原詩《夜書所見》—
作者葉紹翁？
簌簌葉送寒聲，江面秋風動客。
我知道小孩子挑促織，晚上籬笆上落了壹盞燈。
翻譯-
颯颯的秋風吹著梧桐的葉子，帶來壹股寒意，秋風從河邊吹來，讓我在異鄉的時候思念家鄉。家裏幾個孩子還在興致勃勃的打蛐蛐！夜深人靜燈還亮著，不肯睡覺。
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夜書裏看到的是南宋詩人葉紹翁寫的壹首七言古詩。壹兩句詩描述風景，飄零的感覺和孤獨被落葉、沙沙的秋風和冷颼颼的空氣襯托。寫三四句關於小孩晚上抓蟋蟀的話，興致很高，巧妙地對比了悲傷，表現了生活在異國他鄉的孤獨無助。
詩中用景物烘托感情，動靜結合，用樹葉和風聲烘托秋夜的寂靜，也用對比手法，用夜晚兒童推動的音樂場景烘托異鄉生活的憂傷。
這首詩是壹位身在異鄉，在靜夜中感受秋天的詩人所寫，表達了他對旅行的憂慮和深深的思鄉之情。草木雕零，鮮花雕零，河上秋風料峭，樹葉簌簌寒。詩中的“送”字，讓人仿佛聽到了寒骨的聲音。？[4]?
這首詩把重疊的擬聲詞放在句首，從壹開始就引起讀者的聽覺意象，產生了秋天的意象，用聲音反映了秋夜的寂靜。然後用“送”字在寂靜中表示運動，在樹葉飄落的沙沙聲中引出“冷音”，似乎蘊含著刺骨的寒冷；聽覺引起觸覺通感的方法渲染了環境的悲涼。
第二句指出“秋風”。“風起於冷月”，河面的秋風引發旅人的落寞情懷。漢斯·張，阿津人，曾在洛陽做官。看到秋風，他因為懷念家鄉的蒓菜湯和鱸魚，辭職回家了。這首詩的作者在旅途中聽到了秋風的聲音，觸動了他的感情，也讓他感到失望。
這兩句用“葉舞”、“冷聲”、“河上秋風”來形容秋天的寒冷，其實是用來襯托客人心情的蒼涼。然後“動”字透著“客情”，情景相近，自然貼切，表現出哀怨的深淺。
三四句話，從球場走向室外，來了壹個大跨度的跳躍。這兩句話是顛倒的，要按照意思的順序前後移動。詩人的思緒復雜得睡不著覺，於是轉身步出家門，驅散心中揮之不去的思緒，拋下心中的憂慮，但眼前的夜景卻給了他全新的感受。茫茫夜色中樹籬間閃爍的燈光，不正是“兒挑促織”嗎？這種無憂無慮、活潑天真的行為與詩人悲涼的情懷、低落的情緒形成了鮮明的對比。
暗夜中的壹盞燈，在詩人心靈的屏幕上顯示出童年生活的片段，眼前的景象與心中的感受相遇，使詩人陷入對故鄉深深的向往。他用《壹燈》中的“翻越籬笆”比喻自己的“孤獨世界”，通過景物傳達壹種鄉愁，與“在江上”這句話聯系起來，把整篇文章包裹起來，特別是對秋思，讓人遐想。
詩歌表現了對童年的懷念。孩子們晚上抓來促進編織使詩人想起了他的童年。這首詩先寫秋風的聲音，再聽聽這個聲音的感受，在詩的最後，寫下妳在戶外看到的東西。這首詩語言流暢，層次分明，中間有轉折，斷句和寓意貫穿始終。詩人善於通過藝術意象委婉地表達難以言說的秋夜旅人情懷，而不陷入沒落的境界。最後字輕而深遠，有嚼勁。
參考資料:
夜書所見——百度百科