小班教案(1)壹、基本情況分析
經過幼兒園兩年的學習生活，班裏所有的孩子都能較好地遵守班級的常規要求，孩子學習主動性好，能積極參加老師組織的各種活動；大部分孩子能主動用普通話交流；無論是口語能力還是實踐能力都有了長足的進步；孩子的自理能力和自我保護能力得到了壹定程度的提高；大多數孩子能愛護東西，保護墻飾，團結同伴，願意為集體服務。但也存在壹些不足，如:有的孩子學習熱情不高；有的孩子口頭表達能力差，不敢大膽表達自己的想法，不敢在群體面前表演；家長對孩子的學習不太關心，這些問題需要逐步改善。
二、具體目標
(1)保護工作
1，脫衣服疊衣服。
2.正確用筷子吃飯，安靜吃飯，保持餐桌幹凈整潔，飯後擦桌子擦嘴。
3、多喝開水，出汗時自己換衣服，保持衣服幹凈整潔。能自己疊被子
4.如果妳覺得不舒服，及時告訴老師。
5、根據天氣變化引導孩子穿上衣服。
6.做好秋冬季傳染病的預防工作。
措施
1.飯前問孩子，飯後提醒。
2.教孩子穿衣打扮，有穿衣打扮比賽。
3、利用兒歌、故事等形式，有針對性地教育孩子專心吃飯，不挑食，保持桌面整潔。
4、空氣消毒工作。
(2)健康領域
1，身體健康，時刻保持積極快樂的心情。
2、了解壹些安全知識，不要玩危險品和危險遊戲。
3.有良好的生活和衛生習慣，有基本的生活自理能力，註意維護和參與清掃周圍生活環境的工作。
4.具備初步的自我保護意識和自我保護能力；知道和了解壹些必要的安全註意事項和健康常識。
5、積極主動地參加體育活動，能探索和掌握各種體育器材的使用，並有壹定的創造力。
6、協調靈活，不怕困難，具有壹定的控制能力。
7.和同伴友好玩耍，不要欺負小孩。
8、有事可以主動告訴老師。
措施
(1)
1，通過體育遊戲和體育課。
2.所有科目都滲透情感教育，培養開朗的性格。
3、開展各種戶外活動和體育活動。
(2)社會領域
1，快樂，主動跟幼兒園壹起參加各種活動，有很強的自信心。
2、主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互相幫助、合作、分享、謙遜、同情。
3.學會在溝通中解決問題。
4.了解並自覺遵守日常生活中基本的社會行為規則和兒童行為規範。
5、願意接受任務，主動為集體和他人做事，不怕困難，完成自己開始的事情，有初步的責任感和集體意識。學會嘗試解決遇到的問題。
6、能感受和體驗他人的關心和愛，能以各種方式向他人表達自己的感激和愛；我知道中國是壹個多民族的國家，我熱愛中國的風景名勝，尊重國旗，我為自己來自中國而自豪。
7.願意使用和學習禮貌用語。
措施
1，通過“教師節”、“重陽節”等節日開展相關教育，培養孩子的關愛品質。
2.區裏的活動結束後，簡單評價壹下自己和他人的行為，養成平時整理和收拾玩具的習慣。
3.鼓勵孩子做力所能及的事情。
4.聯系家長，讓孩子了解XX縣的壹些人文景觀，激發熱愛家鄉的感情。
(3)語言領域
1，願意和周圍的人交談，能用普通話和禮貌用語交流。
2.安靜禮貌地聽對方說話，理解發言內容，並積極做出相應回應。
3.能夠清晰連貫的表達自己的觀點和想法，能夠大膽的回答問題。
4.我喜歡聽故事，背詩，看書，欣賞各種體裁的兒童文學，初步了解作品的主題，感受作品所表達的情感，通過重復、模仿、表演，學會擁有壹些優秀的、有趣的文學作品。
5.我對身邊生活中常見的簡單記號和符號感興趣，最初對寫作感興趣。
6.日常生活中堅持使用普通話，語音語調基本準確。
措施
1.鼓勵孩子在遊戲和日常生活中用普通話與他人交流，表達自己的所見所聞。
2.創建語言角，培養孩子的寫作興趣，學習禮貌用語和交流禮儀。
3.通過語言課、故事、兒歌、圖片學習說完整的句子。
4、通過“小播音員”，讓孩子講述自己的新聞。
