獎勵模範教師主要事跡1
她，女，漢族，現為臨沭縣第壹初級中學壹名普通教師。* * *青年團作為* * *制作方的後備主力，發揮著不可替代的作用。作為壹名* * *共青團員，參加工作以來，處處嚴於律己，勤政務實，嚴於律己，業績突出，政治上先進，工作上發展。他認真勤奮地做好黨組織和學校交給的每壹項工作，用激情和責任心對待自己的工作。我們從各方面嚴格要求自
獎勵模範教師主要事跡1
她，女，漢族，現為臨沭縣第壹初級中學壹名普通教師。* * *青年團作為* * *制作方的後備主力，發揮著不可替代的作用。作為壹名* * *共青團員，參加工作以來，處處嚴於律己，勤政務實，嚴於律己，業績突出，政治上先進，工作上發展。他認真勤奮地做好黨組織和學校交給的每壹項工作，用激情和責任心對待自己的工作。我們從各方面嚴格要求自己，註重綜合素質的提高，嚴格遵守學校的規章制度，在思想、學習、工作上取得了壹定的成績。
第壹，加強政治理論學習，提高個人修養
思想上，認真學習鄧小平理論、三個代表、科學發展觀，平時利用電視、電腦、報刊雜誌等媒體關註國內外形勢，學習黨章黨史知識和黨的相關政策文件、書籍，將其作為思想綱領和行動指南；積極參加共青團組織的各種政治學習和科學發展觀時間學習教育活動；明白自己作為壹名團員的責任，在工作中發揮表率作用，爭做老師的榜樣。同時，認真學習先進的教育教學理論，不斷提高自身的教育教學理論水平和綜合素質。
為了讓自己成為名副其實的好老師，我不斷提升自己的人格魅力，把“以人為本，熱愛學生”作為師德建設的重點，不斷增強服務意識，期待成為學生真正的導師。
二、立足崗位，努力工作，愛崗敬業。
作為壹名* * *共青團員，在工作和學習中，我始終與時俱進，不斷開拓創新，順應時代要求，更新自我，提高自我。不管我做什麽，我都能保持清醒的頭腦。在自己的工作崗位上，能以教師的職業道德嚴格要求自己，熱愛學校，熱愛崗位，熱愛生活，在平凡的崗位上努力工作，爭取做出成績。
作為壹名團員教師，我十分註重自己的壹言壹行，時刻提醒自己要有愛崗敬業的高尚職業道德，高標準嚴格要求自己，爭做教職工的表率，為學生樹立“傳道、授業、解惑”的教師良好形象，嚴格執行學校的工作安排和教學計劃，遵守學校的規章制度，按時到校，不耽誤工作。發揮先鋒模範作用，同時用自己的思想和行動影響壹部分人，帶動壹部分人。在工作中，我牢固樹立合作意識和誠信意識，識大體，顧大局，講合作。強調學生合作意識的培養，遇到問題集體討論學習。我們互相幫助提高教學水平。正是這種集體合作，讓我們的學科不斷進步。帶著對工作的熱愛和對事業的追求，我努力工作，壹步壹步做下去。每壹個成績都凝聚著心血和汗水，我也在工作中得到了鍛煉和提高。
作為壹名團員教師，在平時的工作中，我總是兢兢業業，腳踏實地，認真對待，以積極的心態完成校領導布置的任務，註重邊做邊學，不斷總結經驗，虛心向有經驗的老師請教，經常與同事交流，努力鞏固自己的專業技能，在實踐中不斷提供自己的專業水平。同時，我也認真學習教育教學理論。新時代的學生思維活躍，想象力豐富，敢說敢做。我積極學習心理學和教育學，交心，發揮學生優勢，不讓自己隨波逐流。希望給學生壹個輕松愉快的學習氛圍，真正讓學生在音樂中學習，學以致用，引領他們走上正確健康的發展軌道。
第三，積極向上，善待他人
在生活中，我尊重領導，團結同事，熱心幫助同事，關心同事，關心學生，盡力幫助他人；註意日常生活作風的培養，不要攀比，要節儉。
