初中英語

(壹)，及物動詞和不及物動詞

英語中，按動詞後是否能直接跟賓語，可分為及物動詞和及物動詞。

1.及物動詞:詞典中標註vt的詞為及物動詞。及物動詞後面必須跟帶動作的賓語(即賓語)，可以直接跟。參見。我能看見壹個男孩

2.不及物動詞:詞典中，標有vi的詞為不及物動詞。不及物動詞後面不能直接跟帶動作的賓語(即賓語)。如果要跟賓語，必須先在其後加壹個介詞，如to、of、at，才能跟賓語。

具體來說，每個動詞後面加什麽介詞就得背動詞短語，比如聽，看…..

3.賓語(動作的對象):名詞或代詞，或相當於名詞的詞或短語(如動名詞)。其他詞不被視為動作對象。

4.例如:“看”

參見。我能看見壹個男孩。

(2)看(六。)x對象(也就是不能直接添加對象)。看啊！她正在唱歌。

仔細看！(註:小心是副詞，不是名詞，所以不是賓語。)

(3)看它...+對象仔細看我！(me是代詞，用作賓語。)

(二)、什麽是反問句？

前面是肯定的，後面是否定的。

前面是否定的，後面是肯定的。

例如:

1.今天是發現的壹天，不是嗎？

2.今天不是尋寶日，是嗎？

前面是肯定的，後面是否定的。

前面是否定的，後面是肯定的。

例如:

1.今天是發現的壹天，不是嗎？

2.今天不是尋寶日，是嗎？

(三)初中英語八種時態歸納復習

時態是英語學習中至關重要的內容，而大多數初中生在實際運用中總是很困難。讓我們總結和復習壹下這些時態。

壹、壹般現在時:

l概念:頻繁重復的動作或行為和現在的某種情境。

l時間狀語:

總是，通常，經常，有時，每周(日，年，月…)，每周壹次，周日，

l基本結構:①be動詞；②行為動詞

l否定形式:①am/is/are+not；②如果這種狀態的謂語動詞是動作動詞，則在其前面加don如果主語是第三人稱的單數，用not，同時還原動作動詞。

l壹般問題:①把be動詞放在句首；②用助動詞do提問。如果第三人稱的主語是單數，用does。同時還原動作動詞。

二、壹般過去時:

l概念:過去某個時間發生的動作或狀態；過去習慣性和規律性的行動和行為。

l時間狀語:以前，昨天，前天，上周(年，夜，月…)，在1989，剛剛，5歲，有壹天，很久很久以前，曾經在某個時間等等。

l基本結構:①be動詞；②行為動詞

l否定形式:①was/were+not；②在動作動詞前加not，同時還原動作動詞。

l壹般疑問句:①was或are放在句首；②用助動詞do的過去式did提問，同時還原動作動詞。

三、現在進行時:

l概念:表示現階段或說話時正在進行的動作和行為。

l時間狀語:現在、此時、這幾天等。

l基本結構:am/is/are+do

l否定形式:am/is/are+not+do。

l壹般疑問句:把be動詞放在句首。

四、過去進行時:

l概念:表示過去某個時間或時刻正在發生或正在進行的行為或動作。

l時間狀語:昨天這個時候，那個時候或什麽時候引導謂語動詞是壹般過去時的時間狀語。

l基本結構:was/were+doing

否定形式:was/were+not+doing。

壹般疑問句:把was或were放在句首。

動詞（verb的縮寫）現在完成時:

l概念:過去發生或已經完成的動作對現在的影響或結果，或從過去開始並延續到現在的動作或狀態。

l時間狀語:最近、最近、自從……以來、為了……過去幾年等等。

l基本結構:have/已經+完成

l否定形式:有/有+沒有+d壹個。

l壹般問題:有或有。

六、過去完成時:

l概念:基於過去某個時間，在此之前發生的動作或行為，或在過去某個動作之前完成的行為，即“過去的過去”。

l時間狀語:以前，到去年年底($ TERM，月...)，等等。

l基本結構:had+done。

否定形式:had+not+done

l壹般疑問句:had放在句首。

七、壹般將來時:

l概念:表示要采取的行動或存在的狀態以及做某事的意圖、計劃或準備。

l時間狀語:明天，第二天(周，月，年…)，很快，幾分鐘後，由…，後天等。

l基本結構:①am/is/are/going to+do；②將要/應該+做。

l否定形式:①was/were+not；②在動作動詞前加not，同時還原動作動詞。

l壹般疑問句:①放在句首；②will/shall提到了句首。

八、過去將來時:

l概念:基於過去的某壹瞬間，從過去看未來，常用於賓語從句中。

時間狀語:第二天(早上，年…)，下個月(星期…)等。

l基本結構:①was/were/going to+do；②會/應該+做。

l否定形式:①was/were/not+going to+do；②會/應該+不會+做。

l壹般疑問句:①was或are放在句首；②would/should提句首。

L ⅱ。幾種常見時態的相互轉換

英語中的幾種時態在某些情況下可以相互轉換。以下是幾種常見的轉換形式:

