幼兒園地震安全知識教案1活動目標:
1，讓孩子了解壹些地震的基本知識。
2.教育孩子在發生地震時不要驚慌，要去安全的地方逃生，並懂得必要的逃生技巧。
3.培養孩子互相關心的感情，增強安全意識。
4.初步培養孩子用已有的生活經驗解決問題的能力。
5.探索和發現生活中的多樣性和特點。
活動準備:
1，地震現場影像資料，小蛤蟆男孩防震減災科普漫畫，地震生存手冊漫畫圖片6張。
2.壹些道具:枕頭、書包、臉盆、毛巾等。
活動流程:
第壹，引入對話，吸引孩子的註意力。
老師:“小朋友們，5月12日，四川汶川發生了壹件可怕又悲慘的事情。我們去看看有什麽事這麽嚴重。”
2.播放壹段“5.12”汶川地震的視頻，用震撼的地震場景引入話題。
第三，圍繞視頻與孩子討論:
1妳剛才看到了什麽？告訴孩子這是地震。)
2.老師總結:地震時，地面劇烈晃動，房屋倒塌，地面開裂。路被扭，車被砸，房子倒了以後，房子裏的東西都被壓碎了，有時候我們的生命也會受到威脅。
第四，播放課件《地震生存手冊》(卡通版)，教育孩子在地震發生時不要驚慌，及時躲避。
老師:“小朋友，雖然地震很厲害，但是小朋友不要慌。地震發生時，地面開始晃動後，有短暫的時間逃生。如果妳在這短暫的時間裏躲在安全的地方，妳就不會受到傷害。”
引導孩子們逐壹觀察課件，並向他們解釋如何應對地震。
1，搖晃時立即關火，發生火災時立即滅火。
2.不要驚慌失措地跑到戶外。
3.打開門以確保出口。
4.在戶外情況下，保護好頭部，避開危險的地方。
5、在百貨公司、劇院，根據工作人員的指示。
6、汽車停在路邊，不準在控制區內行駛。
7.壹定要註意山體滑坡，落石或者海嘯。
8.避難的時候要走路，隨身物品盡量少。
9、不要聽信謠言，不要輕舉妄動。
五、讓孩子觀看地震動畫《小蛤蟆男孩》，通過動畫讓孩子了解地震，鞏固防震減震的方法。
第六，地震演練。
七。活動的擴展:
學習兒歌《地震前動物有預兆》，用簡單明了的動物形象讓孩子知道壹些地震前的預兆。
幼兒園地震安全知識教案2活動目標:
1，了解地震原因。
2.如何躲避地震？
3.預防地震。
4.初步培養孩子用已有的生活經驗解決問題的能力。
5.加強孩子的安全意識。
活動流程:
壹、地震的起源
我們的地球是壹個大球。我們生活在這個星球的表面。人為什麽不會掉下來？因為地心有強大的引力。這個球的中心是什麽？有巖石和巖漿，地層很厚。這些東西壹直在移動。為了防止它們的正常運動爆發，給地平面造成壹些困難，人類想了壹個好辦法，到處種樹。我們都知道樹有又長又密的根，這些根像許多只手壹樣牢牢地抓住土壤和巖石。這樣安全多了。
但是現在很多人把樹連根拔起，開山蓋高樓，開采石油和礦產。這會傷害地球表面，所以會發生地震。所以地震是人類破壞環境造成的。
第二，避免地震的方法
地震時地面會震動，嚴重時墻體會倒塌，但我們不要害怕，只要安靜地聽大人說話，記住躲避的方法就行了。
如果家裏有地震，我們應該聽爸爸媽媽的。地動山搖的時候不能跑到外面去，因為要先開門，然後找個結實的家具，保護好頭部。怎麽保護？頭上套個書包，蓋上被子墊。實在沒有什麽軟軟的東西保護妳的時候，可以用手捂住後腦勺。然後蹲下收緊身體，讓膝蓋保護好肚子。
如果地震時我們走在路上，我們應該盡量去開闊的地方。電線桿、玻璃窗、招牌等等都是危險品，壹定要遠離。
地震時妳不能乘電梯或帶任何工具。
地震壹般都是短暫的，所以搖晃的時候不能移動，只能在地震後轉移到安全的地方。
學習地震自我保護姿勢
第三，預防地震
要多關註廣播電視，壹有預報就行動。平時要保護自然，多種樹，不要亂砍伐。讓我們與自然和平相處。
我們能為地震災區的朋友做些什麽？
討論如何為災區朋友盡壹份力。
幼兒園地震安全知識教案3活動目標:
1，了解地震常識，掌握正確的自救方法。
2.能夠冷靜沈著的面對危險情況，積極嘗試解決問題。
3.激發孩子觀察周圍環境的興趣。
4.加強孩子的安全意識。
