼兒園教學工作計劃2暑期生活已經結束，新學期在緊張有序的氛圍中開始了。這學期我們會繼續努力學習，更新教育觀念，改變教育行為。為兒童提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足兒童多方面發展的需要，尊重兒童身心發展的特點和規律，關註個體差異，堅持教育並重，使兒童身心健康成長，促進體、智、德、美全面發展。
壹，班級情況分析
通過壹年的學習，孩子們在學習和生活上都有了壹定的進步。大多數孩子養成了良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、溝通能力、自理能力、動手操作能力都有了很大的發展。但我們也看到壹些問題，比如孩子對音樂的感知能力較弱，孩子的行為套路有待加強。本學期在培養孩子喜歡幼兒園的感情的基礎上，認真規範孩子的日常，加強紀律教育，努力做好班級教學工作。進壹步培養孩子的自我服務能力，喜歡幫助別人；尊重老師和同伴相愛的感情，使他們能夠在原有的基礎上發展。
二、教育工作
《條例》為指導，落實《新綱要》精神，按照園所工作計劃紮實做好教育保障工作。規範孩子的日常活動，增強孩子的體質，做好德育工作，開發孩子的智力，培養正確的美感。促進孩子身心和諧發展。
1，養護工作
監督生活老師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行兒童日常活動和休息制度，合理安排兒童日常生活；整理室內外環境布局，為孩子們創造壹個幹凈、舒適、健康、安全的生活和學習環境。
好好呵護孩子的成長。在日常生活中照顧好孩子，尤其是年幼體弱的孩子。
2.教育教學工作
尊重兒童在學習活動中的主體地位，根據中產階級兒童的興趣和發展目標以及我們新的建構性課程的內容，增加五大領域的教學內容，制定好月、周、日教學計劃，有計劃、有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用和整合各方面資源。充分發揮孩子的主動性。註重發展兒童的語言智能、數理邏輯智能、自知智能、空間智能、人際智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等。開展賞識教育，關註每個孩子的閃光點，給予適當的表揚。對於那些內向安靜的孩子，要多創造他們表現的機會，及時表揚他們的進步，增強他們的自信心和榮譽感。
在地區活動中培養孩子的友誼、謙遜、合作精神。根據每周活動的目標，及時將合適的運營資料分層次投放到各個區域。在活動中仔細觀察孩子，了解他們的需求，引導他們獨立解決活動中遇到的問題。
註重培養孩子的閱讀能力，提高孩子講故事的能力。幫助孩子掌握閱讀的方法，逐頁閱讀，學會用完整的文字表達每頁的大致內容。培養孩子講故事的能力，利用課余時間開展故事競賽。
繼續培養孩子的動手操作能力，樹立本班特色。我們班的特點是手工。經過壹年的學習和訓練，孩子們已經對這項活動非常感興趣了。壹有時間，他們就會有意識地用手工紙疊各種東西。這學期我們還會同時增加壹些剪貼等技能訓練，讓我們班的手工在期末的展覽中真正成為班級特色。
結合節日開展各種慶祝主題活動。這學期有很多節日:教師節，中秋節，國慶節，元旦等。我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參加我們的活動。
三、安全工作
