？六月壹日的花五顏六色，六月壹日的陽光耀眼奪目。六月踩花，迎旭日；讓我們聚在壹起，度過壹段美好的時光！我們好開心，好幸福，好激動，好期待。快樂、幸福、激動、期待六壹“快樂童年”慶典，文化活動現在開始！主持人說:“壹群俊男靚女準備給我們來壹段充滿活力的舞蹈。”敬請期待！"
？第壹個節目是我的中國心。孩子們用歌聲和微笑表達了對祖國、家鄉、母校的感激之情。然後每個班的小朋友向家長和嘉賓展示他們在學校學到的才藝。學前班孩子們的舞蹈《孝順》表達了他們的熱情、快樂和進步。孩子們雖然年紀小，但卻整潔優雅，活潑可愛。
高壹(1)的節目有彜族原生態民歌和民族舞蹈，其中民歌表現了彜族的傳統文化，如生肖起源、民族風俗等。
？高二1班的著名歌謠《遠方》唱哭了觀眾，他們渴望父愛和母愛。其中舞蹈《情深雨露》傾訴了對父母的尊重、團結和友誼。
三年級舞蹈《龍的傳人》和六班(1)優美的舞蹈《索瑪花》很有意思，表達了我們民族的傳統文化。我們都是中國人，都是龍的傳人。
？四年級(1)的節目《中國少年的故事》，自編自導非常好。詩朗誦和舞蹈合二為壹，少年為國，少年憂國，少年弱國，少年強。對孩子的教育很有意義，所以以上節目都是愛國愛家。
4 (2)班的小品《註意被忽悠》是5班(1)的合唱《父親》和6 (2)班的節目《曾》，都是教育和感恩的篇章。
？三是激情與快樂，5 (2)班的幼兒舞蹈《寶貝，鬼步舞》，6 (2)班的舞蹈《美好時光》，5(1)班的《雨中曲》，2 (2)班的街舞《尚雲歌謠》。第四章是住校生情景喜劇是壹篇充滿感激和創新的文章。也是大家最喜歡的章節，這個節目真的很有特色；很有創業精神；而且具有特殊的教育意義。它融合了彜族傳統民歌和民謠？彜族經典背誦國學、馬穆特日、搖滾舞、街舞，感謝教孩子的老師們的創新能力。它值得妳稱贊。
？六壹節是孩子們展示才華的舞臺。他們用熱情的音樂和舞蹈讓我們感受節日的氣氛。孩子們的歌聲和舞步，還有大眾的吶喊和尖叫，就是這樣壹個快樂的“六壹”。孩子們洋溢著幸福的笑容，壹路歡歌，留下了無限美好的回憶，全體師生沈浸在幸福和快樂中。
六月是童年的搖籃和故鄉；六月有童年的沃土；有壹個童年的太陽；在這個屬於我們自己的節日裏，我們今天聚集在這裏。我們會用智慧和熱情的種子；用稚嫩的雙手和彩色的畫筆；* * *描述金鑫小學美好的明天。我們用鮮花和掌聲包圍這美好的壹天。讓我們壹起努力，讓我們攜手奮進，關註孩子的完美明天，關註祖國的未來。