5.考驗孩子的反應能力，鍛煉個人能力。
活動準備:
1，課件，泡沫板。
2.急救箱及物品:手電筒、餅幹、水、跳繩、書籍、玩具、收音機、手套、口罩、口哨。
活動流程:
壹、地震的危害
1，小朋友，老師收集了壹段視頻，大家看看是怎麽回事。(播放視頻)
問題:視頻上發生了什麽？妳看到了什麽？(孩子說話)
總結:可以！剛才的視頻中，大樓在搖晃，地面發出劇烈的響聲。這是地震。
2.地震對我們來說是壹場大災難。它給我們帶來了什麽危害？讓我們看壹看。孩子，妳可以告訴妳的朋友妳看到了什麽。(老師接著說，邊聽邊問)然後叫幾個小朋友起來說話。
摘要:地震發生後，房屋倒塌，橋梁斷裂，山體滑坡，給我們的生活帶來了極大的危害。地震真的很可怕。
二、地震來了怎麽辦？
1.如果地震發生在我們身邊，我們該怎麽辦？
2.地面劇烈震動。我們可以安全地躲在哪裏？請與個別兒童交談。老師展示圖片，讓孩子們判斷誰做得對。老師演示泡沫板形成的三角形，讓孩子知道哪裏是安全的。
3.如果這個教室發生地震，我該怎麽辦？請找個地方躲起來，看看是誰發現的。地方最安全，姿勢最正確。老師在引導的時候給對的孩子貼了個小牌子。總結孩子躲藏的情況。妳什麽時候出去？逃跑要註意什麽？(勤務兵，沿著墻角跑，保護好頭部。什麽可以用來保護我們的頭？
聽著，孩子們！那是誰的聲音？(放圖片)他沒有跑出來，而是被困在裏面了。他是怎麽讓別人知道他被困在裏面的？什麽時候喊？沒人的時候為什麽不喊？沒有力氣喊怎麽辦？(吹口哨，敲門，尋找食物，努力自救)
總結:如果我們周圍發生地震，我們應該先躲起來，然後再跑。如果我們被困了幾天，沒有人會來救妳。不要灰心。我相信會有人來救我們。
第三，預防地震
1，日本是地震多發國家，他們家準備了地震急救包，以備不時之需。裏面有很多東西。妳可以和孩子討論選擇什麽，用它做什麽。然後把它放在妳小組的急救箱裏。妳選好了嗎？把妳們組的急救箱發給老師，然後回到座位上。讓我們來看看急救箱裏有什麽。問:我們需要水和餅幹嗎？手電筒能做什麽？收音機也能幫助我們嗎？小哨子有什麽用？手套能有什麽好處？)
總結:急救箱裏有了這些東西，就可以用它來幫助我們度過難關。
2.地震太可怕了。要是我們能提前知道它什麽時候會發生就好了？但是現在我們無法預測地震的發生。如果仔細觀察，會發現壹些常見現象往往發生在地震前壹兩天或幾個小時。讓我們看壹看。(請孩子觀看課件)
總結:這些現象只有通過仔細觀察才能發現。孩子發現後可以告訴身邊的人。
第四，地震演習
今天，孩子們對地震了解很多。讓我們做壹個地震練習，看看孩子們是否能保護自己。
幼兒園地震安全知識教案4活動目標:
1，了解地震原因。
2.如何躲避地震？
3.預防地震。
4.懂得保護自己，懂得在危險來臨時如何逃生。
5.初步培養孩子的安全意識，提高自我保護能力。
活動流程:
壹、地震的起源
我們的地球是壹個大球。我們生活在這個星球的表面。人為什麽不會掉下來？因為地心有強大的引力。這個球的中心是什麽？那裏有巖石、巖漿和厚厚的地層。這些東西壹直在運動。為了防止它們的正常運動爆發，給地平面造成壹些困難，人類想了壹個好辦法，到處種樹。我們都知道樹有又長又密的根，這些根像許多只手壹樣牢牢地抓住土壤和巖石。這樣安全多了。
但是現在很多人連根拔起了樹，開了山，因為他們想建高樓，開采石油和礦產。這樣地球表面就受傷了，所以會有地震。所以地震是人類破壞環境造成的。
第二，避免地震的方法
地震時地面會震動，嚴重時墻體會倒塌，但我們不要害怕，只要安靜地聽大人說話，記住躲避的方法就可以了。
如果家裏有地震，我們應該聽父母的。當地面搖晃得厲害時，我們不能跑到外面，因為我們應該先打開門，然後在堅固的家具下尋找，並保護我們的頭部。怎麽保護？頭上套個書包，蓋上被子墊。實在沒有什麽軟軟的東西保護妳的時候，可以用手保護後腦勺。然後蹲下收緊身體，讓膝蓋保護好肚子。
如果地震時我們走在路上，我們應該盡量去開闊的地方。電線桿、玻璃窗、指示牌都是危險品，壹定要遠離。
