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木蘭詩的敘事特征

這是我自己編的關於木蘭詩的壹些東西。希望對妳有幫助。

木蘭詩

填空(註意不要寫錯別字):

在東市買馬,在西市買鞍,在南市買轡,在北市買鞭。和父母告別,(黃昏時在黃河邊逗留),卻聽不到父母呼喚女聲,(卻聽到黃河流水濺水聲)。告別黃河,(黃昏到黑山),卻聽不到父母呼喚女聲,(卻聽得燕山胡騎馬鳴叫)。

萬裏去榮基,飛過群山。(新月息鋪金,寒光照鐵)。將軍戰死數百,壯士十年歸。

我回來見天子的時候,天子就坐在大廳裏。(政策十二轉,獎百壯士。)可汗問他要什麽,“木蘭不需要尚舒朗,她願意千裏迢迢送兒子回老家。”

我爸媽聽說那女的,就出去幫郭;(妹子,壹聽說妹子要來,就要理紅妝);聽說姐姐要來,我磨刀霍霍向豬羊。我打開我東閣的門,坐在我西閣的床上。我脫下戰時長袍,穿上舊衣服。(當我出去見我的搭檔時,我的搭檔嚇壞了。壹起旅行了十二年,我不知道木蘭是個女生。

公兔的腳很混亂,母兔的眼睛很模糊。當兩只兔子並排走的時候,我能分辨出我是公的還是母的嗎?

壹.文字

1,可互換單詞

黃色貼鏡子:鈦貼,粘貼。

火伴都驚忙:胡剛,夥伴。

2.解釋單詞

向我的父母說再見:早上好

願意為鞍馬之城買單

東方市場買馬市場:市場

木蘭家紡:對。

山過了,就過了。

獎勵前100名:綽綽有余

學習這首詩

1.這首詩講的是什麽故事?

這首詩講述了木蘭女扮男裝代替父親參軍的故事。

2.《木蘭詩》按什麽順序安排故事?第二和第三部分寫的是什麽?

按照故事發生、發展、結局的順序。

第二部分(第四段)描述了木蘭的長征和她十年的勝利生活。

第三部分(第5-6段)描寫了花木蘭回國見天子,以及她要求不求功成而回故鄉,以及父母、姐妹、兄弟歡迎花木蘭與親人團聚的情形。

3.這首詩描述了木蘭從軍的全過程。全詩寫了多少東西?有哪些細節?有哪些疏漏?這個細節安排突出了花木蘭思想性格的哪些方面?

寫的是花木蘭代表父親決定從軍,準備收拾行裝上戰場,12為生活而戰,辭職回老家與家人團聚。其中,(代父參軍)和(辭職與家人團聚)都有詳述。對這些內容的詳細描述,凸顯了木蘭的(深明大義)、(勇於獻身)、(不喜功名)、(熱愛)。

4.文中有哪些句子描述了她在旅途中的感受?

告別父母的時候,我在黃昏的黃河邊,沒有聽到父母呼喚女性的聲音,卻聽到了黃河水飛濺的聲音。告別黃河,黃昏到了黑山,沒有聽到父母呼喚女聲,卻聽到燕山胡騎馬鳴叫。

5.從《木蘭詩》中找出表達木蘭作為少女的生活和感情的句子。

木蘭要做城隍鞍馬,從此不聞我娘為我喚女聲,也不聞我娘聞黃河流水濺水聲喚女聲,只聞燕山胡騎啾啾開我東閣門,坐我西閣床為窗,排雲鬢,鏡上貼黃貼。

6.詩末用兔子做比喻的原因是什麽?

段末用兔子比喻,說明十年征戰中,木蘭沒有被認出是女孩。可見花木蘭在艱苦的戰鬥生活中不僅巧妙地隱瞞了自己的女性身份,而且和男人壹樣勇敢,為國家做出了貢獻。她是壹個聰明勇敢的女英雄。

論花木蘭形象

這首詩以深厚的感情和敘述、對比、渲染的表現手法,描繪了壹個平凡的女人——木蘭(為父從軍)和她的不平凡經歷(復員回家)。花木蘭的形象集中展現了中華民族的(勤勞善良)、(機智勇敢)、(剛毅樂觀)、(深明大義)、(勇於犧牲)。

6.詩末用兔子做比喻的原因是什麽?表達的是什麽?

