例1: (2013江蘇卷二)對聯《人間滋味總藏，時過境遷》表達了壹種怎樣的意境？(4分)
同學們的普遍回答:不願意隨波逐流世俗，感覺時光飛逝。
參考答案:表達了厭惡官場，追求冷靜的心態。
分析:“不願與世俗同流合汙”沒有“厭惡官場”那麽明確，但應該是正確的。但是“感覺時間飛逝”和“追求寧靜”之間有很大的距離，因為“子”和“樸”是不可理解的，然後我們抓住“時間”不放，自然就變成了“時間飛逝”。“邊”的構詞方式應該是“便宜”的意思，根據上下文的意思是“合適”。
將“簋”解讀為睡席的方法還有很多，比如根據字體中的竹字頭、題“醉眠”、“良鳥不妨眠”、“夢裏頻句”的語境，或者李清照《梅子》中的“紅蓮香殘玉秋”。
例二:(2011江蘇卷第壹題)這首詩的前四句對李白這首詩給予了高度評價的是哪三個方面？(3分)
直譯:李白的詩無人能及，其高超的才華也遠超壹般人。李白的詩既有庾信詩歌的清新，又有鮑照作品的飄逸。
解析:在理解意思的過程中，要註意第二句中的“思而不群”是主謂短語，不是動賓短語，這裏的“思”是名詞“思想興趣”；在三四句前加主語“李白的詩”。在這樣理解的基礎上，自然得出答案。
參考答案:詩歌的地位無人能及；詩歌的思想趣味是灑脫的；詩情畫意，清新淡雅。
因此，要理解詩歌的表面意義，我們也應該像文言文翻譯壹樣使用以下方法:
★實詞推理——字體推理、知識遷移、聯系上下文
填寫內容——省略主語、賓語、狀語、過渡語等。
調整語序——主謂倒置、狀語後置、介詞賓語等。
句意整合——前後鏈接，大致翻譯成意思相對完整的句子。
補充示例:
1，“可憐九月初三夜，露露如珠月如弓”。這裏的“可惜”是和下面的美景聯系在壹起的，古意是“可愛”。
2.“此處鳥語活山光，人之心觸平靜池”，此處“悅”與“空”理解時必有所動。
3.“漢陽每壹棵樹在水中變清，鸚鵡洲是壹窩香草”。理解的時候要把語序換成這樣:清川漢陽樹生動，鸚鵡洲芳草萋萋。
4.“不知人在何處，春風桃花依舊笑。”這裏後壹句必須倒過來補充，就是“桃花依舊笑在春風”
(二)理解指導深層含義的方法
1.標題是詩歌欣賞的起點，因為標題富含很多信息。可以說，詩歌的標題是詩歌鑒賞的指南。
函數1:題目揭示內容(時間、地點、人物、事件)。《春憶李白》直接點出了詩人杜甫對春李白的思念和仰慕的主要內容。
功能二:標題透露心情。《春回李白》題目中的“回憶”，直接點出了對李白的思念和敬仰。另壹個例子是《春夜喜雨》和天津沙秋思。
作用三:標題表明了詩的主題，暗示了詩的內容。因為詩歌體裁相同，所以壹般都有相似的詩。
榮。比如鷓鴣天送人，政治犯聽蟬，永遇樂京口顧北亭懷古。
示例1。((2007江蘇卷)
鷓鴣田松仁
辛棄疾
唱完《關陽關》後，屈淚幹，視功名為後事，催促點心。水是相通的，仿佛河兩岸的樹木伸向無盡的遠方，烏雲夾著雨水，把半座大山都掩埋了。
古往今來，讓人討厭的事情，千百種以上都有，難道只有離別會讓人難過，聚會會讓人微笑嗎？江頭風大浪高，並不十分險惡，但人類的旅程卻更加艱難。
(1)“浮空寄無限樹，雨雲葬半山”蘊含著怎樣的思想感情？
參考答案:(1)期待，舍不得；路途艱險，祝福平安的關切；高山流水的灰暗感和迷茫的未來。
解析:(1)我們可以從《送別》這首詩的題目中，大致把握這首詩的主題為“送別詩”。
