浮雲如遊子，喜歡遊蕩，夕陽緩緩下山，似有留戀。他的手壹揮，從此分離，騎在馬上的朋友將載著他遠行，吹著長長的風，似乎舍不得離開。
(註:①孤冠:飛冠，根部幹枯後易折斷，隨風而飛。這首詩比喻遠方旅行的朋友。②班瑪:流浪馬。)
欣賞1。李白的《送別朋友》是壹部充滿詩意的送別佳作。詩的開頭展現了壹幅廣闊而美麗的山水畫卷:青翠的山巒橫臥在城墻的北側，波光粼粼的水面環繞著城東。？青山臥北城外，環城河如白練向東流。？青山？對嗎？白水？,?北國？對嗎？東城？，雙重做工美觀，色彩鮮艷；山？橫向？水？周圍？，壹靜壹動，相映成趣。就在美麗的青山和美麗的水之間，我的朋友們正在進行壹次長途旅行。詩人和他的朋友並肩騎行，送他們壹段又壹段的旅程。他們已經到了城外，還形影不離。
中間的兩副對聯，表達了離別的深情。？在這裏，妳必須離開我，像松動的水草壹樣漂走數百英裏？也就是說，從這裏離別後，朋友會像孤草壹樣隨風轉身，搖曳千裏之外。妳怎麽不擔心！這幅對聯是行雲流水的壹對，像流水壹樣流暢自然。
？浮雲如遊子，喜歡遊蕩，夕陽緩緩下山，似有留戀。？很有名的壹句話。第壹句想象的是朋友在旅途中漂泊的感覺，下壹句表達的是故人離別後的相思之情。這幅對聯非常工整。浮雲？對嗎？日落？,?流浪？對嗎？那麽人情呢？，渲染出濃濃的離別氣氛，卻點個不停，沒有揮之不去的悲傷。
尾關節？我們揮手告別，我的馬壹次又壹次嘶鳴？這壹刻，兩匹馬似乎體貼入微，不願分開，昂著頭對著天空，沙沙地唱著歌，仿佛無限深情。班瑪是臨別的馬。馬都這樣了，人怎麽會低人壹等！直到朋友走了，那哀怨的馬聲似乎還在空中回蕩，留在了詩人的心裏，伴隨著朋友的萬裏之行。
李白的送別詩，寫得感情深厚，境界卻是歡快的；對仗工整自然。青山、白水、浮雲、夕陽，構成了壹種高遠遼闊的意境。
賞析2這首詩是玄宗天寶末年(約754年)李白在安徽宣城送走友人時所作。
宣城是南齊大詩人謝朓生活和擔任太守的地方，風景秀麗，李白壹直對此情有獨鐘。
？青翠的群山坐落在城墻的北側，波光粼粼的水面環繞著城東。？這首詩的前兩句既是對宣城地理環境的客觀描述，也包含了詩人對自己生活的地方的深厚感情。在為朋友送行的特定時刻，還應該包括對我們在這座山川秀美的名城度過的難忘時光的懷念。從全詩來看，詩人是和朋友壹起騎馬，出城到郊外去的。青山綠水都是他眼前看到的風景。但詩人將此景鑄成對聯(青山白水，北國東城)，寓意深刻。山近城，水戀城；畢竟水是要流走的，但是青山還在。這難道不是依依不舍的象征嗎？
於是，很自然地引出了第二副對聯的告別:在這裏我們互道再見，而妳，如無父，隨風飄零，遠行。？這裏的告別是對眼前正在發生的事情的直接敘述，而？壹個？文字的嵌入加強了歌唱和嘆息的感覺，使詩好看。然後呢。孤獨的彭，出自壹首古詩？把孤獨的樹冠變成霜根？，它和？轉天蓬？這個詞在詩歌中是流浪的象征，但是？孤獨？這個詞強調分離和隔離的意思。再加上朋友還有很長的路要走(？萬裏的標誌？)，告別的感覺並不沈重，復雜的離別都蘊含在吟嘆的聲音和隱含的意象中。
？浮雲如遊子，喜歡遊蕩，夕陽緩緩下山，似有留戀。？似乎哀歌的前兩句還不夠，詩人引入了壹組送別意象。？浮雲？、?日落？然後呢。孤獨的樹冠？壹樣，都是送別詩中常用的詩歌詞匯。
漢代有古詩嗎？雲遮日，遊子不理。？蘇立石有？擡頭看雲，選情壹下子超越了對方。壹場風暴消失了，每個人都在天空的壹角？而李白會嗎？浮雲？、?日落？分配到？流浪？、?那麽人情呢？其實是壹種互文的修辭手法。雲飄出洞外，夕陽西下，這也許是我們分手時的場景，但詩人卻把感情搬進去了，讓風景成為了依依不舍和無奈的象征。
不用說了吧？流浪？那到底是什麽意思？那麽人情呢？什麽感覺？分離和悲傷的感覺已經在讀者心中。
千裏送妳，不得不說再見。？他的手壹揮，從此分離，騎在馬上的朋友將載著他遠行，吹著長長的風，似乎舍不得離開。？最後壹句是離別的老話的老調重彈。但是呢？在這裏妳必須離開我，漸行漸遠？
很有未來感。我們揮手告別？變得進步，抒情有進步感。詩人只寫送別，重點描寫在壹起很久的兩匹坐騎，分別前相對漫長。馬尚是如此深情，更不用說人了。？A?vagho?a小小？這是詩經“車攻”的句子，再加壹個？本。(馬祥外號？本。《左傳》壹詞問世，是對詩歌的革新。可以說是古語和匠心的融合。
六朝以來，五言律詩在結構上形成了壹定的約定俗成，即壹般遵循從破題到寫景、最後抒情的程序。另壹方面，李白的《送友人》則不同。基本上是對景物抒情，再對景物抒情(具象風格)。在這裏妳必須離開我，漸行漸遠？到達？我們揮手告別？，構成螺旋結構，頗有感人之感。詩人盡量避免直接表達自己的感情，反復用山川、河流、雲彩、太陽等自然意象來比喻襯托其他感情。最後，他以壹聲長長的馬嘶結束，回味頗深。