1，喜歡欣賞兒歌，能聽懂兒歌大意，了解小狗的餵食習慣。
2.學會用“黑”字說完整的話。
3.知道關鍵詞，“小花狗”，“眼”，“骨”。
活動準備:
教學範式
單詞卡
活動流程:
首先，復習壹下學過的單詞，和單詞寶寶打個招呼！
二、引入聲音，激發孩子的學習興趣。
1，“汪汪”是誰？
對了，是小狗。妳在哪裏，小狗？妳為什麽不出來？我躲在兒歌裏。
2.原來小狗藏在兒歌裏，我們去找小狗問問他吧！讓我們和狗壹起學童謠。童謠的名字叫小花狗。
請認真聽老師講課，聽兒歌裏說的是什麽。(老師舉了個大例子，邊指邊讀兒歌。)
第三，引導孩子學習童謠。
1，看完兒歌，提問:
兒歌叫什麽名字？
童謠怎麽說的？
小狗蹲在哪裏？
壹只小狗看起來像什麽？(啟發孩子說狗的耳朵是豎著的還是垂著的，它有幾條腿和幾只眼睛？
2.讓我們壹起學兒歌吧。老師先讀，孩子們再讀。
3.引導孩子完全跟著老師學兒歌。
第四，理論黑而全。
1.妳知道小花狗的眼睛是什麽樣的嗎？(黑色)
2.還有哪些小動物的眼睛是黑色的？
那還有什麽是黑的？(引導孩子說“我有什麽黑的，比如頭發，衣服，褲子等。)
第五，學習新單詞
1.老師指著大例子裏小狗的眼睛說:“這是給小花狗的什麽？”“眼”是對的。眼字寶寶也是我們班的嘉賓。看啊！問吧。好吧！
2.這只小狗吃什麽？骨頭，學骨頭單詞寶貝。
六、遊戲“魔術”復習鞏固單詞寶貝。
過幾天再把兒歌讀壹遍，引導孩子和word baby說再見！
活動擴展:
引導孩子在戶外時玩趕狗糧的遊戲鞏固兒歌。
引導孩子學習《小花狗》的歌曲。