校園中秋策劃活動方案1 (1)活動目的:
中秋節是壹個古老而有影響力的中國傳統節日。在這壹天，所有的中國人都希望聚在壹起爬山賞月。但是，對於離家遠、異地求學的學生來說，中秋節走親訪友往往成為壹種奢望。同時，隨著社會經濟的發展和人們觀念的改變，80後和90後對中國傳統文化知之甚少，家庭觀念相對薄弱。因此，在校園裏舉辦中秋節文化慶祝活動就顯得尤為重要。
眾所周知，大學校園不僅是傳授知識的課堂，也是育人的大家庭。青春時期的學生聚集在這裏，把理想變成現實，把陌生人變成最好的朋友。青青校園承載了太多的希望和親情，匆匆的歲月留下了太多的回憶和不舍。所以，我們想在20xx年中秋節之際，舉辦壹場千人愛心拯救活動。這次活動不僅是為了傳播中國傳統文化，增進校園感情，也是為了那些遠離家鄉，生活困難的同學。屆時籌集的善款將全部用於幫助在校貧困學生，讓他們充分感受到校園的溫暖。
(2)活動策劃:
成千上萬的人熱愛拯救活動過程
壹次宣傳
考慮到中秋節是法定節假日，是學生的上課時間，學校還有其他慶祝活動，活動時間定在20xx年9月20日，所以在15左右進行宣傳。形式包括貼海報、電臺廣播、各年級導員飛信等，在全校範圍內造成影響，但宣傳中只涉及活動名稱、時間、目的，內容要嚴格保密，因為只有這樣才能保持新鮮感和神秘感，達到出其不意的目的。活動當天，張貼畫板和橫幅，組成壹個攤位，氣氛熱烈而活躍。
及時聯系媒體，並保持聯系，無限特殊情況下邀請媒體到場采訪，擴大聲勢。
二次相互作用
20xx年9月20日上午，擺好攤位，疊好寫有省名的箱子(全國34個省級地區* * *，按地區名)，立起宣傳板，掛上橫幅，組織人員過去迎接師生。
主辦方會向師生介紹活動規則(先在登記簿上註明學號、姓名、聯系方式、家鄉(省市)，然後向捐款箱捐贈壹元以上，領取文具和小禮品，然後自願填寫文具上的內容，最好是中秋留言， 並最終找到標有相應區域的盒子將文具放入)以及活動承諾(我們承諾參與者存放的信件將被保存並在特定時間返還給我，本次活動的所有捐款將用於幫助我校貧困學生，專款專用。 )
分批組織人員值班，確保活動正常進行。全校師生自願參加，願意捐的多。
3.保存和捐贈
活動結束後，請妥善保存所有信件，以備日後反饋。統計捐款，壹部分資助貧困學生生活，另壹部分為他們策劃壹個溫暖的中秋節。
同時歡迎有需要的同學在名冊中尋找老鄉。在給貧困學生發錢時，考慮到學生的自尊心等因素，不公開學生的姓名和個人資料，但要求學校財務部門對這壹活動進行認證，並公開金額。
四個總結
用圖文記錄整個過程，總結經驗，陳述感受，感謝所有的支持者和參與者，讓這個活動有生命力，影響更多的人，努力打造壹個溫暖的校園，壹個充滿愛心的社會。
校園中秋策劃活動方案二壹、活動背景
關於這個節日的起源有很多理論，也有很多關於這壹天的傳說和傳統。中秋節、春節、清明節和端午節並稱為中國漢族的四大傳統節日。農歷八月十五是傳統的中秋節。這是秋天的中間，所以它被稱為中秋節。8月15日的月亮比其他月份的滿月更圓更亮，因此也被稱為“月夜”和“八月節”。在這壹夜，人們仰望天上如玉的明月，自然期盼家人團聚。遠在他鄉的遊子也借此機會寄托對家鄉親人的思念。因此，中秋節也被稱為“團圓節”。在這樣壹個夏末秋初充滿詩意的季節，我們在長假後回到了熟悉的校園。在這些團聚的日子裏，學生們用不同的方式表達了再次見到室友、同學和朋友的喜悅。校園裏的同學們也在尋找合適的機會互相交流學習，同時也在規劃著新的開始，新的旅程，以及如何表達對即將到來的學弟學妹們的歡迎。
二、活動主題
"懷著深厚的感情慶祝中秋節."
