為了讓人們不變壞，最重要的方法就是全心全意地教育孩子。
戰國時期，孟子的母親為了讓孟子有壹個良好的學習環境，三次搬家。孩子不肯好好讀書，於是孟母破了織布機來教育孟子。
五代時，燕山人竇有壹套教育兒子的好辦法。他的五個兒子都很成功，在科舉考試中出了名。只給孩子提供溫飽，沒有好好教育，是父母的錯。
只是教育，而不是嚴格要求，是作為老師的懶惰。孩子拒絕努力學習是非常錯誤的。
如果壹個人小時候不好好學習，老了不懂得做人的道理，不懂得知識，老了就很難有所作為。
玉除非經過打磨、雕琢，否則不會成為美的物件；而人如果不懂得學習，不懂得用自己的知識和技能實現自己的價值，就不懂禮貌，就成不了人才。
孩子從小就應該親近老師和朋友，這樣才能從他們身上學到很多禮儀和知識。黃香九，東漢人，18歲就知道孝敬父親，暖床。每個孝順父母的人都應該實踐和效仿。
孔融，漢朝人，四歲就知道要把壹個大梨送給哥哥。大家從小就應該知道這個尊老愛幼的道理。
人生第壹要務是孝順父母，第二要務是多見世面，以此來拓寬自己的知識面，多了解古今學說，以此來拓寬自己的知識面。知千萬數是壹定數，知古今聖賢之事是壹定文。
中國采用十進制算術:壹到十是基本數，那麽十個十就是壹百，壹百就是壹千，壹萬就是壹萬...而且壹直在變。
三才指天、地、人。三盞燈是太陽、月亮和星星。三綱是人與人之間的關系應該遵守的三條行為準則。君王和臣子的言行要符合正義，父母子女要相親相愛，夫妻要和睦相處。
春夏秋冬被稱為四季。四季不斷變換，春去夏來，秋去冬來，如此往復，永不停歇。南、北、西、東稱為“四方”，指各個方向的位置。這四個方向必須有壹個相互對應的中心位置，才能確定每個方向。水、火、木、金、土被稱為“五行”。
這是中國古代用來指代宇宙萬物的壹個抽象概念，以壹、二、三、四、五五個數字及其組合變化為基礎。“十幹”是指甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、任、歸，又稱“天幹”；“十二支”指子、醜、陰、卯、辰、巳、午、衛、申、酉、戌、亥，又稱“地支”。
黃道是指太陽的路徑，赤道是指地球所在的平面。在赤道地區，氣溫最高，氣候特別炎熱。從赤道到南北，氣溫逐漸變低。我們中國位於地球的東北部。
在中國，長江、黃河、淮河和吉水河直接流入大海。這四條河是中國河流的代表。東嶽泰山、西嶽華山嵩山、南嶽恒山、北嶽恒山是中國五大名山，合稱“五嶽”。這五座山是中國山的代表。
知識分子、農民、工人和商人被稱為“四大家”，是國家不可或缺的棟梁，是社會的重要組成部分。仁、義、禮、智、信被稱為“五常”。這五個不變的法則是做事做人的準則，大家都要遵守，不能疏忽。
地球上生長著花草樹木，它們屬於植物，在陸地和水中隨處可見。昆蟲、魚、鳥、獸都屬於動物。這些動物有些能在天上飛，有些能在陸地上走，有些能在水裏遊。大米、小米、豆類、小麥、玉米、高粱為“六谷”，是日常生活中的重要食物。
動物中有馬、牛、羊、雞、狗、豬，合稱為“六畜”。這些動物和六姑壹樣野。後來逐漸被人們馴化後，成為人類日常生活的必需品。
喜叫喜，怒叫怒，悲叫悲，懼叫恐，愛叫心中愛，恨叫心中惡，情欲叫心中欲，合起來叫“七情”這是人與生俱來的七種感情。
青色、黃色、紅色、黑色和白色，這是中國古代傳統五行中的五種顏色，人們肉眼就能識別出來。酸、甜、苦、辣、鹹，稱為“五味”，是我們用嘴巴就能分辨出來的味道。