(2)送別詩中常表現的感情回憶:①戀戀不舍的追憶，離愁別緒的不恨；②深刻的鼓勵、贊美、祝願；③坦誠的表白自己的內心，以此來吐出胸中積聚的怒火或表明自己的心意。
(3)根據送別詩的壹般情感，結合這首詩的詩意內容，確定這首詩所包含的思想感情。
例二:(08江蘇卷)
從南京登上鳳凰臺
李白
曾有鳳凰在鳳凰臺上，鳳去臺空，唯江東還。
武功花鋪設在荒無人煙的小道上，晉朝皇親國戚的數量已經成了饑荒。
三山半落藍天外，白鷺島壹水分。
總有壹個漢奸當道，像是遮天蔽日，長安看不到心裏郁悶。
註①壹水:又稱“二水”。
(1)分別總結這首詩的對聯和項鏈的內容，談談詩人在其中體現了怎樣的情感。(4分)
參考答案:篆聯寫的是六朝古都的歷史遺跡，頸聯寫的是金陵美麗的自然風光。體現了人生的滄桑，自然的永恒，六朝興亡的情懷。
解析:(1)根據題目《金陵鳳凰臺》可以看出這首詩的主題，就是懷古。
(2)回憶懷舊史詩時可能存在的思想感情。
(3)結合駢文和頸聯的內容，可以得到其中蘊含的情感。
★知識鏈接:不同題材詩歌中的共同情感
(1)送別詩:
1舍不得帶紀念品；
(2)深情鼓勵；
(3)供認陳新誌的自白；
(4)其他情況下對朋友的想象、擔心和向往。
(2)思鄉懷鄉詩:(囚禁之旅詩)
①漂泊與焦慮:張繼的《楓橋夜泊》
②思念親友:王維《在山上度假思念山東兄弟》。
③鄉愁:李益《守鄉墻頭夜啼》。
④閨中懷胎:王昌齡的《永遠在我心中》。
(3)山水田園詩:
1.退隱農村，熱愛山川；
2.描寫山川美景，熱愛祖國河山；
3.拒絕官場的黑暗，表達悠閑的心情，表達自己永不與人同流合汙的高尚品格。
(4)邊塞詩:
(1)主戰思想(謳歌邊防官兵的奉獻精神、建功立業的豪情、報效祖國的激情、抨擊主戰派、諷刺當朝無能)
(2)反戰情緒(惡劣的環境，塞外生活的艱辛，連年征戰的痛苦，親人思念的悲傷，士子的思鄉，家中妻離子散)
(3)贊美祖國邊塞的大好河山，驚嘆與中原不同的風景。
(5)追憶往事，吟詩作賦:
(1)表達像古人壹樣的建功立業之誌，表達對古人的緬懷。
(2)抒發對過去跌宕起伏的感情，暗含對現實的不滿甚至批判，多借古諷今。
(3)憂國憂民，揭露統治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦，擔憂國家和民族的前途命運。
4.感嘆歲月流逝，壯誌難酬。
(6)永遠在我心中的詩:
1.表達個人野心，通過閨情表達個人感受。最典型的是朱清玉在進士前夕寫給張書記的壹首詩:“昨夜洞房停紅燭，我在前等姨父姨母。妝後低眉問老公，畫眉過時了。”朱清玉是唐代詩人，張繼的地位很高。這位詩人得到了張繼的賞識，他願意推薦年輕壹代。所以詩人在考前寫了這首詩征求意見。
2.男人為女人說話，表達對遠行丈夫的思念。在古代，女子無才便是德，女子思念遠方的人，卻鮮有詩詞流傳，於是男子為女子發聲，抒發思念之情。比如王昌齡的《永遠在我心裏》就描寫了壹個閨房少婦。“閨房裏的少婦從來沒有擔心過。春天，她化了妝，去了青樓。忽然，她看到了異樣的柳色，後悔讓丈夫去找印。”"
3.女人表達了她對丈夫的感情。代表作家是李清照。
(7)風景抒情詩:具體的情緒有很多種，對應的情緒只能根據不同的場景來確定。
(8)詠物詩:借詠物來表達自己的誌向、興趣或品質；或者表達自己對人生的思考，對人事的評價。
例3(安徽卷2013)
秋齋獨素
唐·魏·吳穎
山月明如燭，霜風吹竹動。
半夜鳥驚，人獨留窗。
和魏蘇州①秋齋獨處。