我們應該始終把安全工作放在首位。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒日常活動各個環節的安全管理，如晨間安全檢查、堅持使用接送卡、自選活動、餐前餐後、午睡前後、午睡期間巡視等，確保幼兒的日常活動不離開老師的視線。在日常活動中穿插安全教育，強化孩子的安全意識，幫助孩子掌握壹些自我保護的技能。提高責任心，認真排除壹切不安全因素。我們應該加強對上鋪孩子的管理，幫助他們起床。我們應該讓孩子在安全的環境中健康成長。
第四，班級管理
1.每月定期召開班會，總結上個月的工作，討論工作中遇到的困難，找出解決辦法。安排本月的工作內容。
2.做好月、周、日計劃。嚴格按照計劃開展各項活動。孩子的日常活動被科學合理地交替安排。
3.認真督促填寫《兒童請假登記表》和《交接記錄》。
4、管理班級財產，每天檢查門窗是否關好；不要讓階級財產流失；平時註意節約水電，避免不必要的浪費。
動詞 （verb的縮寫）父母的工作
1，根據中產階級的具體情況，做好家庭教育專欄，及時向家長宣傳學前教育相關知識，讓家長及時了解孩子在園情況。
2、填寫家庭聯系簿，使其充分發揮橋梁作用。
3.利用早晚接送孩子的環節，及時與家長溝通。
4.通過家訪、電話、郵件等方式與家長保持密切聯系，及時交流孩子的生活學習情況，向家長推薦優秀網站。
5.定期召開家長會，倡導優質服務。盡量讓家長感到滿意和放心，從而取得家長對班級工作的支持和配合。
6.開展家庭教育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適的機會邀請家長走進課堂，通過各種渠道實現家庭教育的同步。
總之，我校三位老師將繼續努力，團結壹致，共同努力，做好班級工作，爭取更好的成績！
每個月安排工作。
九月:
1，開辦老年保育院，進行安全和常規教育。
2、整理室內外環境布置。
3.這個班將開家長會。
4.更新早操內容，訓練孩子做早操。
5、結合教師節開展“老師:您辛苦了！”主題活動。
6.實行晨檢許可制度。
十月:
1，結合國慶開展“愛祖國，愛家鄉”創新親子活動。
2.改善班級環境的布局(在環境中體現主題)。
3.培養良好的區域活動套路，狠抓班級特色活動的開展。
4.訓練孩子做早操，準備考試評比。
5、培訓兒童體育項目。
11月:
1.為秋季家鄉運動會做準備。
2、繼續完善班級環境布局(體現幼兒活動的足跡)。
3.把這個班的特色活動開放給這個年級的老師，互相學習。
4.秋天的家鄉小遊戲。
十二月:
1.開展教育沙龍活動和專題活動之我見。
2.開展幼兒故事競賽，提高幼兒語言表達能力。
3.家長開放日。
4.繼續完善班級的區域活動，充實資料，準備環境布置檢查(作業資料的應用)。
5.這個年級的老師利用自己的特長，開展互助活動，交流教學經驗。
壹月:
1，結合元旦開展“迎新春”親子遊園活動。
2.展示班級的特殊成績。
3.兒童身心發展評價。
幼兒園教學工作計劃第三部分——基本情況分析
這學期我班有31個孩子。其中男生18，女生13，均為大壹新生。在這個學期，孩子在2歲到8歲之間——3.5歲。有的孩子上過幼兒園，有壹定的知識準備。但由於孩子來自不同的幼兒園，日常生活和學習套路差距較大。另外，孩子各方面的能力相差甚遠，也給常規教學帶來壹定的困難。因此，本學期我們班在充分觀察和了解幼兒的基礎上，根據《廣東省幼兒園教育指南》，遵循小班化身心發展規律，全面開展壹體化課程開放教育，讓幼兒主動自主學習，幫助幼兒逐步適應集體生活，初步培養幼兒基本的生活能力和行為學習習慣，讓幼兒健康快樂成長。
二、指導思想