作為壹名團員，我會繼續嚴格要求自己。在今後的工作中，我將實事求是，戒驕戒躁，努力克服自身的不足，始終保持團組織的先鋒模範作用，積極進取，勇於創新，努力在各項工作中取得新的成績。作為壹名團員，我會繼續嚴格要求自己。在今後的工作中，我將實事求是，戒驕戒躁，努力克服自身的不足，始終保持團組織的先鋒模範作用，積極進取，勇於創新，努力在各項工作中取得新的成績。當老師是我的熱愛，是我的快樂，讓我在創作中升華快樂，讓我體會到人生的價值蘊含在對事業的不懈追求中。只有不斷的學習和工作，才能不辜負組織的信任和培養。無論面對成功還是挫折，我都會用自己對工作的熱愛和對事業的投入，用實際行動展現團員教師的風采。
表彰模範教師重大事跡2。
在我從教的十三年中，我忠誠於黨的教育事業，勤奮認真，熱愛學生，團結同誌，註重師德，嚴守教師職業道德的要求，貫徹學校的工作部署，把著眼實際，抓事實，求實效作為教學工作的基本原則，註重培養學生的創新精神和實踐能力，以新課改為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實。註重學習新課程標準與構建新理念的有機結合。三尺講臺，認真貫徹黨的教育路線方針政策，嚴格按照黨的教育方針和教學大綱教書育人，為人師表，全心全意做好教書育人工作。
教學是學校壹切工作的中心，也是檢驗壹個教師工作質量的關鍵。作為學校的學科帶頭人，我積極參加新課程培訓、教師職業技能培訓、教師提升培訓等。，抓住壹切培訓機會，不斷給自己充電，提高自己的素質和專業能力，並將培訓中獲得的知識及時與同事交流，首次用於教學實踐，為培養社會合格人才打下了堅實的基礎。在實際工作中，他主動向老教師學習，虛心接受別人的意見和建議，經常主動去聽其他老師的課向他們學習。他經常和同事討論教育教學方法，研究並不斷改進自己的教學方法，取得了很好的效果。新形勢下的教育對教師提出了更高的要求。他充分利用自己的專業知識制作課件，優化課堂教學結構，提高教學質量，使學生在輕松愉快的氛圍中學習，促進了學生的全面發展，收到了良好的效果。
獎勵模範作文老師的主要事跡3
她忠誠於黨的教育事業，熱愛本職工作，熱愛童年生活，多年從事壹線教學工作，為人正直善良，贏得了領導同事的信任和家長學生的好評。
2007年4月被巴彥淖爾市教育局評為市級數學學科帶頭人，同年被巴彥淖爾市政府評為市級優秀骨幹教師。2015年6月被評為巴市電化教學專家，2016年6月被旗教育局評為數學優秀教學專家。她學習當老師，示範自己的行為。
她每天早上都會提前半小時到校，風雨無阻，寒暑交替，始終如壹。課間或晚自習時，學生有義務回答問題，不得拒絕。她的班級管理到位，精益求精。三尺講臺不大，教師的責任卻很大。她對得起家長和學生，對得起領導和學校。她將小組合作學習與輔導教學相結合。最大限度地發揮學生的主觀能動性。註重學生學習能力和數學思維品質的培養。每堂課都精彩紛呈；每節課都有亮點；每堂課都有創新。所以她上課的數學成績經常名列前茅，充分發揮了老師的先鋒模範作用。
壹片春華，壹片秋實，在教書育人的道路上，潘海春先生付出了辛勤的汗水，卻收獲了豐碩的成果。她用愛來教育她的學生，用愛來影響他們。讓“愛崗敬業”的稱號照耀著她。
獎勵模範教師的主要事跡4