三、活動的目的
讓學生充分了解中秋節的各種風俗習慣，增加學生在學校學習的興趣，了解節日的起源和形成，各種民間慶祝方式以及中國獨特的文化內涵，從而體驗到暑假結束後在中秋節吃月餅慶祝豐收、團圓、祝福和家人團聚的意義。體驗到學校是壹個大家庭，大家都是學校大家庭的壹員，要互相關心愛護。增強學生愛父母、愛家鄉、愛祖國的感情。同時，通過此次活動，讓學生們真正了解節日和中國傳統文化，幫助青少年提升科學的節日文化觀，弘揚創新的節日文化，讓節日真正帶給我們快樂和幸福。
四。參與者
主要針對大壹大二學生。
動詞 （verb的縮寫）活動地點和時間
9月12，19: 00—21: 00，籃球場門口，操場，二食堂。
前期準備和宣傳:
要準備的活動
1.收集中秋節的名稱，起源，謎語和傳說等。
2.調查走訪身邊的長輩，了解家鄉中秋節的風俗習慣。
宣傳工作:
利用大量的海報和廣告牌宣傳活動，以有限的資源發揮最大的宣傳效果。在各種人流量大的宣傳欄投放海報板，也使用網絡通知，主要使用校園BBS和人人網。
不及物動詞活動流程和安排:
活動前
有興趣的同學可以設計獨特精致的月餅圖案發到郵箱。詳見附錄。
正式活動
1，主持人主持活動:
主人準備了幾個關於中秋節的有趣活動。活動中可以邀請大二或者大三大四的同學來談談這壹年的收獲，也可以請大壹的同學來談談對大學生活的憧憬，加強同學之間的友誼。
2.中秋節燈謎:
每個系有25個謎語，寫完後總結。每個部門提交15個謎語，學校籃球場和第二食堂用謎語和熒光棒裝飾。對謎語感興趣的學生可以問URHA的工作人員。
3.中秋節賀卡(許願卡)。
所有在URHA當幹部的學生都寫八張願望卡，填好後編號(用於抽獎)。關於心願卡的發放，每個前來領取心願卡的學生都會收到壹張，然後學生寫下祝福放入祝福箱。
4.中秋節抽獎
主持人宣布抽獎結束(20: 30-21: 00)，主持人宣布活動結束。
後來的活動
可以在學校免費拍攝中秋月亮，進行免費PS，PS後的圖片發到郵箱。評估見附錄。
七。所需資源和預算
派對用品:
宣傳板6張白紙30元。
廣告彩色顏料6元18元
宣傳黃紙(海報用)12 24元。
心願卡75+152+100=327張109元。
60個氣球12元
絲帶30元
銀條2盒40元。
壹箱礦泉水12元。
祝福盒子3
10表格
20張凳子
音響設備1臺
活動獎勵:
1，手機支架2元到15元" =100元。
手機鏈2元到15元" =100元。
壹盒月餅=200元
糖果30元
果凍30元
中國結30 60元。
總計:795元
八、活動中應註意的問題和細節。
1.各部門人員應提前半小時到場。
2.活動場地提前2小時安排。
3.防止人們在活動期間離開。
4.活動期間保持場地安靜。
5、負責後勤部門做好必要的準備工作，積極配合工作。
6、清理結束後立即進行。
7、工作人員必須佩戴工作證。
8.工作結束後，會進行全面詳細的總結。
應急方案:如果下雨，改在風雨操場進行。
九。附錄
(1)參賽作品要求:
(1)參賽作品必須為原創作品，參賽選手保證對作品擁有完整的著作權，每部作品數量不超過2部。(圖片要有說明文字，盡量用相機、鏡頭、曝光參數的描述。)
②參賽作品可用相機或手機拍攝，圖片必須為JPEG格式。可以使用相關軟件調整照片的大小、對比度和顏色(接受PS合成照片)。作品不得小於500W像素，尺寸不得小於14英寸。
③參賽作品內容要求貼近主題，健康活潑。
(2)提交方式:
有興趣參加的同學請於5月4日前將照片電子文件發送至指定郵箱(每人最多可有2件作品，註明姓名、學院、專業)。如有疑問，可咨詢以下聯系人。
電子郵件地址:
聯系人:
短號:
(3)選擇規則:
URHA部長擔任評委，根據參賽作品的選材、攝影技術和創新能力，評選出優秀作品。
校園中秋策劃活動方案三壹、人員安排:
1)計劃員:
2)買方:
3)場地布置:
4)後勤人員:
第二，內容如下:
1.活動主題:“中秋是火炬。”
2.活動目的:讓全院師生感受到節日的濃厚氛圍和家庭的溫暖。
3.活動時間:2009年8月15日晚(7:30-9:45)。
4.地點:學院圖書館盆池廣場。
5.主要承辦單位:經濟管理系07級商務英語專業。
6.參加人員:全院師生。
3、活動的整體思路(活動板塊，每個板塊的主題、基調等。)
4.活動形式:聚會+自助餐
5.會場的裝飾包括橫幅、燈籠、氣球和彩帶。
6、公示形式:
1)校園海報宣傳；
2)校園廣播宣傳；
3)擁擠的校園用傳單宣傳。
7.膳食風格:
1)水果:蘋果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龍果、山竹、柚子、柿子、李子。
2)飲料:可樂、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水。
3)零食:月餅、栗子、牛角、葉餅、壽司、骨肉、魷魚絲、薯片、花生、棉花糖、瓜子、餅幹、雞翅、開心果、牛肉幹。
活動:小橙燈籠，解開燈籠上的謎語，“妳信任我嗎？”交誼舞，賞月吃月餅，愛記歌詞，愛許願船。
8.計劃內容:
1)小橘燈:把成品橘皮的花瓣上的線穿起來，串聯起來，然後把所有的線綁在壹根小棍子上，在橘子裏點上壹根蠟燭，做壹個小橘燈。材料包括橙子、絲線、15cm長的棍子、壹根小蠟燭和壹個打火機。
2)許願船:妳是不是有很多願望，那就讓許願船帶著妳五彩斑斕的夢想遨遊大海吧。升起許願船，跳出希望，讓我們夢想成真！把願望寫在彩紙上，然後折成小船，放入噴池，隨波逐流。材料包括彩色紙和記號筆。
晚會開始前，做好招待師生的各項準備工作，發放熒光棒和小燈籠。壹切準備就緒，晚會儀式開始了:
1)領導致辭，宣布晚會七點半開始。
2)解開燈籠上的謎語，小桔燈，“妳信任我嗎？”7: 45-8: 00 15(比賽結束後自助餐正式開始)。
3)我愛記8: 20到8: 50的歌詞。
4)8:55-9:05交誼舞。
5)9:05-9:30賞月吃月餅。
6)許願船9:30-結束
9、預算(詳細餐食、禮品、環境布置、道具、海報、橫幅等活動等。)
宣傳費:100元(橫幅、傳單、海報)
餐飲費:400元(批發價)
獎品費用:200元(學習用品、娃娃、體育用品、精品)。
其他雜費:100元(彩帶、燈籠、氣球、節目資料)
總金額:800元
10、資金籌集(主管單位撥款、自籌、贊助、捐贈等。)
大學撥款
11，應急措施(停電、防火、急性病、其他緊急情況)
停電時，點燃蠟燭或啟動發電機；萬壹發生火災——附近有消防栓滅火；如果有人得了急病——我們會立即把她或他送到校醫辦公室；在地震、臺風、暴雨等緊急情況下。-讓我們來幫忙。
12，其他要求:
1)工作人員會議時間要求，籌備人員分組及分工:準時，認真。
2)環境布局要求:簡單。
3)活動議程要求:緊湊有序。
4)對活動內容的要求:玩得開心就行。
5)其他要求:隨便。
13，其他信息:隨機應變。
校園中秋策劃活動方案4壹年壹度的中秋如期而至。看著天上明亮的滿月，妳會想起誰？滄海生明月，此時的地平線是* * *的。今天的冰輪還能記起古代的歡樂嗎，那個婀娜多姿的女子，那個嬌媚的兒子，* * *站著壹盞燈，品著壹個謎語，孕育著壹段永生難忘的記憶？
也許我們今天不能點壹百盞燈，也許不會有什麽有意義的相遇，但至少對燈謎的興趣還在。壹個小小的謎語，也是和諧的，是中國古代的文字遊戲，也是中國最睿智的文學。怎麽能讓人不懷念呢？
