十六顆星星:
年輕人！
為了未來的記憶，
仔細畫出妳現在的畫面。
[欣賞]
這首詩很受歡迎，妳壹讀就能理解。詩人勸我們把握當下，努力學習，腳踏實地地工作。只有“用心畫出妳現在的畫面”，妳未來的事業才會輝煌，妳的人生道路才會寬廣。只有“回憶過去”，才能“不後悔浪費時間，不為無所事事感到羞恥”！只有這樣，妳才能自豪地說，我的生活充實而有意義。壹句“小心”，用精致的文字，無限的關心和叮囑，就能穿透紙的背面。
九十八顆星星:
年輕人！
相信自己！
只有妳是真實的，
只有妳能創造妳自己。
[欣賞]
這首詩主要是告誡年輕人要建立自信。相信自己，戰勝自己，超越自己，不怕人生路上的艱難坎坷，不怕生活中的風霜雨雪。遇到壹點困難不要放棄部隊，受挫不要氣餒，委屈不要沮喪，受壹點打擊不要沮喪。還是《國際歌》唱得好，“從來沒有救世主，全靠我們”。朋友，“相信自己”，“只有自己才能創造自己”，只有自己才能展現出自己的美好風采，在世人面前展現壹個全新的自己。
“星星”110:
年輕人！
與老年人相比，
我知道妳很無聊，
它是溫和的。
[欣賞]
這是壹首敦促年輕人樹立正確人生觀、人生觀的哲理詩。年輕人要正確對待困難和挫折，也就是正確對待生活中的“無聊”。如果妳想生活，學習和工作，妳必須與他人相處。在與人相處中，妳壹定會遇到困難和挫折，所以妳壹定會有“厭倦感”。我們無法回避，也無法回避。只有坦然坦然面對，勇敢樂觀的去迎接。古人曾說:“天將為斯人之大任，必先苦其誌，勞其筋骨，餓其體魄，亂其行動，故當忍耐，已受益於其無能。”這是事實。只有在困難和挫折中，妳才能增長智慧和才幹。壹位聖人說:“困難是人生的財富。”太棒了。年輕人不像老年人那樣有滄桑和煩惱，有時候回首往事，難免會憂心忡忡，苦不堪言。年輕人面對的每壹天都是嶄新的。年輕人沒有生活負擔，沒有家庭拖累，沒有太多雜事，壹般來說不會有大的生存危機。所以，哪怕是壹點點“煩”，和老人比起來也是“溫柔”的。
《泉水》第三部分:
年輕人！
妳不能像風壹樣飛翔，
它應該像山壹樣靜止，
像浮雲壹樣，
無能為力的生活，
我只做了詩人的資料！
[欣賞]
這是壹首非常精彩的哲理詩。詩人用風飛揚、雲飄、山靜的巧妙比喻，加以對比，告訴我們修身養性的真諦。諸葛亮曾在《誠實書》中諄諄告誡兒子諸葛瞻:“靜以修身，儉以修身。不留園，誌不清，不靜，不遠。壹定要靜下來，才能學。”可見，靜下心來，擺脫浮躁，對我們修養有多重要！
34泉水:
年輕人！
從白色的地面，
尋找同情。
[欣賞]
這是壹首告誡年輕人如何與人交往的抒情詩。簡潔，有意義。詩人想讓年輕人“從白色的地面上找到同情”，這意味著年輕人對他人和社會充滿了愛。羅曼·羅蘭說過:“愛是生命的火焰。沒有它，壹切都將是黑暗的。”。妳說得多好！可見同情和關懷對他人和社會是多麽重要。就像歌裏唱的:“只要每個人都獻出壹點愛，世界就會變成美好的世界”。
《泉水》第八十七篇:
年輕人！
只是回顧壹下？
世界不能停止前進。
[欣賞]
什麽是詩歌？艾青說:“詩歌是心靈的活雕塑”。什麽是好詩？艾青說:它“不僅讓人感受到它所包含的東西，也讓人想起更深更遠的東西。”冰心的這首小詩就是這麽好的壹首詩。她向年輕人生動地展示了她“心靈的活雕塑”。她不僅讓我們從詩中“感受到它所包含的東西”，也讓我們想起了更深更遠的東西。詩歌告誡年輕人，不要壹點點進步就自滿、自負、止步不前，不要壹直沈浸在快樂的“回顧”中，要戒驕戒躁、創新進取，因為“世界不能停止前進。”詩真的很勵誌！