在本學期的工作中，我們要認真貫徹落實《幼兒園工作條例》，以《幼兒園教育指導綱要》和《廣東省幼兒園課程指南》為指導，在工作中樹立服務幼兒和家長的思想，為幼兒創造壹個健康、快樂、富有挑戰的生活空間。在孩子生活管理上，幫助孩子養成良好的衛生習慣，掌握淺薄的健康衛生知識，具備基本的自我保護能力。在教學管理上，音樂教學是特色，語言藝術教學是重點。將預先形成的活動與生成的活動有機結合，制定適當的活動計劃，合理安排壹天的活動，提供豐富的素材，科學客觀地記錄和評價幼兒的學習情況，促進幼兒全面和諧發展。通過各種形式與家長聯系，提高作業質量。明確班級成員的工作職責，團結協作，形成健康向上的班風。
三。主要任務和措施
(1)優化班級環境，給孩子營造輕松的學習氛圍。
具體措施
1.組織本班教師學習《幼兒園指導綱要》和《廣東省幼兒園教育指導綱要》，為幼兒營造友好和諧的集體、安靜、整潔、優美的環境，為幼兒自主選擇活動、集體活動、集體活動、遊戲和學習創造良好的活動環境。
2、活動室、主墻和活動區材料及時更換、充實，並緊密配合主題活動，主要提供成品或半成品材料，鼓勵幼兒動手、多操作，培養幼兒的協調能力和動手操作能力。在戶外創建作品專欄，展示孩子自己的作品，保證每個孩子都有機會展示和欣賞自己的作品。
3.活動區的設置涵蓋了孩子的身心發展需求，滿足了孩子對遊戲的興趣。根據班級實際情況，壹個區域可以多功能輪流開放，制定合理的活動區規則，緊密貼合教學需要，活動區的材料可以定期補充更換，提供更多的半成品和半成品材料。
4.充分利用我園現代化電教設備，教授和提高孩子們對電腦操作和簡單技能的興趣。
5.更合理地利用社區資源。(二)合理安排壹日遊活動，壹日遊活動要註意動靜搭配、室內外平衡。
具體措施
1.根據本班孩子的能力和興趣安排不同的活動，在時間分配上靈活安排。
2、有組織有指導的活動和自選活動、安靜活動和體育活動、個人活動、團體活動、集體活動和每周各科課時分配有壹定比例，給予個別輔導和隨機教育。
3、根據幼兒年齡特點，學習適合小班的體育鍛煉，要求幼兒動作符合要求，參加我園體育鍛煉觀摩活動。
4.根據本班幼兒動作發展水平現狀和各年齡段幼兒的發展指標，制定本學期幼兒體能訓練的要求和活動，並將貫穿於日常生活中。
5.保證每天1小時的戶外運動活動。戶外運動活動是有目的、有要求、有內容、有裝備就可以實現的。
6.每月組織孩子去遠足壹次，每周玩壹次沙子和水，每周赤腳走壹次，每周開展兩節體育課。體育課能制定壹個教案，有準備並有有效的分析，能根據每次分析的結果進行改進。
7、組織幼兒進行戶外參觀、秋遊等活動，培養幼兒熱愛科學、熱愛自然。通過“我的小手真能幹”、“幼兒早操與觀察”、“班級元旦藝術社團”等班級活動，培養孩子的感受力、表現力和語言表達能力，鍛煉孩子的勇氣，使他們能夠大膽地在集體面前展示。(3)註重對孩子的觀察和評價，通過對孩子的評價了解教學的重點，從而更有針對性地改進教育。
具體措施:
1，建立孩子的個人成長檔案，檔案反映孩子的成長過程和進步。
2.根據該班兒童發展的特點，制定相應的觀察記錄表和各種檢查表。如:兒童語言能力檢查表、兒童生長發育評價檢查表、動作發展檢查表，根據兒童的行為對每個兒童進行分析評價。
3.重視對孩子基礎資料的收集和評價，如通過錄音、照片、作品對孩子進行縱向評價，定期向家長展示孩子的成長檔案，讓家長了解孩子的成長趨勢。
4.重視教育評價在教育活動中的作用，定期對兒童的發展進行縱向評價，了解兒童的發展和需求，從而提供更恰當的幫助和指導。(四)班級管理
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sp；1，班級每兩周開展壹次教研活動，討論班級主題的發展，及時提出與主題相關的問題，讓大家了解和掌握班級教學工作，從而提高護士的班級分配能力。
2、每周召開壹次班會，由班長傳達上級精神，布置班級工作任務，討論班裏孩子存在的問題，* * *尋找合適的教育方法，討論班級的工作，有計劃，並及時做好記錄。