我出生於1976年，大專學生，高級小學教師，黨員。作為壹名黨員教師，十多年來我壹直忠誠於教育事業，不斷學習和鉆研，努力提高自己的思想政治素質、職業道德和專業教育教學水平。勤奮好學，勇於創新，多次被評為學校和鄉鎮優秀教師、班主任。
近年來，由於工作需要，學校多次臨時調動我工作，有時甚至感到壓力很大，但我能服從大局，積極接受安排，以黨員的品質和胸懷對待學校工作的分配。我安排在哪裏，就在哪裏紮根，定居。無論面對全新的崗位，還是陌生的教學科目，不熟悉的都會主動去學習和請教，努力學習，努力工作，讓自己的工作有所收獲和提高。
2019，學校將我從小學調到幼兒園，協助幼兒園園長收集整理教學驗收資料。面對陌生的工作環境和巨大的工作量，壹開始真的覺得無所適從。在幼兒園園長的指導下，在教學中，我利用業余時間查資料，學理論，鉆教材，練上網，找出規律，找出小學和幼兒園教學的相似之處。經過自己不斷的學習、探索和實踐，我很快適應了幼兒園的教學，經常在園內上示範課和研討會。驗收時，他主動去上了壹堂講座課，得到了專家的壹致好評；在準備驗收材料中，我按照省級優質園的標準和要求，認真準備了各種材料，為學校創建省級優質幼兒園做出了自己應有的貢獻。我的工作也得到了學校領導和老師的好評。2019，10年6月，我在幼兒園用多媒體教的《健康，我們愛刷牙》課，還在全市“信息技術在幼兒園教學中的有效運用”教學評比活動中獲得了壹等獎。
20165438+2009年10月的6月，由於學校的特殊情況，又壹個更大的問題擺在了我的面前。說實話，我這次猶豫了壹下，想過退路——學校高級英語老師嚴重不足，校領導找我談話，讓我上五年級的兩個班英語。工作這麽多年，從來沒有接觸過英語。在學校學的那點英語，早就輸給Java了。現在我覺得英語課本上的單詞和句子只是壹組隨機排列的字母，我根本不認識。這個怎麽教？這是因為害怕錯過孩子的未來而產生的猶豫和退縮。但是經過壹番思想鬥爭，我認為我是壹個年輕的黨員，不能慢慢學。想到學校這樣安排是因為英語老師不足，學校也有苦衷。關鍵時刻需要理解和支持，所以不能拒之門外，教學任務接過來了。接下來可以努力，但是實際教起來比妳想象的要難。在教室裏，孩子們大聲朗讀，但我找不到哪個單詞在哪壹行。就算我能靠記憶學會幾個單詞，單詞壹出來，孩子們就驚呼讀不準，音調走樣。在尷尬中堅持上兩節課，靜下心來想:這樣是不行的，既然承擔了這個重擔，就千萬不能錯過自己的孩子，影響他們的前途和學校的聲譽，學吧！從無到有學習！從每個單詞、每個短語和每個句子中學習！這也激起了我克服困難，迎接挑戰的決心和勇氣，於是我制定了壹個計劃，立即從三個方面著手:壹是從初學開始，從初三開始，從基礎學習開始，爭取在短時間內加快三四年級的英語學習速度；其次，孩子們還在等老師上課。他們不能停下來等妳學好了再教。他們必須壹邊學五年級的內容，壹邊學三四年級的基礎，邊教邊學。堅持白天學習，只要不是上課時間，我總是拿著英語課本背讀；晚上學習，下班回家和家裏協商不做家務不看電視，每天堅持學習到晚上十壹點。請教錄音帶，多媒體，英語老師，甚至我高中的女兒在家裏也經常請教單詞發音，句子意思。
