幼兒園小班音樂教案《好媽媽》1活動目標:
1，歌詞內容，願意創作合適的歌曲表演動作。
2.愛妳的母親，願意幫助她做壹些力所能及的事情。
3、能唱準曲調，口齒清晰，並能在團前大膽演唱。
4.願意參與音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準備:
課件和表演視頻
活動流程:
壹、導入歌曲，激發興趣。
孩子們，妳們愛媽媽嗎？當媽媽結束壹天的工作回到家時，她累了嗎？那麽我們應該如何關心和照顧我們的母親呢？
接下來，老師讓孩子們看看這個孩子是怎麽做的。(觀看演出視頻)。
視頻中的肖鵬是怎麽做到的？
第二，理解歌詞，學會唱歌。
1，播放《好媽媽》課件。視頻裏的朋友是怎麽做到的？
老師總結了孩子們的答案。
老師把孩子們剛才說的話編成了壹首優美的歌，歌名是《好媽媽》。
2、舊的正常唱法
3.妳最喜歡這首歌的哪壹句？
老師要求孩子們根據他們所說的學習唱歌。
第三，根據歌詞創造動作。
1，鼓勵孩子創造動作，讓創造了動作的孩子帶領其他孩子表演。
2.孩子演孩子，老師演媽媽，邊唱邊表演。
3.孩子們壹半打扮成媽媽，壹半打扮成孩子，唱歌表演。
4、兩個孩子壹組，壹個是媽媽，壹個是孩子表演唱歌。
小班音樂教案《好媽媽》第二章學習目標:
1，初步感受到歌中母親的善良和辛苦，懂得關心和愛護母親。
2.學會用友好的語氣唱歌，盡量用動作表達歌曲。
3.聽完鋼琴的前奏，唱這首歌。
4、根據音樂的速度，改變動作的速度。
5.學會帶著感情唱歌。
活動準備:
壹個茶杯
活動流程:
1.介紹壹下歌名。
老師和壹個孩子表演了壹個場景:我和我媽。
2、老師壹邊表演，壹邊唱歌。
3.問題:她的孩子下班回家對媽媽說什麽？
他為他媽媽做什麽？
4.根據歌曲的節奏學習歌詞。
5、孩子學歌3-4遍。
每壹句歌詞可以用什麽動作來表達？妳們試試。
提醒孩子聽鋼琴和唱歌。
音樂遊戲:尋找小貓。
教學反思
語言活動看起來不錯，但是味道如何呢？我覺得活動要設計得童趣、活潑，讓老師好學，孩子也好學。這個活動是以遊戲的形式進行的，只有在輕松的氛圍中，孩子才能對學習產生興趣。缺點是和孩子說話的機會太少，給孩子表演的機會太少。我覺得以後壹定要在課前多做準備，讓孩子多學點東西。
中國著名音樂家冼星海說:“音樂是人生最大的幸福，是人生的清泉，是之桃氣質的熔爐。如今，音樂已經成為人們生活中不可或缺的壹部分。
此外，經科學證實，音樂的神奇力量確實有助於孩子的成長和發展，並對他們的生活產生潛移默化的深遠影響。今天我們要學習幼兒園小班音樂教案——我的好媽媽。
教學目標:
1.初步感受歌曲優美的旋律，學習用連貫柔和的聲音演唱歌曲。
2.在理解歌詞內容的基礎上，學會創作和作曲合適的歌曲表演動作。
3.增強愛和關心母親的感情。
教學準備:
1.壹盒音樂磁帶。
2.請壹個班主任準備現場表演。
3.簡單場景布置(壹張小桌子壹個茶杯壹把小椅子)教學過程:
壹、問題導入活動:
老師:媽媽已經工作壹整天了。很難嗎？回到家應該如何關心和照顧媽媽？引導孩子大膽談論如何關心和照顧母親。)
二、學歌:
1.欣賞視頻。
老師:我們來看看這個孩子是怎麽關心媽媽的。(播放視頻)她做了什麽？
老師用歌詞總結孩子們的故事。
2.老師示範唱歌。
老師:今天我們要學習這首優美的歌曲。它的名字叫好媽媽。現在聽老師唱歌。
3.孩子們輕聲歌唱。
老師:請輕輕地跟老師唱。老師想聽聽孩子們美妙的聲音。
4.完全學會唱歌。
老師:讓我們自己唱。
第三，根據歌詞創造動作。
1.大膽學習編舞，讓編過舞的小朋友帶領其他小朋友表演。
老師:請聽音樂，想想妳能做什麽。(邊演奏音樂邊思考動作)讓壹個孩子和老師壹起表演。老師扮演母親，孩子就是孩子。
2.孩子是孩子，老師是媽媽，他們唱歌表演。
3.讓壹半的孩子裝扮成媽媽，壹半裝扮成孩子，唱歌表演。
幼兒園小班音樂教案《好媽媽》第四章活動目標:
1，感受歌曲優美的旋律，用連貫的聲音唱出歌曲。
