在平常的日常生活中，事跡是大家最熟悉的東西。事跡有兩個目的:壹是宣傳典型，二是評選先進。那麽如何寫相關的故事呢？以下是我為妳整理的大學學習之星的事跡(精選5篇)，僅供參考，希望對妳有所幫助。
1成功就像壹臺平衡秤，壹邊是努力，壹邊是快樂，付出多，收獲多。傅佩榮
這句話是我壹直以來對待生活中壹切的方式。生活上，勤快壹點，做好自己的事，幫忙做好室友的事。即使是烹飪方面的壹點點幫助，也是幫助別人的壹種樂趣。還有，我平時喜歡把宿舍當成自己的家，讓這個“家”時刻保持幹凈，並且通過努力，作為學校的負責人，我積極組織這個“家”在學院和系裏獲獎。我很高興，因為我用壹點點努力收獲了很多...如果我付出，我就會有收獲，不是嗎？在工作中，從我作為文化娛樂委員會的成員開始上學以來，我壹直感到非常快樂！
我在中學時代曾經是文娛委員和宣傳委員。我喜歡這份工作，因為我喜歡跳舞、畫畫和唱歌。它們不僅是我的愛好，也是我的優勢。帶著對他們的熱情，面對他們，我會壹直盡力認真對待，積極完成，喜歡追求完美，哪怕不完美...所以，我會參加許多學校活動，如學校健美操，除夕晚會表演，和女生節小品，並獲得了許多獎項。現在也有合唱隊，同時在班裏組織活動，參加這個藝術節的文藝演出。每天練習是必然的。我看到同學們的疲憊，看到汗水淋漓的笑容。累並快樂著！這些活動不僅活躍和豐富了我的大學生活，也讓我充滿了信心和對生活的微笑。所謂“鍛煉能力，貢獻社會”。
在繁忙的工作中，找到平衡點的同時，努力學習自己的專業知識。希望自己不僅好好學習，優秀，各方面都做得更好。這是壹個競爭的時代，有贏家，就有輸家。他們不僅會幫助老師管理好班級，穩定工作，還會在學習中堅持不請假不早退，不讓每壹次學習機會溜走！有人說“服務永遠是人生生存發展的命脈”，所以任何時候，我都會把這個要求和實踐結合起來，把班集體的利益放在第壹位，時刻告誡自己，自己的壹言壹行都代表著我們秘書班，把自己的服務奉獻給身邊的人。
做壹個優秀的大學生不容易，做壹個優秀的人更不容易！不甘落後，積極主動，努力學習。即使工作上耽誤了學習，我也不會輕易放棄，不會辜負家人親人老師朋友的期望！這是壹種責任，也是壹種使命感！讓青春在奉獻中燃燒，這不是空談，而是實實在在的行動。平時除了上課，我會利用課余時間看壹些課外書，同時也會多做壹些有益身心的活動，比如練瑜伽。真誠對待每壹個學生是我的原則。我會盡力及時向在學習和生活中遇到困難的同學伸出援助之手。
我想也許，這就是同學們壹直以來對我的肯定和信任吧！做壹個好人，善良，做好事，向“三好”發展，回報父母和社會，希望在實際行動中不斷踐行自己的理想，得到老師和同學的肯定。是父母給了我學習的機會，是學校給了我學習的平臺，是老師給了我知識，幫助我在人生的道路上成長……沒有他們的努力，我就沒有今天，健康向上……
大學學習之星事跡材料2潘妃，男，20歲，政治面貌入黨積極分子，江西師範大學商學院工商管理二班營銷班副班長。
壹、思想上:思想上上進，嚴格自律。
開學不久我就遞交了入黨申請書。作為壹名團員，我自覺履行自己的義務，執行團的決議，遵守團的紀律，起了模範作用。本人思想上積極要求進步，有良好的道德修養，政治方向堅定。2010，成功成為入黨積極分子，參加黨課考試。今後我會繼續努力，積極向黨組織靠攏，早日成為正式黨員。
二、學習:努力學習，積極向上。
大學生活之初，我以學習為第壹要務。要求自己好好學習，好好學習。積極準備期末考試，上學期期末考試取得了好成績。在“好書推薦”征文活動中，他以壹篇3000字的論文獲得三等獎。我認為學習是壹個大學生的基本技能。學習不落後別人，才有成功的資本。
三、工作上:努力，熱情。