羊肉的焦、香、腥、爛的氣味稱為“五味”，用鼻子就能聞到。麻瓜、粘土、皮革、木塊、石頭、金屬、絲線、竹子，稱為“八音”，是中國古代人制作樂器的材料。
平、上、曲、入被稱為“四聲”，四聲的運用必須和諧，才能讓人感到舒服。曾祖父生曾祖父，曾祖父生祖父，祖父生父親，父親生自己，兒子生孫子。
從自己的兒子和孫子，還有曾孫和曾孫。從曾祖父到曾孫，稱為“九族”。這“九族”代表了尊卑次序和家族世系的繼承關系。
父子之間要講究相互善意，夫妻之間感情要順暢，兄弟之間要對兄弟友好，兄弟之間要尊重兄弟。在長輩和晚輩的交往中要註意輩分的順序；朋友之間應該互相信任。
如果君主能尊重他的官員，官員就會對他忠誠。上面提到的“十義”:父慈、子孝、夫和、妻從、兄誼、兄敬、友信、友義、君尊、臣忠，對每個人都是壹樣的，每個人都應該遵守，絕不違背。
喪服有五種，稱為“五服”，是中國古代不同的人死時穿的。
禮儀、音樂、射箭、駕車、書法、算術被稱為“六藝”，是古代文人必學的六項技能，沒有人能同時具備。在“六藝”中，只有書法在當今社會受到大家的推崇。
當壹個人認識了漢字，就可以學習《說文解字》，這對學習高深的知識是有幫助的。古漢語的發展順序，那麽大篆、小篆、草書壹定要認清楚，不能混淆。
想要廣泛的學習知識，確實不容易，也無從下手，但是如果能做壹般的研究，還是能明白很多基本的道理的。
任何壹個教剛入學的孩子的老師，壹定要把每壹個字都講清楚，把每壹句話都解釋清楚，讓孩子在閱讀的時候知道如何斷句。
作為壹個讀書人，只有在學習前期打好基礎，把小學的知識學透了，才能讀“四書”。《論語》有二十篇。是壹本關於孔子及其弟子言論的書。《孟子》是蒙克寫的，它分為七章。
內容也是關於道德修養，弘揚道德仁愛等優良美德。《中庸》壹書的作者是子思，也就是孔伋。“中”是不偏不倚的意思，“用”是不變的意思。《大學》壹書的作者是曾子，他提出只有修身養性，齊家才能治國平天下。
明白了孝道的道理，好好讀四書，那麽像六經這樣深奧的書就可以研究了。《詩》、《書》、《易經》、《禮記》、《春秋》和《嶽》壹起，是中國古代儒家的重要經典，應該認真閱讀。連山、歸藏、周易是中國古代的三部書，合稱“三變”，“三變”是以卦的形式解釋宇宙萬物循環變化的書。
法典是立國的基本原則；第二，治國之計；三訓，即部長的態度；四誥，即君主的公告；五個誓言，站起來宣布；六命，君主之令，是《詩經》的主要內容。周公寫了《周禮》，記載了當時六宮的官制和國家的構成。
大德、戴勝對《禮記》進行了整理和註釋，對聖賢著作進行了敘述和闡述，使後人了解了前代的法律法規和禮樂情況。《國風》《風雅》《瀟雅》《頌》合稱為四大詩詞，內容豐富，感情深刻，值得背誦。由於周朝的衰落，《詩經》受到冷落，於是孔子寫了《春秋》，其中隱含著對現實政治的褒貶和各國善惡行為的區分。
這三部傳記分別是的《公羊傳》、左丘明的《左傳》和《谷亮池傳》。這些是解釋《春秋》的書。讀完所有經典再看分冊。子書比較復雜，壹定要選比較重要的讀，記住每件事的前因後果。
伍子指的是荀子、揚子、文中、老子、莊子。他們寫的書叫子書。讀完經典和子書，必須研究每個朝代和世代的世系，了解其盛衰原因，才能以史為鑒。
從傅、神農到黃帝，後人尊稱他們為“黃三”。古代這三個皇帝勤政愛民，非常偉大。黃帝之後，有兩個皇帝，唐堯和虞舜。後人稱他們為“二皇”。堯認為兒子腐敗，把皇位傳給了德才兼備的舜。在兩位皇帝的治理下，天下太平，人人都稱贊他。
