壹、第壹條:
壹支粉筆弘揚國粹，三尺平臺樹典範。
千桃李芬芳，萬愛譜新歌。
壹支粉筆兩袖明，講臺三尺見方。
無私奉獻報恩，嘔心瀝血名不副實。
手拿粉筆講課，在講臺上自由舞蹈。
默默無聞，開開心心，傾其所有，盡情享樂。
二、第二條:
任先生德，蒼先生承聖賢。
愛壹生，日積月累小恩小惠。
桃李滿天下，四方知公門。
告別江夏，塵會山泉。
詢問者無罪，世界末日更迷人。
回應瀟灑客，賞山水人。
夙幹流轉，夜識。
下雨了，沙沙聲在我心裏。
胸懷寬廣，誌存高遠，雁過流雲。
教師的角色
老師的作用主要是輔助向我們傳授知識，幫助我們提高智力和認知能力，更好地運用所學知識。此外，教師還傳授道德價值觀，培養學生的道德品質和責任感。
老師的作用主要是有強烈的責任感，促進孩子的積極性。責任心強的老師可以帶領學生早讀，監督學生學習，激發學生學習興趣。同時，教師要在學生不自律的時候及時糾正學生的錯誤，引導學生自律。壹個責任心強的老師可以培養學生的自律性和專註力，幫助他們更好地學習。
教師通過參與學校管理，提出意見和建議，參與民主管理，可以發揮民主參與的優勢，促進教育的發展，也有助於學校決策科學的民主化和校本管理的發展。