七年級語文上冊第22課辯論萬芳的觀點！上課的時候，我們還就這壹課進行了辯論。這是壹場激烈的辯論。萬芳的觀點應該是:他給了我羚羊，所以他不應該想要回來。。羚羊木雕是我們友誼的橋梁，也是他給我的承諾。妳父母重錢輕義，可妳想過這會拆散我們的友誼嗎？
作為人類最重要的朋友，如果現代社會因為新的機械而不再養馬，那麽人類也不會成為不義之人。
現代社會雖然進入了現代工業生產時代，但汙染也隨之而來。在大力提倡低碳環保的今天，在壹些可以工作的地方，還是要用馬來代替現代機械。
馬也是生物界的壹種存在，在生物圈中有其獨特的地位。馬不養，也會導致生態失衡。
馬與人類生活，尤其是古代生活息息相關。馬出現在很多文學作品中，有的甚至在故事中占據了非常重要的位置，比如關羽的赤兔馬，項羽的騅馬，劉備的祿馬。如果讓馬淡出人類生活，我們的後代會怎麽理解這些作品中的哪匹名馬？
奧運會有馬術項目，說明馬還是和人類生活息息相關的。所以，馬是走不出人類生活的。
反對高壹22班辯論的理由。
1.爸爸媽媽非常珍惜這件羚羊木雕，因為它不僅是壹件珍貴的黑硬木雕工藝品，也是爸爸支援亞非拉時從非洲帶回來的紀念品。
2.“我”沒有父母那麽珍惜這個木雕，也缺乏他們對木雕的感情，因為我畢竟沒有在非洲大地上灑過青春和熱血的經歷，也缺乏父母的理解。
3.和我同齡的同學更看重友情，認為友情無價，而且往往把友情看得比親情還重，也認為母親重錢輕義。這是壹種情感錯位。
這個木雕絕對不能送人，就像她後來說的:“那只羚羊，連爸爸媽媽都舍不得送人！”
6.世界上最大的是海洋，天空比海洋大，父母對孩子的恩情比天空大。我壹輩子也報答不了這份恩情，但文中的“我”卻把對朋友的感情放在了父母之上。
7.“輕義”是誰？不尊重父母，不理解父母，把父母送的珍貴禮物送給別人，都是“輕義”。父母壹把屎壹把尿把自己養大，多少照顧，多少努力，多少不眠之夜，多少委屈！朋友為自己付出的只是壹條褲子和父母的懲罰，而妳父母為自己付出的是十幾年的辛苦和青春！而“我”卻把友情看得比親情還重，認為“友情無價”，把友情看得比親情還重！
還有，為什麽我爸媽會給我這麽貴重的木雕？那是因為他們認為“我”是他們的至親，是他們的最愛。那麽，這麽珍貴的禮物，我怎麽送別人呢？
學生壹定要壹輩子記住這句話:世界上最大的是海洋，比海洋大的是天空，父母對孩子的恩情比天空大。
8.事先征求父母的意見，不會出現這種情況。推而廣之，凡事征求父母的意見，與父母溝通，可以避免幼稚的行為，因為父母畢竟比我們更有經驗。
9.所以，爸爸給孩子的不僅僅是材料木雕，還有父母對孩子的愛和期望。把自己珍貴的禮物送給別人，對父母不是很殘忍嗎？"
根據法律規定，未滿十八周歲未成年人的行為無效。所以妳不能自己做決定。
10孩子是父母帶大的。父母是主導地位，父母要為孩子的缺點負責。與其怪孩子自己做了決定，不如怪自己事先沒說清楚。作者的傾向主要是教育孩子。如果從“我”的角度來看，是有可借鑒之處的。畢竟小時候和大人商量怎麽辦是很有必要的。
2012初壹語文教材第壹冊大多是人教版的什麽版本？