禹是夏朝的開國君主，湯是商朝的開國君主，奮起滅商。這些德才兼備的君王被後人稱為“三王”。禹把皇位傳給了他的兒子，從此，天下歸壹家所有。400多年後，夏被湯所滅，結束了它的統治。
唐朝征服夏朝，以商賈為國名。600多年後，周滅亡了。周武王揭竿而起，滅了商朝，殺了紂王，建立了周朝。周朝延續了800多年，歷史最悠久。自從周平王東移到首都後，他對諸侯的控制越來越弱。
諸侯國之間經常爆發戰爭，遊說者開始流行。東周分為兩個階段，始於春秋，止於戰國。在春秋時期，齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公和楚莊王被稱為五霸。戰國七雄是齊楚韓嫣趙維勤。
戰國末期，秦國的力量越來越強大，其他諸侯國全部被消滅，建立了統壹的秦朝。秦朝傳到胡亥二世，天下又開始大亂。最後，形成了楚漢相爭的局面。
漢高祖打敗項羽，建立漢朝。漢朝的皇位傳了兩百多年。小平帝到了，被王莽篡位。王莽篡權，改國號為新國號，天下大亂。推翻了原來的皇帝，恢復了漢的國號，史稱東漢光武帝。東漢延續了四百年，皇帝呈給漢就滅亡了。
東漢末年，魏、蜀、吳三國爭奪天下，形成了三國鼎立的局面。後來魏滅蜀吳，司馬燕篡位建立了金朝，分為東晉和西晉兩個時期。
金朝皇室南遷後，很快就衰落了，隨之而來的是南北朝。宋、齊、梁、陳四個政權統稱為“南朝”，定都金陵。
北朝是指元魏時期。魏源後來分為東魏和西魏，西魏被宇文玨篡奪，建立了北周。東魏被高楊篡奪，北齊建立。
到隋朝，隋文帝統壹了中國，史稱隋文帝。他的兒子楊迪·楊光登基後，荒淫無度，隋朝很快滅亡了。
唐高祖李淵率領正義的軍隊對抗隋朝。打敗各路反隋義軍，得天下，建立唐朝。唐朝傳下來20個皇帝，他們的統治持續了近300年。當唐朝的皇帝趙宣帝被朱全忠所滅時，梁王朝建立了，而唐朝被摧毀和取代。
為了與南北朝時期的房梁相區別，歷史上稱之為後梁。歷史上把侯亮、後唐、後晉、後漢、後星期五的更替時期稱為“五代”，這五代更替都有壹定的原因。趙匡胤建立了宋朝，它在後周接受了“退位”的皇位。
宋朝傳下十八帝後，北方少數民族大舉南侵，導致南北混戰。北方的遼人、金人、蒙古人都建立了國家，自稱皇帝。最後，蒙古人消滅了金朝和宋朝，建立了元朝，統壹了中國。
元朝疆域遼闊，統治的疆域超過以往任何壹個朝代。然而，它只維持了90年，就被農民起義推翻了。元朝末年，明太祖朱元璋起義，終於推翻了元朝的統治，統壹了全國，建立了大明，定都金陵。
明成祖登基後，將都城從金陵遷至北方的燕京。明朝流傳十六帝，直到崇禎皇帝，明朝滅亡。明朝末年，宦官專權，天下大亂，老百姓紛紛造反。莊王李自成為首的起義軍入侵北京，迫使崇禎皇帝自殺，燒毀十三陵，明朝終於滅亡。
清軍入關後，清朝的始祖順治皇帝“順從天命”，在北京登上了神位，平定了各地的混亂局面，使百姓重新過上了安定的生活。
順治皇帝之後還有康熙、雍正、乾隆、嘉慶四個皇帝。這壹時期天下太平，人民生活相對穩定，國家相對強大。清朝道光、鹹豐年間，發生叛亂，英軍挑起鴉片戰爭。英法以亞羅事件和法國神父被殺為由，組成聯合部隊攻打北京。
同治、光緒以後，到了宣彤，清朝的國家形勢已經是壹片破敗。清朝只傳了九代，就被孫中山領導的辛亥革命推翻了，孫中山領導的辛亥革命推翻了清政府的統治，廢除了天皇制，制定了憲法，建立了中華民國政府，孫中山任臨時大總統。