我是09級營銷班的副班長。工作上，積極配合老師，努力完成各項工作。同時，為了增進同學之間的關系，使我們能夠更好地融入這個大家庭，我們與班委壹起組織了許多積極向上的活動，如參加老年活動、班級徒步春遊、籃球羽毛球聯賽、數學興趣學習小組等，受到了同學們的好評。
第四，在生活中:生活簡單，樂於助人。
首先，我積極與舍友、同學、哥哥班上的同學相處。因為我平易近人，待人友好，所以和別人壹直都很和諧。我深深地意識到改善同學和朋友之間的關系是非常重要的，所以我在班上和整個學院都交了很多朋友，讓我受益匪淺。其次，我提倡簡單的生活，養成良好的生活習慣和體面的作風，合理使用我的生活費。我知道錢來之不易。在不影響學習的前提下做兼職，寒暑假在壹線做兼職，既鍛煉了自己，也減輕了家人的負擔。當大學的第壹個暑假來臨的時候，我有幸被姜鐘集團選中，留在姜鐘集團實習。我會好好利用這個難得的機會，鍛煉自己的社會實踐能力，為以後打好基礎。並積極表現自己，體現了壹個江西師範大學學生應有的良好風度。
趙，現就讀於河北農業大學海洋學院，大壹學生，學生會體育部主任，團委委員。
當戰爭結束時，它將更加考驗人們。壹不小心，就很容易前功盡棄。從2月底開始，趙先後轉戰曹妃甸工業區、唐海鎮教化街居委會、六弄農場做誌願服務，抓住疫情的“尾巴”。
她跟著區領導視察廠裏的疫情防控，在辦公室整理工作表格，虛心向前輩們學習。因為工作需要，團委調動了她的誌願服務地點。她二話沒說，積極服從組織安排。她說，她是壹塊磚，需要搬到哪裏，她就是在為祖國做貢獻。
在教化街道做了半個多月的誌願者，她準時上班，從不遲到早退，和居委會工作人員左右為難。在居委會，她的主要工作是為居民辦理“健康通行證”。趙每天需要接待幾十個居民。在網上查詢居民個人信息，聯系區域組長後，她會為他們辦理健康通行證。那段時間，她經常笑著說自己是“持證人”。
認真負責，開朗活潑，幽默風趣是六農場黨委辦公室裏姐妹們對她的評價。趙是個00後。她說，“從小到大，我們00後都在享受國家、家庭、社會的關愛。現在國家有難了，我們00後是時候照顧國家了。”雖然申請健康通行證很普通，很無聊，但趙從不抱怨。她在用自己的方式守護著這座城市，守護著她的家鄉，守護著家鄉的人民。
趙沒有年輕人的“壞習慣”，卻比同齡人更有耐心。來辦理健康證的多是普通居民，還有壹些老人，文化程度低，不會寫字，不了解她的工作。她試圖壹個壹個地安撫和幫助他們，有些人說了壹些情緒化的話，因為辦理健康證需要壹些時間。她耐心地說服他們，但她的工作沒有落後。隨著時間的推移，她的祖父母更多地了解了她。得知她是誌願者，自願幫忙後，豎起了大拇指。辦公室的工作人員需要外出檢查各種工作，她也會幫忙接聽辦公室電話，解決群眾的問題，把壹些沒有解決、不清楚的問題記錄下來，上報相關人員解決，爭取給群眾壹個滿意的答復。
她的家人擔心她接觸到外來人口和病毒，勸她不要再做誌願者了。她搬到了家裏的壹個空房子裏，她不常住在那裏。她對母親說:“既然我已經成為誌願者，我就不能退縮。我必須堅持下去。再說保護工作做得好，放心吧，沒事的。”她表達了做誌願者的決心，並安慰母親。事後他自己也說:“我不怕病毒，但是我穿上這個紅馬甲，我也要對得起它。我能照顧好自己，不會有感染家人的風險。”平凡，她最讓我感動。
“其實我之前也不是很喜歡紅色，但是看到自己穿紅色馬甲的樣子很可愛，哈哈。”我為愛行走，傳遞真情。也希望這份抗擊疫情路上的“義工紅”，能讓這個樂觀的女孩壹直幸運下去！
穿著紅色背心，我有壹個正義的計劃。奉獻真情，譜寫抗疫歌曲！
大學學習之星的事跡4壹、簡歷
姚桂明，男，漢族，黨員，1954年3月出生，現任重慶大學機械工程學院院長。