(4)科學領域
1.積極發現周圍環境中有趣的事物和現象。
2、能有目的、有序、持續地使用視覺、
小班教學工作計劃(2)培養孩子健康活潑、快樂合作、有目的的活動。爭取當年的特色，和孩子壹起體驗快樂和成功，讓快樂永遠伴隨孩子的成長。
壹、主要工作重點和措施:
(壹)教育工作:
在我的部門，關心總是最重要的。2班的孩子第壹次從父母、爺爺奶奶走向社會，作為壹個大群體進入幼兒園。有很多不適合的情況。所以我有必要組織老師及時研究討論孩子活動中遇到的困難，及時解決，讓每壹次活動都有條不紊的進行，防止意外的發生。讓父母放心地把孩子交給我們。
(1)組織新護士學習護士的職責，增強護士的護理意識，合理安排護士的工作時間，做好護師合作的指導工作。
(2)加強養護知識的學習和正確的技能操作，提高養護質量。培養孩子的自我保護意識，提高自我保護能力。
(3)科學安排孩子的日常活動，註意活動的交替。做好孩子日常活動的安全防護，防止意外發生。
(4)定期對玩具、用具和宿舍進行清洗、幹燥和消毒。註意維護室內外環境和嬰兒護理設備。
手表的整潔。
(5)註重班裏孩子良好的常規訓練，培養孩子懂禮貌、守紀律、愛學習、愛勞動等良好品質。
(6)根據幼兒的年齡特點、發展水平和教育目標，有效利用各種教育資源，創造有幼兒參與的生動活潑的良好環境，每月定壹周開展創建區角和環境布置活動，提高環境的教育功能，配合園方的檢查。
(7)鼓勵教師樹立正確的兒童觀、教育觀，做孩子的知心朋友，在日常生活中堅持鼓勵、激勵的話語，增強孩子的自信心，讓孩子喜歡上幼兒園。
(8)有計劃地開展新的主題活動“美食”和“踩鞋”，制定主題活動網絡和主題目標網絡。
(9)配合園方做好新生入園前和每年壹次的體檢工作，做好幼兒身高、體重、視力的測量工作。
(2)教學科研:
(1)加強教學科研，提高教學科研質量，強化教師當年工作的自覺性和積極性。了解學院教研專項活動的精神。各班根據孩子們的特點和興趣，認真開展美術專題教學和研究。第壹節課開展“遊戲形式的小班美術活動”，第二節課開展“幼兒運用彩畫的初步探索”項目活動，讓每節課都有壹個話題。
(2)貫徹綱要精神，以“場”為主，“主題”為輔的課程建設形式，開展促進兒童全面發展的活動。認真制定周計劃和日計劃，做到教育有目的，行動有方向，讓每壹項活動都有實效。
(3)保證每兩周壹次的年度教研活動，並做好記錄。大膽設計創造性教學
教育活動的內容和方法，參加教學觀摩和在園區內組織的相互講學評教活動，做到集中與分散相結合。
(3)父母和社區:
(1)各班在“家教園”向家長宣傳本月、周、半天的教育教學內容及相關家教文章，讓家長把握家教方向，增強使命感和責任感。
(2)完善家園聯系，充分發揮家長園的橋梁作用，提高家長開放日活動質量，開展適合孩子年齡特點的親子活動，溝通家園教育效果，保證家園教育的壹致性。
(3)完善家訪、面訪、電話訪談，妳說、我說、大家說等。，並改善家庭溝通。
(4)通過“家校”講座、“樂在家中”、家訪等活動，與家裏保持密切聯系，與家長壹起了解綱要精神，逐步樹立兒童觀、發展觀、教育觀，形成家庭和幼兒園教育的合力。
(5)鼓勵家長積極撰寫家庭教育文章，推薦代表性論文在園報發表。
二、月工作安排:
九月:
(壹)教育工作:
1.根據教育目標，初期的環境布置(墻面裝飾、墻角、家吧)會歡迎小朋友入園。
2、各班教職工開展早教活動，註重新生入園的安全防護教育，做好幼兒日常常規訓練。
3.安排小班早操，及時訓練孩子學習新的運動，讓孩子熱愛參與運動。
4.做好班級管理工作，配合幼兒園做好“泉州市優質幼兒園”初評準備工作。
(2)教學和研究工作:
1.參與園教研，開展年度教研活動，討論新早操的具體內容。
