知識競賽活動總結1
我們讀書會組織了壹次以“暢遊書海”為主題的活動。比賽進行到第十周12: 25。吳負責這次比賽。在朱老師的指導下，在唐校長等副校長以及參與組織工作的同學們的協助下，在廣大會員和同學們的積極配合下，活動最終圓滿結束。以下是這項活動的摘要:
壹.活動的準備
1，活動方案和版主草稿。
老師和管理層討論了比賽，比賽的準備工作在學年開始時就開始了。本次大賽方案主要確定如下:參賽隊伍、活動安排、主持人草案等。由於參賽人數多，流動性大，參賽名單總是不確定的，所以直到比賽前壹天才完全確定參賽名單。在主席會議上，我們還確定了獎項的設置、記分員和撰稿人的培訓以及其他相關任務。最後，總統還修改和審查了主持人的草案，並在周二中午舉行了彩排。最後確定了修改後的主持人稿件和主持方式。經過賽前與會長的討論和修改，本次大賽的活動計劃最終由會長敲定並監督實施，從而保證了大賽按照具體計劃順利進行。
2.賽前準備。
1)ppt制作:李銳校長負責制作，我負責檢查ppt操作是否正常，問題回答是否錯誤，最後由唐校長審核。
2)海報制作:鐘偉峰設計繪畫，粘貼在學校展示欄上。
3)工作人員的確定:由於本次比賽需要設置多名記分員、記分員和壹名計時員，我負責在比賽前聯系所有學生，請他們加入這項工作。
4)獎項設置:助理王嘯坤主要負責購買獎品，證書由會長準備，上面寫著每個獎項的排名，並加蓋-讀書社的印章。
5)主持人培訓:我和胡夢媛主要負責本次比賽的主持人工作。比賽前，主席對我們進行了專業指導，指出了稿件中的問題和個別單詞的發音標準。其次，我們還排練了題目。
6)後勤:管理層主要負責後勤，主管為鐘-；訂單維護:陳-；獎品準備:王嘯坤；布局站點:貝爾-
第二，活動的組織
整個比賽主要分為必答題、搶答題和風險題三個部分。比賽前話題嚴格保密，所以大家都在公平的環境下比賽。競賽中，各部門將分別派出三名代表，預計共***15人參賽(實際參賽14人，缺席1人)。每個部門的桌子上都放著每個部門的名片，方便評委和版主區分。
比賽過程中，同學們積極參與，觀眾掌聲不斷。比賽的過程也充滿了笑料，每個學生都能愉快地融入其中，在比賽中競爭，在比賽中學習。
本次比賽決出壹等獎(汽車系)、二等獎(光學、機械、電子系)、三等獎(印刷系)、優秀獎(生物系、電氣系)各壹名。以上獲獎部門分別由院長和副院長頒獎。比賽結束後，朱老師逐壹對參賽同學的表現進行了評價。同時，他還嚴厲批評了賽前的組織和主持人的發言失誤。總的來說，比賽運行正常，工作人員能積極協助工作，學生也能參加比賽。
知識競賽綜述2
為進壹步加強我校學生的安全教育和管理，增強學生的安全意識，在豐富有趣的競賽氛圍中提升集美大學學生尤其是大壹學生的安全意識和技能，集美大學第三屆學生安全知識競賽由我校學生處主辦，學校自律協會承辦。
大賽始終在學生處的正確指導和悉心幫助下進行，得到了校領導和相關部門的高度重視。準備時間從-到-年底，持續2個月。初賽將於-舉行，決賽將於-舉行。地點是工商管理學院學術報告廳。全校21學院84名選手參賽，* * *還有觀眾——很多人看比賽。決賽還邀請了黨委-副書記，團委-副書記，保衛處-處長，學生處-處長，-副處長，-科長，社區中心-副主任以及各學院(系)的老師。
經過激烈角逐，來自航海學院的團隊獲得冠軍，機械工程學院和計算機工程學院獲得二等獎，工商管理學院、工程技術學院和社會科學系獲得三等獎，輪機工程學院等6個團隊獲得優秀獎，航海學院、輪機工程學院和中文系獲得組織獎。