2.我知道媽媽很幸運，也很苦，我愛媽媽的感情。
3.感知音樂的旋律、節奏、力度的變化，學會唱歌。
4.學會唱歌，掌握斷斷續續、歡快、連貫、舒緩的不同唱法。
活動準備:
1，鋼琴
活動流程:
壹，節奏型聲樂練習
打扮成壹家人
我們都做得很好
新年快樂
下雨了
第二，介紹活動，和孩子談心，激發孩子對媽媽的愛。
1，老師:孩子都有自己的媽媽。妳喜歡妳的媽媽嗎？媽媽，為了照顧我們。我每天都要做很多事情。我每天都要去上班。下班回家該給媽媽做什麽？
2.孩子們自由討論後，老師讓幾個孩子說說，老師再補充孩子們的回答。
老師總結:媽媽很愛我們，不怕苦不怕累。她為我們做了很多事情。媽媽忙累了，我們可以請她坐在沙發上，給她倒杯水，幫她捶背。為媽媽唱壹首我在幼兒園學過的歌，為媽媽跳舞讓她開心的笑。
第三，新歌獲獎
老師:今天我們來學壹首新歌。歌名是《我的好媽媽》。這首歌叫什麽名字？請完整地告訴孩子們。歌曲的名字是《我的好媽媽》。
2.老師可以唱歌幫助孩子熟悉歌詞和旋律。
老師:老師完整的唱這首歌。希望孩子們能仔細聽聽歌裏唱的是什麽。看誰聽的最認真，老師等會提問！
3.老師的問題:她媽媽下班回家，她的孩子為她說了什麽，做了什麽？
5.老師在壹旁念著歌詞。
老師:歌裏還唱了什麽？老師在壹旁看書，孩子們很認真。
6、學唱新歌，學唱歌，老師邊彈鋼琴邊唱歌，孩子們互相低聲唱。
7.老師邊彈鋼琴邊小聲唱歌，孩子們大聲唱歌。
第四，結語部分
1.今天我們學習壹首歌《我的好媽媽的歌》，這是壹首表達我們對媽媽的愛和關心的歌。孩子在家回答她唱歌，媽媽會很開心。
2.復習歌曲《拉圈散步》。
活動結束了。
百科:在任何社會文化中，都有關於母親應該扮演的角色和承擔的責任的期望和規範，也就是母親的角色。例如，在傳統的中國，母親被期望在教育孩子方面扮演重要的角色。
幼兒園小班音樂教案《好媽媽》第五章活動名稱:《我的好媽媽》
活動目標:
(情感目標)感受歌曲優美的旋律和濃濃的慈母情懷。
(知識目標)學會用連貫柔和的聲音唱歌來表達內心的感受。-關鍵點
(能力目標)根據歌詞創作並表演動作，大膽展現。-困難
活動準備:《春曉》歌曲、《好媽媽》啟蒙閱讀屏幕、多媒體視頻、錄音機、磁帶。
活動流程:
首先導入並播放歌曲《春曉》(中途)。讓孩子們猜猜音樂中唱的是哪首詩。
老師:誰知道音樂裏唱的是哪首詩？
老師:讓我們聽聽他的猜測。(孩子猜對後，播放整首歌，揭示對錯)
老師:這樣讀唐詩好嗎？
二、呈現《好媽媽》開導孩子的畫面，兒歌壹到就猜名字。
老師:今天我們要學習唱兒歌這個技巧，看看我們要學唱哪些兒歌。
第三，播放磁帶歌曲《我的好媽媽》。老師:哦，我們來聽聽。這是音樂裏唱的歌嗎？
(錄音* * *放三遍。第壹次，請認真聽孩子講。第二遍，老師會大聲領唱，會帶動孩子跟著唱。第三遍，老師會跟著伴奏壹起唱。)
老師:這樣唱兒歌讀兒歌好嗎？(看情況。如果孩子們不能很好地掌握音樂，他們可以再跟著唱。如果他們學唱得好，可以直接進入下壹個環節——作曲動作。)
第四，多媒體播放視頻《我的好媽媽》，引導孩子進入歌詞場景，理解歌詞大意。並且部分歌詞是自己創作編輯的，老師對孩子們創作的動作進行總結，升華後引導他們模仿。第五，遊戲。讓孩子兩人壹組自由唱歌跳舞，表演媽媽下班的場景。
六、討論主題:愛媽媽。要認識到這個活動的教育意義，教育孩子愛媽媽愛工作，知道媽媽壹天工作有多辛苦，讓孩子知道要做好自己的事情，用實際行動愛媽媽。
結論:今天我們學習了壹項新技能:唱兒歌。今天，媽媽下班回家，我們給媽媽唱這首歌，好嗎？
活動延伸:給媽媽做壹個禮物或者畫壹幅畫，表達對媽媽的愛。
效果預測:可以積極參與音樂創作活動，但是模仿會比較多。
跟著音樂唱會更難。
小班音樂教案《好媽媽》第六章教學內容:
兒歌《我的好媽媽》
教學目標:
1.通過欣賞“世界上只有媽媽好”，聽學生講媽媽愛自己的小故事，讓學生感受到愛。
