創造壹個情境
我充分利用多媒體課件，將聲音、圖像、文字、動畫有機結合，激發孩子的興趣。起初，壹片漆黑。有壹只熊睡覺的若隱若現的場景，讓孩子們觀察它是誰，並猜測它睡在哪裏，給他們壹種新鮮、動感的感官刺激。有強烈的學習欲望。
創造動力
在多媒體課件的幫助下，我創造了壹個非常豐富的動態語言環境。比如我讓小草動態地從土裏鉆出來，讓孩子感受春天的草是嫩綠色的。將抽象的詞語形象化、具體化，便於孩子理解和表達。
接受能力差
對於中產階級的孩子來說，年齡小，接受能力差。所以會處於比較被動的狀態，如果引導不好，可能會影響整個氛圍。感覺整個過程在全班都比較連貫，中間的壹些細節不是很默契。在和孩子的交流中，個別句子不夠精煉，需要在以後的教學中改進！