怎樣才能寫好景物描寫？描述壹個場景最重要的是抓住它的特點。世界上的風景多種多樣，各有特色。比如花，有的五顏六色，有的芳香撲鼻；比如水，有的洶湧澎湃，有的水平如鏡。怎樣才能寫出景物的特點？關鍵是要善於觀察豐富多彩的世界。我們熟悉《王冕學畫》，正是通過細致的觀察和深刻的體會，才能畫出如此傳神的荷花。試想壹下，如果壹個沒見過海的人，他是不可能寫出大海的碧波在無休止地翻滾變化的，所以觀察是描寫景物的前提。
觀察風景要註意哪些方面？首先要觀察景物變化的全過程。從頭到尾，所有的變化都要仔細觀察。比如樹木壹年四季都有其生長規律，什麽時候新芽萌發，什麽時候枝繁葉茂，什麽時候樹幹裸露；例如，植物在其發芽、開花和結果階段具有不同的特征。如果仔細觀察整個過程，就很容易抓住特點並加以描述。世界上的壹切事物都有自己的特點，正是這些特點決定了事物之間的區別。沒有這些特征，我們就無法逼真地描述特定的場景。傳說中的宋代畫家文全神貫註地觀察烈日下的竹子和傾盆大雨後的竹林，使整個身心融化在竹的海洋中，真正達到了“心中有竹”的目的，從而能夠畫出最傑出、最有特色的竹子。
其次，要善於捕捉場景的色彩和姿態。自然界的顏色是豐富多彩的，自然界的壹切都有自己的形式。觀察時要善於捕捉景物的色彩和姿態。比如《火燒雲》這壹課，作者在仔細觀察的整個過程中，捕捉到了火燒雲在他腦海中的豐富色彩和瞬間變化，進而寫出了這樣壹朵變幻莫測、氣勢磅礴的雲。
只有在把握景物特點，仔細觀察的基礎上，才能有生動的描寫。描寫景物時，要運用電影攝影師的技巧，合理安排描寫順序。像我們平時看到的寫景文章，要有先後順序，要有遠景，要有近景，要有主次之分，要有上下之分。總是先寫，再分開寫。先寫靜態，再寫動態，或者靜態和動態結合；先寫形狀，然後是顏色、聲音和氣味...總之，仔細觀察，按照壹定的順序和角度進行描述。
做到以上是不夠的，抒情在景物描寫中往往是不可或缺的。任何寫景文章都不僅僅是寫景，所描寫的景物總要被賦予思想感情。壹篇優美的文章，只有滲透了作者的真情實感，才能更好地表達文章的中心，準確地表達作者的感情。另外，描寫的時候要情景交融，情景有情，意境有景。所謂“觸景生情”，在修辭上要盡量使用比喻和擬人，使描繪的景物具有人的特征和相關的事物。又要使抒情性和寫景性相互滲透，融為壹體，在描寫上註意寫實與想象的結合。只有這樣，才能增加文章的感染力，激發讀者的* * *。
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構圖中經常進行景物描寫。什麽是景物描寫？對景物和周圍陳設的描寫稱為景物描寫。壹般來說，有兩種形式來描述風景。壹種是整篇文章主要描寫風景，比如桂林山水。壹種是在寫人、記筆記、討論中插入景物描寫，如《在雨中》。
怎樣才能寫好景物描寫？描述壹個場景最重要的是抓住它的特點。世界上的風景多種多樣，各有特色。比如花，有的五顏六色，有的芳香撲鼻；比如水，有的洶湧澎湃，有的水平如鏡。怎樣才能寫出景物的特點？關鍵是要善於觀察豐富多彩的世界。我們熟悉《王冕學畫》，正是通過細致的觀察和深刻的體會，才能畫出如此傳神的荷花。試想壹下，如果壹個沒見過海的人，他是不可能寫出大海的碧波在無休止地翻滾變化的，所以觀察是描寫景物的前提。
觀察風景要註意哪些方面？首先要觀察景物變化的全過程。從頭到尾，所有的變化都要仔細觀察。比如樹木壹年四季都有其生長規律，什麽時候新芽萌發，什麽時候枝繁葉茂，什麽時候樹幹裸露；例如，植物在其發芽、開花和結果階段具有不同的特征。如果仔細觀察整個過程，就很容易抓住特點並加以描述。世界上的壹切事物都有自己的特點，正是這些特點決定了事物之間的區別。沒有這些特征，我們就無法逼真地描述特定的場景。傳說中的宋代畫家文全神貫註地觀察烈日下的竹子和傾盆大雨後的竹林，使整個身心融化在竹的海洋中，真正達到了“心中有竹”的目的，從而能夠畫出最傑出、最有特色的竹子。
