同學們，妳們還會唱上節課老師給妳們的那首歌嗎？妳能和老師壹起唱歌嗎？“新年快樂，新年快樂，恭喜大家，我們唱歌，我們跳舞，恭喜大家。”
好像大家都很喜歡這首歌。真的很好！新年就要到了。老師為學生們準備了壹些禮物。請看黑板！這些是美麗的賀年卡！妳想要嗎？想要得到它們並不容易。這些賀年卡裏有壹些我們上節課學過的單詞和多音字。只有準確地閱讀它們，我們才能收回禮物！哪些學生願意試壹試？顯示單詞“茁壯成長”、“綠色”、“波濤”、“祖國”、“希望”、“飛翔”、“收獲”、“珍惜”、“隱藏”、“應該”、“朝霞”、“前進”。)
請把新年賀卡放在妳的書桌裏，回家後交給妳的父母。沒有得到也不要氣餒。我們的課文裏有壹張漂亮的新年賀卡。我們去看看吧！
請聽老師講，先讀課文。壹邊聽，壹邊思考兩個問題:文中介紹了哪些顏色的賀年卡？誰給了我這些賀年卡？妳聽到許可請求了嗎？那麽請認真聽老師範讀課文。
誰能回答老師剛才提出的問題？妳有什麽顏色的賀年卡？這位同學聽得很認真。正文1介紹了賀年卡(相機黑板)的四種顏色，分別是綠、白、藍、紅。分別是誰給我的？綠色的賀年卡是森林送給我的，白色的賀年卡是藍天送給我的，藍色的賀年卡是大海送給我的，紅色的賀年卡是太陽送給我的。這麽多好看的賀年卡，妳最喜歡哪壹張？
有同學說喜歡綠色，因為綠色代表生機和活力。讓我們壹起欣賞第壹部分。請小聲讀第壹節，看看森林給我的是什麽綠色賀年卡。
誰想給妳讀第壹部分？當學生在聽的時候，請閉上眼睛想象這幅綠色的圖畫。通過這位同學的朗讀，我們仿佛看到風在穿過森林，枝葉在風中搖曳，壹片片綠葉在枝頭顫動，發出“沙-沙-沙”的聲音。這是樹葉的歌唱，是森林給我的祝願！
誰知道“願望”是什麽意思？壹般在什麽情況下用這個詞？比如同學過生日，我們要送他幾句祝福的話。所以，許願意味著祝福和希望。森林祝我“像樹苗壹樣茁壯成長，每天都唱壹首快樂的歌。”接下來，我們壹起來讀第壹節，感受森林賜予我的祝福。
剛才，我們在第壹節欣賞了綠色賀年卡。學生們喜歡哪種賀年卡？為什麽？接下來，請分組學習第二、三、四節。根據大屏幕上呈現的學習提示，分組合作，共同完成學習任務。
1，每個小組成員選擇自己喜歡的壹段大聲朗讀。
2.告訴我妳讀過什麽。
3.分組閱讀第二、第三和第四部分。
註意:完成任務後請告訴妳坐姿的老師！
請看大屏幕。通過剛才的合作學習，哪壹組可以填空？
讓我們壹起來讀這首詩。老師念壹句，大家也念壹句，然後感受這首優美的詩！
同學們，無論是綠葉、白雲、藍貝殼還是火紅的朝霞，都承載著對大自然的熱愛和希望。老師也祝學生健康快樂成長！
學完這篇課文，欣賞了這麽多精美的賀年卡，妳想自己做壹張嗎？下去後，請自己動手，送給同學、朋友、親戚。這些課就到此為止，下課吧！