風格壹詞的含義:
文學史上不同時期的詩歌在意境和內容上往往有很大的差異，形成不同的風格和流派。世界上沒有兩片完全相同的樹葉。同樣，古典詩歌的風格在其產生和發展的過程中也形成了自己固有的屬性。
文字的風格分為三個層次:
①語言
(1)風格
1.激越度高達蘇軾< & lt念奴嬌赤壁懷古> & gt如豪放派，其他如邊塞詩等詩歌則體現了詩人建功立業、保家衛國的願望。
2.美如李清照& gt如婉約派，也有人喜歡田園詩人。
3.語言如文般優美
4.語言就像沈李壹樣簡單& gt。
(二)形象有特色，簡潔傳神。
1.清新自然的語言，新穎不落俗套。如王維的山水詩。
2.平實簡單，選擇確切的文字直接陳述，或者用簡單的畫圖，不加修飾，真實深刻，平易近人。比如陶淵明的詩，李漁的詞。
3.華麗的色彩，華麗的文字，渲染氣氛，無所不用其極。比如李商隱的詩。
4.要明確堅定。沒錯。如白居易的新樂府詩。
5.含蓄不是直接敘述，意在無以言表。妳這麽說，就是說他，但妳不會送。想說就說，讓讀者欣賞。耐人尋味，比如杜牧的絕句，李清照後來的詞。
6.要簡潔，幹凈，簡潔。比如賈島的詩。
②表達技巧
修辭
1.隱喻化平淡為神奇，化深奧為簡單，化抽象為具體，使詩歌中描繪的意象更加生動。
2.轉喻簡單又復雜，現實是虛擬的。
3.對比色彩鮮明，刻畫形象，寓意豐富。
4.誇大本質，給人啟發；烘托氣氛，增強感染力；增強聯想，營造氛圍。
5.對偶在音樂上是美的，在表達上是簡潔的，是抒情的。
6.提問來加強語氣。
7.提出問題，吸引註意力，啟發思考。
8.雙關意在暗示，就是暗示他。
(B)方法和技能
1.場景的交融是間接的、含蓄的，景物的描寫包含了詩人情感上的愛與恨。
2.刻意從側面描述對比和反差，作為襯托，讓需要的東西凸顯出來。
3.聯想想象就像壹種天馬行空的想象，將奇思妙想與自然的真實結合在壹起。
4.用典可以提煉詩歌的語言，增加內容的豐富性，增加表達的生動性和含蓄性，收到簡潔有趣的效果，增強作品的表現力和感染力。
5.象征意象生動具體，化實為虛。
6.用疊字增強節奏感，起到強調作用。
7.表達自己的意誌和感情，用隱晦的表達來表達自己的感情。
8.細節真實準確。
9.素描不是渲染，而是用粗筆勾勒，真的很深刻。
③思想感情
(1)憂國傷國時
1.反映社會黑暗:杜甫“朱門酒肉臭，路上屍骨凍死。”
2.揭露統治者昏庸腐朽的杜牧《過華清宮》和林升《題臨安府》
3.反映離亂之痛:杜甫的《春望》
4.同情人民疾苦:《茅屋被秋風吹破》白居易《炭人》
5.憂國憂民:杜甫的《登樓》
6.揭露統治者的好戰性:杜甫的“軍車店”我們已經知道，生兒子是不吉利的，生女兒要好得多..女孩也可以嫁給最近的鄰居，男孩會戰死沙場。
(2)為國家做出貢獻
1.建功立業的願望與保家衛國的決心:曹操的“雖貴壽”與王昌齡的“從軍”
2.報國無門的悲情，理想不明的悲情:辛棄疾的《千古虞樂京口顧北亭懷古》和《醜奴；樹博山路中墻
3.山河失守之痛:文天祥的《過丁洋》與陸遊的《秀兒》
4.歲月流逝，人才未遇，壯誌難酬的慨嘆:蘇軾《水調》；赤壁懷舊”
(3)鄉愁和鄉愁
1.徘徊與煩惱:孟浩然，建德江夜泊，文，上山，早走。
2.想念妳的親人朋友:王維的《在山上度假想我山東的兄弟》和蘇軾的《江城子》生死十年。
3.邊陲鄉愁:範仲淹《漁父傲》。
4.閨中懷胎:王昌齡的《永遠在我心中》和李白的《午夜吳歌》。
(四)生活雜感
1.熱愛山水田園的閑適:王維《深山秋夜》，
2.往事勝今朝，物是人非，世態炎涼的情懷:姜夔的慢揚州，李白的越南訪古，劉禹錫的石頭城，
3.借古諷今之感:辛棄疾《京口顧北亭懷古》李商隱& gt韋莊< & lt泰成> & gt
4.轉瞬即逝的青春的憂傷:如夢使李清照。
5.仕途失意的苦悶:白居易的《琵琶行》，蘇軾的《水調》；明月幾時有？
6.慰生命之樂:杜甫《《春夜喜雨》與黃河兩岸被帝國軍收復》，
(5)告別亭子
1.依依不舍的回憶:柳永的《玉琳玲》，王維的《衛城曲》，李白的《南京酒樓上的離別》。
2.深情的鼓勵:王波《送杜少甫給任書川》。
3.陳新誌的自白:王昌齡《在芙蓉客棧與辛健分手》。