2.用古詩詞古句寫壹篇作文，題目自擬，以紅燭殘花賞。
人們常常流連於盛唐的詩詞中，想著這個世界曾經擁有的輝煌、豪放和自由。這是中國文學史上最輝煌的篇章。
花全沒了，學校壹片蕭瑟，茫然四顧，毫無主張。精神上的損失和社會整體的衰落成正比。中唐以後，不再有盛唐的灑脫，不再有滾滾而來，不再有浩蕩的詩風。自唐代以來，難道就不再有詩的美和藝術的靈魂了嗎？
盛唐時期，詩人總是直抒胸臆，無論處境多麽悲慘，也是意誌堅強，有涵養的。中唐以後，甚至到了晚唐，更多的詩人低頭俯視，仔細審視自己，拉近了自己與外界的距離。人性的回歸在這種低調的色彩中得到了重生，壹些屬於自我的文藝美開始被發現。“而壹個本該天長地久的瞬間，不知不覺就來了又去了”“時間早在我遇見她之前，時間更長在我們分別之後，東風起了，百花齊放”，這樣絢麗悠揚的詞句，如果是李白、杜甫說出來，肯定不會掉的。默默無聞不是盛唐之風，在晚唐有壹種和諧之美，與社會整體基調相統壹。明亮流動的色彩逐漸回歸平和、溫柔、含蓄，視野變小，心靈的空間變大，對客觀事物的陳述往往模糊，精神凸顯。縱然有長劍作歌，影中起舞，也是寂寞寡歡。是壹種寒風無法戰勝的蒼涼和孤獨。哀愁彌漫在字裏行間，在情緒的渲染中蔓延。
晚唐詩人李商隱應該是被推著把這種低涼的基調之美發揮到極致的。盛唐時期的精致與揮霍，飽滿與激情，在晚唐以後已經很少見到了。從陽剛到陰柔，詩人的審美趣味逐漸回歸到壹種自然的狀態，“然而我感受到了沒有彩霞和飛翔翅膀的神聖獨角獸的和諧心跳”。這個完全由心智意象構建的意象，看似不可思議，實則相當微妙地表現了他的內心感受，達到了與讀者內心產生共鳴的藝術效果。這些將內心幻象附加於客觀事物之上的藝術表現手法，將中國人物的意境美推向了頂峰，人物多角度的表現手法，展現了客觀與主觀之間的相互替代、相互襯托，從而在精神意象與外部事物之間架起了壹座橋梁。人的內心感受和經歷，用朦朧傷感的語言表達出壹種更遙遠的如霧裏看花的情境。"春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。"李商隱的詩像含淚的美人，悲而不傷，艷而不屈。纏綿幽靜中，人回首，低眉淺語，百感交集。妳可以讓妳的心在詩中起舞，在內心情感的起伏中波動。
李商隱的詩在女性美上是病態的，但這些並不減損他溫柔成熟的詩，令人眼花繚亂，沈郁頓挫，回味悠長，意象萬千。“春夢裏常飄雨，靈風終日不滿足旗。”如果是間歇性的，會讓人產生遐想，實現自己的世界。他的詩不需要理解，需要體驗，真的是“可理解，不可言說”。只有在自己創造的情境中實現了自己的世界，記住了詩人想要表達的情感和心理意象，才能感受到詩歌獨特的藝術魅力。
3.以古詩詞為題寫作，求壹個好題目和壹個“寫得好壹半”的作文提綱。題目是作文的眼睛。如果能在作文中嵌入壹雙美麗明亮的眼睛，讓讀者對這篇文章壹見鐘情，那麽我們的作品就會讓人看到，贏得更多的青睞。標題需要創新，突出“新”字，做到新穎獨特。