《泉水》131:
年輕人！
覺醒後的悲傷，
只是把自己埋得很深。
原來也是壹個微小的人類！
[欣賞]
這首詩和《群星》110壹樣，也是壹首警示年輕人正確對待錯誤和挫折的抒情詩。這首詩有點難懂。但只要知道讀詩要註意跳躍和省略的特點，那麽這首詩就好理解了。這裏只要稍微梳理壹下詩人的思想，就變成了:年輕人！正確對待錯誤和挫折，醒後悲傷，只會把自己埋得很深。這原本就是人類的壹個微小的致命弱點！
詩歌簡短而警醒，如醍醐灌頂，足以喚醒那些昏昏沈沈的腦袋。
《泉水》174:
年輕人！
好好保管描述，
時間在翻動書頁，
請寫！
[欣賞]
這是壹首很有哲理的勸誡詩。詩的開頭鼓勵青年們好好學習，通過呼喚和運用倒裝句來“珍藏和描述”自己的人生詩篇。不要懈怠，不要浪費時間。然後，用壹種擬人、比喻的修辭手法指出原因，催人上進；因為“時間在翻頁，請寫作”！詩詞與嶽飛的“不待閑，白了少年頭，空悲涼”有異曲同工之妙。讀到這裏，古代哲人震撼人心的警句就會在我們耳邊響起:“逝者如斯夫，不舍晝夜”，於是他會鞭撻自己的馬，來表達自己勤勤懇懇的輝煌壹生。簡介:《泉水中的星星》
萊蕪實驗中學楊福誌
走進作者
冰心(1900 ~ 1999)，原名謝婉瑩，現代著名女作家。福建福州人，原籍福建省長樂縣橫嶺鄉。他的父親謝祿萬是清政府的壹名海軍軍官。他參加過甲午戰爭，有愛國思想。冰心在山東煙臺度過了童年。大海以其奇幻多彩的朝夕，哺育了她豐富的想象力，培養了她詩人的氣質。1913全家搬到北京。1914進入北京教會學校北滿女子中學。因為誌願學醫，1918進入協和女子大學理科預科學習。1919年9月以來，以冰心為筆名創作了《兩個家庭》、《妳壹個人的孤獨無助與貧困》、《秋雨殺人》、《去鄉下》等多部問題小說，引起了強烈的社會反響。所以冰心說那是五四閃電，這個雷“在寫作的道路上震撼了我！”
從1920開始，冰心開始用詩歌的形式表達她對生活的感受。受泰戈爾《鳥》的影響，她寫了短詩《星星》和《春水》，引起了文學界的註意。1923，冰心出版小說集《超人》，詩集《星星》和《泉水》。同年燕京大學畢業，8月赴美留學1923。在她的作品中，她更熱衷於以弘揚母愛、自然、童心為內容的“愛的哲學”。她的代表作有《吳》和《送給壹個年輕的讀者》。從1923開始，冰心在晨報副刊《兒童世界》專欄發表《獻給年輕讀者》，發表於1926。從1926到1935，該集共發布21次，平均每半年重印壹次。
抗戰時期，冰心於1938到達昆明，曾在呈貢縣任教。1940到重慶。因為生活需要，我不想用冰心這個名字寫文章。我曾經以“男人”的筆名在《每周評論》上發表文章，後來把這些作品收集起來作為《關於女人》的文集。抗戰勝利後，1946年隨丈夫吳文藻赴日，1949至1在東京大學(原帝國大學)教授《中國新文學》課程。她的散文、小說、詩集已出版，如《我回來後》、《小橘燈》、《我們醒來的春天》、《櫻花頌》等。1958年，她又開始給小讀者寫信，其中大部分是外國遊記。這些通訊就像她的散文《櫻花頌》、《三去青龍橋》壹樣，洋溢著深厚的國際主義情懷，激勵著反霸反殖。在冰心解放後的創作中，散文題材占的比重最大。她說，“散文是我最喜歡的文學形式。”冰心童年時曾出版過《給小讀者的三封信》。除了寫作，冰心還翻譯了泰戈爾的《園丁集》。1999年2月28日，冰心在北京去世。
搜索背景
1923 1月，作為“文學研究會系列”之壹。冰心在商務印書館出版了他的第壹本詩集《星星》。這是中國新文學史上第六部個人詩集。
