生活就像壹首歌，演奏著我們的起起落落。每壹段旋律對我們來說都代表著每壹段時間；每壹個音符都代表了我們的每壹種心情；每壹首音樂都代表了我們美好的童年...記得我五歲那年暑假，媽媽買了很多糖果。那是我最喜歡的！但是因為我有爛牙，我媽偷偷藏起來了，但是這壹切都逃不過我的眼睛！
終於，這壹天來了——家裏的大人都出去了，只有我和小表妹在家。我們高興極了，很快就翻出了糖果，開始了糖果派對。吃了幾十塊糖，肚子突然疼了，躺在沙發上打滾。表哥看到了，趕緊湊過來問我的情況。我立刻斷定我誤服了老鼠藥。這對我來說是晴天霹靂，我們都尖叫起來，“我們能做什麽？!"
就在我們絕望的時候，門突然開了，我媽輕快地走了進來。看到我們愁眉苦臉的樣子，我們笑著問表哥:“小外甥，這是什麽？”表哥指著我說:“表哥可能是吃錯了糖，誤吞了老……老鼠藥。”媽媽立刻皺起眉頭，然後趕緊去找我們扔掉的糖紙。過了壹會兒，媽媽笑了。這才明白，我不是吃了老鼠藥，而是因為吃了太多的糖，所以胃疼。我和表哥都長長地舒了壹口氣，我媽則幸災樂禍地說:“看妳以後敢不敢貪！”"
成長的故事就像琴鍵上跳動的音符。每壹個音符都變成了壹段美妙的音樂，每壹段音樂都成了我們快樂的童年！
2.六年級的壹串快樂筆記，寫的是500字。
當我打開記憶之窗時，我會想起那串快樂的音符。它在我心中留下了深刻的記憶。情況就是這樣。每天寫完作業，總會聽到樓上的大姐在彈琴。我媽每次聽到都跟我說:“我親愛的女兒，妳沒有特長怎麽辦？可以向別人學習，彈好歌。妳考上初中就好了！”每次聽到這些，心裏都酸酸的。假期過後，我覺得輕松多了。我媽對我說:“女兒，快收拾東西，跟我去見老師。”老師？我覺得很奇怪。反正去了就知道了。到了那裏，我才知道我媽給我報了個電子班，我差點暴跳如雷。我進了班，才發現那些人都是初學者。老師說話了。我的名字叫王。從今天開始我會教妳。首先，我們來學習音符。在我之後，學生們讀得很好。然後我們在鍵盤上學習。兩個黑鍵前面的白鍵是“1”。後來我覺得學電子琴也沒那麽難了。在老師的幫助下，我學會了很多歌曲。“啊，今天是9月20號，明天是媽媽的生日。”我放這首歌是為了紀念。我想給我媽媽壹個驚喜。我想給媽媽放我學的第壹首歌。過了壹天，我趁我媽開門，我打來祝妳生日快樂，我說。媽媽抱著我，激動得留下了眼淚。
從此，大樓裏不再是單調的音樂，有了豐富多彩的音樂。我感謝我的母親，是她讓我在那壹串串音符中找到了快樂！
3.六年級的壹串快樂筆記，寫的是500字。
人生短暫，但妳度過的日子卻像壹串串迷幻的音符，奏出人生的悲歡離合。也可能是因為這些不同的生命波動，才成為了人類存在的意義！我覺得無論是悲歡離合，還是悲歡離合，都是幸福的。因為我相信壹句話:“妳今天付出的，就是妳明天的回報。”只要妳相信這句話，無論妳走到哪裏，妳的生活都是幸福的。
世界科學發明家愛因斯坦，把壹生都獻給了發明創造和世界人民。他臨死前說:“我的生活是幸福的，因為我可以把壹生都投入到自己喜歡的科學研究和人類社會文明建設中去。無論我在任何科技成果上多麽努力，我從來不想打退堂鼓，因為這能讓我感覺快……”
妳知道生活的真相嗎？人要在這悲喜交加的生活中磨煉，但也要樂觀面對生活。因為人生本來就有苦有樂，所以永遠不要在苦難中喪失信心，快樂的時候也忘不了煩惱。只有以苦難為樂，逐漸不掙紮，妳才能寫出壹首強烈的生命之歌，唱出《讓它屬於我》，這是壹首既悲傷又快樂的生命之歌。
4.六年級的壹串快樂筆記，寫的是500字。