初壹語文課本第壹本67頁的古詩詞，把妳的名字寫在我的手心。打開就懷念，抱著就開心。就這樣，攜手給妳壹生的溫柔；就這樣，成為妳單純的依靠；給妳幸福，到老！壹鍵交付和定制交付。
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初壹語文課本第壹冊，古詩，新版烏龜，雖長命百歲(曹操，東漢)，猶存。壹條毒蛇在霧中飛行，最後落滿灰塵。老馬蹲伏，誌在千裏。烈士們在晚年充滿勇氣。盈縮期不僅在天上；滋養恩典的祝福可以永遠持續下去。我很高興用這首詩來表達我內心的渴望。
路過老朋友村(孟浩然唐)，給我準備雞肉和米飯，老朋友，妳在妳的農場招待我。綠色的樹林環繞著村莊，綠色的山丘位於城外。打開窗戶面對山谷菜園，遞過玻璃聊莊稼。當第九個節日來臨時，請到這裏來看菊花。
純凈的早晨，破山寺(常劍堂)後面的壹個佛教靜修處，靠近古寺，早期的陽光指向樹梢。壹條蜿蜒的小路通向壹個隱蔽的地方，佛寺被樹枝和鮮花包圍著。在這裏，鳥兒在山光中存活，人的心靈在池塘中感受寧靜。這裏萬籟俱寂，但鐘聲在響。
聽說王長齡從左邊搬到了龍標窯，發了這條消息(李白堂)。華陽墜入谷底，文道龍渡過五溪澗。我把悲傷的思念托付給月亮，希望陪妳到夜郎的西邊。
雨夜筆記給北方壹個朋友(唐代李商隱)問歸期未定，晚雨漲秋池。當* * *剪西窗燭，卻談晚雨。
公園秦淮(杜)煙籠冷水月籠沙，公園秦淮附近的餐館晚上。商人和女人不懂得恨亡國，卻依然唱著花過河。
浣溪沙(晏殊頌)新詞，壹杯酒。去年天氣不好。夕陽什麽時候會回來？無事可做，花開花落，似曾相識燕歸來。獨自徘徊的小花園芳香小徑。
到了宋元陳楚氣功店(南宋楊萬裏)後，莫言毫不費力下了嶺，賺得行人空愛；當妳進入高山的圈子，妳剛爬上壹座山，另壹座山就會立刻攔住妳。
如孟玲(南宋李清照)每每憶西亭夕陽，沈醉不知歸路。總是玩到盡興而歸，卻輸給了朱峰泳池深處的泳池。怎麽劃壹條船出來，不小心，卻嚇了壹群奧盧。
讀書感悟(朱南宋)半畝方塘開時，天有陰雲。要問池塘裏的水，為什麽這麽清澈？因為有取之不盡、用之不竭的活水為它源源不斷。
初壹語文課本第壹冊預習七年級語文第壹冊後的十首古詩。
菊池壽
曹操
“老馬，雄心勃勃。烈士之年，勇往直前。”這是千古傳誦的名句。背誦時，用心品味詩人的情懷。
烏龜雖然命長，但也還是有它的時候。
壹條毒蛇在霧中飛行，最後落滿灰塵。
老馬蹲伏，誌在千裏。
烈士們在晚年充滿勇氣。
盈縮期不只是天上有。
滋養恩典的祝福可以永遠持續下去。
我很高興用這首詩來表達我內心的渴望。
郭古仁莊
孟浩然
《綠樹》描述了鄉村的美麗景色，《凱旋》描述了農民的勞動生活。這些看起來平淡無奇。但是對回歸自然充滿了興趣。
為我準備雞肉和米飯，老朋友(sh化身)，妳在妳的農場招待我。
我們看著環繞著妳的村莊的綠樹，以及外圍山脈的淺藍色。
凱旋(xuān)面粉苗圃(pǔ)，手裏拿著我們的杯子來聊桑麻。
當第九個節日來臨時，請到這裏來看菊花。
破山寺後的佛教靜修處
(唐)昌鑒
早晨，太陽出來了，在高達樹的庇護下，古寺還在黑暗中沈睡。曲徑通幽，多花木掩映，來到禪房更顯清靜。長鳴在流氓的沈默中帶來了深刻的禪意，讓人的內心更加平靜。
在純凈的早晨，在古老的寺廟附近，早期的陽光指向樹梢。