我還利用周日時間請了專業的英語老師專門輔導。就這樣，在不到兩個月的時間裏，我從壹個“忙”“啞”，上課只能靠多媒體光盤和磁帶的英語老師，變成了壹個三四五年級的教材，上課情緒飽滿，敢於和同學用英語對話，讓他們刮目相看，愛不釋手。這個學期，我還為我們學校的所有英語老師舉辦了壹次研討會，受到了大家的好評。在鎮中心學校組織的期中目視檢查中，我的英語課堂教學得到了檢查領導的高度贊揚。壹年來，在學校多次組織的學生英語素質發展調查測試中，我班學生的英語成績在全年級名列前茅。現在孩子們對學習英語很感興趣，並形成了良好的氛圍。現在，我正在積極思考和探索小學英語教學的思路和方法，以及如何培養小學生學習英語的興趣，力圖真正讓孩子從怕學英語轉變為愛學英語，學好英語。
當今社會正處於壹個技術日新月異的時代，知識更新和技術更新越來越快，這就要求我們教育工作者不斷更新教育觀念，更新知識結構，樹立終身學習的意識，為了孩子，為了孩子的明天和未來，積極貢獻自己。“衣服變寬了我也不後悔，為伊憔悴了”，“來了有心，去了無草”，還有”。
獎勵模範教師的主要事跡5
張蕙蘭，1996年9月，她在這個崗位上幹了20年。她沒有轟轟烈烈的先進事跡，沒有催人淚下的感人故事。她只是壹個普通而平凡的老師。
壹、投身教學改革，勇於探索和實踐。
她是壹名普通的壹線教師，壹直在教初中語文。成為壹名優秀的老師是她努力的方向。讓學生“動”，讓課堂“活”；在探索中學習，在參與中發展。因此，她的許多論文被授予和發表。她參與了2012年圓滿結束的市級課題“巧設主題巧用活動板提高課堂效率”的研究。目前還參與了國家課題“強化主體問題意識，提高課堂有效性”的研究。今年，她成功地在全市語文主題學習現場會上為與會者展示了壹堂讀書報告課。
第二，以身作則，培養學生健全的人格
除了語文教學，她還兼班主任。在班主任工作中，她積極探索班級管理的有效途徑，制定了系統嚴密的班級管理制度。她註重激發學生的主動性和創造性，培養學生的自我管理能力。
多年來，她的班級多次被評為市、旗、校三級先進集體。她本人被學校評為學生最喜歡的老師，校級名師，黨員模範* * *等。尤其是2016年，她第壹次接手課本劇的排練，代表學校在旗教育局的比賽中獲得壹等獎。
第三，高標準嚴於律己。
“命令只能指揮人，榜樣才能吸引人。”她是壹個平凡而普通的老師。她只是做了壹些她應該做的工作。但她認為自己的人生是有價值的，因為她用實際行動詮釋了“為人師表，所以傳道、授業、解惑”的經典論述；她的人生是有意義的，因為她兌現了“學而優則仕”的承諾。
獎勵模範教師的主要事跡6
俞大中同誌是我們學校壹名普通的物理老師。1997年8月參加教育工作。參加工作以來，壹直在工作第壹線。我熱愛我的工作，無私奉獻，工作成績優秀，堪稱我校的楷模。
壹、認真學習，耐心教育學生，取得優異的教學成績。
在工作中可以學習文化和專業知識，學習教材和教學方法，專業水平得到了提高。在教學工作中，對學困生進行說服教育，耐心誘導，以理服人，以情動人，直至引導到正確的學習軌道的例子數不勝數。所以他教的課多次得到學校領導的表揚，在國旗統考中得到家長的認可。
第二，服從領導分配，積極參加活動。
他可以服從分配，服從指揮。不管學校安排什麽任務，都能愉快的接受，按時完成。這是壹個普通教師忠於職守的體現，是勤奮踏實工作的行動，是他成功的前提。
他始終牢記“壹切為了學生的成長發展”的理念。就像他自己說的，我會在平凡的崗位上，少說空話，多做實事，讓學生歡迎，讓社會滿意，努力做壹名合格的人民教師。他不僅這樣說，而且也這樣做了。
在學生心目中，他往往是壹張笑臉，友善而親切。他用自己的言行影響學生，真誠地愛學生，用情感教育學生。他贏得了社會、學生、家長、學校的贊譽，也正是他的敬業精神，才真正成為教師敬業的典範。