星星收到164首短詩，書前寫著9月1921日的“序言”，講述她寫作和寫作的故事。1919的冬夜，她和大哥正在讀印度大詩人泰戈爾的《飛鳥集》。弟弟對她說:“妳不是總說有時候妳的思想太碎片化了，沒法寫成段落嗎？其實也可以這樣收藏。”從那以後，她有時會把那些零碎的想法記在壹個小本子上。第二年夏天，二哥從書堆裏翻出了這本小書，在第壹頁寫下了“星星”二字。第三年秋天，三哥告訴她，這些小故事也可以印在紙上。冰心說，兩年前發表那些零碎的想法，花了三個孩子的決心。這是星星。關於這幾首小詩的寫作過程，她在自己的文章裏都有提到，比如我是如何寫星星和泉水的，還有1932寫的《冰心全集——我的文學生涯》的序言。特別是《我的文學生涯》壹文，再次聲明《星星》和《春水》不是詩，這兩個“零碎的思想”讓她受到了無限的委屈。那時候冰心並沒有打算寫詩。她認為雖然詩歌的重點是內容而不是形式，但無論如何詩歌的形式是自由的，韻腳應該還存在於可能的範圍內。
冰心受到泰戈爾詩歌的影響是不言而喻的。1920年，冰心在《tele mailing the Indian philosopher泰戈爾》壹文中說:“妳用妳的先驗哲學安慰我的孤獨...妳的極端信仰——妳的宇宙和妳的個人心靈之間有著巨大的和諧；妳那些帶著‘自然美’和‘自然美’的詩句，浸淫在我的腦海裏，我原有的‘不可言說’的思想，不斷地合成琴弦，奏出空靈、神奇、無聲的樂章。”於是，她的“零碎的想法”結出了果實——無疑，這是她的詩集《星星》和《泉水》——思想和藝術的結晶。
內容預覽
冰心的短詩內容豐富，哲理深刻，所以我們說她的詩是典型的哲理詩。“人類！相愛吧，我們都是長途旅行者，奔向同壹個目的地。”“孩子們，妳們可以到我的花園裏來，但是不要摘我的花——看看玫瑰的刺，刺傷了妳們的手。”“年輕人！為了以後的回憶，仔細畫出妳現在的畫面。”"不是翻滾的海浪創造了新的陸地，而是它下面的細沙.""真理在嬰兒的沈默中，而不在智者的辯論中.""言語的花朵越大，行為的果實越小."幾乎集子裏的任何壹首詩，都有著普通人沒有發現或者很少發現的樸素而深刻的哲理。這些詩，就像永不融化的口香糖，真的讓人回味無窮。我們從他們那裏得到的是關於社會，生活，世界和宇宙本質的經驗，教訓和哲學諺語。
這些有趣又發人深省的格言詩，充滿了淡淡的憂傷。在藝術上，早年她追求的是“溫柔悲涼”的境界，她的詩也有這些特點。在藝術上，趙稱她的詩“文字的清新，回憶的甜蜜”，蘇則用冰心的四個字——“清”“悲”來評價她的詩的藝術風格。
蘇在評論《星辰春水》時說:“冰心女士，中國新詩界最早的天才詩人，不能不算壹個。.....她在《晨報副刊》上披露了星星和泉水之後，成了第壹流的女詩人。”沈從文曾說冰心的作品“是以奇跡的形式出現的。”她還說，”...冰心也懶得去探究。她似乎被自己對女性特有的敏銳感覺催眠了，於是指引方向，找到了壹片綠洲。這片綠洲也有郁郁蔥蔥的樹木，清澈流動的泉水，美麗歌唱的鳥兒，以及溫順可愛的小動物...冰心故意把她的王國建在那裏。”而“星星”是她王國上方的第壹顆星星。
《春水》的內容和風格依舊，是明星的遺留和延續——愛的哲學；母愛、人間愛、自然愛、童心；含蓄，抒情，清晰雋永，細膩。
春水，壹年壹次，流過歲月的老路，開啟新的征程，不留影子。“四點鐘慢慢過去了，花兒們互相耳語著:我們都是弱者！好夢/輪流做，憔悴杯/輪流喝。上帝是這樣安排的！”軟弱，無助；命運，真的是上天安排的嗎？