金趙冰問道
寒暈侵燭，雨在深竹。
鳥兒受驚時會歌唱，寒枝不留。
註①魏蘇州:即魏曾任蘇州刺史，人稱“魏蘇州”。
(1)兩首詩中詩人的心境有何異同？請簡要分析壹下。
參考答案:(1)相似性:兩首詩都表現了秋夜孤獨的感覺。魏詩以風動竹、鳥驚棲、人獨留來表達內心的孤獨；趙的詩歌以誘鳥不投宿含蓄地表達了人的孤獨心境。
分析:根據這兩首詩題目中的“秋”和“獨立”兩個字，可以推斷出這首詩表現了詩人在秋夜中的孤獨感。
2.要真正理解壹首詩，作者必須了解他人，討論世界。“知人論世”，就是要了解詩人的思想性格、生活經歷、風格流派、創作背景和目的。讀詩時，壹定要註意詩人的經歷和處境，註意詩人所處朝代的國情和政事。認識人和世界，才能準確把握詩歌的思想感情。有些詩歌會提供相關的註釋，有些則沒有註釋，需要從積累的知識中進行回憶和提煉。
例1(2013新課標壹)
鵲橋仙
陸遊
燈籠在飛，雕鞍在射。誰還記得當年的英雄行為？壹半的飲酒者帶著海豹，獨自去河邊當漁夫。
獨木舟八尺，三檐低篷，平洲煙雨占。京胡(3元)是閑人，何苦給妳！
註(1)這三句話是追憶部隊生活。博，壹種古老的棋類遊戲。2占領:占領。平洲煙雨:指滿是蘋果草和煙雨的景色。③鏡湖:鑒湖，在浙江紹興。唐天寶初，何張之要求回鄉做道士，玄宗賜給他鏡湖壹角。
(1)最後兩句是什麽意思？它表達了作者怎樣的情感？
那些終日豪飲的酒鬼，得到了賞賜和封侯，卻只能在河邊做無所事事的漁夫，表達著自己的無奈和只能隱居而不付出抱負的抱怨。
陸遊、詞務觀與宋代傑出愛國詩人探析。陸遊生活在北宋末年至南宋初年。當時戰亂不斷，人民苦難深重，山河破碎，他的詩歌內容極其豐富，幾乎涵蓋了當時社會生活的各個方面，其中最重要的是以愛國主義為主題的日常生活和場景的吟唱，呼應了愛國主義的激情和對人民的關懷，包含了豐富的思想內容。他的詩毫無保留地反映了他的心膽。年輕時，他依然用自己的身體保留著萬裏參軍報國的豪情，壹如既往；壯年之後，坐而思之，仍是抗戰報國恥的功勛；這些在他不同時期的作品中都很明顯。即使到了八十二歲，詩人的愛國熱情仍未耗盡。直到彌留之際，他寫下了千古絕唱——《示子》，表現了他對祖國統壹的深切關懷。這首詞的作者是陸遊，所以我們可以先大致推測壹下詞中的感情。陸遊在描寫湖光山色的美景和閑情逸致的同時，總是包含著壯誌未酬、內心強大的苦澀。
其實很多詩人的詩，不僅反映了他們的命運，體現了他們的氣質和風格，同時也烙上了他那個時代的烙印。比如李白豪放飄逸，他的詩中常常流露出自信、樂觀、狂傲、追求精神自由的思想；杜甫的詩沈郁失意，常常抒發憂國憂民的思想。陶淵明的恬淡閑適；又如婉約詩人柳永，豪放詩人蘇信，壹生憂國憂民，立誌北伐，但誌難酬的陸遊。
3.閱讀註釋詩的註釋。有的介紹寫作背景，暗示妳這首詩的思想內容；有的介紹相關詩詞，在暗示妳詩詞的典故或意境；有的介紹作者，是暗示妳這首詩的寫作風格。所以詩後的小紙條壹定不能忽略。
示例1。(江蘇卷2013)
醉酒睡眠
唐庚
山靜如古，日長如小年。
剩下的花還能喝，好鳥還不如睡。
人間的味道往往是隱藏的，時光流逝。
經常在夢裏得到壹句話，但是壹刷筆就忘了。
註北宋文學家唐庚，居徽州時寫下此詩。
(2)這首詩表達了壹種什麽樣的心情？(4分)
參考答案:表達了厭惡官場，追求冷靜的心態。
解析:註釋解釋此詩為作者居於徽州時所作，但詩人詩人貶謫之時，常抒發才情，厭惡官場，向往清靜生活。這首詩表達了厭惡官場，追求清靜的心境。