二、工作情況
(A) Flash，在最大的帖子中
姚桂明是壹名普通的輔導員，但正是這位普通樸實的黨員，用自己最真實最純粹的感情、腳踏實地的工作作風和強烈的責任感，證明了壹名優秀輔導員的真正本質和內涵，在自己的崗位上努力完成著艱巨而神聖的使命！從1975到現在，姚桂明已經在教育崗位上努力了34年。三十四年間，他帶了1000多名本科生和研究生，許多人成為政治、經濟、科技、軍事、教育的骨幹，僅重慶大學就有20名處級領導幹部。三十四年來，姚桂明多次放棄跳槽機會，不計個人得失，始終堅持留在輔導員崗位上。“堅守崗位，奉獻青春無悔，為人師表，著眼長遠。”姚桂明刻苦鉆研，從實踐到理論再到實踐，揣摩細致，不斷探索創新學生思想政治教育的新途徑、新方法；他熱愛自己的事業，熱愛自己的學生，熱愛自己的工作，熱愛自己的行當，熱愛自己的專業，努力成為學生教育和管理方面的專家。他工作努力，樂於奉獻，把自己的熱情投入到自己喜歡的輔導員事業中。這就是姚桂明，壹個在輔導員隊伍裏長期打拼的名副其實的“黃牛”。
五年來，姚桂明先後獲得重慶市優秀輔導員等十余項稱號。集團每年獲得校級以上榮譽100多項，2003年2000班2班還獲得全國先進班集體稱號；各年級本科生壹次性就業率97%以上，研究生壹次性就業率98%以上。近年來參與多項教學科研項目，如“基於混合專家系統的大學生綜合評價指標體系建立的理論與實踐研究”；發表《高校青年學生工作者心理分析及對策》等論文17篇。
(B)愛，在最需要的群體中。
姚桂明認為，輔導員工作最有價值的，除了日常的教育和管理，就是把心中的愛轉化為學生成長的強大精神力量，用真情打開心靈之門，啟迪智力，激發進取自信，讓學生健康成長！事實上，姚桂明已經真正像父母愛自己的孩子壹樣愛自己的學生，毫無保留地把自己的愛傾註到每壹個學生身上。他不顧壹切保護學生，被社會閑散人員打傷。到目前為止，他在眼角留下了壹道長長的傷疤。他的寶貝女兒小學三年級被燒傷在病床上，卻得不到父親的照顧。那時候，想馬上當爸爸的同學們可以依偎在他的懷裏。幾十年來，他用微薄的工資幫助貧困學生無數次。至今，祖國各地的學生談起他們親愛的老師，依然熱淚盈眶。2007年6月的夏天，重慶下了壹場暴雨，底樓宿舍被淹。姚桂明和他的同學們壹罐壹罐地排水，連續戰鬥幾個小時直到深夜，以確保學生們正常休息，然後拖著疲憊的身體離開...
幾十年來，他通過細致耐心的思想工作，挽救了200多名因各種原因而頹廢甚至對生活失去信心的學生。即使畢業後，他也長期保持密切聯系，引導他們成才，在各自的崗位上做出積極貢獻。姚桂明用拳拳之愛撫慰了他們躁動的青春，用壹片片真情留住了遊魂。他不停的腳步，來自責任的力量，他的奉獻，來自心中的大愛。中國運載火箭技術研究院第十八屆黨委副書記沈汝元曾是姚桂明的學生。在壹檔電視節目的錄制中，沈茹遠鄭重地說:“我學生時代最感激的老師之壹就是姚桂明老師，他在我的人生成長道路上給了我決定性的指引！”原來沈茹遠在大學的時候，並不是壹個自鳴得意的學生。姚老師多次找他求助，老師誠懇的態度感動了沈茹遠。此後，他刻苦學習，並在畢業那年被姚桂明推薦加入航天集團。作為壹名經驗豐富的輔導員，姚桂明始終認為，每壹個學生都是壹片黃金沃土。輔導員壹定要給他們發光的機會，耐心培養。鼓勵和影響遠勝於教育和批評，讓他們通過經歷磨練，健康成長。
(3)奮鬥，在最現實的職業中。
