妳無法從字面上理解它真正想表達的意思，但實際上它的原意與它能從字面上理解的意思正好相反，所以妳通常需要從上下文和語境中去理解它的意圖。這是壹個常見的社會解釋，但在19和20世紀甚至更早的時代有著不同的經典意義。諷刺的意思是說壹件事指的是另壹件事，有時甚至是諷刺。
反諷原本是希臘戲劇中的壹個角色，即假裝無知。他在聰明的對手面前說了壹句蠢話，但最後被證明是正確的，迫使他放棄。蘇格拉底，古希臘泰莎，在柏拉圖的對話錄中扮演了這個角色，嘲諷自以為是的聰明人。
反語表現出壹種矛盾的語義狀態:它采用影射和轉移的表達方式。它始於古希臘，後不斷發展，逐漸成為修辭學中的壹種修辭方法。
反諷特征
反語最顯著的特點:即壹個語句的實際內涵與其表面意義相矛盾。從詩歌的角度來看，正如理查茲所說，反諷來自對立的平衡，即通常互相沖突、互相排斥、互相抵消的方面，在詩歌中組合成壹種平衡的狀態。反諷的這種詩意特征最終是由語境的作用來完成的。
詩歌中的反諷首先是壹種語言技巧。從運用語言技巧的角度來看，反諷可以分為誇張敘事、反諷、詩論等。
在詩歌的文本解讀中，也有主題層面形成的反諷:即本文復雜的主題意義有兩種或兩種以上對立互補的表現，形成強烈的反諷。
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