補充信息:
手抄報是指在新聞事業的發展過程中，以紙質形式手工發布新聞信息的報紙。它是報紙的原型，也被稱為手寫新聞。中國唐代就有以地方官為主要對象的手抄報，由北京地方官主持，史稱“地報”。
在學校，手抄報是第二課堂很好的活動形式，相當靈活自由。手抄報也是壹種大眾宣傳工具，相當於縮小版的黑板報。
辦報手抄報是壹項綜合實踐活動，可以培養學生的動手能力和動腦能力，激發學生的創新意識和求知欲，也可以提高學生在收集信息、美術設計、書法、寫作等方面的綜合素養。
在有限的空間裏做壹份手抄報很難，既要容納壹定的知識內容，又要有精彩漂亮的版面。對於壹個編輯來說，組稿、編輯、排版、插圖、寫作是壹個全神貫註、腦力和體力並重的創作過程，是他的文化素養、生活情趣、精神面貌和藝術修養的綜合體現。這對於壹個學生來說，無疑是壹個發展個性和才華的廣闊天地。
辦壹份手抄報，總的來說，首先要確立主題。手抄報第壹期的版面非常有限。要做到與眾不同，就要在內容上突出壹個主題，做到主題突出，豐富多彩。版面和美化設計也要圍繞主題，根據主題和文章內容確定形式的嚴肅性和生動性，做到形式和內容的統壹。
主要或重要的文章標題應醒目、莊重；娛樂新聞或次要文章可以用輕松活潑的字體。同壹期或同壹版的文章標題也要用不同的字體書寫。標題的字體要比文章內容大，要強調色彩。題名多為藝術字，尤其是楷書、行書、魏書、隸書。
手抄報制作要求:手抄報是壹種模仿報紙的小報，單面，用鋼筆書寫，可以傳閱或張貼。制作手抄報，壹般來說，首先要確立主題。手抄報第壹期的版面非常有限。要做到與眾不同，就要在內容上突出壹個主題，做到主題突出，豐富多彩。版面和美化設計也要圍繞主題，根據主題和文章內容確定形式的嚴肅性和生動性，做到形式和內容的統壹。
手抄報可以傳閱欣賞。在學校，手抄報是壹項非常適合的課外作業。設計手抄報可以鞏固課堂內容，加強動手能力，豐富課外生活。另外，手抄報和黑板報壹樣，有利於張貼，是壹種有效的大眾宣傳工具。