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師生現代詩歌

1.定義-粉筆線

(文:李毅)

我壹直記得當我還是個孩子的時候,

我在課桌和椅子上使用粉筆。

劃壹界線

告訴她

這是我的地盤。

那邊是妳的地盤。

多麽溫暖的地方。

我可以,貪婪地

紅色巖石在閱讀箱中展開。

或者睡在桌子上。

直到壹根手指捅了我壹下。

我剛剛聽到老師的腳步聲向我走來。

真的,妳不知道有多有錢。

我的書盒子

經常有亂七八糟的書,還有放學後。

與同齡人競爭的玻璃球和色情。

當然,時不時的,我不知道誰會讓它進來

糖果、新鮮油炸的栗子和手帕

直到今天,我還保留著它。

不使用紙巾的習慣

多麽溫暖的地方。

長大後,我經常回憶

那難忘。桌子,座位

還有,手指穿過粉筆線

讓我的肋骨感覺

壹陣陣溫暖

帶有交叉筆線的手指

讓我的肋骨感覺

壹陣陣溫暖

觀察秋天

(正文:六月清荷)

只要用心去看路的盡頭

秋天的眼睛很痛。

刻在骨頭上的句子

順著風向鋪開山坡

碧朱麗亞的莖和花都是紅色的藤蔓。

還有燕語,蟬鳴,蝶舞。

雲中的鳥兒

越飛越高

“我不想再見到嚴陣了。”

風低下了頭。

幾只鳥在唱歌。

壹灘水揉紅了他的眼睛。