現在百草園文學社再現了當時猜燈謎的樂趣。除了猜燈謎的興奮，它還為自己關心的新朋友和老知己贏得壹份小禮物，壹起保持壹份青春的友誼。
壹.活動主題:
對中秋的深情，對這座城市的深情。
二、活動的意義:
豐富學生的校園文化生活，通過公眾參與活動讓大家了解中秋文化的魅力，從而在各種節日沖擊中國文化節的今天，延續和發揚中國的傳統文化。
三、活動的目的:
在祖國生日之際，在紅月亮，在西方文化的時代，重溫中國漢字之美，也會給師生帶來壹些高雅的樂趣。很多同學缺乏主動性、合作性和交流性，我們可以通過這個活動的動員來增進友誼，給予感染。
第四，活動的對象；
醫院裏所有的老師和學生
動詞 （verb的縮寫）活動時間:
20xx年9月
不及物動詞活動流程:
(1)前期準備:xx了解獎品所需資金，確定問題數量和獎品，xx收集謎語，安排工作人員。
(2)前期宣傳:xx張貼海報進行宣傳，利用微博、微信、QQ等網絡手段加大宣傳力度。
(3)活動安排:用繩子把有謎語的燈籠串聯起來，給每個謎語編號，然後把燈籠掛在事先拉好的繩子上。(先拉繩子，把謎語貼在繩子上，給每個謎語編號)安排成員看燈籠。如果活動參與者知道答案，他們將撕下選中的謎語，並在下壹個兌換臺告訴工作人員數字和答案。如果答案正確，他們可以當場獲得獎品。如果答案是錯的，工作人員收回拼圖，交給另壹名工作人員重新粘貼在繩子上。
(4)每條繩子安排幾名工作人員負責維持秩序，補充空缺謎題。
(5)活動結束時，清理現場。
七。活動人員安排
(1)2人負責繩子處的順序和補充拼圖。
(2)兩人負責校對答案。
(3)兩個人負責交換獎品，把錯的拼圖送回繩子上。
(4)收集謎語:
(5)寫謎語:
八、活動道具:
1，兩三桌
2.兩條繩子
3.寫謎語的紙
4.獎賞
九。地點:
A9宿舍樓樓下
十、中秋燈謎策劃註意事項:
1，註意現場活動順序，安排工作人員定點監管；
2.註意場地、用電設施等的安全衛生。，並註意學生的人身安全。
校園中秋策劃活動方案5壹、活動目的:
中秋節是中國重要的傳統節日，它最大的意義和主題就是“團圓”。團圓與和諧是緊密相連的。團圓不僅僅是外在的形式，更是壹種內在的和諧與交流。為充分挖掘傳統節日內涵，弘揚祖國優秀文化，激發師生愛國情懷，在中秋節來臨之際，激發學生熟悉經典、誦讀經典、熱愛經典、親近經典，大隊在中秋節前後組織開展了“月圓、國滿、傳承經典”主題活動。
二、活動主題:
月圓國圓，傳承經典三。活動時間:9月5日-9月15。
三。活動:
I)9月5日星期五，全校召開主題為“月滿，國滿，經典傳承”的班會。
1，“願人長久，千裏好風光。”給學生講中秋節的由來，倡導每個學生在節日裏都要做到“合家團圓”——幫爸爸媽媽做壹些力所能及的事情；“團圓”——給不能團聚的遠方親人發壹條節日祝福短信；“國家統壹”——對祖國的繁榮和早日統壹寄予厚望。
2.介紹和收集與中秋節相關的節日起源、傳統民俗、軼事、詩歌、故事、詩詞和書籍，並在各班開展相關活動。
3.制作節日賀卡:妳可以把妳想對同學、親人、老師、長輩說的節日祝福寫在賀卡上。中秋節送賀卡，表達對長輩的孝心。
2)9月5日-9月15具體活動:19年級:主題:孝敬老人，奏響和諧活動:與老人共度中秋，吃月餅，給長輩送去祝福，帶來節日的溫暖。
三四年級:主題:中秋月圓，攝影依然是永恒的活動:拍中秋照片，留下美好回憶。貼在A4紙上(豎版)，最上面的照片為6寸，下面是照片主題和我的聲音(最好是打印文字或手寫)。9月20日，每個班交5篇優秀作品。
中秋文化研究活動:收集中秋節的由來和習俗；收集關於中秋節的傳說和詩詞；研究上海中秋節的特色活動，以自制手抄報或電腦小報的形式展示。9月20日，每個班交5篇優秀作品。
