小學主題班會策劃方案1
壹、活動目的:
1.通過活動，增進學生之間的相互了解，幫助學生理解彼此友好相處的重要性；
2.懂得關心他人，關心他人；只有懂得團結互助，友誼之花才能開得更加燦爛。
3.促進學生團結和學生身心發展。
4.在班級集體建設過程中，建立良好的人際關系；培養學生之間的互助精神，樹立集體觀念。
二、活動準備:
1.椅子排成壹圈。教室布置得恰到好處，輕松愉快。黑板上寫著“友誼在我心中”四個大字，並配有壹些圖片。
2.錄音機，磁帶。
3.課前組織學生收集有關友誼的名言，組織學生排練相關小品。
三、活動過程:
(壹)開場(3分)
答:壹棵健壯的樹苗，應該從小就把它連根拔起。
b:懂事的孩子從小就要有壹顆善良的心。
答:如何在群體中生活，
b:同學們是怎麽相處的？
(H):我們都應該理解。
我們都是集體中的壹員，有時候並不是真的知道自己和集體的關系。
b:如果每個人都自私，那麽這個班級將是無情的。
如果每個人都獻出自己的愛，這個班級將充滿陽光。
主題為“友誼在我心中”的班會現在開始。
同學們，我們都有自己的好朋友。在我們班會之前，請和妳最好的朋友坐在壹起，壹起感受我們班會的精彩。(開頭放《老友記》音樂。)
(2) B:請中隊長發言:(1)
親愛的同學們，在學習和生活中，我們每個人都可能遇到困難，需要別人的幫助。所以學生應該互相幫助，互相團結。“眾誌成城，泰山壓頂”。只有為了壹個共同的目標，我們才能團結互助，心往壹處想，勁往壹處使，才能把事情做好。我們全班壹起生活，壹起學習；兩年多了，有的成了好朋友，有的沒說過幾句話。妳受同學歡迎嗎？妳會和同學交往嗎？通過今天的活動，相信大家對這些問題都會有壹定的了解，也壹定會對我們有很大的幫助。
(3) (b):今天，我們從三個和尚的故事開始活動。(2分)
動畫《三個和尚》片段。
a:聽完這個故事妳有什麽感受？(請3-4人回答)(2分)
(4)下面我們來看“團結就是力量”這首詩。
(5)答:我們和同學朋友的交往中難免會有壹些摩擦。如果不謙虛，會影響團結和學習。這時候我該怎麽辦？請觀看兩個短劇(6分)
(素描1:坐在後面的壹個同學上課把桌子往前推，擠妳的椅子。他們兩個推推搡搡，打打鬧鬧，撕毀作業本。
小品二:後面的同學擠前面的同學，結果吵起來了。)
答:“在這種情況下，如果我們能設身處地為別人著想，也許結果會不壹樣。讓我們看看。。。他們來了(短劇的演員調換位置繼續表演)。)
b:“為什麽改變想法，改變立場，結果會變化這麽大？”(請隨意討論發表意見。)
只要我們能多為他人著想，很多問題或矛盾就能迎刃而解，增進雙方的友誼。
(壹):(2分)
(B):我們住在壹個很大的學校群裏，和同學朝夕相處。友誼已經在我們心中生根發芽。讓我們聽壹聽“真正的友誼”這首詩。
壹條金色的紐帶將我們晶瑩剔透的心緊緊相連。請帶妳的朋友來聊天。說說為什麽能成為好朋友，或者朋友之間難忘的事，接受大家的祝福。(約3-4對朋友)(3分)
b:請聽《找朋友》這首歌(3分)。
(6)答:善於發現別人的優點，適度地贊美別人，不僅可以讓我們進步得更快，還可以增進我們的友誼，從而獲得更多的朋友。請暢所欲言:指出班上妳最想表揚的同學。妳想對他說什麽？
(7)答:身體接觸可以拉近人與人之間的心理距離，有利於增進同學之間的和諧。對朋友的信任會對妳有很大的幫助，妳在朋友最需要幫助的時候給予他的壹點點幫助，都會給他留下難忘的回憶。在生活和學習中，我們需要的就是這種攜手。讓我們玩壹個小遊戲:信任和去。(5分)
(播放歌曲《永遠的朋友》)
