“劍鋒來自磨礪，梅花香自苦寒。”是啊！劍雖鋒利，但誰經歷過他所經受的磨礪和鍛造？梅花雖香，誰知她度過的寒霜苦寒？人們只看到劍的鋒利。誰想過他的經歷？人們只看到梅花的飄逸之美，又有誰能理解她的苦楚？所有這些都向人們展示了他們不屈不撓、不屈不撓的成就，這些成就是在艱難困苦和寒冬中取得的。
就跟我考試沒考到滿意的成績壹樣。聽到分數的時候，我也很難過，但我想到更多的是努力。看那咄咄逼人的分數，那不就是鍛煉嗎？那不是苦寒嗎？這不就是我要面對的挫折和困難嗎？我想我不應該哭。面對挫折我不哭。我應該敞開心扉，面朝大海，春暖花開。因為，這不是失敗，而是鍛煉，是我飛得更高，跑得更遠的輔助線。這是壹個全新的開始，是我走向下壹步的基礎。但是這些練習讓我知道成功的意義是同甘共苦，讓我知道如何奮鬥。回憶壹次又壹次經歷的困難，難道不是我們心靈成長最好的老師嗎？
所以，我們要做刀劍，我們的鋒利被壹次次錘煉:我們要做梅花，我們的美麗走過了壹個又壹個冬天。沒有努力，沒有修煉，沒有克服，怎麽能取得成功，勝利，榮耀？只要我們迎風前行，每個人都是壹把“利劍”，每個人都是壹朵“不屈的梅花！”
2.壹首詩啟發我寫了500多字，“既然上天給了人才，就讓它就業吧！”
有的人喜歡“山中有道，海中無涯”，認為這樣可以激發意誌；有人喜歡“天才是1%的靈感加99%的汗水”，認為它告訴我們:勤奮造就天才；但我對“既然上天給了人才，就讓它被雇傭吧”這句名言情有獨鐘詩人李白寫的。
我不謙虛，但我不驕傲。我非常欽佩詩人李白。李白就像壹顆晨星，在我幼小心靈的華蓋中指明了方向。他的名言是我父母上學時的座右銘。今天，我繼承了它，它肯定會在我的人生旅途中幫助我。
“既然上天給了人才，就讓它被雇傭吧！”是李白名句《進酒》中的名句。每當我陷入低谷時，它總能給我信心。每當我取得成就時，它都會給我信心和鼓勵。每次我做錯了事，受到批評，總會讓我想起未來，給我安慰。它占據了我100%腦容量的80%。
同學們總開玩笑說我傻逼，我也總說:“既然上天給了人才，就讓它就業吧！！壹件事就成功了。”既然上天給了人才，就讓它被利用吧！“這七個字，我絕對不會說錯。它就像壹把金鑰匙，幫助我打開了學習的大門。激勵我努力學習。因為“有用”的人才必須有豐富的知識！所以，我不僅學到了很多知識，還激發了我學習歷史的興趣。現在，同學們親切地稱我為“歷史學家”。
每次提到李白，我都會想到這句話。好像李白在對我說，“我的使命是讓妳明白我的道理，成為壹個真正有所作為的人。”每每想起這句話，我總會想起李白。他似乎在告訴我，“這句話我不是白說的。沒想到有人這麽癡迷。希望妳繼續奮鬥，為每個目標努力。”
既然上天給了人才，就讓它被利用吧！！
3.關於壹首詩的啟示的隨筆有600字:“明天就是明天，有那麽多明天。
等待明天，過去是浪費。"
默念這首《明日之歌》，思緒被拉回到那個時候。那是壹個星期五，數學老師說下周有壹次數學考試，我們應該利用星期天的時間做壹次數學測驗，我們應該利用星期天的時間復習和鞏固本周所學的知識。
周六，我寫完作業像趕著寫完壹樣，跑出去想；反正時間還早，明天再復習也不遲。周日。
我又看漫畫書了，壹邊看壹邊津津有味地吃著零食。我已經把審查運行到九霄雲外了。