首先，壹般過去時和現在完成時之間的轉換

現在完成時中，進行動詞可以與表示壹段時間的狀語連用，瞬時動詞則不能。但也可以用其他的表達方式:①壹般過去時中“壹段時間+以前”的句式用瞬時動詞；②瞬時動詞可以轉換成相應的連續動詞和短語使用壹段時間；③瞬時動詞用在“It is+a period time+since+simple過去式”句式中，意思是“有壹段時間了since+simple過去式”。請看:

A.他兩年前入團了。

B.他入團兩年了。

C.他入團已經兩年了。

D.自從他入團以來，兩年過去了。

第二，壹般現在時和現在進行時之間的轉換

n壹般現在時中，at帶名詞表示“處於某種狀態”，如在工作中、在學校等。這個短語可以轉換成時態。請看:

彼得在工作，但邁克在玩耍。

彼得在工作，但邁克在玩。

第三，現在進行時和壹般將來時之間的轉換

在現在進行時中，go go，come，leave，start，arrive等動詞常與表示將來時間的狀語連用，表示將要發生的動作。如:我來了，媽媽！我來了，媽媽！請看:

火車馬上就要開了。

l四、“be going動詞原形”和“will(shall)+動詞原形”的結構轉換

n“be going to+動詞原形”，表示意圖，打算做某事；將來時“will(shall)+動詞原形”結構在書面語中，主語為第壹人稱時，常用助動詞shall。在英語口語中，每個人都可以用will。請看:

下周日我們打算去參觀長城。

下周日我們將去參觀長城。

L ⅲ。中考動詞時態分析

第壹，根據時間狀語確定時態的原則

l 1。快壹點！這出戲演了十分鐘。(2002年遼寧)

洛杉磯已經開始了。

l【解析】1.c .既然is後面是時間起點，for後面是時間段，主句動詞用現在完成時，要註意瞬時動詞和連續動詞的使用。

二、在復句中，根據時態呼應確定時態的原則

l 2。妳知道下周回來嗎？如果他回來了，請讓我知道。(2002黑龍江)

洛杉磯，他來了；他會來嗎？來

他會來的；他會來嗎？會來的

n【解析】2.c. If既能引導賓語從句，又能引導狀語從句。用作賓語從句的連詞時，相當於what，其意義為“是否”。用作狀語從句的連詞時，意義是“如果”。從時態來看，if引導賓語從句時，謂語動詞的時態要根據主句的時態變化；在引入表示將來動作或狀態的條件句時，如果主句用壹般將來時，從句通常用壹般現在時表示將來。

第三，根據語境中已有的時間信息點確定時態的原則

l 3。這種電腦什麽時候？

去年。(2002天津)

洛杉磯做到了。使用B. was用過的C. is用過的D. are二手的

l【解析】3.b .本例從下面句子中的時間狀語推斷壹般過去時，要考慮被動語態。

第四，利用語境語義學確定時態的原則

l 4。嗨！林濤。我在聚會上沒看見妳。

哦，我準備好數學考試了。(2002年，江西)

我得到了b .得到了c .得到了d .得到了

l【解析】4.b .在這種情況下，沒有，在黨推斷應用的過去進行時。

五、“特殊”對抗措施的時態原則

L 5。老師昨天告訴我們12月25日是聖誕節。(2002年遼寧)

洛杉磯是b .曾經是c .已經是d .將要是

l【解析】5.a .部分動詞的時態“違背常識”。如果賓語從句代表客觀事實或客觀真理，其時態不受主句限制，而是用壹般現在時表達。

lⅳ。中考實戰訓練

用動詞時態的正確形式填空:

L1。如果明天不下雨，布朗先生將去釣魚。(2002徐州)

L 2。我想他壹周後會回來。(2002年南京)

l 3。誰在敲門？

我不知道。讓我去看看。(連雲港市，2002年)

L 4。比爾對自己很嚴格。他從不把今天的工作留到明天。(連雲港市，2002年)

l 5。妳叔叔把錄像帶還給福克斯先生了嗎？

不要。他們還在他的臥室裏。(南通市，2002年)

