我要詩歌！主題“好書伴我成長”

漫漫人生路，書伴我行。我年輕的時候曾經追逐過我的夢想。如果這壹年我沒有迷茫，我開始懂得那份緣分，很多青春時的執著也漸漸釋然。但是，我對書的渴望依然執著。世界上有千萬種歡樂，書是最迷人的！早年，我住在壹個簡陋的房間裏。讀完《孟子》後，我手書條幅:“修身養性”掛在室內，並將我的陋室命名為“養氣軒”。在客廳、廚房、臥室等多功能房間裏，最大的家具是書桌和書櫃。當時讀書人意氣風發，讀書幾乎是唯壹的業余時間。夜，靜，近窗明月，書香夢，“三更有夢書作枕”“半床明月半床書”。生活這麽窮卻這麽浪漫！現在房子夠住了，但書還是堆得滿屋子都是，“亂翻書”成了習慣。我看各種各樣的書，從中外名著到哲學名著，從理工農醫到軍事政治史，從百家爭鳴到現代科技，從重歷史到輕雜文...我甚至會拿著壹本原版英語書看幾天。當我出差的時候，書是我最後會帶走的東西。下班後我總是手裏拿著壹卷。即使手邊有壹份報紙，我也可以“有半天的空閑”！古人雲:“書中自有千千萬萬粟”，而我，讀書不是為了飯和米！我學習，是為了不辱使命，不枉此生。我基礎薄弱。我原來的學歷是文革時期初中畢業。七年半的學校生活只讓我學會了閱讀、寫作和計算。登上領獎臺純屬偶然。當初心裏充滿了愧疚和焦慮！我沒有資格當老師學高；我沒有資格傳道授業。然而，在那個時候，我別無選擇！孔子說，“教可以取長補短”，“學而不厭”。兩千年的師德優良傳統對我有著極其現實的指導意義，所以我要繼續努力學習。1986，拿到自考畢業證後，又開始了本科學習。我講到壹半，因為各種原因被打斷了。沒想到過了40還有繼續考試的熱情。於是，在間隔了18之後，我又報了名。有熟人見過我，很疑惑。他們問我為什麽還需要這個畢業證。看到考試有很多晚輩，我也覺得有點不合適。其實我只是想找壹個學習的理由。去年學完所有課程去湖北大學報名畢業考試的時候，18之前提交了幾個證書。工作人員很驚訝，看著我笑著說:“妳的證書過幾年就能變成文物了。”我笑著回答:“是啊，壹個本科生學了20年，是終身學習的典範！”“我學習是為了不落後。西方有壹個名人曾經說過:“如果我們今天不能生活在未來，我們明天就會生活在過去。“我擔心自己有壹天會活在過去，所以我努力通過學習活在現在或者未來。當互聯網延伸到習水，我是第壹個接入的用戶。我以最快的速度掌握了計算機和網絡的壹般應用，技術水平也從新手逐漸提升到了蝦米！互聯網為我打開了壹個了解世界的新窗口，它給了我們壹種額外的獲取知識和信息的方式，因此我有了壹種額外的閱讀方式——閱讀互聯網！我讀書是為了滿足興趣。當年對電子技術的熱情其實沒有明確的目標，只是純粹的興趣。俗話說，興趣是最好的老師。就這麽隨便學著，也達到了很高的水平，在生活圈裏，我的電子維修技術壹度小有名氣，壹個家電維修培訓班還鄭重其事地聘請我去兼職上課。在教育現代化快速推進的今天，我的電子技術其實大有用武之地。我學習，把它當成壹種修養功夫。夜深人靜時，人在燈下讀書，使心穿越時空，思考千年，徜徉萬裏，與古今中外的大師進行心靈對話，感覺靈魂得到了徹底的解放；課間休息，送去感傷的經典，在喧囂的世界裏為遊魂找到壹處公寓；在休閑假期，我可以高枕無憂，擺脫世俗的紛擾，體會五六先生“蓋房子是在壹個人的環境裏”和“他的心遠離自己”的感覺...學習真的很好。小川博士曾經有過壹段精彩的描述:人生的許多感悟，都是在捧著壹本書細細品讀的時候——感謝壹個陽光明媚的午後，茶煙飄散，書香浮動，風塵仆仆的靈魂終於可以回家了。或者在那個靜謐的夜晚，呆在小窗邊，看著燦爛的星空，憧憬著人生的美妙境界，吟頌著自己博大溫柔的心。久而久之，我們的身心與浩瀚星空、美妙境界融為壹體，實現了對生命的超越。古人雲:開卷有益。經過多年的積累，我覺得自己的工作和生活不再沈重，人也更有自信了。近年來，隨著教育的信息化和新課程的實施，教育改革的浪潮越來越高，而我，靠著孜孜不倦的學習，緊跟時代潮流。我所承擔的中央電化教育館“十五”計劃順利通過了中央電化教育館學術委員會的終期鑒定，研究成果得到了專家的高度評價。兩次應邀到北京參加教育部舉辦的“中國教育信息化建設與發展論壇”，登上國內學術交流的高雅殿堂；近40項教學研究成果獲市級以上獎勵或發表；在省市大型專業研討會上，我多次登臺...今天去市教科院開會，我回了壹個稱號——特聘專家！我在社會上也有壹些兼職。為了不辱使命，我深入調研，積極撰寫文章，為地方經濟社會發展建言獻策，吶喊助威！隨著社會的發展進步，“建設學習型組織，爭做學習型工作者”的呼聲日益高漲，學習已經成為時代的迫切要求。根據學習型組織理論，自我超越、建立共同願景和團隊學習是組織中每個成員都應該重視的紀律。不滿足於學習，率先提出了“建設書香校園”的口號，親自起草了建設學習型學校的實施方案，宣傳“培訓是最大的福利”，在全校教師中組織了壹系列學習培訓活動，掀起了讀書熱潮。辯論賽上，辯手們口若懸河，針鋒相對，自信而雄辯；演講比賽中，參賽選手引經據典，暢所欲言，慷慨陳詞，感慨萬千；讀書報告會場精彩紛呈，引人入勝；專家講座現場觀眾雲集，掌聲不絕於耳；教學觀察豐富多彩，發人深省；校本培訓形式多樣，自成體系。師資研究蔚然成風，壹大批教師茁壯成長。很多去過我們學校的領導和老師都說，“實驗小學是壹片沃土。只要妳是壹顆生機勃勃的種子，就有可能在這裏長成參天大樹。“在濃郁的學術氛圍中，中年教師在成名，青年教師在成長，更多的教師在走向成熟。他們引領著孩子們的全面發展，推動著我們的學校走向輝煌！孔子說，“仁者樂山”，“智者樂水”。我的快樂在於學習，服務於老師們的學習！漫漫人生路，書伴我行！