幼兒園小班感恩活動教案1的設計意圖
2-3歲的孩子對自己從哪裏來很好奇，也很模糊。有的孩子認為是從店裏買的，有的認為是從街上撿的，有的孩子認為是魔術師，等等。為了滿足孩子的好奇心，為孩子解開這個謎題，根據這個班級孩子的年齡特點，我特別設計了這個感恩教育活動“出生的秘密”。通過觀看大耳朵圖圖的漫畫《出生的秘密》，循序漸進，然後展開對話，讓孩子初步知道自己是媽媽生的，從而萌發從小愛媽媽的感情。
活動目標
1，孩子可以安靜的聽別人說話。
2，孩子從小愛媽媽的感情的初步萌發。
重點和難點
讓孩子初步知道自己是媽媽生的，從而萌發孩子從小愛媽媽的感情。
要準備的活動
DVD:大耳朵圖圖
活動過程
(壹)通過提問，引入主題。
1.我們都有壹個家庭。家裏有哪些人？
2.嬰兒知道我們來自哪裏嗎？
(2)通過看大耳朵圖圖的漫畫《出生的秘密》，初步了解了自己的身世。
片段1:圖圖認為他是在垃圾箱裏撿的，是最便宜的孩子。
片段二:困惑中，圖圖回到家，問他媽媽她從哪裏來。
第三部分:圖圖遇到了丁丁阿姨，她懷孕了，即將生下壹個孩子。
第四段:圖圖去醫院探望嬰兒，看到嬰兒從母親的肚子裏出生。
第五部分:圖圖知道是她媽媽抱著孩子艱難地把我們養大。
(3)從小萌發孩子愛媽媽的感情。
1，孩子知道我們是從媽媽肚子裏生出來的，她媽媽很辛苦。她媽媽在家通常為我們做什麽？
2.我們應該為母親做些什麽？
(4)結論部分
學會手語:媽媽，我愛妳！
活動反思
通過這些活動，本節中設定的目標得以實現。通過看視頻讓孩子知道自己是媽媽辛苦生下來的，展開對話萌發孩子從小愛媽媽的感情。孩子們在活動中更積極。
幼兒園小班感恩活動教案2。我班孩子的平均年齡是2歲，所以這個設計側重於日常行為和習慣來建立孩子的感恩之心。孩子憑直覺學習事物。日常生活中要註意小事，用行動和言語讓孩子感受到別人的關心，希望通過老師的引導來表達對別人的關心。
讓學生知道，他們的成長離不開父母老師的努力和社會的關愛。
教學目標:
1.促進家庭和睦，改善人際關系。
2.理解愛母親和長輩的美好情操。具體來說，就是要求學生從最基本的做起，明白感恩有回報，善心無回報的道理，即有恩報恩。在家盡孝。應該做到:在家裏，孝敬父母，孝敬長輩，孝敬老人，有禮貌；
教學難點:理解故事內容，理解感恩母親的愛。
活動準備:小動物頭飾，音樂CD。
教學過程:
活動流程:
首先，開始部分:
(音樂開始)老師講故事《小烏鴉愛媽媽》
二、基礎部分:
1，情感復述故事引導孩子感受故事的意義。]
2.啟發問題
問題:故事裏的人是誰？
孩子們:小烏鴉，烏鴉媽媽，小燕子，小喜鵲。
問題:為什麽母烏鴉不自己抓蟲子吃？燕子和喜鵲說了什麽？
孩子:烏鴉媽媽生病了，因為她生了壹只小烏鴉。燕子和喜鵲說烏鴉媽媽懶。
問題:妳覺得烏鴉媽媽懶嗎？
幼兒:不懶。
問題:燕子和喜鵲最終知道真相了嗎？小烏鴉是個好孩子嗎？
孩子:我明白了。小烏鴉是個好孩子。他愛他的母親。引導孩子大膽發言，加深對故事的印象。
第三，和孩子討論“我的媽媽”。
四、結尾部分(老師用最簡單的語言總結了我們長輩的愛)
孩子是把我們帶到這個美麗世界的母親，是給我們漂亮衣服和美味飯菜的母親和父親。是他們在我們跌倒的時候扶我們起來，是他們在我們生病的時候讓我們照顧我們，所以我們要記住父母的愛，感謝他們。