星期壹，數學課剛結束，我就慌了。哦，我的上帝。我們做什麽呢
我還沒復習。同學們，我們今天的測驗將被推遲到明天。如果有的同學還沒有復習好，可以利用中午的自習時間再復習壹遍。
數學老師在講臺上給我講了考試的安排。我忍不住擦去額頭的汗水。我以為中午復習就可以了。中午同學在看課外書。壹直安慰自己上周學的不錯。我應該能應付這次測驗。我剛開始做。很順利。有幾件事我做不了。
急得頭都冒汗了，但還是沒熬到上弦。但我想:只有幾個問題，應該沒關系吧！考試後的結果讓我很震驚，差點不及格！看著那恐怖的比分，我沈默了。
之後，我不會把事情拖到明天。今天能做的事不要拖到明天。不要為妳的錯誤找借口。
4.靈感來自妳生活中的壹首詩。壹首詩的靈感曾經記得有壹首詩寫道，“我常常用壹顆真誠的心感謝上帝賜予我的禮物，感謝生命的存在，感謝陽光，感謝多彩的生活。清晨，歡快的鳥鳴聲把我從睡夢中喚醒，我打開窗戶，看著藍天，綠草，晶瑩的露珠，壹個清澈清爽的早晨。我感謝上帝給了我又壹個美好的日子。夜晚，夜空繁星點點。我攤開我的詩，用心靈之筆描繪我的人生感悟。月光露出溫柔的微笑，夜晚的溫暖圍繞著我。我滿懷感激，感謝地球給予的和平。”我感恩，感恩生活，感恩朋友，感恩自然。每壹天，我都懷著壹顆感動的心去承擔生活中的每壹件事。對我觸動很大。當我們回到教室時，彭浩先幫著把椅子橫放在門口，然後打開了門。我走過的時候對他說，”旁邊壹個同學馬上反駁道:“妳謝他幹嘛？他只是想展示自己。”我說，“不管他想做什麽，因為他為大家做了壹件好事，我都會說謝謝。“這件小事引起了我的沈思。同學們，學會感恩，學會說謝謝，學會感恩，感謝父母，感謝他們給了妳生命；感謝妳的老師給了妳知識；感謝家人的愛。我很感激...懷著壹顆感恩的心。就這麽簡單，卻足以感動世界。就這麽簡單，卻觸動了最深的心弦。他讓我們用善良的眼睛去看待這個溫暖的世界，讓我們用善良的心去感知這個世界，讓我們用感恩的心去回報這個世界。學會感恩，懂得回報，才懂得收獲。願天下人都有壹顆感恩的心。
5.如何寫作文，壹首詩的靈感，壹首詩對我的啟發
“夜燈連雞，是壹個人看書的時候。黑發不知早用功，白壽芳悔晚讀書。”多麽美妙的勸誡詩，顏真卿寫的。
妳是在品味午夜燈火通明，午夜雞鳴的生動語言嗎？沒辦法，我現在還在這裏蓋著暖暖的被子睡覺，直到我媽把我叫醒我才出來。怎麽比得上作者顏真卿？
自從讀了這首詩，我感到無比的羞愧，於是我開始早起讀古詩，背古詩。我從中學到了很多，有些詩讓我感動得流淚。
冬天來了，我還是早起學習，時不時積累好的單詞和句子。也多讀顏真卿的勸誡詩，時不時寫讀書筆記和作文。
真正體會到了“黑發不知早學，白頭悔晚學”的深刻含義，也深刻體會到了它對人的啟迪。我也明白作者顏真卿為什麽會成為著名詩人。
然而壹首小小的勸誡詩，卻蘊含著所謂的大道理。雖然我們不是詩人，但是我們可以寫出來。但是我們寫了嗎？不，但是我們總是在玩。
作者顏真卿在他的詩歌中反映了他早起讀書的艱辛和感受。
來吧，趁著年輕壹起看書；來吧，利用我們的時間讀書；來吧，讓我們在這陽光下放飛我們的讀書夢！
如果沒有讀書，我們不會快樂；不學習，就不漂亮；沒有閱讀，我們的生活將變得極其無味；如果妳不學習...