L 6。到上個$ TERM期末，他們在那裏工作十年了。(2002年遼寧)

昨天這個時候，王先生在辦公室看報紙。(2002年上海)

l 8。格林先生和他的妻子在移居倫敦之前在那裏住了幾年

l(來)中國工作2001。(曲靖市，2002年)

L9。他們不知道壹百年後世界會變得怎樣。(2002年南充)

L10。大約400年前，伽利略(Galileo)證明了地球繞著太陽轉。(2002陜西)

(四)英語分詞分為現在分詞和過去分詞。

現在分詞和過去分詞的主要區別在於，現在分詞表示“主動和進步”，過去分詞表示“被動和完成”(不及物動詞的過去分詞不表示被動，只表示完成)。分詞可以有自己的狀語、賓語或邏輯主語。

1.分詞是句中的狀語，可以表示時間、條件、原因、結果、讓步、伴隨等。

分詞在句子中作狀語時，用什麽樣的分詞取決於分詞與句子主語的關系:主謂關系用現在分詞，動賓或被動關系用過去分詞。

學生們有說有笑地走出了教室。

根據他朋友的敘述，他去了火車站。如果給予更好的照顧，這些植物會長得更好。

2.“while (when，once，until，if，through等連詞)+分詞”結構當現在分詞或過去分詞作狀語時，有時可以在分詞前加while，when，once，while，until，until，if等連詞。

離開機場時，她向我們頻頻揮手。在等火車的時候，我和姐姐就她的工作進行了長談……

壹旦恢復健康，他就投入到工作中，盡壹切努力做好工作。

盡管非常努力，他還是沒能通過期末考試。如果逐字翻譯，這篇文章將很難理解。

3.分詞作定語分詞作定語時，單個分詞壹般放在被修飾名詞之前，分詞短語壹般放在被修飾中心詞之後。現在分詞修飾發出動作的名詞(即與名詞有主謂關系)，過去分詞修飾承擔動作的名詞(即與名詞有動賓關系)。

壹旦我們得到追加的資金，我們將繼續我們的實驗。

對我們所有人來說，這真是累人的壹天！

我們可以看到月亮被陽光照亮的部分。

在興奮和失眠中度過了壹夜之後，第二天我強迫自己沿著海灘走了很長壹段路。

越來越多的發展中國家與發達國家建立了戰略夥伴關系

4、分詞作賓語補足語現在分詞在感覺動詞如see、watch、hear、observe、notice、feel、find、glance、glance，短語動詞如look、listen，使役動詞如have、keep、get、catch、leave、set、start、send後與名詞或代詞構成復合賓語，是賓語補足語的成分。

5.分詞作表語分詞作表語通常用作形容詞。現在分詞表示主語的性質，主語多為賓語；過去分詞表示主語的感覺或狀態，主語多為人。

(5)五種基本句型

根據主語、動詞和受事補語，英語句子可以分為五種基本句型。它們是:

名詞+動詞(主語+謂語動詞)

降雪。下雪了。

2.太陽升起。太陽升起

3.月亮慢慢升起。

4.他大聲說話。

二、S+v+ c主語(主語)+動詞(動詞)+補語(補語)

即:主語+連接動詞+述謂。

1.他是作者。他是作者(名詞作補語)。

春天來了。春天來了(副詞作補語)

他在3號房間。他在房間裏。

4.眼見為實。眼見為實(不定式作補語)

5.問題是說什麽。問題是說什麽(名詞短語作補語)

6.S+感官動詞+SC

這糖果嘗起來很甜。這糖果嘗起來很甜。

牛奶聞起來有酸味。這牛奶聞起來有酸味。

聽起來很棒。聽起來不錯。

她看起來很高貴。她看起來很驚訝。

我感覺好多了。我覺得

三、S+V+O(主語+動詞+賓語)

1.我想學習數學。我想學習數學。

我愛她。我愛她。

她知道他從來不說實話。她知道他從未說過實話。

我喜歡釣魚。我喜歡釣魚。

四、S+V+O+C(主語+動詞+賓語+補語)

1.我們付給他100美元。我付給他100元。

我給他看了我的書。

動詞（verb的縮寫）S+V+O+O(主語+動詞+賓語+賓語)

這裏的使動動詞主要包括

感官動詞:看，聽，看，感覺

使役動詞:make get ask let keep

其他的，比如:打電話相信考慮

1.我們認為他是壹個聰明人。我認為他是壹個聰明的人。

她讓我抓狂。她讓我生氣了。

中我看見他遊過了河。我看見他遊過了河。

還有壹種也可以歸為這種句型(介詞短語作補語作...，在...)

