關於調皮可愛的孩子的詩1。哪首詩描寫了頑皮可愛的孩子和天真無邪？
我最喜歡小孩子流氓，躺在小溪上剝蓮花。
壹葉漁船和兩個孩子停在船上。
發現
牧童騎牛唱林月。
正想抓蟬，我突然閉嘴了。
——清源美
唐代詩人胡令能的《釣魚的孩子》
頭發蓬亂的小孩子學著緊緊抓住船頭，坐在黑莓和苔蘚旁邊。路人遠遠地揮手，怕魚不驚。
楊萬裏的“蘇新詩徐工店”
樹籬壹路稀稀落落，枝頭的花最後變成了影子。孩子們追著黃蝶，飛進花椰菜，在那裏他們找不到它。
唐代的崔道融。生活在溪流中是壹件事。
誰不把船拴在柵欄外面，春風就吹進漁灣。孩子懷疑有村裏客人，著急去柴門卻關了。
範成大《四季田園雜趣》
白天耕地，晚上有好的表現，村裏的孩子自己管自己的事。子子孫孫種田織布未得報酬，也學桑蔭種瓜。
2.描寫兒童活潑可愛的詩歌
在中國第壹部詩集《詩經》中，有壹首關於兒童的詩:“少年玉佩”(《馮偉·格蘭》)。西晉詩人左思的280字詩《嬌女》，可以說是我國古典詩歌史上最早的壹首獻給兒童的詩歌。這首詩試圖描寫詩人的兩個女兒，大女兒“慧芳”。
在中國古典詩歌史上，無論是涉及兒童的詩歌，還是獻給兒童的詩歌，大多都是詩意的、童趣的。涉及兒童的詩歌是傑出的:
葉松少翁的《明知有童促織，壹盞夜燈落在籬笆上》(《夜書所見》)對比了詩人在外生活的煩惱與籬笆旁捉蟋蟀的無憂無慮的孩子；
宋磊震的《牧童歸來渡牛背，短笛吹無腔》(《村夜》)，用牧童短笛的余音渲染了村居生活的情趣和山村迷人的暮色景象；
丁的詩“孩子們放學回來得早，所以他們忙著在東風中放風箏”(《村居》)用活潑的孩子們在藍天上放風箏來襯托明媚的春光。這些涉及兒童的詩歌主要是起到烘托全詩的作用，但詩中的兒童還不是主角。
南宋楊萬裏的詩《小兒追飛進菜花無處尋》(《蘇辛城徐公殿》)更具體地描寫了兒童的動作，更形象地反映了兒童的心理，兒童成了詩中的主角。在這裏，詩人用孩子們拍打蝴蝶、玩蝴蝶遊戲的描寫，讓孩子們天真活潑的形象躍然紙上，可謂妙趣橫生。
唐·石堅吾《少女詩》:“少女才六歲，卻不靈動笨拙。文人夜拜殿前新月。”三言兩語，壹個弄巧成拙的天真少女形象活靈活現地呈現在讀者面前。明太鉉給少女的詩:“起床穿新衣，學拜小姑。低頭，羞於見人。”而懂得用“雙手綁裙帶”來掩飾自己的羞恥，讓《愛的種子》中的少女形象活靈活現。這兩首詩寫的都是孩子的稚氣。唐·崔道融《木梳》:“木梳持竹笠，傲人之俗。臥牛吹短笛，卻在溪田旁耕田”，前兩句重點寫木舒。後兩句突出了“智”字，即其“傲”的資本:既能趕牛耕田，又能吹笛子。顯然，這首詩用他們的驕傲展示了孩子的智慧。
唐·胡令能的《兒童釣魚》:“壹個頭發濃密的小男孩學會抓住弓，坐在樹莓苔旁。路人遠遠招手，他就怕魚驚不著人。”寫的是壹個農村男孩學釣魚，突出了“專註”二字。他害怕“魚驚”，專註於釣魚。他那種“坐在他那邊”藏著草的形式，看似幼稚巧妙，而“路人”
3.有哪些描寫孩子調皮行為的詩詞？
1，《村居》清代:高定原著:二月草長，楊柳醉春煙。
孩子們放學回來得早，所以他們忙著乘著東風放風箏。農歷二月，村子周圍的草已經漸漸發芽生長，黃鸝飛來飛去。
掛滿綠色長枝的柳樹，在風中搖曳，仿佛輕輕撫摸著堤岸。水澤和植被之間蒸發的水蒸氣凝結成煙霧。
柳樹似乎陶醉在這美麗的景色中。放學後，村裏的孩子們匆匆趕回家，在刮東風的時候，在藍天上放風箏。
2、《清平樂村居》宋代:辛棄疾原作:毛焰低小，溪上草青青。醉的吳地方醉了，聲音溫柔動聽，白發老人是誰家的？大兒子在小溪東邊的豆田裏除草，二兒子忙著編雞籠。
最喜歡的是小兒子，他躺在草叢中的草叢裏，剝著剛摘下來的荷花。小屋的屋檐又低又小，小溪上長滿了綠草。
吳語，含醉意，聽起來溫柔動聽。那個白發老人是誰的？大兒子在小溪東邊的豆田裏除草，二兒子忙著編雞籠。最喜歡的是小兒子，他正躺在溪頭的草地上，剝著剛摘下來的荷花。
3、《蘇新詩徐工店》宋代:楊萬裏原作:籬疏而深，樹不蔭。孩子飛快地跑去抓那只黃色的蝴蝶，但是蝴蝶突然飛進了菜園，再也找不到了。
籬笆稀疏，壹條小路通向遠方，樹上的花瓣紛紛落下，但樹蔭尚未形成。孩子飛快地追著黃蝴蝶跑，但是蝴蝶突然飛進了菜花裏，再也找不到了。