b:請輔導員老師發言:(2分)同學們，人的壹生中很多感情都是非常珍貴的，其中之壹就是“友情”。科學家培根說:“友誼能使快樂加倍，痛苦減半。”李白也告訴我們，桃花潭雖深千尺，卻不如朋友之誼深。所以同學們，請敞開妳的心扉接受友誼，請交出妳的心扉，珍惜友誼，妳會得到無比的幸福和財富！請記住:友誼之光就像熒光。越暗，顯得越亮！祝妳和妳的朋友們，從現在開始，手拉手，心連心，為創造壹個和諧美好的班級做出自己的貢獻。這樣我們班壹定溫暖團結，妳也會在這樣壹個大家庭裏快樂成長，成為壹個大家喜歡的人。！下面老師有個小建議，請我們同學換個座位，和和妳有過矛盾或者經常有矛盾的同學坐在壹起。讓我們壹起感受壹下這位同學給了妳什麽樣的幫助，妳最想對他說什麽。
(感恩的心，攜手共進)(3分)
乙:讓客人發言。
讓我們以壹首《友誼地久天長》結束我們的主題班會。(合唱)(2分)
感受:對於寄宿班裏朝夕相處的孩子們來說，以友誼為主題的班會是很有效果的。在班會上，孩子們真誠的話語和充滿感情的傾聽拉近了同學之間的距離，化解了曾經的矛盾，更多地想到了別人對自己的壹點點幫助，學會了感恩，讓同學們在歡聲笑語中學會了如何與人相處，明白了理解和包容才是友誼的真諦，也讓同學們懂得了如何積極關心和幫助別人，願意親近身邊的人，做壹個受歡迎的人，與他人建立和諧的人際關系。
小學主題班會策劃方案2
壹、活動內容
1.“知榮辱、樹新風、行動起來”道德實踐活動的開展，讓學生銘記歷史、珍惜當下、懂得感恩。
2.培養學生愛國守法、禮貌誠信、遵守公共道德、尊敬師長、努力學習、勤儉自強、團結友愛、助人為樂、做有道德的人。
二、活動的目的
活動以培養學生和諧發展為目標，遵循學生身心特點和成長規律，弘揚社會主義榮辱觀，積極參與各種形式的道德實踐活動，從身邊事做起，從壹點壹滴做起，增強道德意識，形成良好習慣，做壹個有道德的人。
第三，活動形式
由學生主持，通過歌曲、朗誦、講故事、討論等壹系列以學生為中心的活動，讓學生收集素材，做壹個有道德的人。
主持人宣布活動開始。
第壹節是“道德短篇”。學生親切的敘述感動了每壹個人。他們誠實，樂於助人，尊老愛幼。聽了這些感人的故事，同學們都有了很好的理解，紛紛舉手談談自己的感受。
第二部分是“道德引語”。很多同學把自己收集的語錄讀出來給大家聽，有的同學還做了書簽。
第三節“向抗震救災英雄學習，做壹個有道德的人”。我們收集了許多生動的抗震救災故事和圖片，並制作了圖文並茂的課件供欣賞。
第四節“奉獻愛心，萬眾壹心”，同學們演唱《為了誰》、《愛的奉獻》等歌曲。
主持人帶領全班同學宣誓，我承諾:做壹個有道德的人，在家孝敬父母，在學校尊敬老師，為社會貢獻自己的愛心。
小學主題班會策劃方案3
壹.活動目標:
1，通過這次班會，明確了搞好衛生的重要性。
2、制定做好衛生工作的具體計劃和措施。
3、讓班級衛生煥然壹新。
二。活動過程
(1)導入:
1，作為小學生，要講衛生，講禮貌！養成良好的衛生習慣，終身受益！今天，我們有壹個班會，主題是“搞好班級衛生”。板書主題:如何搞好班級衛生？：
2.談談環境對人的影響。
(1)群發
(2)全班交流
3.妳最喜歡的地方是哪裏？妳最討厭什麽？為什麽？
4.告訴我我們教室的清潔情況。
5.妳喜歡我們現在的教室嗎？為什麽？
(2)展開:_。
1，主持人宣布班會。
2.主持人講了名人講衛生的例子:雖然作家老舍先生有腿病。但我每天都堅持打掃房間和院子，有些已經報廢了，我寧願起身走幾步扔進紙裏。
3.學生舉名人講衛生的例子:毛主席很講衛生。他抽煙很兇，但從不亂扔煙頭，連煙灰都不落地。
4.主持人:我們班的衛生狀況如下:
(1)好消息:地面幹凈了...
(2)缺點:保持清潔的時間短...