冰心壹生從未停止過對自然的贊美。在她心目中，山、海、太陽、月亮、星星、日出和日落都是她作品中美好的事物，賦予了它們無限的生命和激情。“春天有沒有說話？但她巨大的隱藏力量卻對這個世界如此溫柔！”我們不需要太多的附件。是“春”讓這個冰冷的世界變得更加多姿多彩，更加溫暖。“春江水暖鴨先知”是宋代大詩人蘇軾詩詞中的名句。冰心的筆可能是“先鋒”——“人在廊下，書在膝上，在清風中/直到春天來臨。”
由於對明星的創作沒有統壹的規劃，只是壹篇篇寫的詩集，所以內容非常廣泛豐富。但經過分析歸納，我們可以看到它的主題基本包括三個部分:母愛、自然和哲學思考。
閱讀導航
母愛，祖國愛，人間愛。
-《星星和泉水》簡介
《星星》出版於1923，是冰心創作的第壹本詩集。大部分作品都是優美晶瑩的詩篇，歌頌自然、母愛、純真和人類的愛。這些詩是詩人生活、感情和思想的自然結晶。冰心的童年是在大自然的懷抱中依偎長大的。她純潔的靈魂浸泡在藍天大海裏，少女時代深受中國傳統教育和西方教會學校的影響，所以母愛、人間之愛、自然之愛的哲學被強化和神化，風起雲湧的五四愛國運動和新文化運動給了她壹次具有新意識的“政治”洗禮。東西方文化的碰撞自然會在她的生活和思想中擦出火花。
深藍色的太空星星閃爍著，那是它們無聲的對話和贊美。童年是人生的花季，純潔無瑕，有著絢爛的幻想天空。但童年是短暫的，於是詩人感嘆:“童年是夢中的真實，真實中的夢境，回憶時含淚的微笑。”詩人對童年的甜蜜回憶總是伴隨著對母愛和自然的真誠贊美。她寫嬰兒，寫年輕人，寫母親，寫夢想，寫宇宙，寫自然，多角度朗誦，我們得到的啟示非常豐富。“我們都是天生的嬰兒，躺在宇宙的搖籃裏。”兩句話深刻闡明了人與自然的關系。”“媽媽！天上風雨來了，小鳥躲在巢裏；我心中的風暴即將來臨，我只能躲在妳的懷裏。“這種感人的、甜蜜的母愛，是人類愛的壹面偉大旗幟！
詩人就是詩。在世人眼中，自然的力量是無窮的。“在自然的微笑中，融化/人類的怨恨。”在人類漫長的歷史長河中，無盡的不人道、不道德、不平等、不民主、不友好造成了無盡的怨憤。因為自私的貪婪和沒有愛的野心，從古至今沒有人能夠解決這個矛盾。詩人為我們描繪和設計了大自然醉人的微笑。那裏雖有風雨，但與人類相比，自然是詩意的天堂。
讀冰心的詩，我們會發現，詩中的意圖和情感，往往被孤獨、寂寞、夢境所困擾。這壹切都是現實釀造的苦酒。詩人心中雖有無限光明，卻抵擋不住黑色潮流的侵襲，這幾乎是當時詩人無法超越的事實。“在模糊的世界裏——我忘了第壹句，也不知道最後壹句。”結果，世界似乎是壹片混亂。因為世界是模糊的，我們會忘記開始，不知道結束。這或許是壹種與世界相處的方式。還有，“如果春花是自由開放的，妳不經意間難過了，妳要原諒它受了大自然的指揮。”如果壹切順其自然，壹切都可以原諒。因為自然是愛的源泉。
在她的力量中，過去我們往往只強調母愛、人間之愛、自然之愛等等，而她的詩歌中的其他思想往往被忽略。冰心是壹位偉大的愛國者和人文主義者，她的思想是通過朦朧詩的語言和藝術表達出來的。但有些想法也很明顯:“先鋒！在險峰之巔/妳是否曾環顧四周？就算解放了，也要想想山腳下的眾生！”
在這裏，我們可以清楚地看到詩人的大悲心。“為了毀掉幾百萬條生命/無盡的槍火，在寂靜的夜晚，我不得不把抓在手裏的飛蛾放在窗外。”自然，這是對戰爭受害者的抗議。這種反戰思想和追求人民自由解放的精神，在她的詩歌中不難找到。《春水》帶給了她很多思考。她想讓泉水慢慢流向世界，也想坐在泉邊等待答案——她希望世界永遠是春天...
