壹，正確把握詩歌的內容
題目看似很難理解，其實更容易回答。欣賞和分析詩歌的內容，主要看它歌頌、贊美、傾訴、發現、追求、闡釋、批判、描寫、憂慮、思考、表達的是什麽。只要結合詩歌的整體內容去研究，就能做出正確的解讀。
(壹)從標題的含義去理解詩歌豐富深刻的內涵
俗話說，標題是文章的眼睛。在許多古詩中，標題對文本中廣泛而豐富的內容有著明顯的暗示作用。
(2)從詩歌中描寫的“冷”與“熱”的景色中領略詩歌獨特而深刻的意境。
古人寫詩，往往是借景物來抒情，把感情融於景物之中。在許多詩歌中，“冷”與“熱”的景色往往是作家情緒變化的“晴雨表”。
(三)從作家壹生的曲折中，壹窺詩歌的寫作意圖。
俗話說“詩言誌”。古代詩人往往將自己的人生經歷和個人榮辱融入到自己的詩歌中，為我們理解詩歌的深刻主題提供了壹定的依據。
(四)從詩歌中典故的意義來探索詩歌的主題。
古代詩人在創作時，經常用典故來表達博大精深的主題。
第二，正確理解詩歌的語言。要特別註意對復音詞的理解，要在透徹理解整個詩歌語境的前提下完成，絕不能指望字面。有些詞的附加語義(感情色彩、語境語義)要結合詩歌語境來考慮。對詩句的理解要從全詩入手，看是風景還是抒情，是真實還是想象，是否深刻。
強哲理，或者直白通俗的形象，然後做出正確的解釋。
第三，把握詩歌的意象，要盡可能聯系作者的生活經歷、寫作背景、詩歌的文本內容以及試題提供的相關信息材料。看詩歌寫的是自然的風景，還是表達人類文化的情懷；看是依托自然場景並賦予其個性化的形象，還是直接以抒情主人公的身份出現；看詩歌是表達“自我”的興趣，還是表達“自我”的感情。
第四，判斷詩歌的風格和體裁，需要掌握詩歌的常識。要認真學習和掌握教材和相關知識短文中的詩詞，如《古詩詞優秀傳統》、《古詩詞藝術鑒賞》等。
第五，藝術技巧的判斷是建立在對各種藝術手法的掌握上的，閱讀時要仔細琢磨自己的經驗。考試是可以考表達，修辭，表達的。修辭手法主要有:比喻、對偶、排比、借代、戲仿、描寫等。，表現手法主要有:對比、對照、象征；有正面描述，也有側面描述；有實寫，也有虛寫；有情有景，有情有景等等。平時要註意學習掌握這些。
文言文閱讀
我提個建議，就是先做最後壹題(第7題)。為什麽？老師多次要求大家在回答閱讀題時要“通讀兩遍”，即通讀全文和所有問題。但是有的同學就是做不到。他們經常不看課文就做第壹個單詞的解釋。當他們做不到的時候，他們就回去找包含解釋過的單詞的句子。為了克服這種做法，我建議先做最後壹題。因為這個問題考察的是對全文的理解和分析，不看全文是不行的，可以引導妳在做這四個問題之前先看全文。另外，7題的4個選項對理解文意很有幫助，對做前2題也有壹定的提示。
讀文言文要註意文言文基礎知識的落實，翻譯要進行到點子上。
文言文的考查無疑側重於文言文知識的考查(當然也不忽視思想性)。所以文言文的備考壹定要註意文言文基礎知識的落實。至於文言文的翻譯，是考察學生文言文水平最有效的方法。
翻譯是建立在對句子意思全面準確理解的基礎上的，而試卷要求的是直譯，也就是每壹個字的落實，這壹點我們要特別註意。翻譯的步驟，首先要通讀全文，抓住文章主旨，做到心中有數，避免壹上來就急著翻譯。翻譯中遇到難詞，可以暫時放下，等妳翻譯完上下文再推敲。全文翻譯完後，再通讀壹遍，檢查修改處，防止誤譯、漏譯、錯譯歌曲。所謂單詞實現，主要是判斷每個虛詞和實詞的用法和意義，找出通假字、古今同義詞、活用字等。，並做出準確的解釋，還要把握句型的特點和句子的語氣。翻譯的時候要特別註意關鍵詞，否則很難準確翻譯出文意。
特別需要指出的是，在做文言文翻譯時，壹定要充分利用手頭的草稿紙。先把要翻譯的句子寫下來，然後逐條對照，逐字落實，再組合成合理通順的句子。檢查無誤後才能抄入試卷。