動詞 （verb的縮寫）家庭作業(請家長協助)
1，回家認真吃媽媽做的飯，不挑食，
2、幫爸爸媽媽捶背。
幼兒園小班感恩活動教案3現在的孩子，都是獨生子女，在父母的呵護和細心呵護下無憂無慮的成長。他們習慣了拿，也習慣了“壹言不發”。即使父母再累再累，也要滿足自己的要求，卻從來不懂得分享。
面對這不是“個別現象”的現實，我們教師不得不開始思考:今天的孩子怎麽了？但是有兩個詞不得不提:感恩。於是我們想到了以西方的“感恩節”為契機，在公園開展“感恩妳我，真情成長”系列感恩活動。
活動目的:通過為期壹周的活動，讓孩子用眼睛看，用耳朵聽，用心靈去感受，從而培養心中的感恩之情，無論對待父母還是老師，朋友還是對手，開心還是難過，都能以壹顆感恩的心去面對。
活動時間:165438+10月(165438+10月的第四個星期四是感恩節)。
地點:幼兒園內(根據活動需求確定地點)
活動準備:
1.收集關於感恩節的背景知識，相關故事，歌曲收藏等。
2.購買“黃絲帶”收集“感恩節諺語”。
3.環境布置:幼兒園二樓過道掛著老師和家長的“感恩箴言”。
4.感恩之心的手語示範。
活動流程:
1.環境:幼兒園二樓過道裏掛著老師和家長的“感恩箴言”。(165438+10月23日)班主任集中掛。
二。開幕式(165438+10月21)
1，主持人宣布活動開始。
2.從升旗儀式開始。園長、老師、孩子代表發言，並邀請家委會代表出席並見證啟動儀式。
3.感恩之心的手語表演(所有老師)。
4.感恩宣言:小班——愛自己，愛家人，愛伴侶——大班——愛自己，愛家人，愛伴侶，愛生活。5.請孩子介紹黃絲帶的含義(寬容、理解、感激、溫暖等的含義。)，並在儀式當天讓所有孩子帶回家收藏。
三、主題活動:
1.每個班的老師都給孩子講壹些關於“感恩”的故事。老師提前收集相關故事內容。
2.“愛在海利達”工作人員表達感受(165438+10月23日中午)
3.所有班級都開展與感恩節(感恩節)相關的英語活動。
4.星期四，感恩節是每個月的分享日。下午各班開展感恩分享專題活動，邀請家長參與。
四、閉幕式:
周五上午，各班將分組欣賞二樓的《感恩節箴言》(由班主任給孩子們朗讀)。
幼兒園小班感恩活動教案四；
1.知道3月8日是國際婦女節。
2.激發孩子的感恩之心，引導孩子觀察生活。
3.發展動手操作能力，初步培養其美感。
4.了解節日期間人們的主要慶祝活動。
5.了解節日的由來，知道節日的日期和習俗，願意參加節日活動。
活動時間:
3月8日上午(各班隨第二節課開始活動)四。活動準備:
1，3月7日作業:觀察媽媽放學後在家做什麽，了解媽媽的辛苦。
2.彩紙、膠水等美術材料。
3.關於三八婦女節的母子圖、PPT、視頻。
4、《感恩的心》和《媽媽的歌》音樂。
具體安排:
每個班早上先講明白婦女節的意義，同齡人互相講媽媽的事。
活動流程:
1.通過展示圖片和視頻向孩子介紹國際婦女節，要知道婦女節是所有母親的節日。
2.問孩子:妳回家觀察媽媽了嗎？她長什麽樣？是高還是矮，胖還是瘦，頭發長什麽樣？請孩子們談論它。
3.引導孩子談論媽媽的工作和職業。告訴我媽媽哪裏好。