說明花木蘭在“十年戰役”中沒有被認定為女孩,是因為花木蘭不僅在艱苦的戰鬥中巧妙地隱瞞了自己的女性身份,而且和男人壹樣勇敢,為國家做出了貢獻。她是壹個細心、聰明、勇敢的女英雄。

運用比喻、對仗、對比等手法來贊美花木蘭在《女扮男裝》中的謹慎、機敏和傑出的指揮才能,宣傳男女平等的思想。

7.關於花木蘭的形象

這首詩以深厚的感情和敘述、對比、渲染的表現手法,描繪了壹個平凡的女人——木蘭(為父從軍)和她的不平凡經歷(復員回家)。花木蘭的形象集中展現了中華民族的(勤勞善良)、(機智勇敢)、(剛毅樂觀)、(深明大義)、(勇於犧牲)。

1.下列句子中不使用對偶技巧的是(d)

壹、當窗雲庵時,鏡子貼花發黃。

b、雄兔腳,雌兔眼迷離。

c、將軍百戰而死,壯士十年而歸。

d、十二轉政策,獎給千百強(無用二元。)

5.在詩歌中有壹個錯誤的品味是(c)

a、《萬裏上軍機》:“萬裏”講的是長途跋涉,“去”表現的是行動的迅速和勇敢。

b、《飛越千山》:飛越千山萬水,像飛壹樣,表現了木蘭矯健的身姿。

c、“新月”:新月指北方。用寒冷中戰鬥的聲音傳遞,表現了軍旅生活的單調和無聊。(錯了。新月指的是北方。北方的寒冷傳遞著戰鬥的聲音。這句話既是對邊塞風光的描寫,也是對花木蘭英雄形象的描寫。)

D.《寒光鐵衣》:用寒光鐵衣展現邊防官兵的英姿。

6.《木蘭詩》結尾:“公兔腳亂,母兔眼迷離;兩只兔子走在地面旁邊,就能分辨出我是公的還是母的。”後人總結為成語,意思是事情復雜,難以說清。

如何評價花木蘭參軍?請簡單回答。妳認為花木蘭代替父親參軍,這個故事在民間廣為流傳了幾千年的原因是什麽?

木蘭是壹個年輕的女孩,也是壹個英雄。在國家需要的時候,她挺身而出,馳騁沙場,立下了汗馬功勞。勝利歸來後,他拒絕做高官,回到家鄉,重操舊業;她愛親人也愛國家,結合了她對國家和親人的責任感。花木蘭的形象體現了中華民族的優秀品質(勤勞善良)、(機智勇敢)、(剛毅樂觀)、(深明大義)、(勇於奉獻)、(不愛名利)、(熱愛祖國和家鄉)等等。

木蘭是壹個普通的紡織姑娘。在國家危難的時候,她能沖破種種阻礙,毅然代替父親參軍。這種精神令人欽佩。她既有女性情懷,又有英雄氣概。她既有為國奉獻的精神,又有不求名利的純真品格。她的形象光彩照人,這也是這個故事千百年來廣為流傳的原因。

1.寫出木蘭出征前緊張而精心準備的句子:東市買馬,西市買鞍,南市買韁繩,北市買鞭子。

關於花木蘭參軍後在戰場上艱苦生活的對句是:“新月照軍旅,寒光穿鐵衣。”。

③贊美木蘭的謹慎、聰明、勇敢、能力不遜於男人的論點有:公兔腳復雜,母兔眼迷離;當兩只兔子並排走的時候,我能分辨出我是公的還是母的嗎?

④花木蘭雄姿的句子是:萬裏去榮基,山在飛。

凸顯花木蘭高尚品德的那句話是:可汗問他要什麽,花木蘭不需要尚舒朗。

6.詩中“百戰將軍死,壯士年歸”用雙重修辭(曠日持久、慘烈、慘烈的戰爭)非常籠統地描述。

⑦成語“惑”出自木蘭詩《公兔腳惑,母兔眼惑》中的壹句詩。

選文中用四個“我”有什麽作用?

與家人團聚和重溫和平女兒生活的喜悅。

開、坐、拖、著、離、貼這六個動詞的表達功能是什麽?

體現返鄉的喜悅和對舊物的善意。

分析《出門見火伴,火伴皆驚忙》這兩首詩的表達功能。

她不僅寫了伴侶的驚喜,也從側面寫了木蘭的豪氣。花木蘭證明了男人能做的,女人也能做。