本次大賽涉及的題目包括學生日常行為中的防盜、搶劫、防火、危險等，始終將生活中容易被忽視的安全提升到廣泛關註的高度，通過趣味比賽的方式豐富集美大學學生尤其是大壹學生的安全防範知識，提高了學生的安全意識，為我校進壹步加強學生安全教育和管理奠定了堅實的基礎，為創建省級文明學校營造了良好的氛圍。
這次活動總的來說是成功的，但也存在壹些問題。以下是該活動的工作總結:
壹、活動的準備工作:
(1)召開學校自律委員會內部成員會議，即兩次全體成員會議，每周1次全體成員會議，制定詳細的工作計劃，各部門分工，確定競賽規則和程序。
(2)成立問題組開展命題工作，問題組分為常規問題組和創新問題組。吸取上次安全知識競賽倉促的經驗，早點開始命題的準備工作，把題目的工作細化到各個部門。辦公室、公關部、監察部負責套路題和命題工作，宣傳部負責圖片和創新題和命題工作。最後編寫了《學生安全知識匯編》。題型上有創新，決賽增加了動手題和陷阱題，成為本次比賽的壹大亮點。
(3)、制作幻燈片。借鑒第二屆大賽的經驗，我們請專業人員為大賽主題量身定制幻燈片。在宣傳部長的監督下。並如期完成，使比賽取得了更好的成績。
(4)及時將參賽表格、競賽規則和學生安全知識的收集發送到各學院，由學院組織人員參加競賽。各學院積極響應，先後召開了兩次領導會議，使各學院對比賽有了充分的認識和準備。在領導會上，及時糾正了《學生安全知識匯編》中的壹些小問題。
5.通過海報、網絡等形式提前宣傳活動。* * *做兩張海報，貼在各個小區的公告欄上。及時整理並上傳相關信息至“自律之窗”網站。方便各參與學院(系)及時了解活動情況。
工作不足:
(1)沒有有效利用廣播電臺和網絡宣傳活動。由於人事變動等原因，宣傳部文稿組尚未確定撰寫廣播文稿的人選。部分稿件因質量問題未能及時有效播出。
(2)學生安全知識收集存在較多錯別字和重復題目。問題群人多，問題總數比較大。最後，編譯是壹個人做的，有壹些重復和錯別字。
(3)創新組效率不高，場景話題制作倉促。dv質量不夠好，導致場景效果不好。
二、活動現場準備工作:
(1)、邀請函的發送。
向校領導、院(系)領導發出邀請，向院(系)自律組織負責人發出邀請，增進與院(系)自律組織的聯系。
2、現場布置和儀表調試。
活動前壹天，儀器調試完畢，現場布置在學術報告廳。及時發現並及時解決了缺少七個麥克風、顯示卡和倒計時卡損壞等問題。保證比賽的順利進行。
(3)、現場秩序維護和考勤。
吸取上次比賽混亂場面的教訓，監察部派出14警員負責維護各學院秩序，包括不得遲到、早退、擅自走動等。取得更好的成績。制作各學院出勤率和現場表現的考勤表，由主管填寫，辦公室負責人整理，供三個組織獎項參考和評定。
(4)、後臺操作和儀器操作。
兩名委員會成員專門負責記分工具的操作。請制作幻燈片。由於報告廳前臺電腦接口損壞，幻燈片操作暫時轉移到後臺。讓它變得困難。臨時決定派兩名幹事負責打手勢報告選題結果，保證了幻燈片的選題和主持人宣讀題目同時進行。
⑸、接待和頒獎。
主席和其他負責人負責接待領導和客人。決賽結束後，部分嘉賓將向獲獎院(系)和個人頒發證書、獎狀和獎品。效果更好。
知識競賽活動總結3
本周是讀書節，學校開展了豐富多彩的讀書活動。今天下午是我們六年級組的“百科知識”比賽。大家按約定時間走進多功能報告廳。
我們班去的最早，壹進報告廳就被臺上的樣子吸引住了。舞臺後面中間掛了壹個大屏幕(用來出題)，十張課桌左右擺成八字形，代表十個班的課桌，每張課桌上有壹個答錄機。前方中央是緊急顯示器。多功能報告廳的左前方還掛著另壹個大屏幕，上面顯示著各個頻道的分數。舞臺底部坐著壹排工作人員。