例2。(湖北卷2013)
臨江仙
歐陽修
我記得金鑾壹起唱了第壹首歌，春風使國家繁榮昌盛。現在我是壹個窮官，壹個老人。十年三岔口，空負曲江花。
據說崀山通往元朗，但是那座建築太高了，看不到妳的家人。這座孤獨的城市在寒冷的日子裏無所事事。離愁難，紅樹遠。
註:歐陽修被貶為滁州知府期間，壹位同級的朋友會到閬州(今四川閬中)遞句，遠道來訪。歐陽修是在飯桌上說這番話的。“曲江花”壹詞指的是新派文人的宴席，“元朗”指的是傳說中神仙居住的地方。
(1)這個詞蘊含著豐富的情感，請簡單概括壹下。
參考答案:(1)①久別重逢的喜悅；(2)官海沈浮的悲涼與無奈；(3)即將離開的悲傷。
分析:通過對註釋“同榜友人將赴閬州(今四川閬中)傳句，遠遊”“歐陽修被貶為滁州知府”“將赴任”的解讀，大致可以推斷出該詞所蘊含的情感主要有:①久別重逢的喜悅；(2)官海沈浮的悲涼與無奈；(3)即將離開的悲傷。其實抓住了這個註解，我就差不多明白了這首詩的主要內容。
4.分析意象的“意”是詩人的思想、感情和觀念。“意象”是對象的意象和形象。“意象”是頭腦中的意象，是客觀意象通過詩人的情感活動而創造出來的獨特意象。
示例1。(江西卷2013)
水調的負責人倫子被叫了來，端仁坐在桌前吃了(1)
辛棄疾
長恨復長恨，剪成短線。誰願意為我跳舞，聽我的楚光的聲音？花木九畝多，秋菊更鮮美。門外洶湧的水流可以幫我提流蘇。
壹杯酒，妳叫什麽名字？世間萬物，總是有重有輕。不要難過離開，要開心認識新的人，古今愛孩子。財富不是我的事，而是屬於白鷗聯盟的。
註①邵熙(壬子)第三年，辛棄疾被叫到臨安，在陳端仁的餞行桌上寫下此詞。
2《於吉》三句《離騷》:“於吉九畝蘭，百畝樹”和“晨飲花木蘭，夕飲露珠，秋菊”。
(1)總結“蘭”、“惠”、“居”三個意象的* * *相同內涵。(2分)
蘭、蕙、菊都是花草，在詞中用來象征詩人高潔的品格和節操。
這首詩中有“蘭”、“蕙”、“菊”三個意象，註釋告訴我們這些意象出自屈原的《離騷》。蘭和蕙是草本植物，菊花在很多詩詞中是“高潔”的代名詞。所以，如果我們把握住這些意象的特殊內涵，知道它們都是用來象征詩人高潔的品格和節操，就能把握住這首詩的主要內容。
例2。(湖南卷2013)
吊船櫃
何澍
綠色、幹凈、春天、深沈、易染的衣服。國際柴飛。溶解和溢出，白鷗飛。別管機器了。
去北方和去南方的都是老人，所以老人很少。夕陽送漁船回家。鱖魚脂肪。
(1)探究這個詞的思想感情。(4分)
詩人通過對“漁船”、“柴飛”、“白鷗”、“鱖魚”等意象的描寫，展現了田園生活的自然之美，表現了他淡泊世俗、享受隱居生活的內心世界。(4分)
分析這個詞，只有警句，沒有標題，沒有註釋，對作者知之甚少，對人和世界壹無所知，沒有明顯的有表情的關鍵詞。我們現在能做的是抓住象征性的圖像，並試圖理清情緒。從漁船、柴飛、白鷗和鱖魚，我們可以看到詩人是隱居和享受。
★知識鏈接:常見圖像的含義
柳樹表現出離別、仇恨或溫柔的感情。
華陽象征著分散。
梧桐表現了孤獨和憂郁，苦澀和悲傷。
木葉表現出壹種憂郁孤獨的心態。
梅花象征著高貴或不屈不撓的純潔和潔白。
蘭花象征著高貴與美麗。
菊花象征著隱逸、高貴、脫俗、優雅。
竹子象征著正直、不俗、向上、正直。
桃花描繪了美人的容顏。牡丹富貴而美麗。
