作為壹名敬業的教育工作者，經常需要編制教案，教案有助於順利有效地開展教學活動。應該怎麽寫教案？以下是邊肖編著的小班音樂公開課《小星星》教案範文(精選16)，希望對妳有所幫助。
小班音樂公開課《小星星》教案1
“小星星”活動目標
(壹)喜歡演奏打擊樂器，體驗演奏打擊樂器的樂趣。
(2)感受音樂強弱的變化，學會打4/4拍，根據圖譜初步伴奏音樂。
(三)能夠在指揮的指導下演奏樂器並合上音樂節拍。要準備的活動
材料準備:
1.小星星卡片
2.明星歌曲
3.得分
4.得分
5.樂器:三角鐵(瓷杯)、響板(繩柄)
活動流程:
壹，引入問題，引發想象
圖片介紹主題，欣賞歌曲:每次天黑的時候，天上都會有很多小星星。妳見過他們嗎？
1.妳認為小星星在天上看起來像什麽？
2.欣賞歌曲《小星星》；”小明星高興地唱了壹首歌。聽著——”
3.歌裏的小星星長什麽樣？為什麽說小星星像眼睛？
第二，欣賞和理解歌曲的歌詞
小結:小星星在天空中壹閃壹閃的，像很多小眼睛。
第三，用圖譜去理解歌曲的節奏
1.給孩子發小星星，分成兩組，用動作評分結合手勢提示孩子的節奏。
2、利用圖形樂譜，結合手勢，引導孩子玩樂器。
四、問題總結
問孩子們什麽時候拍攝。妳打了多少字？幾槍？
小班音樂公開課《小星星》教案2
設計理念:
小班幼兒的語言發展正處於語言感知和理解階段。兒歌《數星星》因其語言樸實、節奏明快、朗朗上口而深受這個年齡段孩子的喜愛，也因此被選為小班教材。本次活動旨在為幼兒提供豐富的學習資源，為幼兒營造愉快的活動氛圍，充分利用現有的教材和現代教育技術，讓幼兒從感知到模仿學習兒歌，讓幼兒在活動中理解簡短的文學作品，發展幼兒的語言感知能力，獲得審美感受。
活動目標:
1，讓孩子在情境中自然地學習童謠，感受童謠有趣的特點。
2.理解兒歌的內容，在小組面前大膽大聲地背誦兒歌。
3.感受和同伴玩耍的樂趣。
活動的重點和難點:
1.重點:了解童謠內容，通過學、做、說等活動學習童謠。
2.難點:在理解兒歌內容的基礎上，能大方表演和回答問題。
活動準備:
PPT演示
兒童讀物第6頁
兒童作業材料星星糊紙
活動流程:
首先，開始部分:
播放動畫《小星星》。在音樂中，老師和孩子壹起拍手或轉動手腕，引導孩子按順序坐好，穩定情緒。
二、基礎部分:
1，老師演示(1)，邀請孩子看圖，激發孩子對活動的興趣。
問題:孩子們，妳們看到了什麽？星星在哪裏？
2.教師演示(2)請幼兒欣賞音樂，背誦數星星，讓幼兒初步感受兒歌的意境。
老師:妳剛才看到了什麽？妳聽到了什麽？我們再聽壹遍。
要求孩子在第二次欣賞後嘗試背誦，讓孩子對兒歌有壹個完整的印象。
3.老師通過啟發式提問的方式，逐句幫助孩子理解童謠。
天上的星星呢？
洋娃娃在眼冒金星時會做什麽？
娃娃怎麽數星星？
妳數了多少顆星星？
為什麽星星多了？
4.教孩子用不同形式的分句背誦。
采用完整教學和分句教學的教學方法，幫助孩子記憶和理解兒歌的內容。
通過個人和小組表演激發孩子的學習興趣。
5.兒童操作活動。
老師:孩子們，妳們想成為小明星嗎？現在我們壹起來玩小星星吧。
播放(演示3)教師引導孩子在溫暖的背景音樂中操作。
在提供給孩子的教材中，鼓勵配套操作材料小星貼紙，讓孩子自己撕小星貼在額頭上。
第三，結語部分
引導幼兒模仿星星的動作，配合歌曲《數星星》的音樂做遊戲，結束活動。
小班音樂公開課《小星星》教案3
教學目標:
1.引導孩子感受夜晚星空閃爍柔和的意境，用跳躍連貫的唱法啟發孩子唱歌。
2.用打擊樂器敲出兩種不同的節奏。
教學準備:
1，壹些打擊樂器
2、小動物頭飾，羊
3、節奏卡
4.錄音帶和錄音機
教學過程:
1，老師帶著孩子們聽音樂，模仿各種動物的動作，愉快地走進了活動室。
老師:“小朋友！今天天氣真好。我們去森林動物園玩各種小動物吧！”音樂開始:(讓我愛我的小動物)老師和孩子們壹起跳舞，鼓勵他們:“看，多漂亮的小雞啊！這只聰明的狗走得多好啊！可愛的小貓今天很有活力！哇！小鴨今天跳得好！”
(當音樂停止時)
老師:“妳們真是壹群聰明可愛的小動物。現在我們來到了森林動物園，看看我們的小動物的家是什麽樣的。“小動物是如何學習技能的？看看誰最有能力，最認真，最聰明。
