我們班作文的風雲人物1要說我們班，可以說是明星眾多！我們班什麽樣的人都有。不信，看！
數學王子
我們班有壹個數學天才，他就是周。在壹次數學課上，我和老師都被壹個問題難住了。我們為什麽要這麽做？妳是怎麽做到的？正當老師準備放棄這個問題時，周砰地壹聲站了起來，不慌不忙地說出了原因。大家拍手叫好，都給了她好評。面對壹些難題，只有他能很快說出答案和理由，真的讓人佩服。
舞蹈天才
盡管趙晨浩喜歡自吹自擂，但她卻是壹塊跳舞的材料。有壹次聯歡會，我們班沒有準備節目，很著急。趙晨浩自告奮勇站起來說:“老師，讓我表演吧！””老師只好報了舞蹈節目。聯歡會開始了，她的節目最後壹個出場。她自信地站在舞臺上，像白天鵝壹樣優雅地跳舞。跳了壹段舞後，贏得了大家的稱贊，要求下次再跳。
繪畫天才
嘿嘿，這個繪畫天才就是我！不要低估我。本來我的畫不怎麽樣，但是因為堅持練習，漸漸好起來了。三年級的時候，老師看中了我的畫，帶著它參加了學校舉辦的足球繪畫比賽。經過壹次又壹次的評比，我的畫獲得了第壹名。去紹興參加比賽，我的作品《熊貓戲》獲得第三名。學生們很羨慕。
我們班除了這些人，當然還有音樂天賦，英語天賦，體育天賦等等。下次我給妳壹壹介紹吧！
我們班作文的風雲人物2說起我們班，簡直是“群星薈萃”！各種各樣的人，為什麽？不信？那我就壹個壹個給妳介紹吧！
第65438期+0寫作業《小旋風》
說到寫作業的速度，當然只有殷悅壹個人。當學生們進行到壹半時，殷悅已經以上帝壹樣的速度完成了。關鍵是她還能保證正確率。連我們老師都說她堪比“神舟十號”，她接受不了！
第二名跳繩旋風
"208, 209, 210 ..."學生們努力地數著。妳在做什麽?當然，我在遊戲裏跳繩壹分鐘。田是我們班跳繩最好的。當他拿起跳繩的時候，腳下就像裝了彈簧壹樣，像燕子壹樣靈活，上下飛舞，只聽見繩子像風扇壹樣呼嘯。他跳不累，我們數不累。甚至在全校，他都是當之無愧的跳繩王！
3號跑步小旋風
除了前面的兩個小旋風，我們班還有壹個跑步小旋風——楊·。體育課跑50米的時候，只聽到老師的哨子意向。他像離弦的箭壹樣跑了出去，成績居然是8秒。太不可思議了，只是飛毛腿！
我們班有許多重要人物，如大畫家李晨軒，惡作劇之王楊毅，講座之王王...歡迎來我們班面試！
我們班的風雲人物作文3我們班是壹個幸福的大家庭，自然有很多風雲人物！
飛毛手
飛毛腿，為什麽不是飛毛腿？顧名思義，就是寫作業很快的人。有壹次，李老師給我們出了壹道很難的應用題。就在大家苦苦思索的時候，“飛手”轉著筆說:“完了！”“這麽快！”大家驚訝地說。飛毛手果然名不虛傳。
開心果
我們班有壹個“開心果”，幾乎每次都能讓我們開懷大笑。我們學校規定每天中午都要在教室裏學習。當然班主任也會時不時的監督我們。壹次自習時，班裏有同學在說小話，“開心果”突然說:“老師來了！”頓時，全場鴉雀無聲。看到老師沒來，我立刻咯咯壹笑。過了壹段時間，“開心果”似乎並不盡興，大喊:“我們贏高了！”(開心果叫奮發圖強)教室裏傳來比上次更響亮的笑聲。妳以為他是“開心果”啊！
獅子吼
我們班的班長叫雷，也是我們班名副其實的獅吼。在壹次文體活動課上，老師決定讓我們聽音樂放松，大家開始放松。漸漸地，聲音越來越大。“獅吼”走到講臺上，用不知道多少分貝的聲音喊道:“安靜，誰再吵就登記名字，告訴班主任！”大家都呆了壹會兒，然後坐直了。老師壹聽，忍不住誇班長:“雷金燕講得比我好！”
這是我們班最好的。
我們班的那個人作文4我們班有壹個“模仿大王”。他模仿的壹切都很逼真，經常讓我們發笑。