5.討論:如何保持地面清潔？
(1)群發
(2)全班交流
(3)班長寫下可行的方法。
6.現在我們來看看我們班的個人衛生。
(1)表揚班上個人衛生做得好的同學。
(2)每個學生自己檢查，哪些還不夠。
(4)結束:
1，各人交流，整理適合自己實施的具體措施。
2、號召同學們從我做起，搞好班級衛生，搞好個人衛生。
(5)總結:
同學們，這次班會開得很成功。學生發現優點和缺點，並制定可行的措施。希望同學們從我做起，從現在開始做好我們班的個人衛生和衛生。
小學主題班會策劃方案4
第壹，活動的對象
_ _區中心小學三(4)班全體學生
二、事件的背景
接手這個新班級半個學期後，我對這個班的學生進行了了解和觀察，發現這個班的大部分學生都不敢參加學校開展的各種活動。即使是有壹定特長的同學，也總怕出醜，總覺得自己能力不夠。學生經常感到不安全。針對這種情況，召開了主題為“我自信，我成功”的班會。
三。活動目標
1，讓學生掌握什麽是自信，自信的含義，以及培養自信的方法。
2.讓學生認識自己，了解自己的優勢，建立自信。
3.通過名人自信的故事，讓身邊的人從他們身上找到自信，幫助學生形成向上、樂觀、充滿自信等健康心理。
四、活動準備
1，提前壹周左右，安排所有同學參與收集古今中外名人的自信故事。
2.制作ppt課件，內容包括自信的定義，增強自信的方法，故事圖片等。
3.布置教室，在黑板上寫活動主題，在墻上貼關於自信的格言警句。
動詞 （verb的縮寫）活動形式
講故事，集體唱《明天更好》，討論交流等。
不及物動詞活動分工
1.主持人A是中隊長張莉，學習委員魏麗婷是主持人。集體演唱由文藝委員會成員王秉琦負責。
2.講故事由班級故事員和小組長表演，全體學生參與討論交流。
七。工字續時間
大約40分鐘。
八。活動過程
1，主持人開場白
2.什麽是自信？
請談談妳對自信的理解。
操作步驟:先和學生討論，然後點名學生發言交流，然後總結，最後班主任點擊多媒體顯示字幕，讓學生壹起朗讀。
自信:是壹個人對自己的積極態度，對自己能力的充分估計和肯定，表現為活潑、坦率、豁達、大方、勇敢。
3.自信的好處
請上臺來講小澤征爾的故事。
操作步驟:請先講故事，再回答問題，然後體會自信帶來的好處。
4、名人自信榜樣示範
請上臺講壹個關於名人在妳心中的自信的小故事。
操作步驟:班主任點擊多媒體顯示故事畫面，然後講述名人自信的故事，最後啟發我們以名人自信為例。)
5.建立自信的方法
主持人介紹了七種增強自信的方法。
操作步驟:首先主持人點擊多媒體顯示字幕，然後學生壹起朗讀。
a、善於發現自己的長處。給自己壹個微笑。c、學會主動自我暗示。d、學會自我激勵。e、感受別人的欣賞。f，壹次成功的經歷。h，充實自己，提高自身素質。
6、主持人結局
操作步驟:主持人講話，然後班主任講話，然後學生壹起唱。
7、結束階段
主持人甲、乙(壹起):我們宣布三(4)班主題班會到此結束。謝謝大家！
小學主題班會策劃方案第五章
主題為“天天做好事”的班會
壹.活動的目的
每天做壹件好事也是有價值的；善行終有壹生，善行品格高。開展“每天做壹件好事，壹生做好事”系列活動。通過活動引導學生從小樹立善念、擁有善心、踐行善舉，實現人格的優化和完善，培養具有高尚道德品質的社會主義者。
二、活動目標
1.讓學生發現身邊名人的善行，感受向善的意義，樹立向善的觀念，繼承和發揚中華民族的優良傳統。
2.在實踐中，引導學生“勿以善小而不為”，從身邊的小事做起，每天做壹件好事，營造以善為榮、積極努力做好事、樂於做好事的良好氛圍。培養尊老愛幼、處處為他人著想的良好品質。
3.在做好事中，讓學生感受到“人人為我，我為人人”的快樂，增進同學和家人的友誼，形成和諧美好的社會風尚，為孩子奠定幸福的生活。
三。活動的亮點和難點
1.通過學習身邊的好人好事，引導學生認識內容，感受善的意義。
2.做壹件好事並不難。難就難在壹輩子做壹件好事，培養學生養成良好的行為習慣，積極為有需要的人提供方便，從求善、說善、寫善到行善、思善、促善，不斷發展升華。
四、活動準備
1.收集歷代名人的善行，用唱、說、做的方式展現出來。
2.尋找師生在校園做好事的真實故事，並拍照。
