春節詩歌或詩歌創作

第壹，詩歌的運用。所謂用，就是截取詩歌的某壹部分，直接變成我們的作文語言或者用我們自己的語言去解讀詩歌的意境。語言是寂靜的冷月，是靜謐的荷塘，是秦皇島外滔天白浪中的漁舟，是藍天中的白鷺，是沈船邊上的萬丈白帆。冷香飛漢語言，這些詞不直接引用杜甫、劉禹錫、龔自珍的詩詞，而是把他們詩詞中的意象作為自己作文語言的壹個組成部分或者作者大膽地用自己的語言描述詩詞的意境。這段話讓我們想起了詩歌的意境，把我們帶入了似曾相識的詩歌意境。但也能感受到作曲者的聲音。同樣，也可以增加文章的文采。當然，寫這樣壹段話，最重要的是作者對詩的分析、領悟和總結能力。如果妳不理解這首詩的意境，妳可以套用壹下。第二，妳可以模仿這首詩。這種方法是根據詩的形式，作者用自己的語言寫另壹首同樣形式的詩。為了達到抒發自己感情的目的，比如在壹篇以“家”為題的散文中，有這樣壹段話:晚上夢見突然回家，水汪汪的，忙著釣魚。我沈默不語，風卻涼涼的。料我年年想家，蘆岸月夜。作文很好的模仿了蘇軾的《江城子》:夜深人靜，夢見突然回家，我會回家。短松崗。蘇軾的《江城子》表達了對亡妻的思念，回憶了美好的舊時光，看著這淒涼的短松崗。只有他“形影不離”，怎能不讓人心酸！而對“家”的向往又何嘗不是如此？家鄉父老鄉親忙碌的身影，熱鬧的勞動場景，與身邊的“四個沈默”相比，只有無限的思念！可以說，仿詩不僅可以借助詩歌引導讀者進入原詩的意境，而且可以顯示作者在寫作中“學以致用”的能力，使文章出彩。不僅古典詩詞適合模仿，現代詩詞也可以借鑒“攻玉”。