地震時不能坐電梯，也不能帶任何工具。
壹般來說，地震發生的時間很短，所以震動時不能移動，只能在地震發生後移動到安全的地方。
學習地震自我保護姿勢
第三，預防地震
要多關註廣播電視，壹有預報就行動。平時要保護自然，多種樹，不要亂砍伐。讓我們與自然和平相處。
我們能為地震災區的朋友做些什麽？
討論如何為災區朋友盡壹份力。
活動反映:
新《綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒生命、促進幼兒健康放在首位”，基礎教育的目標是讓幼兒學會生存、學會做人、學會學習。兒童安全自救教育實踐突出教育的實用性，註重模擬、實踐和遊戲，學習自然災害緊急避險的技能。設計這節課的主要目的是給孩子們講解地震知識，加強他們的安全教育意識，知道當災難來臨時，不要驚慌，學會正確自救，對戰勝困難有信心，樹立堅強勇敢的信心。
這門課總體來說是成功的。許多孩子沒有親身經歷過地震。它是宏觀的，遠離孩子的基礎知識和現實生活。如果采用傳統的教學方式，孩子會很枯燥，不容易被孩子理解和接受。為了突破這個難點，喚起孩子們的認知，我通過網絡收集了大量地震相關資料，制作了地震相關課件。孩子可以通過看、聽、讀、想、玩來了解地震。這種教學真正解決了不可逾越的時間和空間限制，通過孩子的觀察和研究達到活動目標。在教學中，孩子們看到那些多媒體視頻和圖片，都會對地震感到恐懼和不安，心裏和我壹樣痛苦。在收集信息的過程中，孩子們也了解了地震。在討論中，他們可以積極參與遊戲練習，他們可以愉快地參與。孩子們在遊戲中再次學習自救和營救。這個過程理性有序，孩子很快就掌握了所教的東西。
百科:地震，又稱地動、地面振動，是地殼能量快速釋放引起的自然現象，在此過程中會產生地震波。地球上板塊之間的碰撞造成了板塊邊緣和板塊的錯位和破裂，這是地震發生的主要原因。
幼兒園地震安全知識教案5活動目標:
1，教育孩子地震來臨時不要驚慌，要在安全的地方逃生，要知道必要的逃生技巧；
2.讓孩子了解壹些地震的基本知識；
3.培養孩子互相關心的感情，增強安全意識。
活動準備:
課件《地震來了我不怕》，沙發、床、餐桌、衛生間、廚房、窗戶壹張圖，地震後三張圖，地震預警信號錄制，坐墊、枕頭等。
活動流程:
(壹)引入對話
播放《我不怕地震》中的地震畫面。
1妳看到什麽？發生了什麽事？
2.地震要來了。妳感覺如何？妳為什麽害怕？中國和哪個國家發生了地震？妳看到了什麽？
(2)在家逃生和自救
討論1:地震來的時候妳在家。妳會怎麽做？
討論2:地震時我們應該首先保護身體的哪個部位？
老師:在地震中，我們應該首先保護我們的頭部。只有當我們的頭沒有受傷，我們保持清醒的頭腦，我們才能思考。那麽要保護頭部，躲的時候應該怎麽做呢？
(3)課堂上的逃生和自救:
討論:地震要來了，我們家裏有那麽多地方可以躲，還怕嗎？如果我們在教室裏，我們應該做什麽？
1，地震中我們哪裏說過要先保護好自己？怎麽保護？在教室裏我們可以用什麽來保護我們的頭？
2.妳會選擇躲在教室的哪裏？
引導孩子知道地震要來了。妳可以用書包或書蒙住頭躲在課桌下，也可以躲在廁所裏。
(D)商場中的自助
討論:地震來了。如果妳在購物中心，妳會做什麽？
地震要來了。如果我們在商場裏，首先不要慌張，聽從商場工作人員的指揮，沿著安全通道，迅速跑到外面，找壹個空曠的地方蹲下。
(5)如果我們被埋在地下怎麽辦？
1，討論:埋在地下怎麽辦？
2.當我們被埋在地下時，首先要大喊:救命！當我們沒有力氣呼救的時候，我們就通過敲擊管道和其他能發出聲音的東西來呼救，比如石頭或者周圍其他堅硬的東西。
(6)我為災區做些什麽？
2008年5月12地震，全國乃至全世界的人們都伸出了援助之手，幫助我們在地震中重建家園。中國雲南盈江遭遇5、8級地震，日本人民遭遇9級地震。他們正在遭受災難。我們能為他們做些什麽？