古典詩歌具有豐富的象征意義和內涵。把他們作為話題，不落俗套，新穎脫俗，讓人感到震撼。第二，讀者喜愛，有親切感。臺灣省作家三毛的小說《驀然回首》采用了宋代詩人辛棄疾的《玉案？元宵，那句“千百度尋他，驀然回首，那人在昏黃的燈光下”；彭景峰《郵路梨花》是陸遊寫的“郵路梨花遍地開”的詩。瓊瑤的《深院》也用了“院子有多深”這句話。
用詩詞入題，玩了不少美目。比如獨在此山(蘇軾的詩)，獨在高樓(王國維的話)，風雨飄搖的任平生(風雨飄搖的任平生的話)等等。再如:以“誠”為題的作文，以“尋遍千百度”為題，以“所謂伊人在水壹方”為題的“思念”為題的作文，均引用名句名句，抒情色彩濃厚，雙關意味深刻。
對妳有幫助嗎？
4.以古詩詞為題詞的副標題作文是:友情真，親情好，愛情美。
-題字
友情，親情，愛情，在人的壹生中都是真實的。這三個是人的真情實感:友情真，親情好，愛情美。
我相信真理，我相信友誼。
友誼就像兩個分開的圈子，雖然有距離，沒有交集，卻能流露出濃濃的真情。“桃花潭深過千尺，不如王倫《是友情》，勸君多作壹杯酒，平白去陽關《是友情》。高見禮攻刺秦王，只因與荊軻有深厚真摯的情誼，而博雅父親毀琴祭，只是為了紀念知己難求的情誼。我相信友誼，它是人們心靈碰撞產生的火花，是真實的體現，是真實的啟示。我們都應該相信，在漫長的人生道路上，會有友誼陪伴著我們。高適有詩曰:“莫愁前路無知己，天下人皆知妳。”他相信友情，相信在人生的旅途上會有知音陪伴。
我相信善良，我相信親情。
親情就像兩個相切的圓，有壹點點交集，露出的是真情，而不是真情。“好心的母親手中的線。為她任性的男孩的身體做衣服”是壹種家庭關系，“勿以善小而為之，勿以惡小而為之”是壹種家庭關系。曾國藩是真摯深情的，充滿諄諄教誨的家書是親情。趙太後深愛著自己的兒子，那是對她的親情。我相信親情，親情是血緣關系開出的最好的花，是壹點關懷，是真愛。感情就像壹杯茶。越泡越濃，散發出醉人的茶香。無論我們面臨怎樣的艱難和無助，家永遠是我們心靈的棲息地和避風港。杜甫有詩說，“三個月的戰火之後，壹封家書抵得上壹噸黃金”，他相信家庭，他相信家庭無所畏懼地陪伴著他的人生旅程。
我相信美麗，我相信愛情。
愛情壹定是兩個相交的圓，互相交融，互相依賴。“曾經的大海缺水，永遠的琥珀”是愛，“我們希望兩只鳥合二為壹，在天堂飛翔，在大地上壹起成長，壹棵樹的兩根樹枝。”是愛。劉蘭芝和焦仲卿變成孔雀是愛，崔鶯鶯告別張生的亭子是愛，淚流滿面是愛。我相信愛情，它是人們心靈融合的情感產物。愛情是美好的:戀人相依，輕玩《梁山伯與祝英臺》；花前月下，* * *贈深情；牡丹亭旁，靈魂交融；如飲美酒，浸甘露，撥動壹根情絲，奏響壹曲《伴我飛》的美麗篇章。
以最好的家庭為舟，架起真正友誼的風帆，乘風揚帆，收獲最美的愛情。我相信真善美，世界上有真愛。我相信，親情會伴隨我壹生，友情會與我共舞，愛情永遠不會離開我。
5.題作文含古詩600首《銀燭寒畫屏，輕羅小扇撲螢》。晝令夜涼如水，坐看晨牛與織女”。這是古詩詞《秋夜》，我能背的第壹首唐詩，引領我進入古詩詞的海洋。
小時候和愛唐詩的爺爺住在壹起，整天聽他背各種唐詩。久而久之，在爺爺的影響下，我變得富有詩意，經常主動閱讀各種唐詩。