3、教師做好晨檢、交接班工作，管理幼兒保健工作，班級物品的保管和使用。
4.三位老師經常交流思想，互相學習，不斷提高專業水平。在教育孩子和家長的工作中，指導思想要壹致。
5.三位老師要密切關註孩子的日常生活規律，使老師的要求保持壹致。(5)父母的工作
1，個人聯系。通過家訪、電話訪談、個別訪談等方式，了解他們的家庭情況和家庭環境、父母的文化素養以及對幼兒教育的看法。面試率超過110%。
2.信息。利用通知，定期更換家園專欄和家園的內容，及時展示主題活動，幫助家長了解幼兒園的教學情況，通過建立“家長圖書館”向家長推薦教育育兒資料，讓家園克服育兒中遇到的問題。
3.通過舉辦“親子活動”、“家長開放日”等活動，豐富家長，提供家長交流分享育兒經驗的機會，本著探索家園的* * *教育。四、月度工作安排:
8月:1，小班新生備考。
2.舉行班會
3、9月班級環境布局:1，制定班級事務計劃。
2.學會模仿練習
3.學期初的家長會
4.穩定孩子情緒，培養套路。
5、興趣班註冊、班級工作
6.制定第壹個主題計劃
7.參加園內教學觀摩和評比活動。10月:1，國慶假期。
2、開展安全教育月活動。
3.孩子們的秋遊
4.家長代表會議和夥伴關系委員會
5.參加園內教學觀摩和評估活動。
6.班級活動:我的小手真能幹。11月:1，家長開放日暨主題成果展示活動。
2、接待省內教學觀摩和開展研討。
3.12月職工代表會議:1。兒童體育鍛煉競賽
2.家長代表會議
3.家長表揚活動
4.教師專業知識評價
5.紙張交換
6.班級活動:元旦美術社團。
壹月:
1，上課和家長會
2.教材歸檔
3、財產清查工作
幼兒園教學工作計劃4壹、教育教學指導思想
認真貫徹、落實、執行《幼兒園教育指導綱要》精神，運用先進的教育理念開展豐富多彩的幼兒教育活動，促進幼兒素質教育的全面發展；適應改革需要，攻堅克難，愛崗敬業，全心全意為父母和社會服務。
二、教育教學目標
1，加強隊伍建設，提高綜合素質；
2.加強特色研究，提高辦園聲譽；
3.加強班級管理，提高教學質量。
三、教育教學的主要工作
(壹)加強隊伍建設，提高整體素質。
1.實施教育保護分級管理，提高壹日活動質量和效率。
(1)按照按需培訓的原則，為教師提供小菜單風格的快速培訓。制作具體的培訓查詢表格，如教師計算機操作、課件制作培訓等。
(2)開展講座和評價活動，互動提高教師觀察、分析和評價的綜合能力，促進教師專業發展。每位老師壹學期至少1節課。班主任和骨幹教師要發揮表率作用。
(3)各類資料的閱卷時間應與定期檢查和抽查相結合，采用自行交卷和抽查相結合的方法，提高各類資料的書寫質量。
(4)加強對保護工作的檢查、監督和跟蹤指導，定期召開護士工作會議，學習保護業務和保健知識，不斷提高護士的業務素質。
2.加強師德修養，樹立良好形象。
各班利用公示欄以書面形式向家長和孩子展示自己的“服務承諾”，自覺接受家長的監督。妳今天努力工作了嗎？妳今天笑了嗎？妳今天蹲下來和孩子們說話了嗎？妳今天和父母溝通了嗎？“要反思自己的工作，以良好的師德形象服務家長和孩子。本學期在業務學習中，除了學習相關的教育教學理論外，還將組織教師對《幼兒教育》中的“每月話題”進行討論，發表自己的看法，寫出自己的體會，鼓勵投稿。此外，堅持撰寫“教育筆記”，用“提綱”的概念引導教師分析教育現象，反思教學行為。
(二)加強特色研究，提高辦園聲譽。
1.本學期將繼續在中班和大班中貫穿歷史收獲速算的教學。在做好分班工作的基礎上，每個班的老師都要兢兢業業，取長補短。
2、組建少兒舞蹈、體操班，讓孩子學有所得，學有所得。
3.建立兒童畫興趣小組，嘗試將優秀的兒童作品發到各種報刊投稿，擴大我園的知名度。
(三)加強班級管理，提高教育質量。