如今55歲的姚桂明兩鬢斑白，但他依然熱愛自己的工作，堅信自己的熱情永不褪色！在課堂上，他是學生們敬愛的老師，把復雜的課程講得娓娓動聽；生活中，他是學生信任的知己，用心傾聽每壹個學生的煩惱，想辦法解決；在工作中，他是同事們敬仰的長輩和朋友，用自己的熱情和經驗引領著學院輔導員隊伍的健康發展。現在，姚桂明老師是2006級241本科生的輔導員，同時還肩負著大學生辦公室的職責。在努力做好學生工作的同時，姚桂明作為教務處主任，也非常重視培養優秀輔導員，以身作則，帶動學院十幾名輔導員的集體發展。身邊年輕的輔導員對著姚老師豎起大拇指說:“和姚老師壹起工作是最幸福的事！”在他的帶動和感染下，重慶大學學生人數最多的學院，學生工作年度考核數壹數二。
無論春夏秋冬，寒暑酷暑，姚桂明總是第壹個到辦公室，最後壹個離開；日復壹日，年復壹年，他從未停止在學生宿舍值班，走訪壹個又壹個宿舍，深深融入學生生活。“只有深入接觸學生，才能成為他們學習生活中的朋友，才能想學生之所想，急學生之所急。”姚桂明說。當面對家庭和工作的雙重選擇時，姚桂明毫不猶豫地說:“其實有時候我覺得自己對家人和妻女的關心少了，甚至覺得對不起他們，但是更多的孩子和家庭需要我！”家庭對他來說是重要的壹部分，但在姚桂明心裏，學生才是最重要的！他常說:“雖然我比現在的學生大了壹點，但這並不影響我對工作的熱情。我會壹如既往的努力，為了壹批又壹批學生的成長，我會為此奮鬥壹生。”多年來，他以這種積極的工作態度和無私的奉獻精神贏得了組織的信任、老師的尊重和同學們的敬佩。
(4)贊美，在最真實的心裏
34年來，姚桂明樂於在這個平凡的崗位上播種汗水和愛心，收獲快樂和希望。同學們紛紛表示，“走近姚老師，就能感受到他蓬勃的生命力，隨時站在學生的角度思考問題，給予學生充分的人文關懷。”很多同事認為人如其名。姚老師不僅是壹個高尚的學生，更是為學生指明了壹條前進的道路！他把學生的發展作為自己工作的準則，把學生管理教育作為壹項事業，努力解決學生的實際問題，減少和預防許多隱患。
“神舟七號”載人飛船任務是當今中國最具代表性和影響力的國家級重大科研實踐活動。僅在神舟七號的航天團隊中，就有沈汝元(中國運載火箭技術研究院第十八屆黨委副書記)、郁亮(中國運載火箭技術研究院高級工程師)、王曼(中國運載火箭技術研究院設計室主任)、李璇(航天科技集團公司科技部部長)等多位重要幹部。“神舟七號”成功飛天後，他們也不忘給曾經的恩師——重慶大學機械學院的姚桂明報喜。感謝他們的導師和母校的培養！前不久，2001年級的壹個學生回母校看望姚桂明老師。這個學生今年將被派往坦桑尼亞。他專程回到母校，感謝姚桂明先生對他的悉心培養。他說:“如果沒有姚老師，就沒有他的今天！”原來，並不是姚桂明經常缺課，沈迷網絡遊戲，讓他抑郁。但姚先生聽說後，多次找他談話，采取合理的方式和正確的方法，促使他在思想上有了根本性的轉變。今天，他在事業上取得了巨大的成就，這歸功於姚桂明先生的指導。臨走時向姚先生鞠了三個90度的躬，表達對他“懸崖勒馬”的感謝！在場的人都被它感動了！
當壹個畢業生回憶往事時，總有壹個發自內心的聲音:“大學時光，在姚老師的指引下，才能如此堅實如基石！”。三十四年的堅持，姚桂明在輔導員的崗位上，在以真情育人的道路上，獲得了壹萬多名學生的恩寵，為學生思想政治工作創造了壹點點輝煌！
湖南工學院經濟管理系國貿0804班學生黃立宇正在準備入黨。曾任經濟管理系黨總支學生會辦公室副主任、就業創業部副主任。獲得國家勵誌獎學金、二等獎學金、“三好學生”、“優秀團員”等榮譽。
首先，大學演講
黃立宇:大學四年，剛開始的時候，覺得很漫長，但是不知不覺，時間已經悄悄過去，大學四年就要結束了。往事歷歷在目，總覺得恍如昨日。那些美好的回憶壹下子湧進來，過去的各種歡歌笑語，壯誌豪情，酸甜苦辣，都來成為回憶。在這裏，我學到了很多東西，無論是在學習、工作還是生活中，我學到的各種東西都將成為我未來生活中的寶貴財富。