S Vt + as O OC

1.我認為這是不可能的。我覺得這是不可能的。

我把他當作壹個孩子。

(六)英語數字的用法和發音

1.小數是用數字表示的。無論小數點後有多少位，中間都不要加逗號。小數點讀成點，小數點後面的數字要壹個壹個讀。比如:

3.4讀作三點四

0.8讀作零點八或零點八。

30.34讀作三十點三十四。

那些年出生率增長了2.5倍。

Decimal 2.5在句子中用作修飾語。

我們的糧食產量將是1960的3.7倍。

小數3.7在句子中用作修飾語。

2.百分比或百分比，即“%”。

自五月份以來，價格已經降低了百分之二十。

自五月份以來，價格已經降低了20%。

就診病人的數量比去年同期減少了30%。

與去年同期相比，到醫院就診的病人減少了30%。

3.這個比率通常用數字表示，有時也用文字表示。

1比3和5比15的比例是壹樣的。

壹比三比五比十五的比例是壹樣的。

妳有50%的機會贏得這場比賽。

妳有壹半的機會贏得這場比賽。

4.日期和年份的表示，例如:

5月22日(五月二十二日或五月二十二日)也可以寫成5月22日。

7月15(7月5日或7月15日)，或7月15日。

August 1(八月壹號或八月壹號)也可以寫成August 1st。

1949發音為1949。

1804發音為1804。

1700讀作壹千七百。

2000讀作2000

公元前685年發音為公元前685年(公元前)。

1960(或1960)讀作19。

5.時間的表示，例如:

7: 00讀作七點或七點。

9: 15讀作九點五分或九點壹刻。

11: 26發音為十壹點二十六或二十六paste十壹點或十壹點後二十六。

5: 30讀作五點半或五點半或五點半。

6.24小時表示法，例如:

08: 00讀作早上八點或上午八點

12: 00讀作二十點或正午或正午。

14: 15讀作下午十四點十五分或兩點五分。

24: 00讀作晚上二十點或午夜。

7.表達單位，如:

2×3英尺讀作2英尺乘3英尺。

2×3×6英寸讀作2英寸×3英寸×6英寸。

這個包裹重3磅5盎司。

我買了壹塊4英尺乘5英尺的地毯。

我買了壹塊五英尺長四英尺寬的地毯。

氣溫下降到零下22攝氏度。

氣溫降到了零下22攝氏度。

他的身高是178 cm。

他身高178 cm。

他的身高是178厘米。

這個盒子的大小是六英尺乘四英尺乘三又三分之二英尺。

這個盒子的尺寸是六英尺長，四英尺寬，三又三分之二英尺高。

8.如何讀懂壹些數學表達式，其中壹些常見的符號如下:

“+”讀作加號或and；

“-”讀作減號或from；

“×”發音為乘以或乘以；；

“⊙”讀作除以。

5+8 =13

五加八等於十三。

15-6 =9

十五減六等於九。

4×5 =20

四乘以五等於二十。

四個五是二十。

四乘以五等於二十。

8÷2 → 4

八除以二等於四。

八分之二等於四。

八除以二等於四。

9.電話號碼、房間號、賬號、車號等。按照編號順序壹個接壹個地讀取。遇到“0”時，讀oh，相連的兩個相同的基數字可以讀成double。

我辦公室的電話號碼是268-8064分機321。

我辦公室的電話號碼是26880 * * 321分機。

268-8064分機321發音為二六八零六四分機三二壹。

我的賬號是38800685。

我的賬號是三八八零六八五。

38800685讀作三八零六八五或者三雙八雙哦六八五。

10.如何讀錢，比如:

$18.29讀作八美元二十九美分或十八美元二十九美分

十八美元二十九美分。

$15讀作“國際足聯美元(偶數)”

意思是十五美元(整)。

C$268讀作兩個被遺忘的和六個八加拿大元。

代表268加元。

JP￥10，000發音為壹萬日元。

它意味著壹萬日元。

11.皇帝的第~世讀物，如:

威廉壹世被宣布為威廉壹世(威廉壹世)。

伊麗莎白二世被宣布為伊麗莎白二世。

12.其他表達如:

第二次世界大戰被宣布為二戰或第二次世界大戰。

1讀作數字壹(第壹)。

第三課讀作第三課

第壹部分發音為第壹部分

P.10讀作第十頁(第10頁)。