有壹次，爺爺教了我壹首《長恨歌》，其中有壹首最讓我欣賞:“不努力就會傷心。”這句話簡潔明了，壹針見血的表達了我們要珍惜現在的好時光，不要浪費了，否則等我們老了再學習就來不及了，只能留下很多悲傷。在這首詩裏，“綠園裏的向日葵，晨露等待日出。”這讓我很困惑，因為我不明白詩人為什麽要寫這句話，我覺得這句話是多余的。後來我去問了見多識廣的爺爺，他笑著回答了我的問題。原來詩人描寫這壹場景是為了更好地烘托下面的意境，為下文做鋪墊。就這樣，我又從古詩詞中學到了壹招，在平時的練習中也起到了舉足輕重的作用，為作文加分不少。所以我越來越熱愛古詩詞，因為讀古詩詞不僅讓我受益匪淺，也讓我在練習題中對寫作技巧的運用更加熟練。比如我從古詩詞中知道，結尾要寫總結全文，才能畫龍點睛。我知道有些地方要高度簡潔，有些地方要寫得詳細。我也知道寫作的時候，壹定要段落清晰，條理清楚，才能讓人讀起來舒服，才能得高分。
總之，千言萬語可以歸結為壹句話，古詩詞我愛妳！我從妳身上受益匪淺。我不僅收獲了知識，也凈化了靈魂！
6.求以那首詩為題的記敘文，感謝生活如詩，點綴了我們多姿多彩的生活，讓生活如詩般激情四射，生機勃勃，魅力無窮！-題字
詩到底是什麽？難道只是範仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂？”只不過是李賀的“烏雲壓城欲摧，鐵甲散日”罷了？只不過是韓愈的“欲為聖人消災，願衰惜老”罷了？
這是壹首青春的詩。在青春的詩篇裏，我們寫下了前進中的努力和收獲，訴說了成長中的艱辛和挫折。人生苦短，青春更短，就像轉瞬即逝的流星。雖稍縱即逝，卻大放異彩。我們在如夢似幻的青春裏，演繹著多姿多彩的人生。我們找到了人生的理想、目標和鑰匙。我們用努力和奮進書寫它的壯誌淩雲，用激情和不羈訴說它的豪情。
那是壹首充滿激情的詩，給我們帶來了五彩斑斕的太陽，挺拔的綠樹，奮鬥的足跡，壹曲激昂的歌。
這是壹首友誼的詩。校園裏每壹個精彩的片段拼湊出的每壹幅畫面，都是壹首詩。它讓我們的校園生活充滿了溫情和快樂。沒有李清照的悲愴，沒有李白的激情，沒有孟郊的感人肺腑，但有大家的汗水和團結，如兄弟姐妹般的互幫互助。
陶淵明寫了壹首“采菊東籬下，悠然見南山”的田園生活詩；劉禹錫以他“和壹個書生談笑風生，卻沒有丁白”的崇高尊嚴自豪地寫下壹首詩；龔自珍寫了壹首關於她離別的悲傷的詩“戀愛不是無情的事，而是化作春泥更護花”...
而我，則想寫壹首關於我們校園友誼的詩，壹首蘊含著人生無盡歡樂的詩。
是歲月的詩，有四季的變化，有春天的愜意。
夏天的活力，秋天的溫柔，冬天的寧靜，每壹個鏡頭都是壹首詩，讓我們在詩的輪回中成長。
它有壹個好的開始，壹個高潮和壹個低谷的結束。就像人生壹樣，每壹個生命的開始都是歡樂的，壹路上有苦難也有快樂，有失落也有幸福。
詩歌是無形的，它在生活中是無形的。它不是畫卷上絢麗的彩霞，不是平靜湖面上的波紋，也不是拂過舞動的柳枝的春風。是經過磨礪，大放異彩的人生！