壹條蜿蜒的小路通向壹個隱蔽的地方，佛寺被樹枝和鮮花包圍著。
在這裏，鳥兒在山光中存活，人的心靈在池塘中感受寧靜。
這裏萬籟俱寂，但鐘聲響起。
聽說王長齡走了，搬到龍標瑤來送這個。
李珀
在百花落盡，杜鵑啼唱的季節，詩人驚悉好友王昌齡被貶為湖南龍標。龍標當時還很荒涼，詩人很擔心。他想把思念托付給明月，帶給遠方孤獨的朋友。
在容易的容易的秋天之後，布谷鳥鐘，我聽見妳經過五條溪流。
我送上我的心和明月，隨風直到夜郎溪！
在壹個雨夜寫給我北方的妻子
李商隱
明明今天寫的是離開愛情，卻幻想著未來的相遇，然後在相遇的那天抱怨今天離開愛情，可見這種分離有多深。後來“晚雨”成了離婚的代名詞。仔細品味這首詩的含義。
妳問歸期，歸期很難說，巴山夜雨，漫秋池。
當* * *剪西窗燭，卻談晚雨。[1]
秦淮河上的壹個停泊處
杜牧
詩人乘船停泊在秦淮河。從附近的餐館裏，歌手唱起了《玉樹花兒》這首歌，詩人感慨無限。全詩以敘述引出討論，但討論並不指向歌者，而是指向不顧國家艱險只顧自己享樂的上層階級。這就是詩的寓意。
煙籠冷水月籠沙，秦淮酒樓附近夜泊。
商人和女人不懂得恨亡國，卻依然唱著花過河。
浣溪沙
晏殊
壹首新歌和壹杯酒。去年，天氣老了。太陽什麽時候落下？
無可奈何，任花落去，仿佛遇見了顏的歸來，小園香徑獨自徘徊。
郭頌陳元漆工店
楊萬裏。
莫言下山無難事，賺行人空愛；
當妳進入高山的圈子，妳剛爬上壹座山，另壹座山就會立刻攔住妳。
很好地
李清照
常常記起亭子，在亭子的小溪邊，直到夕陽西下，陶醉在美景中，流連忘返。總是玩到盡興而歸，卻輸給了朱峰泳池深處的泳池。怎麽劃壹條船出來，不小心，卻嚇了壹群奧盧。
關於讀書的思考(上)
朱熹
開了半畝見方的池塘，天空陰雲密布。
要問池塘裏的水，為什麽這麽清澈？因為有取之不盡、用之不竭的活水為它源源不斷。
初壹語文課本第壹冊18頁作文三種語言，它無處不在:躲在擁擠的街道上；遊戲在無邊的大海裏；隱藏在五顏六色的電影電視劇中，生活的每個角落都有中國人的足跡，不用苦苦尋找，也能輕松找到。
廣告大家都看到了！壹些保護環境的廣告，如:清理汙染的城市，從我做起，強化素質；人們每天都洗臉，城市每天都煥然壹新；垃圾被帶走，美麗依舊等等。在宣傳環保的同時，我們也學習中文，因為這些廣告詞簡潔優美，整體上流暢押韻。增加我們的詞匯量將有助於提高我們的寫作水平。
21世紀的今天，更重要的是學好語文，這是壹個堅實的基礎。漢字是中華民族的源頭，反映了中華民族悠久的歷史文化和中國人民的智慧。作為壹個中國人，妳要把漢字寫得又巧又漂亮，這也能顯示壹個人的道德修養，更何況練習漢字還能培養人的興趣，陶冶人的情操。學好語文，不僅要學好漢字，還要練好漢字。
生活離不開語言:語言是溝通的橋梁和工具。生活中處處都有語言:廣告中，很多修辭手法，好的詞句都值得借鑒。生活中的語言不僅體現在電影、電視劇中，也體現在繁忙的市場上——現在的店鋪名稱也講究語言的美:賣春裝的店鋪叫“春之韻”，吸引顧客，這就是語言的體現。
2011人教版五年級語文上冊第三課辯論的正反兩面？還有妳是想消極還是積極(⊙ _ ⊙)？我在流汗。