十個班的學生全部到齊後，選手開始抽簽。我們班的選手居然抽到了壹號臺，正好我們在壹班。看來我們和“壹”緣分不錯。要是比賽結果是“壹”就好了，我暗暗為參賽選手祈禱。
五年級組的兩位語文老師擔任了這次活動的主持人。兩位老師優美的開場白壹結束，比賽正式開始。主持人讓我們班的壹號選手準備，我的心壹下子提到了嗓子眼，因為第壹個很容易成為犧牲品。隨著主持人壹句“恭喜妳，答對了”，我深深地松了壹口氣。必答題並不太難，所有選手都壹壹通過。為了讓參賽者放松，主持人插入了四個觀眾提問。下面的學生很高興。所有人都高高舉起了手，主持人下來遞話筒。有些學生迫不及待地把手放在主持人的鼻子下。我多麽希望我的同學能成為幸運的觀眾。唐終於贏得了壹個機會，得到了壹份獎品。不用說，每個人都很高興。
第二輪答題開始，各站調試答錄機，效果不錯。主持人開始提問。我覺得舞臺上選手的註意力壹定是200%的。第壹個問題我們沒有得到，下面的同學都很失望。我們沒有得到第二個問題。坐在我旁邊的同學毛景毅急得拍桌子。我們沒有得到第三、第四、第五車道。坐在前面的男孩坐不住了。有人大聲喊道:“徐家興！也許他們真的聽到了。第六題我們終於答對了。大家拼命鼓掌。這壹輪，我們分到了自己的壹份門路，不會輸也不會贏。
最後壹輪是風險題。20、30分的題，答對了可以得到相應的分數，答錯了扣除相應的分數。這是拉開比分差距的關鍵壹輪。我們班吳琪搶了答題權，她要30分。我真佩服她的勇氣。不管她回答的對還是錯，這種自信都是難能可貴的。“恭喜妳，沒錯。”坐在我旁邊的毛景毅激動地叫道:“吳琪，真是個好孩子。”我們希望他們繼續有機會先回答。這次主持人呈現提示的時候，李廣秀搶到了，可惜他的答案錯了，被扣了40分。我們都遺憾地嘆了口氣。主持人繼續呈現提示2，李光秀再次搶到。我既緊張又興奮。如果我再犯壹個錯誤，我就會獲得三等獎。但是，他得到了正確的答案，把損失降到了最低。真是驚喜！按照常理，第壹次答錯，除了後悔，我自責，他還能迅速調整狀態，繼續戰鬥。這種拼搏精神和勇氣實在難能可貴。這壹壯舉深深感染了在場的每壹個人。
知識競賽活動總結4
為了迎接我校第四屆科技節的到來，政治處在報告廳舉辦了壹場別開生面的科普知識大賽。這個活動是針對高壹高二的。本次活動旨在增進學生對科技的了解和認識，加強學生對科技的關註，進而形成熱愛科學、崇尚科技的良好氛圍，並以此為契機增進學生之間的友誼，營造良好的學習環境和氛圍。
從活動設計來看，本次科普知識競賽以級別組為單位，每個年級組組成壹個三人競賽小組，壹個* * *四個小組參加，通過競賽中的最終得分來頒發每個獎項。競賽由必修題、體能題、競賽題和風險題四部分組成。題型包括判斷題、問答題和選擇題。每個團隊的初始分數基本都是200分。比賽開始後，會根據各隊的回答進行加減分，以最後的累計得分來評定比賽的名次。其中最吸引人的壹個環節是，第二部分形體表演題結束後，選手可以短暫休息，觀眾可以參與答題，答對者可以獲得小禮品。觀眾在這個環節非常踴躍，掀起了壹波又壹波的答題熱潮。
從活動組織管理的角度來看，本次比賽參賽隊伍由各年級組在賽前組織報名，各年級組將名單交給項目負責人，並規定如有任何隊伍未按時參賽，比賽主辦方將視該年級組為棄權。從比賽現場來看，整個科普知識大賽準備充分，安排有序，有學生主持人、學生評分員、學生人工評分員、教師協調員，每支隊伍後面還有壹名教師主管，保證選手能夠從容答題。此外，政治處還聯系了學校電視臺負責拍攝比賽的潘老師。最後，從準備的題目來看，內容涉及面廣，提問生動有趣，開闊了學生的視野，豐富了知識。