有壹次下課，他突然變成“大猩猩”蹲著，雙手壹舉舉起，嘴巴鼓得大大的，還發出幾聲怪叫，逗得同學哈哈大笑。前幾天有個同學因為考試成績不理想哭了。他開始用奇怪的語氣說話，扭著屁股。即使我不容易笑，即使我笑了，我是壹個小，沒有牙齒的女孩，我不能幫助笑。那個考砸的同學也是破涕為笑。他形容自己安慰人的獨特方法是“犧牲自己，服務他人”。
他也是“數學天才”！他擅長做數學題。壹個難題，別人想了半天還是皺眉頭，他卻能想出好幾個解決辦法！有趣的是，他還喜歡幽默“助人為樂”。有壹次，壹個同學遇到了壹個難題。他走過去驕傲地說:“來，讓這個天才看看。”他看了壹下題目，叫道:“小菜壹碟！太容易了！”說完馬上口頭解決問題。“哇...哇……”他剛解完題，旁邊壹個同學就吐了。他走過去笑著說，“喲，懷孕了？恭喜妳！”引起了學生們的笑聲。
這就是我們班的“風雲人物”，也被稱為“數學天才”
我們班的男作文5他是我們班的新班長，是壹個活潑可愛又受人尊敬的人。他就是我們班的體育委員兼班長——石天川。
他活潑又樂於助人，是我們的好幫手。他很有趣，口齒伶俐，是我們班的開心果。記得有壹次，我們班舉行辯論賽，石天是最活躍的演講者。他總是舉手發言，口才更好。每次都把對方的話壓回去。所以，他是我們班的口才大王。他演講最經典的壹句話是問對面的同誌，妳能預測下壹秒會說什麽嗎？
體育課幽默多了——我記得每次上體育課，我們體育委員免不了要寒暄幾句。有壹次作報告，老師和人都到齊了，只看到吳老師說；您說什麽？石天不得不說壹遍。這時候吳老師拍著屁股笑我們。告訴他說大聲點。還是那麽輕。妳認為他應該打電話嗎？這時，女生們異口同聲地說；打得好。”而卻不高興了，在旁邊嘀咕什麽，吳斌加了壹個點之後，我們所有的男生，女生誰不加，真有意思！
做信息技術班的兩面人——石天川是信息技術班拔尖的兩面人。有壹次計算機課給我們補作業，別的同學都在玩電腦遊戲，只有他在那認真補作業。而且還經常在課堂上被老師表揚。然而，這只是他積極的壹面。他消極的壹面是經常喜歡說話，總是幾個人聊天，或者在老師的電腦裏出錯，同時大聲說話。所以他也是最受老師詬病的人物。經常搬個椅子坐講臺，真是雙面俠！
這是石天的傳記，也就是壹個雙面人和壹個開心果。
我印象深刻的同學可能是黃進鴻。他留著像鳥窩壹樣的短卷發，濃濃的眉毛，小小的眼睛，看上去是個矮胖的男人。總的來說，他看起來像個誠實的人。但是和他相處之後，他知道他說的話是不可能分辨真假的。
黃進鴻上課的時候經常走神，但成績壹直很好，很神奇。他在課堂上的大部分發言都很幽默。雖然他有時候會因為太搞笑而被老師懲罰，但這才是我真正印象深刻的原因，因為每當老師們拿出教學武器懲罰黃進鴻的時候，他的尖叫聲就像卡車碾過老鼠壹樣五花八門，充滿立體感，逗得全班大笑。
每當下課鈴聲響起，看到壹個走路很有氣勢，身材魁梧，蠟筆壹樣的臉的同學，我都會上前親切問候和問候。雖然他有時候會冒犯這位同學，讓他很難受，但他還是笑著和妳談笑風生，讓我們在和他相處的時候總是隱藏自己的情緒。他就是作文課上的風雲人物——吳鎮宇。
吳鎮宇性格活潑外向。他在很多事情上總是想當領導，真的讓人覺得有靠山。他積極幫助很多老師和同學，這樣我們遇到困難的時候就會想起他。當然，周六作文課上的風雲人物是吳鎮宇。
我們班有很多愛睡覺的人，其中最懶的是王。他的睡姿是“讀詩讀書”。我覺得這句詩可以用來形容他:把書當屏風可以讓他好好學習，甚至可以阻止老師隨地吐痰和粉筆等致命的暗器，但是這種姿勢很容易把鼻子壓扁。