1，師幼互動:善於發現每個孩子的閃光點，尊重每個孩子的選擇，善於找到每個孩子最近的發展區域。
2.幼兒與幼兒的互動:善於培養幼兒的語言溝通能力，努力讓幼兒“開心、開口、開竅”。
3.老師與家長的互動:善於引導家長的育兒知識，與家長建立平等和諧的關系。高質量地做好孩子的成長檔案；每學期壹次家長開放日；每周以書面形式向家長反饋壹次幼兒的發展情況和幼兒園教育的教學內容；期末會進行家長問卷調查，了解家長的意見和建議，給他們看活動。
4.營造老師和孩子說普通話的環境，在壹天的活動中加強對孩子語言表達能力和良好傾聽習慣的培養。
三、教育教學計劃安排
壹月:
1，做教研，教案。
2.準備興趣小組的註冊和準備。
3.各級部門安排早操，進行師資培訓。
4.裝飾和豐富教室。
二月:
1，“歡度春節”系列活動。
2.做好假期安排。
三月:
1，繼續做好開園招生工作。。
四月:
1，根據各班的班務計劃開展教育教學工作。
2、針對春季各種疫情高發，重點做好養護和防病工作。五月:
1，每節課和老師交換筆記。
2.為六壹英語節做準備。
3.為五壹假期做安排。
六月:
1，開展六壹英語節活動。
2.為兒童節假期和相關活動做好安排。
3.總結提升上半年的工作經驗和水平。
103幼兒園
幼兒園教學工作計劃5 1。認真履行組長職責，積極投入工作。
作為壹個年輕的組長，對於組長的工作還是需要不斷的努力和學習。
首先，我會繼續以理解、關心、支持的態度與班裏的所有老師合作，統壹工作思路與教育的壹致性，充分發揮教育的合力。
其次，作為團隊領導，對幼兒的發展充滿信心，更要感染團隊中的每壹位老師，以極大的熱情投入到幼兒教育事業中，用內在的激勵凝聚人心，以成就感和事業心帶動團隊成員在崗位上大顯身手，讓他們都有自尊和自信。
再次，要善於接受大家提供的最佳方法，在工作中不斷修正自己的計劃和行為，以適應新的需求和新的發展。
再次，定期召開班會，討論交流班級工作中的問題和解決方法，尋求集體智慧的最大化。
最後，深入學習開展家長工作。有針對性地做好家長工作，積極爭取家長配合；根據不同類型家長的需求，引導家庭教育和家庭親子遊戲。
第二，努力提高自己的專業素質。
首先，在理論學習中成長:
1，主動關心國內外學前教育資訊和專業理論。
2.通過各種渠道吸收教育學科的新知識和新技能:學前教育出版物、多媒體技術、觀察和講座。
3.關於幼兒園兒童年齡特征和幼兒園教育內容的自學。
4.利用寒暑假和假期函授學習教育學。
5.進壹步學習課題的研究方法，積極參與課題的研究。
其次，在實踐中成長:
1，積極參加專業學習培訓和教研活動。
2.尊重兒童，走進兒童，用100種中國語言解讀兒童在日常生活中的想法和做法。
3.探索適合幼兒園的教育內容和方法。
4.學會發現工作中的問題和反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難和相關資料的收集和反思。
5.學會觀察孩子的言行，觀察孩子對事物的反應、行為和態度，觀察孩子在活動中的學習情況，做壹些記錄，提高教師的觀察和記錄能力。
6、做好育兒和讀書筆記，積累壹些學習或工作的經驗。
第三，註重師德的培養
首先，關愛每壹個孩子，關註每壹個孩子的點點滴滴成長，盡最大努力滿足孩子的發展需求，樹立“壹切為了孩子”的崇高思想。
其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養，為孩子樹立榜樣。第三，關心集體，關心他人，團結協作，進壹步提高自己與人打交道的能力。最後，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀、道德觀。