4.媽媽平時都是怎麽關心孩子的？當妳生病的時候，媽媽會做什麽？
知道媽媽又要工作又要做家務很辛苦，要學會關心她。引導孩子幫助媽媽做壹些力所能及的事情。如:幫媽媽穿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣。7.引導孩子為母親制作壹份精美的禮物，以表達對母親的愛、關心和理解。給孩子提供制作禮物的材料:彩紙。啟發孩子發揮想象力，為母親制作壹份禮物(手工賀卡)。
請媽媽進入教室和寶寶壹起慶祝節日。
請妳媽媽在活動結束前半小時到活動室來。事先約定好，媽媽們悄悄進教室，找寶寶的小椅子坐下。當《感恩的心》的音樂響起，壹個個寶寶壹起走出來，拉著媽媽，擁抱親吻，把藏在手中的禮物送給媽媽，說:“媽媽，我愛妳，祝妳節日快樂”。
母親和嬰兒手牽手跳起了“母親之歌”。在笑聲中，母親們被深深感動，在充滿激動和幸福的淚水中，大家感受到了愛的溫暖，感受到了給予他人愛的喜悅，也在孩子們幼小的心靈中種下了愛的種子。
今天，我們的寶寶和媽媽聚在壹起慶祝媽媽的節日。妳開心嗎？我們的寶寶會是壹個每天都讓媽媽開心的寶寶。最後，我們壹起送她壹首《世界上只有媽媽好》，祝所有的媽媽永遠青春快樂！
教學反思:
我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間真情。“感恩節”是壹個多麽美好的詞。永遠感恩的人是最幸福的。在我們的成長道路上，需要感恩的人太多了，但有壹個詞是最親切的，壹聲呼喚是最美的，有壹個人應該為此而感恩——“媽媽”。3月8日是國際婦女節，這是壹個絕佳的情感教育機會。我們精心設計了壹系列的活動，引導孩子學會關心和體諒媽媽，激發孩子愛媽媽的感情，懂得祝賀媽媽節日快樂，理解媽媽的工作，知道媽媽要工作，要做家務，很辛苦，要關心媽媽。並通過活動培養孩子大膽的表達，發展動手操作能力。
教案5幼兒園小班感恩活動的活動目標
1.和媽媽壹起過節，壹起感受節日的快樂。
2.體會母親養育的辛苦，懂得感恩。
3.用自己的方式給媽媽送去節日的祝福。
要準備的活動
1.熟練地組織孩子唱歌。
2.圖片和音樂。
3.收集孩子們幫助母親工作的照片。
活動過程
開頭部分(配樂《母親的吻》)
老師:孩子們，媽媽來參加我們的活動，妳們高興嗎？妳知道，為了
今天邀請媽媽去幼兒園吃什麽？
楊:因為媽媽要放假了。
老師:讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽。
1.欣賞圖片——世界上只有媽媽好。
1.老師:這是壹只新生的小貓。它從媽媽的肚子裏鉆出來，用大眼睛看到了藍天...有這麽多可愛的孩子。我太高興了。於是它對媽媽說:“謝謝妳，媽媽。謝謝妳把我帶到這個美麗的世界。”小朋友，妳知道嗎？是媽媽把我們帶到這個世界上，讓我們聽到甜美的歌聲，有壹個溫暖的家和這麽多的朋友。孩子們，現在請站起來，轉過身去，悄悄地對媽媽說:“謝謝妳，媽媽。”
2.老師:這是誰？
少年:啄木鳥。
老師:啄木鳥在做什麽？
楊:它在餵它的小蟲子。