從活動現場來看，高二A組小主持苗雨田與記分員配合默契，將會場氣氛帶了起來。負責送話筒的同學們都做得很好，配合主持人完成觀眾互動，促進了場外的氣氛。讓臺下的觀眾參與到比賽中來，感受這場科普知識競賽崇尚科學、熱愛生活的主題。在政治科的積極推動下，各年級組都派出了拉拉隊到現場，在氣勢上給予了大力支持，同學們的熱情參與點燃了觀眾的熱情。在形體表演中，讓評委和觀眾捧腹大笑的是選手們的精彩表演。為了讓隊友猜出對應的單詞，隊員們甚至還進行了對比和抽簽，展現了自己可愛的壹面。在風險回答環節，選手們在賽場上毫不遜色。第壹輪答題，各隊選擇分數相同的題目。第二輪，高壹組勇敢地選擇了60分的題目，卻沒有答對，反而扣了60分。雖然有遺憾，但現場的同學們已經為他們加油了。最後壹輪，大家互不相讓，高二兩隊略占優勢。參賽選手都表現出了對比賽的信心，知識的魅力在他們身上閃耀。四支隊伍都為我們帶來了精彩的表演，快速的反應和廣泛的知識，很好地展示了龍城高中學生的精神面貌。
從活動結果來看，高二A獲得壹等獎，高二A獲得二等獎，高壹A和高壹A獲得三等獎。從整場比賽來看，盡管做了充分細致的準備，但現場還是出現了壹些小騷動——現場的計時器出了點小問題，還好及時排除了障礙。原因之壹是觀眾太熱情了，但我們更應該註意組織過程中的任何疏忽。在充分信任參與組織活動的學生能力的基礎上，加強對他們的相關培訓，使整個活動更加完善。
知識競賽活動總結5
為了促進高校安全工作的順利開展，有效提高學生對安全的認識。我們部門舉辦了壹次“安全知識競賽”。本次活動的目的是為了豐富大學生的生活，讓他們養成認識、了解、關註安全的良好習慣，讓他們有壹個健康、安全的學習環境。
壹、必答題
比賽從必答題開始。本次比賽共五組，每組三人，每人必須回答壹個問題。通過第壹輪必答題，所有選手逐漸進入角色，完全投入到激烈的比賽中。
二、搶答案鏈接
比賽進入了激動人心的時刻。最後壹輪討論問題，各小組搶著回答，現場殺氣騰騰，火藥味濃。各組選手積極搶答，各組成績在本輪也有了距離，為自己接下來的比賽提供了動力。
第三，程序鏈接
為了調動現場的氣氛，同時也為了讓選手們發揮的更好，我們特別邀請了09級旅遊管理本科班的劉燕為大家帶來壹首優美的歌曲，現場的氣氛也因為這首歌而平靜了許多。
四。互動和頒獎會議
為了給大家留下懸念，比賽還設置了互動環節。現場的觀眾也參加了這次比賽，獲勝的觀眾還得到了我們準備的小禮物。互動結束後，我們回到比賽現場，吳主任和輔導員老師為獲獎者頒獎。最後第二組獲得壹等獎，第壹、五組獲得二等獎，第三、四組獲得三等獎。通過各個級別的激烈競爭，每個組都表現得非常出色。領導和老師們不僅學到了很多安全防範和措施，還度過了壹個美好的夜晚。
這個活動可以說是相當成功的。由我系學生會女子部和文藝部主辦。同時也要感謝其他兄弟部門的配合。我們都努力投入到這項活動中。從策劃這次活動到舉辦比賽，我們經歷了很多，學到了很多，提高了我們的組織和溝通能力，同時也增加了同學們對安全的認識，達到了我們的目的。因此，這次活動是成功的。
當然，在這次活動中，我們也有很多值得發揚光大的優秀之處。經過反復的準備，我們的參賽選手都在大家的鼓勵下展現了自己的風采，活動氣氛十分活躍。在預期的程序中，任務成功完成。可以說這個活動整體上是成功的，值得學習和提高。
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