藝術首先需要感知，孩子學習古詩詞不註重理解。古詩詞均勻押韻，節奏感很好。好的感知自然會逐漸形成“理解”。大人覺得古典詩詞生疏難懂是壹件事，但孩子沒有這種疏離感。兒歌可以教孩子壹些，但在數量和質量上無法取代古詩詞。每個人的學習時間都很有限，要把最好的東西教給孩子。如果家長用讀兒歌的輕松和愉悅來教孩子讀古詩，孩子就不會感受到兩種語言在愉悅和美感上的差異。
另外，童年是記憶的黃金時期。這個時候，妳所讀、所背的東西，才會真正地銘刻在妳的腦海裏，內化為妳自己的智慧財富。所以要珍惜童年的背誦，不要讓孩子把時間浪費在壹些平庸的作品上。古典詩詞，以唐宋詩詞為主，我覺得從小到大都值得背誦。
人們因為古詩詞“難懂”而產生的另壹個誤區是，在教孩子學習古詩詞時，要盡可能地解釋，把每壹句話都“翻譯”成“白話”。事實上，學習古詩詞要防止的恰恰是“過度解讀”。原因是:第壹，基於對孩子理解的信任；二、詩歌的意境美和文筆美在於體驗。他們原本不需要解釋。壹種解釋是想象力的束縛，語言美的破壞。
在孩子兩三歲之前，讀詩不需要解釋，只要把讀詩當成唱歌就行。