校園中秋策劃活動方案6壹、實施年級:
四年級
二、活動目標:
1，知識目標
(1)了解中秋節的由來
(2)了解中秋節的習俗
(3)了解中秋月餅的由來。
(4)理解有關中秋節的詩歌
2.能力目標
(1)培養學生的探究能力、社會調查能力、動手能力、創新能力以及在活動中與他人溝通合作的能力。
(2)學習調查、收集和整理資料的方法，培養收集和處理信息的能力。
(3)培養學生經常觀察生活的習慣，提高審美能力和寫作能力。
2.情感目標
(1)通過各種實踐活動獲得豐富的經驗和積極的情感體驗。中秋節的習俗和形式很多，但都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。通過這次活動，學生們更加被激發熱愛生活。
(2)通過各種活動培養學生的合作意識和團隊精神，分享合作交流的快樂。
(3)通過展覽、演講等形式培養學生的自信心。
活動課:四(2)班
活動時間:3月~ 5月
活動流程:
●活動壹:確定開班研究課題。
師生對話
老師:農歷八月十五是中國傳統的中秋節，也是中國僅次於春節的第二大傳統節日。關於中秋節也有各種各樣的傳說。妳想知道嗎？
學生:(大聲:我想)欣賞中秋節的圖片。
老師:看到剛才的圖片，妳有什麽想說的？
生:自由討論交流。
老師:是的，中秋節的習俗很多，形式也不壹樣，但都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。
老師:從今天開始，老師將和大家壹起學習中秋節的文化。關於中秋節，妳想知道什麽？
生:暢所欲言。
老師:總結學生發言後確定研究課題。
如:a、中秋節的由來。
b、中秋節的習俗。
C.關於中秋節的詩歌。
D.中秋月餅的來源。
●活動二:分組執行任務。
根據興趣愛好把學生分成六組。每組選壹個責任心強的學生當組長。每個小組選擇壹個研究課題。分析討論，制定調研計劃，完成表格。
●活動三:進行調查研究。
1，自定義調查
中秋節賞月、吃月餅是全國各地的普遍習俗。然而，由於中國幅員遼闊，人口眾多，風俗各異，中秋節也是五花八門，具有濃郁的地方特色。老師可以引導學生向長輩了解家鄉過中秋節還有哪些風俗習慣，把學到的東西記錄下來，回到班上交流。
2.月餅調查
教師可引導學生按生活區域或自由組合組成多個調查小組，制定簡單的調查方案，深入學校或家庭附近的超市、百貨公司、食品廠等地，對月餅的品牌、產地、生產廠家、價格等進行調查和采訪。如果條件允許，他們還可以買壹些不同種類的月餅，品嘗壹下，比較壹下優劣，做壹個調查總結。
3.熟練的車間
(1)寫啊寫
在了解了各地和家鄉慶祝中秋節的習俗後，請學生策劃“今年的中秋節妳打算怎麽過？”通過小組討論和交流可以制定壹個簡單的假期計劃，老師要鼓勵學生大膽創新。
(2)去做
用妳喜歡的制作形式和材料，制作壹張精美的賀卡，寫壹句祝福的話，送給妳最親近的人。
4、攜手* * *
(1)收集與中秋相關的詩歌，舉辦詩歌讀書會，要求能說出詩歌作者要表達的主要內容，能欣賞其中的意境。
(2)“每逢佳節倍思親”。家人團聚的時刻，大家壹定會想起我遠在他鄉的朋友。如果條件允許，教師可以帶領學生上網，通過電子郵件向遠方的朋友發送節日祝福。
●活動4:介紹綜合結果
這是綜合實踐活動中不可或缺的壹個環節，所以我們以班級和團隊活動的形式對本次活動進行總結和交流。
●活動5活動評估
綜合實踐活動課的評價標準應立足於學生已有的發展基礎，突出學習過程中的經驗、情感、態度、價值觀和綜合實踐活動能力。教師可以通過觀察學生在活動中的表現來評價他們。對學生的評價可以是自評、小組評價或導師(包括校外輔導員)評價。