描寫壯觀的黃河的古詩

看海(三國)曹操東臨碣石看海。大海如此廣闊無垠，島嶼高高聳立在海面上。樹木和百草枯草，非常茂盛，秋風吹得樹木發出悲傷的聲音，大海正在湧動巨浪。太陽和月亮的運行似乎來自浩瀚的海洋。日月之旅，若出其不意；韓是才華橫溢的明星，若出其不意。幸運的是，甚至！滿懷抱負地歌唱。詩意:向東爬碣石山看海。大海多麽浩瀚無垠，碣石山巍然屹立在海邊。碣石山上有很多樹，各種草長得很茂盛。秋風颯颯，海面上巨浪滔天。太陽和月亮的運動似乎就是從這片浩瀚的海洋開始的。銀河繁星點點，仿佛誕生於這浩瀚的海洋。很幸運。用唱歌來表達自己的想法和感受。註:①碣石:山名。碣石山有兩種，此時指的是大碣石山。壹個詞指的是河北省昌黎縣的碣石山。②連:水波搖曳。(3)站得高。4星漢:銀河。背景:《觀滄海》是曹操的壹部名著，寫於他招安烏桓的時候。公元207年，曹操率軍北上，追剿袁紹殘余勢力，五月宣誓北伐，七月離開盧龍村，迎戰碣石山。他爬上了山，看著大海。面對洶湧澎湃的大海，他寫下了這首壯麗的詩篇。賞析:看海是曹操走出廈門的第壹章。漢代的樂府詩壹般都是無標題的，“觀滄海”這個標題是後人加上去的。樂府詩是可以唱的。詩的最後兩句“還好，連，歌唱有誌氣”是演唱會時加的，是詩的附件，與詩的內容無關。中國古典詩歌的欣賞，應該建立在認識人，討論世界的基礎上。建安十二年(2007年)八月，漢獻帝曹操在的謀劃下，揮鞭直指北方，以少勝多，極大地擊破了烏桓(當時遼東半島的少數民族政權)和袁紹的殘余勢力，統壹了北方。當年9月，曹操在歸途中翻越碣石山(位於河北省東亭縣西南)。這座山已經不存在了，據說已經沈入海底了。觀看大海的壯麗景色。此時的曹操躊躇滿誌，意氣風發，用毛筆寫了壹本書，於是有了《觀滄海》壹詩。這首詩描寫的景物由近及遠，由實及虛，動靜結合，虛實並用，層次分明，表現出滄海桑田，日月吞滅的宏大氣勢。其實是詩人像“大海”壹樣的情懷，表達了詩人消滅壹切殘余敵人，誓要統壹中國的決心。建議讀者在閱讀文本時，不妨按照詩人“所見”——“所思”——“所言”的創作思維來欣賞這部千古名作。詩的正文可分為三層:詩的開頭，兩句“碣石在東看海”，說明詩人觀海的位置。這就是《詩經》中關於陳奇的東西的繼承方式，很簡單。海，也就是海，意思是“我登上東邊的碣石山去看海。”這兩個時期表現了詩人看海的地方——碣石山，其中的“親”和“觀”兩個字傳達了詩人高瞻遠矚、壹往無前的昂揚精神。《滄海桑田》也可以理解為英雄詩人對《滄海桑田》的感情。此時的曹操所向披靡，百戰百勝，躊躇滿誌，意氣風發，野心勃勃，吞山河，是壹個“功成身退的人才”的形象(遠不能與赤壁之戰失利，失去理智的已故丞相曹相比)。第二層(“水怎麽樣”到“洪波湧起”)，下面六句描寫詩人在海邊看風景時的所見所聞。大海碧波蕩漾，動態萬千；山川島嶼屹立不動，相映成趣，展現了大海的遼闊和雄偉；我們寫植被的時候，還是靜態的，次於“洪波”，然後回歸動態，表現出大海的驚人力量和壯麗氣象。這層樓都是寫真實場景的。曹操此時看到的壹切，都和他此刻的心情壹樣美好。“什麽是水，山島。樹木和百草枯草，非常茂盛，秋風吹得樹木發出悲傷的聲音，大海正在湧動巨浪。秋風蕭瑟，洪波湧起。”胡先生:怎麽樣，怎麽樣。麗安:水波蕩漾的樣子。卓誌:高聳入雲。同“聳肩”，高。智:李。蕭瑟:秋風吹草木的聲音。h:很大。大海多麽遼闊，山島屹立在水中央。到處都是樹木郁郁蔥蔥，草藥茂密茂盛。秋風沙沙作響，攪動著大海。"大海的景色，在曹操看來，是如此的遼闊和壯麗！"哪裏有水，哪裏就有山和島。“這是俯瞰大海的全景；“樹木”和“草藥”這兩個詞是靜態景物、特寫鏡頭和特寫鏡頭；“秋風”和“洪波”兩句描寫的是動態的景色，是從遠處看的風景。他們先描述大的情況，再描述小的情況，由近及遠，壹種靜態的運動，有效地描繪了大海的壯美，為後面的想象奠定了基礎。接下來的四句話，“日月之行，若出其境；星漢輝煌，若出其不意。“三樓。借助奇特的想象，詩人表達了大海吞噬日月星辰的精神。星漢:指銀河。這四句話的意思是“行色匆匆的日月，似從海上來，燦爛的星辰，似從海上來。“從‘如果’兩個字來看，這四句話虛假地描述了作者的主觀感受，即詩人看到洶湧澎湃的大海時所想象的情景。最後兩句是“還好，連，歌是要唱的。“既是樂府格式的附件，又巧妙地突出了詩人直抒胸臆，意為“我很高興高興，我很高興能唱出詩歌，抒發豪情。“能在此遠征，“近”碣石山，有閑“看海”，是勝利者不可能做到的。《看海》這首詩的基調蒼涼大方，體現了曹操不凡的胸襟和氣度，詩中還透露出壹些悲涼之情，耐人尋味，歷來被認為是“建安體”的代表作。這首詩富有表現力和抒情性。環境由心生，同樣的風景進入每個人的眼中。經過思考提煉成文字，就不壹樣了。詩人把眺望大海時產生的豪情壯誌，放進了景物的描寫中。”壹切景物詞都是感傷詞”(王國維語)。這首詩很好地體現了山水詩的這壹特點，堪稱山水詩的上品，也應該是詩歌、散文等文學作品和我們作文寫作的典範，值得學習、借鑒和學習。