2.小動物學唱歌。
老師:“小動物們！看啊！誰在這裏？”(老師轉身戴上小雞頭飾)
少年:“雞來了！”"
(1)孩子的節拍節奏:|嘰嘰嘰|嘰嘰|嘰嘰
(2)用上述方法，和孩子壹起練習小貓小狗小鴨子的叫聲。|喵|喵|；
Sip | Sip |汪汪|汪汪|汪汪|汪汪
(3)在音樂伴奏下練習節奏。
(4)老師:“樹上的鳥聽到妳唱歌，想唱歌。”在老師的指揮下，我用壹強壹弱的聲音唱了壹首歌:兩只鳥。
3、節奏回座“大鞋小鞋”
4.學習節奏音樂《小星星》
(1)顯示掛圖(1)
(活潑調皮的明星)
老師:“天黑了，媽媽帶孩子出去散步。妳猜這時候天上最調皮的是什麽，像小眼睛壹樣看著我們？”
老師引導孩子們說要用輕快跳躍的唱法來表達閃爍的星星。
(2)老師:“我們能用什麽樣的節奏來表現那些輕盈跳躍的小星星”(引導幼兒嘗試。
身體的各個部分都跳動著XX|XX|的節奏。
(3)展示掛圖(2)
(安靜柔和的星星)
老師:“小星玩累了，安安靜靜睡了。”
引導孩子用緩慢連貫的歌聲表達疲憊的小星星。
老師:“現在的小星星累了，我們能用什麽樣的節奏來表達呢？(引導孩子拍X | X |)的節奏
(4)引導孩子聽音樂進行節奏練習。
(5)幼兒分別用跳躍和連貫的唱法演唱歌曲。
5.把孩子分成兩組，敲出兩種不同的節奏(用什麽樂器可以提醒孩子不同的情緒？)
(1)首先請壹組小朋友用樂器敲擊笑星的節奏，另壹組小朋友可以點頭。
(2)讓另壹組孩子用樂器敲出睡星的節奏，另壹組孩子可以點頭。
6、兩組孩子壹起用樂器，為歌曲《閃爍的星星》伴奏。
7.音樂之旅“小動物回家”
老師:剛才，孩子們玩得幹凈漂亮。今天，我們在森林動物園度過了快樂的壹天。現在讓我們聽音樂，玩小動物回家的遊戲吧！
(1)老師彈出代表各種小動物的音樂，孩子們據此即興創作。樂曲結束時，最後壹個長音符的點名必須是c大調135音高。
(2)當代表其他小動物的音樂改變後，遊戲重新開始。
8.結束活動
老師:“天黑了，我們回家吧！”"
小班音樂公開課《小星星》教案4
活動背景
《小星星》是壹首孩子們很喜歡的歌。這首歌充滿童趣，孩子們很容易理解。歌詞很好唱，歌曲旋律簡單朗朗上口。針對兒歌的性質和小班幼兒的學習特點，我旨在以遊戲的形式讓幼兒自己粘貼小星星，讓幼兒喜歡參與音樂活動，在輕松愉快的氛圍中感受快樂。所以，我選擇了《小星星》這門音樂活動課。
活動目標
1，能跟著音樂節奏學唱歌。
2.能夠自己貼小星星。
3、喜歡參加有節奏的活動體驗快樂。
教學重點和難點
1，了解兒歌內容，做到完整的唱歌。
2.自己聽歌貼小星星。
要準備的活動
1，歌曲《小星星》
2.明星照片(20張)
3、壹張地圖
4.夜空的背景
5、壹根星星魔杖
活動過程
壹、節奏導入:
老師:孩子們，今天我給妳們帶來了壹根魔杖，它會給我們帶來有趣的東西。妳認為是什麽？根據小朋友的回答，引出“小星星”這個話題，告訴小朋友這首歌是二分節奏的。
二，教學過程
1，聲樂練習(聲樂練習前，告訴孩子唱歌的姿勢，自然發聲，不大聲喊叫。小貓怎麽叫？喵喵喵喵。
2.老師有節奏地唱這首歌。讓孩子們仔細聽，讓他們說出他們在歌曲中聽到的內容。老師展示地圖，和孩子們壹起讀這首歌。
3.完全享受音樂(老師也坐在小椅子上和孩子們壹起享受音樂)
(1)集體演唱(老師彈鋼琴，和小朋友壹起學唱這首歌)
(2)分組唱歌(男生女生分組唱歌)
單獨唱歌(請個別孩子到前面來唱歌)
(3)分組唱(孩子們，認真聽，不要喊，用我們最好最自然的聲音唱這首歌)
4、播放音樂(隨著音樂，請把小星星放在夜空中)
第三，活動的延伸
小朋友們，今天魔術給我們帶來的歌曲《小星星》妳們學了嗎？
我們今天回家給父母唱歌，好嗎？
附兒歌
小星星2/4
閃爍的星星，滿天都是小星星。
掛在天上閃閃發光，像許多小眼睛。
閃爍的星星，滿天都是小星星。
小班音樂公開課《小星星》教案5
活動目標
1，感受活潑的音樂節奏；學唱小星星。
2.積極參與表演，在現場表演中學會唱歌；
3.激發孩子對歌唱表演的興趣。
重點和難點
學唱小星星。在合唱表演中，要唱出“壹閃壹閃”的跳躍感，用手做“壹閃壹閃”的動作時要註意與節奏保持同步。
要準備的活動
壹個小星星貼和壹個日月頭飾；
小星星音樂歌曲圖集