老師:啄木鳥媽媽抓住蟲子，壹口壹口餵給寶寶吃。小朋友，妳知道嗎？吃不下的時候，妳媽就這樣餵妳。在母親的哺育下，孩子們壹天天長大。來吧，請站起來，轉過身，給妳們的媽媽壹個甜蜜的吻。"
3.老師:誰知道這個巨大的動物？
楊:是犀牛。
老師:妳知道小犀牛後來怎麽樣了嗎？
楊:累了。
老師:原來小犀牛在學走路。它太小了，走不穩，總是搖搖晃晃，摔倒。於是母犀牛趕緊用頭抱著。小朋友，妳還不穩的時候，妳媽媽是怎麽幫妳學會走路的？現在，請讓孩子們小壹點。妳還不能走路。請媽媽們幫助寶寶學習走路。(請家長配合)
老師:回頭看，孩子們。妳媽媽幫妳學走路的時候妳是什麽姿勢？
楊:用雙手握住我們。
楊:彎腰。
老師:是的，我總是彎腰。我媽總是這樣彎腰很累嗎？
是的，時間很長。彎腰很累。然後讓孩子站起來轉過身去，親切地對媽媽說:“媽媽，您辛苦了。”因為是媽媽的手幫助我們學會走路。
教案6幼兒園小班感恩活動的活動目標
1.知道媽媽帶孩子很辛苦。
2.表達妳對母親的愛
要準備的活動
1，請孩子的母親入園。
2.歌曲《我的好媽媽》
3.彩紙和彩筆
活動過程
1，對話
親愛的家長們，親愛的孩子們，下午好！首先，對參加本次活動的媽媽們表示衷心的感謝和最熱烈的歡迎。母親節是壹個偉大的節日。在這壹天，全世界的母親都享受著孩子們發自內心的祝福。母親們煞費苦心地給孩子無私的愛。我們小班的“感恩母親節”現在開始。
2.帶孩子集體背誦感恩的話語。
孩子，妳媽媽不僅生了妳，還給妳餵了香甜的牛奶，給妳做了可口的飯菜，給妳買了漂亮的衣服。但是她媽媽不怕累。孩子們的媽媽真偉大。讓我們對她說謝謝。“帶領孩子背誦:媽媽，我愛妳，媽媽，妳辛苦了！
3.唱首《我的好媽媽》
孩子，媽媽最愛妳，我們也要愛媽媽。現在讓我們為我們的母親唱首歌吧！引導孩子站在媽媽面前唱《我的好媽媽》，讓家長為孩子拍手。
4.送禮物，給媽媽壹個擁抱，捶背，倒水，表達對媽媽的愛，拍照。
(1)有的家長帶著寶寶來畫我媽，有的家長帶著孩子到室外的桌子上幫孩子做項鏈，然後送給媽媽。
(2)引導孩子往媽媽背上倒水。“孩子，妳媽媽每天照顧妳太辛苦了。我們今天要報答妳母親嗎？”引導孩子給媽媽壹個擁抱，捶背，給媽媽倒壹杯水，讓媽媽感受到溫暖。
小朋友，媽媽百忙之中還是來幼兒園參加活動了。讓我們感謝媽媽“謝謝媽媽，您真好|”最後祝所有媽媽節日快樂。
幼兒園小班感恩活動教案7【教學目標】
1.理解故事，感受故事中男孩和樹的四次相遇。
2.在看圖和理解故事內容的基礎上，感受到了“大樹”無私不求回報的美德，以及男生自私和需求不變的特點。
3.理解寓言的意義，心存感激。
4.通過觀察圖片，引導孩子說出圖片的內容。
5.我喜歡並嘗試創造故事的結局，也願意和同伴壹起學習。
【教學重點和難點】
懂得意義，懂得感恩。通過看圖提問，我明白了故事表達的作用，知道了自己不能要求太多，也知道了如何報答父母的恩情。
明白故事表達的作用，知道不能拿太多，知道如何報答父母。
[教學準備]
視頻顯示儀器、課件。
[教學過程]
激發興趣，引出故事內容。
孩子們，妳們壹定見過很多樹吧！妳見過有愛心的樹嗎？今天，我們來聽壹個感人的故事，感恩樹，妳就明白了。
1，展示CAI課件
這是壹個老樹樁，這是壹個老樹樁(孤獨悲傷)。但它曾經是壹棵大樹。
2.理解故事。