2.學唱《我的好媽媽》這首歌，創作新的歌詞唱媽媽，讓學生體驗愛。
3.向學生展示如何給予愛。
教學重點和難點:
1，用歌聲表達和傳遞對母親的愛。
2.即興作詞，創作表演。
教學準備:
課件《我的好媽媽》
教學時數:壹個課時。
教學過程:
壹、組織教學
上課向老師同學問好！
第二，欣賞歌曲，感受愛
1，欣賞《世界上只有媽媽好》這首歌
展示課件，第壹遍欣賞，第二遍會唱的同學可以壹起唱。
問題:歌裏說有媽媽的孩子像寶，沒媽媽的孩子像草。妳知道為什麽嗎？
有媽媽的孩子會有媽媽的疼和愛，沒有媽媽的孩子會沒有疼和愛。
2.學生們講述他們的母親愛他們的故事。(2-3人)
總結:同學們講得很好。是啊！每個學生的成長都離不開媽媽的細心呵護！媽媽為我們的成長付出了很多。我們能不愛我們的母親嗎？
第三，教歌，體驗愛情
1，導語:接下來我們來聽壹首歌，叫《我的好媽媽》。播放課件，看看歌曲中的學生是如何愛他們的母親的。
2.聽完歌，我們來說說歌裏的小同學是怎麽愛媽媽的，媽媽做了什麽。讓媽媽坐下喝杯茶，讓我親親妳。
3.那很好。趕緊向這位小夥伴學習吧！(展示歌詞)上節課，我們壹起學習了歌詞。現在讓我們壹起來讀壹讀。
我的好媽媽
我的好媽媽，下班回家，工作壹整天，多辛苦啊。爸爸媽媽快坐下。爸爸媽媽快坐下。請喝杯茶。讓我吻妳。讓我吻妳，我的好媽媽！
4.接下來，同學們將跟著音樂學習這首兒歌《我的好媽媽》。學完之後，每個人回家都要唱歌給媽媽聽，這樣媽媽會很開心。
5.學生們學得快，唱得好。除了學習《送壹杯茶給媽媽》這首歌，我們還能做些什麽來表達對媽媽的愛呢？
把“請喝杯茶”換成新詞:“捶背”、“揉肩”、“擦汗”
6.從大家的回答中，老師可以看出我們班的學生都是懂事、孝順、愛媽媽的好孩子。老師真為妳媽媽高興。讓我們用歌曲來表達對她的愛！(唱兒歌《我的好媽媽》)
第四，表演歌曲，獻愛心
1，同學們，我們用歌聲表達對母親的愛。我們能用行動表達對母親的愛嗎？現在學生思考如何用行動表達對母親的愛。學生可以兩人壹組，壹個扮演媽媽，壹個扮演孩子，唱歌，演戲，看那壹組表演的好不好。
2.學生創造自己的動作表演。(自由發揮)
3.學生們表現得非常好。老師能加入我們嗎？哪個學生願意和老師合作？(老師扮演母親，學生扮演孩子)
4.學生們表現得非常好。希望妳回去後真的能這樣對待妳媽媽。那樣的話，妳媽媽會很高興的。
動詞 （verb的縮寫）聽歌加深愛情
同學們，這個班每個人都表現得很好。我們用歌曲表達了對母親的愛。回國後壹定要做孝順懂事的孩子。最後，讓我們以壹首《小烏鴉愛媽媽》來結束我們的課。
幼兒園小班音樂教案《好媽媽》第七章活動目標:
1感受音樂歡快的旋律，理解歌曲表達的意境，用歡快的聲音演唱歌曲。
知道媽媽的辛苦，我會關心和體諒媽媽。
根據自己對歌詞的理解，用合適的肢體語言表達歌曲。
活動準備:
1木偶母子各有壹個。
2盤歌曲錄音磁帶
3張桌子、椅子和茶杯
活動流程:
1導入項目
(1)問題:妳媽媽在哪裏工作？媽媽結束壹天的工作回到家時非常累。妳會為她做什麽？
(2)(秀布偶——東東)我們來看看東東下班後為媽媽做了什麽。(老師示範木偶，說唱歌曲《我的好媽媽》)
(3)小朋友談論東東在媽媽下班的時候做了什麽。他媽媽感覺如何？
2孩子學唱新歌
(1)播放歌曲磁帶，操作木偶，讓孩子欣賞歌曲。
問題:我的好媽媽，妳下班回哪裏？媽媽回家累嗎？為什麽？孩子應該為媽媽做些什麽？
(2)聽音樂，熟悉旋律。
(3)老師唱歌，孩子欣賞。
(4)隨著音樂說唱歌詞。
(5)孩子唱歌完全用歡快的聲音。
3學習表演歌曲
(1)老師扮演母親，讓壹個孩子扮演孩子，拉著母親坐下，給母親端茶，親吻她。並要求孩子觀察母親和孩子的快樂表情。
(2)把孩子分成兩組，壹組扮演母親，另壹組扮演孩子，表演，體驗個人感受。提示孩子根據歌詞設計動作。
活動建議:
這項活動在母親節前夕舉行。並鼓勵孩子回國後和媽媽壹起表演，為媽媽做力所能及的事，體會個人感受。