他壹睡覺，就會拿書當屏風和盾牌擋住老師的唾沫和粉筆，但是他壹睡著，我們就馬上向老師匯報。結果有壹次，他睡著後，被老師叫醒。他背著書包出去了。我們攔住他，他說:“不是放學了嗎？”我們全班哄堂大笑，連老師也笑了。
事實上，我也睡過。這種睡姿叫做“佛式”。我也用壹句詩來形容自己:坐危不亂，穩如泰山，微閉雙目，魂遊太虛。除非妳有壹定的技能，否則妳做不到。因為坐姿正確，不容易被發現。這是班上最好的睡姿。
說實話，老師同學都沒有註意到我睡覺，因為我還坐在那裏，老師以為我在認真聽講。我壹直睡到下課，被鈴聲“召喚”。
我們班最搞笑的人是周月，睡的是“金絲猴探海”式，有詩為證:睡的舒服，造型獨特。也許，臥鋪的靈感來自京劇裏的猴戲。可見藝術是相通的，心有多大舞臺就有多大。
他是壹只睡在海裏的金絲猴，很容易找到。有壹次，周悅睡著了，手舉得高高的，老師只是在提問。他以為是周悅舉手發言，就把周悅叫了上來。周月心不在焉地說:“媽媽，妳起來了嗎？”全班笑得前仰後合。
我們班真是瞌睡蟲的聚集地！
我們班作文8的風雲人物要說我們班的風雲人物，真的是數不勝數，比如“豬八戒”“八爪丸”“小燕子”...接下來，我選擇兩個學生作為本文的代表。
《人來瘋了》郭
說起人來瘋，我們班的郭就是壹個活生生的例子。壹下課，學生們就會“飛”出教室，和郭壹起玩。哦！不知道為什麽，這麽貪玩的人每次考試都能擠進前五，這讓那些天天看書還擠不進前十的人很羨慕。但郭並不總是這麽幸運。
記得壹個周四的早上，我們上完了兩節語文課，迎來了第n節課。郭和其他同學正在玩“跺腳”的遊戲，他們非常高興。突然有同學看到老師來了，那些同學就偷偷跑了，等著好戲來了。
老師走過來拍拍他。郭以為是另壹個同學，大聲說:“別煩我，沒看見我在玩腳嗎？”老師生氣地說:“到我辦公室來！”當郭看到他是老師時，他只好低著頭向辦公室走去，就像壹只被打敗的公雞。
“小書蟲”王小毅
王曉也是我們班公認的“學霸”。在她以前的班裏，雖然不是第壹名，但是第二名綽綽有余。我們班更是如此，經常在考試中壹馬當先，不給其他同學機會。她還是壹個書蟲，她以“書是人類進步的階梯”為座右銘。看書壹分鐘都不願意放松，這讓她的成績像芝麻開花壹樣——越來越高。
我們班的風雲人物就像天上的星星，快來五班(10)和我們交朋友吧！
我們班的風雲人物寫了9首《陳堅紅！妳回答這個問題！”在科學課上，老師讓陳堅紅站起來回答問題。然而，陳堅紅根本沒有回應。“陳堅紅，我讓妳站起來！”老師生氣地說。但是陳堅紅仍然沒有回應。他走近壹看，原來是睡著了。
陳堅紅是我們班有名的睡神。看，他又在科學課上睡著了。
“叮，叮”，鈴聲響了。這是壹堂科學課。學生們像箭壹樣從四樓的教室飛向1樓的科學室。只見老師慢慢走進教室，說:“上課！””學生們站了起來，但陳堅紅沒有。不用看，他們知道他們壹定是睡著了。
“呼——呼——”，聲音越來越大，很快就傳到了老師的耳朵裏。老師的情緒越來越不耐煩，板書也越來越馬虎。“砰——”，老師心中的怒火突然爆發。“陳堅紅！妳回答這個問題！”陳堅紅壹點反應也沒有，只是打起了瞌睡，口水流下三千英尺，嘴巴張得大大的，他壹定是在做夢。老師見陳堅紅沒有反應，又喊了壹聲:“陳堅紅！”陳堅紅從午睡中醒來，迷迷糊糊地說:“我為什麽會在這裏？我明明在家睡覺！””老師搖搖頭，無奈地說，“怎麽會有這樣的學生？妳只要回家，忘記它。不要來學校。理科課很少認真！“我真的管不住這樣的學生！哎——！”老師講完後，陳堅紅伸了個懶腰，睡著了。
陳堅紅真是我們班有名的睡神。希望老師的課能讓他不那麽困，不僅影響學習，還會影響生活。我希望陳堅紅以後不要再上課睡覺了。