其次，要善於捕捉場景的色彩和姿態。自然界的顏色是豐富多彩的，自然界的壹切都有自己的形式。觀察時要善於捕捉景物的色彩和姿態。比如《火燒雲》這壹課，作者在仔細觀察的整個過程中，捕捉到了火燒雲在他腦海中的豐富色彩和瞬間變化，進而寫出了這樣壹朵變幻莫測、氣勢磅礴的雲。
只有在把握景物特點，仔細觀察的基礎上，才能有生動的描寫。描寫景物時，要運用電影攝影師的技巧，合理安排描寫順序。像我們平時看到的寫景文章，要有先後順序，要有遠景，要有近景，要有主次之分，要有上下之分。總是先寫，再分開寫。先寫靜態，再寫動態，或者靜態和動態結合；先寫形狀，然後是顏色、聲音和氣味...總之，仔細觀察，按照壹定的順序和角度進行描述。
做到以上是不夠的，抒情在景物描寫中往往是不可或缺的。任何寫景文章都不僅僅是寫景，所描寫的景物總要被賦予思想感情。壹篇優美的文章，只有滲透了作者的真情實感，才能更好地表達文章的中心，準確地表達作者的感情。另外，描寫的時候要情景交融，情景有情，意境有景。所謂“觸景生情”，在修辭上要盡量使用比喻和擬人，使描繪的景物具有人的特征和相關的事物。又要使抒情性和寫景性相互滲透，融為壹體，在描寫上註意寫實與想象的結合。只有這樣，才能增加文章的感染力，激發讀者的* * *。
描寫的作用主要是烘托和渲染氣氛，也為文章中的人物提供壹個活動環境。
我們來看壹些精彩的風景描寫。
這時，壹幅神奇的畫面閃過我的腦海:壹輪金色的滿月掛在深藍的天空，海邊的沙地上種著壹望無際的綠色西瓜。其間，壹個十壹二歲的少年，脖子上戴著銀戒指，手裏拿著鋼叉，用盡力氣去刺壹匹馬，那人卻壹扭，從胯下逃走了。
這幅畫是壹個年輕人在月夜刺瓜的畫面。通過“深藍的天”、“金色的滿月”、“壹望無際的綠西瓜”的景物描寫，襯托出壹個帥氣活潑的少年飛躍大地。
在無邊的黑夜裏，壹簇簇篝火在燃燒。在風雨中泥裏打滾了幾天的戰士們圍著這肆虐的野火有說有笑，濕漉漉的衣服上升起壹層霧氣，外國瓷碗裏的野菜在響...
這種對環境的描寫，烘托了紅軍戰士在篝火晚會後的歡樂心情，表現了無名戰士用生命保存的七根火柴發揮了巨大的作用，給部隊和同誌們帶來了溫暖和力量，從而歌頌了無名戰士的革命品質，突出了整篇文章的中心意義。
天空中閃爍的星星就像黑色窗簾上的珠寶。他們離我們這麽近！黑色的山峰像巨人壹樣矗立在我們面前。周圍的群山像壹口井壹樣環繞著山谷。上下有幾堆火，從寒冷中清醒過來的同誌們正圍著火小聲交談。除此之外，就是沈默。耳朵裏充滿了捉摸不透的聲音，有很遠很近的，也有極重極細的，像春蠶嚼桑葉，像野馬在平原上馳騁，像山泉嗚咽，像波濤洶湧。
先寫妳看到的，三種景色都比較。星星被比作“用黑色窗簾裝飾的寶石”，山峰被比作“站在它們面前的巨人”，山谷被比作“壹口井”。
然後寫聽，音難寫，用比喻很直觀:“如春蠶嚼桑葉，如野馬馳騁平原，如山泉嗚咽，如波濤洶湧。”
奇怪的山景，多美啊！目的是甚麼？為了襯托紅軍戰士的樂觀。
以下是壹位同學的《記得壹次救災活動》中的環境描寫。
周日早上，起床後打開門，看到太陽還沒出來。過了壹會兒，東邊出現了壹片紅色，漸漸地出現了壹點紅色，然後越來越大，紅的很大，大地完全亮了。中午時分，雲層逐漸變厚，天氣逐漸悶熱。到了下午，突然雷聲隆隆，天空不時劃過壹道道閃電，很快就下起了大雨。大概下了三個小時的雨，雨停了，天氣涼爽了很多，河水暴漲。
收音機裏傳來緊急通知:三裏灣大壩決堤，洪水滾滾...
這壹段風景寫作，有壹些寫風景的地方純粹是為了風景寫作。布景要有明確的目的，壹是烘托和渲染氣氛，使人物在特定的環境中，形象更加鮮明。二是為下面做鋪墊，引出下面的事情。所以和目的無關的風景壹定要剪掉。
以下是對景色的修改描述。
暴雨持續了兩個多星期。鬼天氣，中午時分，雲層逐漸變厚，天氣變得更加悶熱。到了下午，突然雷聲隆隆，天空中不時有閃電劃過，很快就下起了大雨。河水上漲了。
收音機裏傳來緊急通知:三裏灣大壩決堤，洪水滾滾...