4、《看見》清:袁枚原著:牧童騎牛，歌振林嶽。突然想捕捉樹的歌聲，立刻停止歌唱，壹聲不響的站在樹旁。
牧童騎在牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。突然，我想抓住在樹上唱歌的蟬，於是我停止了歌唱，靜靜地站在樹旁。
5、《小兒釣魚》唐代:胡令能原著:壹個蓬頭垢面的少年，學著拉弓，坐在壹株黑莓和青苔邊。聽到路人的聲音，孩子揮了揮手，怕驚擾了魚兒，不敢回應路人。
壹個頭發蓬亂，面容稚嫩的孩子在河邊像大人壹樣學著釣魚，側身坐在草叢裏，身影被雜草遮掩。聽到路人問路，孩子淡然的揮了揮手，生怕驚擾了魚兒，不敢回應路人。
4.描述小女孩可愛、頑皮和勤奮好學的句子
形容小女孩的可愛詞匯。
天真無邪，稚氣的胖乎乎的臉嫩嫩的捏起來壹定很舒服。白皙的臉頰上壹點紅暈嫩嫩的捏起來壹定很舒服。白皙的臉頰上有壹點點紅暈，是調皮，是調皮，是活潑可愛，是端莊堅強，是好奇，是美麗天真，是純真無邪，是懂事，是乖巧，是可愛，是聰明，是調皮。
可愛的小妹妹
大大的黑眼睛，像兩顆黑葡萄，亮晶晶的。細細的眉毛，像兩個小月亮，彎彎的。紅嘴，像玫瑰的顏色，鮮紅。妳知道我說的是誰的五官嗎？妳壹定不知道！我上面說的五感，屬於壹個可愛的小姐姐。她住在新金都花園。
我媽帶我去壹個阿姨家玩。她家裏有壹個四個月大的小妹妹。她很可愛。
她的頭尖尖的，眼睛不時好奇。看來她對這個小說世界看不夠。因為是第壹次見面，我媽想抱抱她，她大哭起來。但過了壹會兒，我媽又抱了抱她，她卻撅著嘴笑了。孩子的臉真的是千變萬化，變幻莫測！她的嘴總是“砰砰”作響，好像在吃什麽東西。她躺在床上的時候，雙手像雙節棍壹樣攤開，雙腿像三角形壹樣並攏在壹起，十分有趣。她吃奶的時候，轉頭看有沒有聲音。還在笑。當她看到我們吃東西時，她的嘴不停地吞咽。只要妳在她面前晃壹晃什麽東西，她就會伸手去拿，急切地往嘴裏塞，仿佛壹切都是她的食物，連他的手也不放過。
看到她，我就想起了我小時候的樣子。看到阿姨照顧小妹妹的樣子，我想，我們這些“小樹苗”壹定要努力吸收“養分”，將來才能長成棟梁之材，報答父母。如果壹文不值，那就浪費了“大樹”媽媽的辛苦栽培和養育。
5.有哪些描寫孩子活潑可愛的詩詞？
在中國第壹部詩集《詩經》中，有壹首關於兒童的詩:“少年玉佩”(《馮偉·格蘭》)。西晉詩人左思的280字詩《嬌女》，可以說是我國古典詩歌史上最早的壹首獻給兒童的詩歌。這首詩試圖描寫詩人的兩個女兒，大女兒“慧芳”。無論是寫孩子的詩，還是專門吟詠孩子的詩，大多是詩意的，童趣的。關於孩子的優秀詩篇有:葉松少翁的《明知有孩子促織，壹盞夜燈落在籬笆上》(《夜書所見》)，將詩人對在外生活的憂慮與無憂無慮的孩子壹邊挑燈壹邊捉蛐蛐作對比；宋磊震的《牧童歸來渡牛背，短笛吹無腔》(《村夜》)，用牧童短笛的余音渲染了村居生活的情趣和山村迷人的暮色景象；丁的詩“孩子們放學早回來，所以他們忙著在東風中放風箏”(《村居》)用活潑的孩子們在藍天上放風箏來襯托明媚的春光。這些涉及孩子的詩，主要是起到烘托全詩的作用，但詩中的孩子不能算是主角。南宋楊萬裏的詩“小兒急追黃蝶，飛進菜花未尋”(《留在新城徐工店》)小兒成了詩中的主角。在這裏，詩人通過描寫兒童的蝴蝶和蝴蝶，使兒童天真活潑的形象躍然紙上，可謂妙趣橫生。唐·施堅吾《幼女詩》:“幼女才六歲，並不靈動笨拙。她夜在堂前，士拜新月”，幾句話讓她弄巧成拙，天真無邪。新手拜大嫂，低頭羞見人，用手結裙帶關系。他們寫少女在弟媳結婚時學會頂禮膜拜，既懂得“穿新衣”，又懂得“羞於見人”，更懂得用“雙手綁裙帶”來掩蓋自己的羞恥，使《愛情種子》中的少女形象栩栩如生。這兩首詩寫的都是孩子的稚氣。唐最後兩句突出“智”字，即其“傲”的資本:既能趕牛耕田，又能吹笛子。顯然，這首詩用他們的驕傲展示了孩子的智慧。唐·胡令能的《兒童釣魚》中寫道:“壹個禿頂的小男孩學會了掛在船頭，坐在覆盆子般的苔蘚邊，倒影著自己的身體。路人遠遠招手，他怕魚驚不著人。”它“坐在壹邊”和躲在草叢裏的形式幼稚而巧妙，而“路人提問”和“隔空揮手”不回答的細節，讓孩子的應急模式更加生動而有特色。這首詩可以說顯示了他對兒童智力的專註。