作者:李少白
壹個來自巍峨險峻的高原，
我是冰山上的雪蓮；
b來自碧波環繞的金銀島。
我是海風中的奶燕；
c來自遼闊的草原，
我是藍天下飛翔的雛鷹；
丁從黃土坡走來，七溝八梁。
我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。
齊！中國土地增長的希望，
我們是中國少年！
丁九曲黃河教我百折不撓，
壹座浩瀚的昆侖教我昂首挺胸，
C教會我純潔的是北方的雪花。
B教我溫暖的是南疆的紅棉。
賈壹龍的故鄉，民族的搖籃，
美麗的山川，我們的家園。？
壹個變成強壯而威嚴的方形人物，
感受《水滸傳》《三國》的英雄氣概；
b到如畫的唐詩宋詞，
欣賞楓橋的鐘聲和大漠孤煙；
c在奶奶的歌謠中咿呀學語，
女媧和大禹的故事縈繞在我耳邊；
丁在爺爺懷裏蹣跚學步，
東子和雷鋒的足跡引領我前進。
炎黃子孫，中華兒女，
黑眼睛黃皮膚，外貌不變。
丁五月末，心隨龍舟追詩魂。
八月中秋，月圓寄我思。
在敖包會議上，射箭和摔跤展示了小牧民的堅韌；
a手捧哈達，勁歌熱舞，向朋友們獻上美好的祝願。
東方的美麗滋養了龍的後代，
五千年的文化根植於我們心中。
丁我們記住了中國母親的功過。
更不用說她所遭受的苦難了。
黃河追蹤者拉不直問號般的身體，
長城的古磚擋不住洋槍的彈片。
c！是七月的火花，南湖的壹葉扁舟，
讓東方英雄從噩夢中崛起。
壹個拓荒者的鮮血復活了幾千年的凍土，
中國只露出年輕人的笑臉，
《春天的故事》響徹全國。
中國！翻開了壹幅全新的畫卷。
今天、歷史和未來將由我們來焊接。
時代的指揮棒取決於我們，
站在新的起跑線上，大聲回答:
齊少年要寫出更加輝煌的中國詩篇！
a不指望腳下到處都是陽光。
b不幻想頭頂陽光燦爛的日子，
c並不迷戀父親和哥哥給的蜜罐溫床。
丁不忘“最危險的時候”戰歌飛揚！
a想成為破浪的旗艦，
b想制造壹枚火箭來推動宇宙飛船，
第三，像利劍壹樣斬斷貧困。
丁想用愛連接世界。
賈定聽著，蘆笙和嗩吶壹起吹。
看，小燕子和小鷹比翼雙飛。
五十六朵鮮花盛開，
裝飾萬裏花園。
壹個讓祖先們的精神為之驚嘆的驕傲:
齊！這是我的中國！
這就是中國少年！
擴展數據:
《中國少年》的作者以新時代中國少年的視角激情謳歌祖國，表達了作為中國少年的由衷自豪，也表達了中國少年建設中國的堅強決心。“雪蓮”意味著純潔，“海燕”意味著勇氣和樂觀，“雛鷹”意味著雄心，“山丹丹”意味著熱情和堅韌。
《中國少年》是詩人李少白的壹首詩。這首詩以新時代中國青少年的視角，激情謳歌祖國，表達了中國青少年熱愛祖國、報效祖國的強烈情感，表達了作為中國青少年的堅強決心和自豪感。這首詩入選人民教育出版社六年級語文教材第壹冊，作為第二單元“祖國在我心中”的第八篇閱讀課文。
參考資料:
人民教育出版社-第八課中國青少年回顧與測試