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小學生驚人的詩歌朗誦

如果妳願意,可以先聽聽本文提到的閱讀:

《懷春》正文:張曉風讀:明月清泉,真小而實。

主體

前幾天為了幼兒班的朗讀比賽,要求每個同學都朗讀課文發給全班,於是我有機會聽了很多小朋友的朗讀,讓我非常驚喜,也讓我重新燃起了內心對朗讀的熱愛。

發現自己有朗讀的愛好還不到兩年。記得因為朋友的推薦,我去參加了壹個城市讀書圈的新年詩歌讀書會。我被它迷住了,第壹時間加入了這個城市的讀書會,這讓我感到榮幸和激動。

雖然留在了團裏,但壹直不敢出聲。我只是默默欣賞那些大牌的作品,有空就偷偷看。後來近500人的小組開始鼓勵菜鳥發聲。我只鼓起勇氣露了壹次臉。然後我害羞的把自己寫的壹首詩扔進了群裏,表達我對群裏的愛。

組裏有壹個老師註意到了我,覺得我的聲音和感情演繹的還不錯,就把我拉到了壹個小竈朗誦組。老師們教的很熱情,給了我很多肯定。那時候我對背誦很上癮,就像我現在上癮壹樣。

隨著時間的推移,花花世界的誘惑,時間的匱乏,我漸漸沒有堅持在群裏練習與閱讀的互動,只是偶爾看到好的文章會在自己的微信官方賬號上閱讀。

後來認識了壹個很愛看書的朋友。因為她的鼓勵,我重新燃起了讀書的熱情。她自己讀得也很好,但還是給了我很高的評價。是她的慷慨鼓勵讓我的信心達到了壹個新的高度,開始考慮認真對待這個愛好。她還拉我去了壹個詩歌小組。在群裏,我還讀了壹首名校老師的詩。總之是火了壹陣子,但是讀詩和讀散文相比,壹直是我的短板。

但是人的精力是有限的,似乎每個階段我只能集中精力做壹件事。當我把主要精力放在課堂上的時候,我對背誦課很冷淡,最近幾個月都沒有講過。只是偶爾聽到好的作品,但會第壹時間分享給這位朋友。她也會給我很多背誦方面的指導和資料。

如果不是聽到了孩子們稚嫩的聲音,感受到了內心的感動渴望,我不會理解得如此深刻,對朗誦產生了真愛。我決定重新開始,回到背誦小組,跟著那個每天無私堅持在群裏發背誦練習資料,堅持閱讀的老師,每天只要壹點點進步就夠了。

回來的第壹天,有兩個群友主動加了我的微信,都是純詩和朗誦愛好者。他們說他們喜歡我的閱讀。我覺得這對我也是壹種鼓勵。希望這次能繼續下去,堅持下去,甚至考慮參加壹個朗誦班系統升級。

今天,我主動邀請我的導師兼朋友壹起閱讀張曉風的《春日懷鄉》,這是她推薦給我的。文章寫的真的很美,在閱讀的過程中,我也深深的感受到了讀壹篇好文章是多麽的享受。和朋友壹起看書,互補,那種感覺,也是很快樂的。

作品出來後,朋友們都有點驚訝,說我比以前進步了。我自己也有這種感覺。我在背誦的時候有點哽咽,鼻音很重。最近突然開了,鼻音掉了很多,但是發音和控制力明顯不夠。

想壹想,我的改變,好像是在聽了孩子背誦之後發生的,試著放開,像那天的孩子壹樣讀書,然後達到壹種不壹樣的境界。我覺得這是值得記住的事情。

看名篇也讓我明白了寫作真的沒那麽簡單。不然,為什麽看自己的文章無味無趣,看這些文章反而覺得更有趣呢?

通過閱讀名篇,我也發現,多讀好文章可以提高自己的文學修養、感受力和對文字的鑒賞能力,有利於寫作。

我決定以後多讀經典作品,提高自己的文學素養,努力寫出經得起大聲朗讀的優美文章。

背誦也可以交到更多的朋友,和老朋友的感情也會更深。

這麽多美女,怎麽能不好好愛呢?

文本結束

以下是我們壹起讀的作品,那麽妳能憑直覺分辨出哪個聲音是我的嗎?另外,如果妳聽過我的朗誦,妳應該不會再認為“小”是指年齡了吧?我還要指出,真小石這個名字的由來很簡單,它只是我不喜歡的“假大天”的反義詞。

《懷春》正文:張曉風讀:明月清泉,真小而實。

如果妳喜歡,等我有了新的背誦,我會分享的。