當我打開記憶之窗時，我會想起那串快樂的音符。它在我心中留下了深刻的記憶。情況就是這樣。每天寫完作業，總會聽到樓上的大姐在彈琴。我媽每次聽到都跟我說:“我親愛的女兒，妳沒有特長怎麽辦？可以向別人學習，彈好歌。妳考上初中就好了！”每次聽到這些，心裏都酸酸的。假期過後，我覺得輕松多了。我媽對我說:“女兒，快收拾東西，跟我去見老師。”老師？我覺得很奇怪。反正去了就知道了。到了那裏，我才知道我媽給我報了個電子班，我差點暴跳如雷。我進了班，才發現那些人都是初學者。老師說話了。我的名字叫王。從今天開始我會教妳。首先，我們來學習音符。跟我念，1，2，3，4，5，...學生們讀得很好，然後我們在鍵盤上學習。兩個黑鍵前面的白鍵是“1”。其次是1，2，3，4，...“後來我覺得學電子琴沒那麽難。在老師的幫助下，我學會了很多歌。”啊，今天是9月20號，明天是媽媽的生日。“我彈過它才想起。我想給我媽媽壹個驚喜。我想給媽媽放我學的第壹首歌。後來有壹天，趁我媽開門，我打了壹下。”1,1,3,3,1, ...“祝妳生日快樂，我說。媽媽抱著我，激動得留下了眼淚。
從此，大樓裏不再是單調的音樂，有了豐富多彩的音樂。我感謝我的母親，是她讓我在那壹串串音符中找到了快樂！
5.六年級的壹串快樂筆記，寫的是500字。
我的房子，是個樂隊。我的父母和我都是優秀的運動員。我們家還合編了壹首交響樂，有三個樂章！第壹樂章
“丁...丁……”每天早上，鬧鐘響起，交響樂第壹樂章開始。我翻了個身，坐在床上喊道:“媽媽，妳今天穿什麽？”“今天冷，多穿點衣服！”媽媽唱得像民歌。然後，就是開門和拉抽屜找衣服的聲音。我穿好衣服，去了洗手間。聽著流水的聲音，我忍不住唱起了“水鄉孩子愛水鄉-”。當我洗完澡，美美地吃了壹頓後，石英鐘的指針指向了七點半，於是我趕緊跟著媽媽去了學校。雖然今天是星期天，但我和教練約好了打乒乓球。
第二樂章
當我到了學校，我開始打球。我聽到“砰砰”的聲音，正反手擦球...雖然我打得不是很好，但是我和我的朋友們盡力了。“加油”“加油”“對，有進步！”這是教練不斷鼓勵我。雖然手酸腳累，但我還是堅持練習...
第三樂章
中午，吃完飯，我們坐在床上看電視！“雨下得很大……”電視上的趙薇在深情地唱歌，我們都被電視情節深深吸引。“呼呼——”爸爸看著看著就睡著了。是的，過了壹個星期，大家都夠累了，應該好好休息。我關掉電視，躺下了。爸爸的鼾聲，像催眠曲壹樣，陪我進入甜蜜的夢鄉。
6.六年級的壹串快樂筆記，寫的是500字。
“是啊！”當妳走進教室，妳會聽到壹片歡呼聲。我們怎麽能不為贏得了“衛生流動紅旗”而高興呢？每個人都對此喋喋不休。“紅旗多鮮艷啊！”“可以算作是從其他班‘搶’來的！”“還有個‘文明班’，還有兩個紅旗！”.....大家是多麽的開心，每個人的臉上都洋溢著驕傲的笑容。榮耀的喜悅是驕傲的！回到家，匆匆吃了壹頓飯，就去趕下午的舞蹈課了。我喜歡跳舞，所以滿懷期待來到舞蹈室。今天是舞蹈中心七周年，晚上是表演。我們練習過了。這是壹種剛柔相濟的舞蹈。當老師安排我站在C位時，我的喜悅之情溢於言表。到了晚上，衣服就更美了。我現在在中間，像星星拱月亮。當我站起來的時候，我能感覺到很多觀眾的目光都聚焦在我身上，所以我跳得更用力了。雷鳴般的掌聲給了我巨大的鼓舞。老師拍拍我的肩膀:“還不錯！”我站在那裏，沈浸在喜悅中。老師平時很嚴肅，不茍言笑。妳這次表揚我了嗎？！以後我壹定會更加努力學習，不辜負老師的期望！
被表揚的快樂讓人激動，讓我更有信心走下去！
幸福就在生活中，身邊的事可以很簡單。幸福也可以是壹句話，壹張證書，壹支筆等。只要妳願意去挖掘，就會有意想不到的驚喜！幸福，就在身邊！