松柏是高貴的，強壯的，忠誠的或充滿活力的。
綠葉顯示希望和活力。
黃色的葉子象征新陳代謝或代表美麗的死亡。
五谷和小米表達了分離的悲傷(嘆息過去的繁榮和現在的衰落)
草(1)表示無盡的生命和希望(2)表示荒涼和遙遠(3)象征地位和卑微。
黃亮表達虛幻的事物或欲望的幻滅。
盛開象征著希望和生活的美好。
花落以示失意，人生失意或惜春之情，多愁善感。
鴛鴦常指夫妻，表示感情深厚。
紅巖表達的是書信、情感交流或思鄉之情。
鷓鴣襯托出荒涼、毀滅或憂郁。
布谷鳥悲傷、憂傷、想家或悲傷的表情。
猴子和猿是淒厲的，悲傷的，孤獨的，悲傷的。
鷹顯示力量、自由或野心。
布谷鳥是憂傷的，悲傷的，淒涼的。
顏柔情，惜春，思念愛情，滄桑，漂泊，信仰
魚表現出自由和悠閑。
烏鴉是壹種不祥的東西，或者是對惡棍或普通人的隱喻。
沙鷗表達了生命的漂泊或悲傷。
青鳥指的是情人的信使。
太陽代表希望、活力或時間的流逝。
毛毛雨顯示了生機、活力或揮之不去的友誼和愛情。
夕陽是對老年的隱喻，或表示失落，悲嘆滄桑。
細雨的微妙啟示
月亮(1)象征生命的完美和缺陷；②表現親人的團聚和分離；3.寄托鄉愁和鄉愁；④心胸寬廣，瀟灑漂亮，冷酷無情。
霜降象征人生無常，易老，預示前路坎坷。
5.明代用典詩中經常引用壹些典故。使用典故的好處是可以用幾句話表達豐富的意思，增加表達的生動性和含蓄性。能收到簡潔有意義的效果，增強作品的表現力和感染力。
例1(江西卷2013)
水調的負責人倫子被叫了來，端仁坐在桌前吃了(1)
辛棄疾
長恨復長恨，剪成短線。誰願意為我跳舞，聽我的楚光的聲音？花木九畝多，秋菊更鮮美。門外洶湧的水流可以幫我提流蘇。
壹杯酒，妳叫什麽名字？世間萬物，總是有重有輕。不要難過離開，要開心認識新的人，古今愛孩子。財富不是我的事，而是屬於白鷗聯盟的。
註①邵熙(壬子)第三年，辛棄疾被叫到臨安，在陳端仁的餞行桌上寫下此詞。
2《於吉》三句《離騷》:“於吉九畝蘭，百畝樹”和“晨飲花木蘭，夕飲露珠，秋菊”。
(1)指出“聽我楚匡聲”“富貴不關我事”典故的來源。詩人通過它們表達了什麽感情？(6分)
這兩個典故出自《論語》和陶淵明的《歸Xi詞》。前者以楚與虞的瘋狂交往為典故，表達了詩人對興國理想的悲憤。後者立足於陶淵明自身的處境，表達了詩人淡泊名利、清正廉明的情懷。
《聽我楚匡之聲》解析以《論語》為藍本，楚國隱士解郁唱了壹首歌，諷刺孔子對政治的迷戀和厭倦。《論語》稱解語為“楚曠”。辛棄疾在這裏用這兩個典故，是為了表達自己的悲憤，充滿了“長恨”卻無人理解。“瘋狂”這個詞凸顯了他的耿介不願跟風和屈服於強權。“富貴不我事”出自陶淵明《回家來Xi詞》:“富貴非吾願，帝王故鄉不可期。”陶淵明生於東晉末年，社會動蕩，政治黑暗。而他本人卻“質而自然”(《歸來來歸序》)，“不慕李蓉”(《五六先生傳》)，皆因其言。詩人在這裏引用陶的詩，表明他不是為了私利而被召到臨安來的，他不想在那裏久留，以表心意。
6.抓住重點(包括表達意思的關鍵詞和指出主旨的關鍵句子)
(1)捕捉詩歌中帶有強烈主觀色彩的詞語，如悲、喜、客等。
(2)抓住抒情句，點出情感句。
如《登夢天目山》中的“我怎能對那些永遠不會被人看到真誠面孔的達官貴人卑躬屈膝呢？”。
《琵琶行》中的“我們兩個都不快樂——到天涯海角”是對天涯的恨意。
(3)抓住首句和末句往往說明寫作原因或奠定情感基調，末句往往直接點明主旨。