3.《壹天壹首好歌》、《過馬路》征文、《永遠有壹顆善良的心》詩歌朗誦、《明天會更好》手語舞蹈等節目。
動詞 （verb的縮寫）活動過程
主持人:親愛的老師。親愛的同學們，大家好！以“每天做壹件好事，做壹個文明小學生”為主題的二年級班會現在開始。
主持人A:伴隨著歡快的節奏，我們步入了文明學生時代。
主持人B:做壹個文明的時代新人是我們共同的心願。
主持人A:正如古人所說，生命之初，性本善。善良是壹個人的基本品質。
主持人B:對，“不小不做。”善良是我們中華民族的傳統美德，也是當代人必備的最基本的道德品質。
主持人A:我們是新世紀的孩子，過著充滿愛的幸福生活。
主持人B:我們應該經常關心他人，幫助他人，每天做好事。
主持人A:什麽是“每天做壹件好事”？
主持人B:“每天做壹件好事”就是多做善事，把善事積累成美德。
主持人A:那麽如何做壹個天天做好事的好少年呢？下面請欣賞民謠表演《壹天壹首好歌》。
不求人知道，不要贊美別人，每天做好工作才能培養良知。
大事不求人，小事不計較，用心做事。
用壹只手和壹只腳，我會用壹生去幫助別人，隨時隨地。
對別人好，成年人的美好，對壹切永遠心存感激。
滴水穿石，繩鋸木斷，日積月累才是真正的作品。
雖壹人小，壹人力弱，妳我盡力匯成壹條河。
妳做我做的，大家都做，社會風尚煥然壹新。
主持人A:每天做好事培育良知。作為社會主義者，我們應該熱愛祖國，服從集體。對別人好，成年人的美好，對壹切永遠心存感激。
主持人B:妳做，我做，大家都做，社會風尚煥然壹新。我們所有的同學都在開展“每天做壹件好事，壹生做好事”這樣的系列活動！請先聽聽名人的善舉。
今天我要給大家講的故事是“哭竹出筍”
晉朝的孟宗在很小的時候就失去了父親。他媽媽含辛茹苦把他養大，經常教育他好好學習。在母親的催促下，他終於學會了壹些東西。孟宗對母親很孝順。有壹年，孟母突然生病了，他的病情越來越嚴重。他的飯菜難以下咽。於宗看在眼裏，急在心裏。孟母以前愛吃鮮嫩的竹筍，現在病了，就嘮叨著孟宗要吃竹筍煮成的湯。然而，那時候正是九冬，所有的樹都快死了。怎麽會有新鮮的竹筍呢？孟宗無能為力，只好獨自跑向竹林，但放眼望去，只有壹片焦黃。想到母親的病和她的心願，他不禁心酸，抱著竹子放聲大哭。也許是孝感動了天地；就在孟宗服喪的時候，竹林裏出現了奇跡:他的眼淚飛去的地方，出現了竹筍，尖尖的，綠綠的，毛茸茸的，還滴著露水！孟宗喜出望外。他立即挖出幾根竹筍帶回家。他小心翼翼地做了湯，端給他媽媽。喝著熱湯，孟母喜笑顏開，她的病情有所好轉。
主持人A:同學們講的故事真的很好。有些同學為了讓我們記住“每天做壹件好事”，給我們帶來了很多行善的名言。
不要因為惡小而做，也不要因為善小而做。——三國演義(董)
不積跬步，不能行萬裏路，不積小流，不能成江河。——荀子《勸導》(姚明)
我要把有限的生命無限地奉獻給為人民服務。——雷鋒(文婷)
邪惡往往是曇花壹現，會隨著作惡者而滅亡；善良會永遠存在。——狄更斯《我們的朋友》(張帆)
主持人B:同學們，聽了這麽多關於善行善舉的名言，妳們有什麽想說的？
主持人A:同學們講得很好！讓我們也為他們鼓掌“每天做壹件好事”因為我們的少先隊員可以是地上的壹張紙屑，壹個幫助跌倒的拖把，壹句鼓勵有學習困難的學生的話。
主持人B:“每天做壹件好事”也可以指孝敬父母，尊敬老師，愛護公物，學會感恩，立誌成才。我們來聽壹首歌，《好拍手的歌》，用掌聲歡迎。(馬宇鑫蔣超)
妳拍壹個，我拍壹個，記得每天做壹件好事。
妳拍兩個，我拍兩個，孝順第壹。
妳拍三，我拍三，團結友愛要尊師重道；
妳拍四個，我拍四個，愛護珍惜的東西；
妳拍五，我拍五，集體觀念要建立；
妳拍六，我拍六，妳要以遵守公德為恥；
妳拍七，我拍七，別撒謊，老實點；
妳拍八，我拍八，公益活動要積極；
妳拍九，我拍九，學會感恩和珍惜；
妳拍十個，我拍十個，妳要努力取得好成績。
主持人A:“每天做壹件好事”就是從身邊的小事做起，從言傳身教做起，多做善事，積善成德。
主持人B:同學們不僅說話好聽，還積極行動起來做好事！請欣賞小品《過馬路》。
此時，正是放學的高峰期。路上車來車往，壹位老爺爺即將過馬路...