時間可以證明壹切，時間可以解釋壹切，時間可以成就壹切。經過大學生活的磨礪，我的心情和心態變得越來越有毅力。在以後的工作和生活中，我會不斷進取，堅持信念，努力工作。我相信我壹定能實現我的人生夢想。
第二，意識形態
大學是人生成長的重要階段。黃立宇特別註重思想的發展和成熟，積極要求進步，樹立正確的人生觀和價值觀，從身邊的小事做起，在各方面嚴格要求自己。
大壹開始，他就向黨組織遞交了入黨申請書，積極向黨組織靠攏。在學生黨校學習期間，她進壹步系統深入地學習了黨的基本知識，提高了理論水平，對黨有了更深入的了解。老師們壹次又壹次的諄諄教誨和推心置腹的談心，給了她極大的鼓勵和勇氣，使她及時認識到自己的缺點和不足，滿懷信心地迎接壹次又壹次的挑戰。通過不斷的自我努力和進步，她終於在大四第壹階段成為了壹名預備黨員。從此，她更加嚴格要求自己，以真正* * *黨員的標準要求自己，爭取早日正式加入黨組織。
第三，生活。
黃立宇平易近人，待人友好，與人相處融洽，與室友、同學、兄弟建立了良好的人際關系。她深知同學朋友之間搞好關系的重要性，所以待人真誠，在全系交了很多朋友，和朋友交流，進步。
其次，黃立宇崇尚簡單的生活，有著良好的生活習慣和體面的生活方式，長期以來合理使用生活費，合理安排課余生活，保持著積極向上的生活態度。
第四，學習
自進入湖南理工學院以來，黃立宇壹直以認真求實的態度對待大學生活，努力成為壹名優秀的大學生。
在學習上，她嚴格要求自己，對個人目標和知識有強烈的追求，努力學習，勤奮好學，態度端正，目標明確。她在學習和掌握本專業知識和技能的同時，還註重各方面知識的拓展，廣泛涉獵其他學科，從而提高自己的文化素質。每學期他都能為每壹門學科制定學習計劃，合理細致地安排自己的時間。通過努力，她在高二取得了優異的成績，名列全班第壹，獲得國家勵誌獎學金，學院二、三等獎學金，三好學生稱號。她通過自己的努力，自學通過了大學英語四六級、辦公軟件和計算機國家壹級考試、商務英語中級考試。
她認為，學習成績絕不是衡量當代大學生的唯壹標準，大學是培育全方位綜合人才的沃土。學習之後，她充分抓住每壹個鍛煉自己的機會，不斷提高自己的綜合素質。她始終保持著積極的心態，始終以高標準要求自己。同時，妥善處理學習、工作和參加活動的關系，努力實現全面發展。
動詞 （verb的縮寫）工作實踐
大壹的黃立宇參加了經管系團支部的學生幹部選舉，成為了壹名團辦幹事。工作態度端正，極度負責，認真細致，通過持續
憑著努力和經驗的積累，大二時她當上了辦公室副主任，後來因部門調動擔任了就業創業處副處長。雖然她的職位變了，但她熱心為師生服務的宗旨沒有變。她繼續努力，盡職盡責，獲得了老師和同學的壹致好評。黃立宇意識到，隨著科學技術的綜合和跨學科發展，未來的社會需要更多有合作意識和團隊精神的受過教育的年輕人，所以她積極鍛煉自己的組織和協調能力。通過擔任學生幹部，積極組織各種比賽和活動，她不僅提高了自己的管理和組織能力，還學到了很多與人打交道的知識。
業余時間，黃立宇積極參加社會實踐，通過做促銷員等社會實踐，進壹步開闊了視野，磨練和提高了自己。真正實現全方位、綜合化、多元化發展。
第六，個人評論
在大學期間，黃立宇在學習、工作和生活中取得了壹些成績，實踐了壹個當代大學生應該達到的要求，為今後深入社會、更加獨立地工作和生活打下了良好的基礎。但壹定要繼續虛心好學，戒驕戒躁，不斷提升自己，為人生目標的實現和最終的成功做出貢獻。
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