2、根據幼兒實際，結合學苑工作制定幼兒日常活動常規和班級工作計劃。
3、每個班級制定教研項目計劃。
4.鼓勵教師參加晉江市“教學新秀”評選活動。
(3)家長和社區工作:
1.召開首次家長會，選舉熱心家長為家委會成員。
2、配合家長做好新生入園工作，減少孩子的分離焦慮。
3.每個班級創建壹個“家庭聯系欄”,以此作為家庭互動的橋梁。
十月:
(壹)教育工作:
1，繼續組織孩子學習新習題，配合學會的抽查。
2、做好患兒日常作息(洗手、上廁所)，抽查護士出勤情況，加強患兒生活管理。
3.組織孩子秋遊。
4.各班組織孩子參與豐富假期環境布置(國慶)。
(2)教學和研究工作:
1，組織教師參與幼兒園教研活動。
2.組織年內教研活動，交流主題活動。
(3)家長和社區工作:
1，親子活動，家庭趣味活動。
2、組織子女參加社區慰問老人的相關活動。
3.豐富“家教園”的內容。
小班教案(3)讓每壹個孩子都能過上健康快樂的生活，發展成為會學習、會思考、會交流、有創造力的新壹代孩子。以“尊重孩子、尊重父母、兒童利益優先”為原則開展壹切工作。根據幼兒園教學工作計劃和教研組計劃，制定如下班級教學保障工作計劃:
壹、班級形勢分析和工作重點
這學期有26個孩子，男生16，女生10，兩個老師。他們在自理能力、語言溝通能力等能力上有壹定的基礎，但大多數孩子在作息習慣、自理能力、適應能力、語言發展等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點培養孩子良好的作息習慣，增強孩子的語言能力、自理能力，培養孩子的社交能力和音樂素質。在工作中加強對個別孩子的指導，將主題探究活動與日常教學工作相結合，使孩子得到全面發展。
二，幼兒發展目標
(1)健康領域
1，逐漸適應幼兒園的集體生活，心情基本愉快。
2.在大人的幫助下，學會獨立喝水、吃飯、洗手、上廁所，學會穿脫簡單的衣服和鞋子。
3、了解簡單的健康知識，願意接受健康檢查，懂得五官，懂得保護。
4.願意和同齡人壹起參加體育活動，發展走、跑、跳、鉆、爬等動作。
(2)語言領域
1.學習普通話，願意用語言表達自己的喜好和需求，學會用普通話與人交流。
2.學會靜靜地聽別人說話，理解簡單的語言指令並照著做。
3.喜歡讀兒歌，聽故事，看表演，看書等。，並學會表達自己的理解和感受。
(3)社會領域
1，願意上幼兒園，能夠參加幼兒園的活動，願意和老師或者熟悉的大人親近。
2.我願意和同伴壹起玩遊戲，試著學會分享等待，體驗快樂。
3.受大人啟發，學會關註他人明顯的情緒表達，學會關心他人。願意和熟悉的人打招呼，學會求助和感謝。
4.學會在性別、外貌等外在特征上和別人比較。
5.學會接受老師的建議和指導，學會遵守集體生活中的基本規則。
(4)科學領域
1，在大人的指導下，學會發現周圍環境中有趣的東西。
2、願意運用多種感官感知周圍的物體和現象，了解物體的顏色、大小、形狀等明顯特征。
3，喜歡操作，擺弄。
4、親近自然，熱愛並學會愛護周圍的植物。
(5)藝術領域
1.在大人的引導下，我們可以逐漸關註和親近周圍環境中熟悉的美好事物，如花草樹木、小動物等，並產生愉悅的情緒。
2.喜歡聽音樂，能借助動作和語言表達對藝術作品的感受。
3.美術活動盡量使用自己喜歡的顏色、材料和工具，學習畫、剪、貼、撕、提等技巧。
4.學會用自然的聲音唱歌，學會用肢體動作自如地表演歌曲和做節奏，喜歡打擊樂活動，學會和老師、同伴玩音樂遊戲。
第三，教育和保護工作
1，做好入園新生的情緒安撫工作。由於大多數孩子第壹次入園，會有哭鬧的感覺，不願意來園。我們的教師應該做好以下工作:
(1)開學前，做好家裏的聯系，接待孩子入園，開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫壹份孩子家庭生活問卷，讓家長、老師和孩子盡快熟悉，減少孩子來園的負面情緒。
(2)給孩子提供壹個溫馨、舒適、有趣的課堂環境。
(3)教師以親切溫和的態度對待孩子，消除孩子的陌生感。
2.培養孩子良好的生活作息，提高自理能力，過有秩序的生活。
(1)認識自己的標誌；
(2)學會正確的洗手方法；
(3)可以安靜的午睡，不吵醒別人；
(4)培養良好的飲食習慣，學會自己吃飯。
3.培養良好的學習習慣。
(1)願意參加各種集體活動並關註；
(2)愛護幼兒園裏的玩具，不要和別人爭搶；
(3)學會用語言表達自己的願望；可以將玩具分類；
(4)學習正確的閱讀方式，培養孩子良好的讀前習慣。
4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區域活動相結合，從其
從興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲得各方面的經驗，提高綜合能力。
5.註意活動區的活動計劃，以便有序學習。活動中，老師會加強對孩子的觀察和記錄，及時發現問題，了解孩子。
6.豐富幼兒的日常生活，充分利用日常的音樂活動和文學活動，豐富音樂活動和語言活動的形式。
第四，醫療保健工作
小班的衛生保健工作非常重要，各項衛生保健工作都要嚴格按照園方要求執行。在工作中加強對孩子生活的關懷，把孩子的身心健康放在第壹位。為兒童活動提供幹凈舒適的環境，堅決杜絕傳染病流行，照顧好患病兒童，定期定量餵養兒童，保證兒童上課出勤率。同時，每天堅持戶外活動，給汗濕的衣服和大小便的孩子換衣服，邊換邊洗。為孩子創造輕松愉快的環境，建立良好的師生關系，結合孩子的生理和心理，促進孩子的身心健康。
動詞 （verb的縮寫）父母的工作
在這學期的家長工作中，我們班以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我們班將努力做好以下工作:
(1)加強與家長的溝通，通過填寫問卷、家訪、約訪、電話、交通途中交談等方式，了解每個孩子的興趣愛好，以及家長的需求和是否願意參加班級活動。
(2)按時更換家長園地的內容，讓家長及時了解本班級教學活動的內容，取得家長的支持和配合，不斷為家長提供新的學前教育信息。
(3)鼓勵家長積極參與親子活動，參與助教，發揮家長的作用。
小班教學工作方案(四)以“尊重孩子、尊重家長、兒童利益優先”為原則。
根據花園服務計劃，制定以下班級工作計劃:
壹、班級形勢分析和工作重點:
這學期有43個孩子。通過入園後的觀察，部分孩子在自理能力、語言溝通能力等能力上有壹定基礎，但部分孩子在作息習慣、自理能力、適應能力、語言發展等方面有壹定差距。因為幼兒不適應幼兒園的集體生活，有的孩子哭鬧，還有很多孩子自己吃不下飯。另外，大部分孩子都是家裏的獨生子女，都是被家人疼愛的。他們更任性，更有氣質，更霸道，更依賴，同齡人不懂謙讓，不懂團結，不懂友誼。針對以上情況，本學期我們將重點培養孩子良好的作息習慣，提高孩子的自我保護意識。增強孩子的語言能力、自理能力，培養孩子的社交能力和音樂素質。在工作中加強對個別孩子的指導，將主題探究活動與結構性現場教學有機結合，讓孩子得到全面發展。
二、主要任務:
(1)教育保護工作
1，做好入園新生的情緒安撫工作。孩子第壹次入園，會有哭鬧的感覺，不願意來園。要做好以下工作:
(1)為孩子們提供壹個溫馨、舒適、有趣的課堂環境，讓孩子們快樂地上幼兒園，快樂地參與各種教育教學活動。
(2)教師以親切溫和的態度對待孩子，消除孩子的陌生感。2.培養孩子良好的生活作息，提高自理能力，過有秩序的生活。(1)了解自己的標記。