主持人A:學生們剛剛看了小品。妳認為小品裏的兩個學生哪個表現好？大家說說自己的想法吧。
主持人B:同學們，剛才的小品就是學生們“天天做好事”風格的現實版。其實還有更多玩家在平時的動作中表現出善意——請看大屏幕(大屏幕播放畫面，制作字幕，配有音樂，由解說員解說)。
主持人A:同學們的小善舉真的很感人。他們是我們學習的榜樣。讓我們請班長發獎。
主持人B:首先讓我們獲獎的同學表示熱烈的祝賀。我相信只要每個同學都有壹顆善良的心，就能成就壹件好事。只要每個人有壹天做壹件好事，獻出壹份愛，世界會變得更加美好。請聽“永遠有壹顆善良的心”這首詩。
落葉在空中盤旋，描繪出動人的畫面。
那是樹對大地滋養的感恩；
海浪在海裏翻騰歌唱，
譜寫壹曲感恩的樂章，這是波濤對哺育高塔的大海的贊美。
不要抱怨上帝給了妳太多的起起落落，
不要感嘆命運太多波折。
永遠帶著壹顆感恩的心，
我們體驗生活的快樂，在愛的陽光下成長。
有人說-
善良的本質是擁有壹顆感恩的心。
其他人說-
感恩是世界上的壹種美德，是至高無上的。
感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命，養育了我們健康的成長；
感激我的老師，因為他們帶我品嘗知識的甘露，告訴我放飛青春的夢想；
感激親愛的黨，因為它為我們創造了和平安定的環境，播撒陽光讓新苗茁壯成長；
感謝偉大的祖國，因為它給了我們中國人的尊嚴，屹立在世界的東方！
多少次我帶著幸福的感覺入睡，
多少次我含著淚想象未來？
學會感恩，妳就會虔誠地面對生活的挑戰。
學會感恩，帶著喜悅和愛踏上人生旅程。
感恩是壹種力量；
感恩是壹種狀態。
有壹顆感恩的心，
我們會擁有幸福、快樂和光明的未來。
主持人A:草和樹用它們的新芽來感謝春天的到來。
主持人乙:花開是為了感謝夏天的到來。
主持人甲:碩果累累的果實掛滿枝頭，感謝秋天的到來。
主持人乙:雪花將大地包裹成銀色，以此來迎接冬天的到來。
主持人A:同學們，讓我們以“每天做壹件好事”來回報父母的恩情、老師的愛、同學的愛和黨的關懷。讓全社會形成“人人行善，知恩圖報”的和諧之聲。請欣賞手語舞蹈《明天會更好》
主持人B:今天同學們，用真實的行動來訴說“善”，我們也要把這種“善”的種子播撒在我們學校的每壹個角落，每壹個學生的心中，人人行善，永遠行善，終身行善！
主持人A:我們有善心。我們修行行善，讓別人因為我們的存在而感到快樂。讓我們以這次班會為契機，通過“每天做壹件好事”的體驗，養成“每天做壹件好事”的好習慣，提高自身素質，讓文明之花遍地開，做文明學生，創建文明班級，建設文明校園。
主持人B:下面請老師給我們班主任做總結發言。請鼓掌。
同學們，今天的主題班會很有意義，我也深受教育。學生們在活動中也表現得非常出色。(掌聲)好像幫助別人就是幫助自己。用中國的壹句成語來說，善有善報。每天做壹件好事不是“每天做壹件好事”，而是只要看到別人需要幫助，就慷慨地伸出援助之手，感受幫助別人的快樂。還記得壹句話:“積德行善，天天行善，壹生行善，好人壹生平安。”讓我們用實際行動迎接明天，迎接美好的未來！
何:二年級以“每天做壹件好事”為主題的班會到此結束。謝謝大家。
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