冰心的詩內容非常豐富，遠非“愛的哲學”的萬能。她的空白詩，有向往，有追求，有愛，有恨，有夢幻，有幻滅，每壹首詩都會因為不同的經歷，知識，閱歷，藝術修養，給不同的讀者不同的感受。所以她的詩的審美享受是不壹樣的。只有真正的詩歌才有這樣的藝術力量。
請仔細理解閱讀中的具體內容。
教師指導
冰心是“五四”時期頗有影響的女詞人。她創作的《星星》和《春水》開創了“五四”後流行壹時的短詩風格，“使短詩流行”。冰心的詩歌創作深受日本俳句尤其是泰戈爾詩歌的影響。思想上，教會學校博愛觀念的長期教育，使她自然而然地接受了泰戈爾以人類之愛為主要內容的博愛思想，同時也接受了泰戈爾人與自然和諧相處的泛神論思想，因為她熱愛和贊美自然；在藝術上，她主要接受了泰戈爾清醒冷靜的風格和靈巧自由活潑的短小形式的影響，從而形成了自己獨特的藝術風格。
泰戈爾在1913年寫了鳥。325首短詩全集。冰心的詩深受他的影響。泰戈爾的詩哲理深刻，形式短小精悍，類似格言警句，但又貼近現實生活。壹個偶然的機會，冰心讀了泰戈爾的《飛鳥集》。當冰心讀到泰戈爾關於太陽、閱讀、星辰、土地、自然的詩，尤其是那些關於神、上帝、生命、死亡、不值得愛的富有哲理的、非常清新美妙的詩時，這個19歲少女敏感善良的內心充滿了虔誠的感情:“泰戈爾！美麗而莊嚴的泰戈爾！當我跨越‘無限生命’——生命——的邊界時，妳已經跨越了這個邊界，給人類帶來了無限光明。”“妳的極端思想——妳認為宇宙與個體心靈之間存在著巨大的和諧——妳的自然美感和發揮自然美的詩歌，都浸淫在我的腦海裏，與我原有的‘不可言說’的思想，不斷地合成琴弦，奏出空靈、神奇、無聲的音樂。”
冰心的名言:
好好讀，好好讀，好好讀。
淡泊明誌，靜遠。
成功之花，人們常常驚嘆於它現在的輝煌。然而，在開始的時候，它的蓓蕾浸透了奮鬥的淚水，充滿了犧牲的血雨。
如果人生無趣，我害怕來世。如果人生有意思，這壹生就已經滿足了。
人生的道路少了平坦，多了崎嶇。在平坦的道路上，手拉手散步時，周圍是溫暖的春風，頭上是清秋的月亮。兩顆心充分享受著“琴瑟和音”的寧靜柔和的音樂。在坎坷的道路上，我們應該在行走的時候耐心的咽下自己的委屈和痛苦，在布滿荊棘的路上互相安慰和鼓勵。
宇宙是壹個大生命，江河流入大海，樹葉落地生根，我們是宇宙中的壹口氣，我們是大生命的壹部分。不是每壹條河流都能流入大海，不是每壹粒種子都能成熟發芽。生活並不總是快樂的，也不總是痛苦的。快樂和痛苦總是相輔相成的。在快樂中，我們應該感謝生活，在痛苦中，我們也應該感謝生活，因為快樂、激動和痛苦都不美好。
閱讀建議
主要是朗讀。調動自己的生活經驗，擴大聯想和想象，進入詩歌的場景，咀嚼精彩的語言，體會詩歌中蘊含的思想感情。
突出
媽媽！
拋開妳的煩惱，
讓我投入妳的懷抱，
只有妳是我靈魂的歸宿。
小花，
我也想擡頭看看，
感謝春天的愛-
然而，深深的善意，
這最終讓她沈默了。
媽媽！
妳是那個春天嗎？
評冰心詩歌中的母愛往往具有雙重內涵:壹是母愛對詩人的滲透；二是詩人對母愛的深切贊美。這兩首短詩都體現了這種雙重內涵。他們表達子女對慈愛母親的親密依戀，歌頌他們的愛。比喻新穎，語言優美感人。
成功之花，
人們只驚嘆她現在的輝煌！
然而，在開始時，她的蓓蕾，
浸透了鬥爭的淚水，
犧牲的血雨撒得到處都是。
這是壹首哲理詩。詩人把人生事業的成功比作花朵，把成就事業的起步階段比作花朵的“萌芽”，把奮鬥的艱辛比作培育花朵的“淚泉”，把自我犧牲比作滋養花朵的“血雨”，形象貼切，發人深省。
創造者—
如果在永生中，
只有壹個極樂的承諾，
我想真誠地乞求:
“我在媽媽的懷裏，
媽媽在船上，
船在月光下的海上。"
點評這首詩，完美地融合了對母愛的贊美，對純真的呼喚，對自然的詠嘆，創造了壹個完美而美好的世界，感情真摯深厚，語言清新典雅，給人以無盡的回味和啟迪。是冰心短詩中最美的篇章之壹。