看，這是什麽樹？(好大的壹棵樹)妳還發現了什麽？(樹上結滿了果實)妳以為這是什麽樣的孩子？(調皮)當孩子向樹訴說自己的煩惱時，樹做了什麽？孩子是怎麽做到的？如果是妳，妳會摘下所有的水果嗎？當小男孩向樹提出他想建壹座房子時，樹做了什麽？現在大樹只剩下光禿禿的樹幹，小男孩還會提要求嗎？他提出了什麽樣的要求？最後這棵樹還剩下什麽？
3.再看壹遍視頻，理解這個故事的寓意。
再看壹遍視頻，感覺:這是什麽大樹？這個小男孩是個什麽樣的小男孩？
4.擴展和延伸:
妳覺得這篇文章裏的大樹在我們的生活中像誰？
5教師總結:
是啊！故事裏的大樹就像我們的父母。他們只想著我們。只要我們有要求，他們就會在各方面滿足我們，直到付錢為止。孩子，在以後的日子裏，我們要學會做自己的事情，用自己的行動來表達對曾經關心過我們的人的感激。
教學反思:
活動結束後，我通過采訪了解到，很多孩子告訴父母，不要像故事中的小男孩壹樣學習，要做自己的事情，比如自己穿衣、刷牙、幫父母掃地、按摩後背等。看到這些可喜的變化，我覺得我們的教育略有成效。
幼兒園小班感恩活動教案8壹、活動目標
1，引導孩子在設計賀卡的過程中感受制作手工賀卡的樂趣。
2、孩子通過基礎的糊畫，鍛煉動手能力和思維能力，最重要的是開發孩子的情商。
3.引導孩子根據提供的材料制作自己的感恩賀卡，心存感激和感激，表達對母親的愛。
4.做好感恩節賀卡後，小班的孩子們把它帶回家，作為節日禮物送給他們的母親！對我媽媽說母親節快樂。
二、活動準備
1，相關節日賀卡圖片
2、材料袋、膠水、各種顏色的水彩筆
3.課件《感恩賀卡》的制作過程
本活動的重要提示和難點:
1，老師需要註意，讓小班的小朋友自己用貼紙畫畫，完成作品。這張母親節賀卡是手工制作的，送給母親的禮物都是自己完成的。
2.在這個活動中，老師還要註意引導孩子創造性地畫圖案。不壹定要精致漂亮，但至少要達到表達的意思。
3.粘貼模切圖形時，可以將長紙對折，增加賀卡的立體感。
三、活動過程
1，老師展示課件，引導孩子進入感性發現環節，進入今天活動的主題，贊美母親節。
(1)老師引導孩子欣賞兒歌動畫，感知賀卡在生活中的作用。
(2)老師展示節日卡片圖片。妳見過什麽樣的賀卡？妳在哪裏遇見他的？誰給妳的？
2、教師繼續播放課件，帶領孩子進入DIY創意環節。
(1)在底紙上畫圖形時，老師提醒孩子多用顏色，避免畫面顏色單壹。
(2)展示材料包15，介紹要用的材料。
(3)老師將課件的畫面定格在成品展示圖的頁面上，引導孩子大膽描述制作賀卡的方法和步驟。
3.老師播放“我要DIY創作”環節的制作步驟，開始指導孩子們做手工操作。
(1)把模切好的圖案粘貼在底紙上，再在底紙上裝飾壹些圖案，賀卡就做好了。
(2)為了體現和強調母親節的意義，可以在紙板上粘貼底紙，在紙板上寫上母親節相關的祝福語。
4.老師要求孩子們分享他們的創作經驗。制作賀卡時遇到過哪些問題？老師繼續帶著孩子欣賞作品和各種賀卡。
四、活動結束
做好感恩卡，拿回家送給媽媽當節日禮物！對我媽媽說母親節快樂。
而且每當有節日的時候，人們都會互相寄賀卡來聯系感情。孩子們可以在節日裏為他們的父親、母親、祖父和祖母制作壹張特別的賀卡，以感謝他們的精心照顧和奉獻。