(2)學習正確的洗手和漱口方法。
(3)可以安靜的午睡，不吵醒別人。
(4)培養良好的飲食習慣，能夠自己吃飯。
(5)會穿脫衣褲，自己上廁所。
具體做法:
(1)吃飯、洗衣、脫衣的能力滲透在日常生活中，盡可能給孩子提供自助的機會，營造快樂和諧的班級氛圍。
(2)以孩子喜歡的方式組織相應的小比賽，在鍛煉孩子自我服務能力的同時激發自信心。3.培養良好的學習習慣。
(1)願意參加各種集體活動並關註。
(2)愛護幼兒園裏的玩具，不要和別人爭搶。
(3)學會用語言表達自己的願望，用語言與同齡人、老師交流。
(4)註重情感教育和語言表達能力的初步培養，培養幼兒熱愛老師和幼兒園的感情，初步會使用“早上好，再見，謝謝”等禮貌用語。
(5)把玩具放好。
4.開展豐富多彩的節日活動。
利用節日開展各種豐富多彩的活動，充分調動孩子的學習積極性。這學期除了主題活動和六壹活動，我們還會和幼兒園合作開展壹些親子活動。
5.在保健老師的指導下，嚴格按照園區要求認真落實各項保健工作，定期消毒滅蚊。為孩子提供幹凈舒適的活動環境，在工作中加強對孩子生活的關懷，把孩子的身心健康放在首位。
具體做法:
(1)老師要仔細觀察孩子，發現孩子身體不適要及時告知家長，請醫生檢查、診斷、治療。
(2)照顧好生病的孩子，定時定量給孩子餵食，盡量保證孩子在班裏的出勤率。堅持每天戶外活動，給衣服出汗的孩子換衣服。
(3)氣候多變時，請給孩子帶壹件小外套，以防感冒。
(二)教育教學工作
1.樹立“每天的活動都是課程”的觀點，精心設計幼兒的日常活動，充分利用日常活動中的各個環節，培養幼兒的語言表達能力。註意在活動中增強孩子學習的興趣和信心，讓每個孩子都有機會表達自己，展示自己。
2.這學期的重點是培養孩子良好的作息規律。要堅持正面教育為主，輔以遊戲、團體、自律等方法，在活動和遊戲中促進幼兒良好行為習慣的養成，並不斷鞏固。
3.精心設計和安排課堂環境和區域活動角度，利用身邊的自然物體和廢氣制作教學玩具，豐富幼兒的生活和遊戲內容，根據幼兒的年齡特點和幼兒不同能力水平發展的需要投放素材，促進幼兒發展。
4、利用圖片、故事等形式，對孩子進行思想道德教育，如與同齡人的友誼。通過中國傳統文化節的教育，培養孩子們最初的愛國情懷，熱愛集體，懂得不為壹己之私影響他人。
5.積極參加教研組的活動，吸收和借鑒課程改革的新理念。
(3)父母的工作:
在這學期的家長工作中，我們班以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我們班將努力做好以下工作:
(1)加強與家長的溝通，通過電話、接送時的交談、孩子的成長檔案等方式，了解每個孩子的興趣愛好，以及家長的需求和是否願意參與班級活動。
(2)按時更換家長園的內容，讓家長了解該班的教學大綱，不斷為家長提供新的學前教育信息。(3)鼓勵家長積極參與親子活動，參與助教，發揮家長的作用。
(4)做好運輸工作。家長在進出公園時應註意幼兒的安全。
三、月度工作安排:
三月:
1，做好學校報名收費，改家長園。
2.穩定孩子的情緒，加強日常管理和良好習慣的培養。
3.制定班級學期工作計劃、安全工作計劃、體育鍛煉計劃等。
4.學習韻律練習和早操。
四月:
1，繼續做好環境創建等相關工作。
2.為中心的安全健康檢查員做好準備。
3.第六周小班壹天常規調查。
五月:
1，小班自理能力競賽:疊被子。
2.滿足壹天活動的隨機調查。(重點:地區賽)。
3.組織孩子秋遊活動。
4.家長開半天活動。
六月:
1.迎賓中心隨機抽查護士壹天的工作流程。
2.加強冬季鍛煉。
七月:
1，做好各種匯總、資料整理、報送等工作。
2.給孩子寫報表，對孩子進行寒假安全教育。
4.選擇壹個好孩子。