從讀這首小詩到讀壹本感人的書。我們的進步是由書推動的，我們的夢想是從書開始的。讓我們壹起看書吧。書會讓妳進步，讓妳成功，讓妳明白人生的真諦。愛讀書！
6.我想寫壹首500字的詩。
我想變成太陽。
用火寫壹首詩
給蔡霞唱；
我想變成壹片藍天。
與風共舞
把它交給風箏去跳；
我想變成壹條河。
用水花寫壹首歌
交給船去唱；
我想成為壹棵大樹。
用綠葉編織夢想
把它給小鳥，讓它去花園。
春天的女孩
春天的女孩，
顧慮太多，
像搖曳的綠葉，
在微風中低語，
但是怕被人聽見；
春天的女孩，
有太多的夢想，
每壹次真誠的努力，
渴望歡迎，
幾次成功的歡呼。
靈感不來
當靈感不來敲門時，
像壹只折斷翅膀的鳥，
不顧範的掙紮，
但我再也不能在我向往的藍天上飛翔；
當靈感不來敲門時，
我嘴裏叼著壹支筆，
盯著雪白的紙，
腦子裏也是壹片空白。
春天
小雨點，
從天而降，
滋潤了大地，
推開野花；
壹點蘑菇，
帶著壹把傘，
采摘，
春天的童話。某人的背影
從朱自清先生的筆下，
他對父親的背影很感興趣，
是這樣的向往和依戀；
不面對我們的人，
給我們留下壹個背影，
不要讓我們知道我們面臨的苦難，
只看到背影的錯覺。
7.壹首詩啟發了妳寫壹篇作文。詩歌伴隨著我成長Juexi安中學學生王覺西，是壹個美麗的詞。我是從《我床腳那麽亮的壹線光》——《詩》中知道的。那個月夜讀《唐詩三百首》的畫面還歷歷在目...小時候，我喜歡詩歌，確切地說，我喜歡背誦詩歌。看到孩子們羨慕的眼神，我對李白、杜甫、王昌齡充滿了感激。盡管我不懂，但我熱愛詩歌——壹個孩子純粹的驕傲。詩歌曾經帶給我榮譽。從泰戈爾開始，不用那麽工整就能意識到詩人不僅僅誕生在唐朝。《園丁集》和《月牙兒集》深深地教會了我。而他那飛揚的文字，讓我真正學會了感悟。還記得那首詩:“哪裏有壹種堅持，超過了岸與海之間的癡情——以同樣的姿態擁抱大海。”他精致的設計讓我印象深刻，每個人的堅持和沈默都深深的永恒。於是我開始了解莎士比亞、席勒、普希金，並嘗試閱讀《歡樂頌》和《船長》。成長...席勒的《歡樂頌》可以讓長期沈浸在憂郁中，為了面包低價出售作品的貝多芬動起來，在黑暗中汲取陽光的溫暖，用壹曲《歡樂頌》喚醒維也納沈睡的心。這難道不應該歸功於詩歌的魅力嗎？因為成長，詩歌帶給我的不再是驕傲和榮譽，而是洞察壹切的目光和日益豐富的內心。其實我也不知道是成長讓我懂了詩還是因為詩，我才成長...詩的魅力教我欣賞，詩的意境教我遐想，詩的意蘊教我深刻，詩的永恒教我關懷...他只是沒教我創作。只是因為在我心裏那是壹塊”。米開朗基羅的詩更令人費解，因為他壹生都在教皇的枷鎖下工作。然而，他們從未放棄詩歌創作，因為他們的愛，因為這是靈魂的釋放。壹封信被送到生活中，送到自己手中。在發現詩歌也是壹種休閑的藝術而不是詩人的特權之後，我開始嘗試創作，也不介意指責。在這個過程中，我獲得了最深刻的體會:“那是天空的音符”。真正的詩不是雪，而是天空的精神。所以，它不再只是平鋪的壹頁，壹種美的載體，壹種隨意的藝術，他不再是抽象的，因為它是立體的，多彩的，依然美麗而神秘。原來生活本身就是壹首讀不完的詩。