從三皇五帝到民國建立的古今歷史都在這裏列出來了。通過對歷史的學習，我們可以了解各個朝代的混亂盛衰，認識到很多有用的東西。
中國的史書雖然龐雜，但要按順序讀:先《史記》，後《漢書》。第三遍看後漢書，第四遍看三國誌。同時要參考經典，以史為鏡，這樣才能更好的理解歷史亂象的興衰。
讀歷史的人應該更進壹步，去閱讀史料，去了解古往今來事情的來龍去脈，仿佛親眼所見。從前，孔子是壹個非常好學的人。當時，魯有個神童叫，孔子曾向他學習。
像孔子這樣的聖人沒有忘記努力學習。宋朝時，做官的趙鐘靈-趙普已經做到了刺史的任務，每天堅持讀《論語》，不忘苦讀，因為他已經當上了高官。西漢時，魯文書抄寫蒲草上的文字來閱讀。
宮孫紅在竹片上刻了春秋。兩個人都很窮，買不起書，但都不忘好好學習。東漢的孫敬把頭發綁在房梁上，以免打瞌睡。戰國時期，蘇秦壹累就用錐子刺大腿。他們勤奮而自覺地學習，沒有別人的督促。
晉代人車胤把螢火蟲放在紗袋裏作為閱讀的照明。孫康利用雪的倒影來閱讀。兩人都很窮，但都能在艱苦的條件下繼續學業。
漢朝的朱買臣以劈柴為生，每天都是壹邊扛柴壹邊看書。隋朝時，石密放牛，角上掛書，才有時間讀書。他們在艱苦的環境中堅持讀書。
蘇洵，唐宋八大家之壹，名曰勞權。當他還是個孩子的時候，他不想學習。27歲時，他開始下定決心努力學習，後來成為壹名大學者。蘇麗珂·勞權，老了以後後悔當初沒有好好學習，但是我們要抓住大好時光，趁著年輕好好學習，免得將來後悔。
宋代有個郝，八十二歲才得頭獎。他在金殿回答皇帝提出的問題，所有參加考試的人都不如他。梁浩在如此大的年齡取得成功，不能不讓所有人感到驚訝，並欽佩他孜孜不倦的學習。趁著年輕，我們應該下定決心，努力工作，我們會有壹個美好的未來。北齊有個叫祖英的人。八歲就能背詩了，後來當了秘書，主管。
另外，唐朝有壹個叫李泌的人。七歲時，他就能寫關於下棋的詩了。他們的聰明和才智受到了當時人們的極大贊賞和驚嘆。我們正處於學習的開始，所以我們應該以他們為榜樣，努力學習。
古代有很多傑出的女性人才。就像東漢末年的蔡文姬，她能說出琴的好壞，而晉代才女謝道韞，則能出口成詩。兩個女生這樣，壹個懂音樂，壹個懂詩歌，好有才；作為壹個男人，要時刻保持警惕，充實自己。
唐玄宗時，有壹個年僅七歲的孩子，名叫柳巖。他被選為神童，並成為負責糾正漢字的官員。讀書學習要有恒心，邊讀書邊用心思考。只有早出晚歸地把心思投入到學習中，才能真正學好。
雖然柳巖如此年輕，但他已經成為壹名官員，肩負著國家賦予他的重任。如果他想成為壹個有用的人，如果他勤奮好學，他就可以像柳巖壹樣出名。晚上狗會看家給人看，每天早上雞都會天亮。人如果不能好好學習，活得迷迷糊糊的，怎麽叫人？蠶吐絲做衣服，蜜蜂能釀蜂蜜供人食用。
而人如果不懂得學習，不懂得用自己的知識和技能實現自己的價值，那就真的不如小動物。從小就要好好學習，不斷充實自己。長大後，我們可以學以致用，報效世界上的國家，造福世界上的人民。
為人民做出了應有的貢獻，就會受到表揚，父母也會感到光榮，為祖先增光添彩，為下壹代留下好榜樣。有人給後代留下金銀錢財，我沒有。我只希望他們能好好讀書，好好學習，長大了就成功了。任何壹個勤奮進取的人都會有好的結果，但他壹定會後悔僅僅是玩玩就浪費了自己的大好時光。時刻提醒自己，鼓勵自己好好學習。
知識擴展
《聖紫晶》是中國傳統的啟蒙教科書。在中國古代經典中，聖紫晶是最通俗易懂的讀本之壹。《三字經》以實例為基礎，包括文學、歷史、哲學、天文地理、倫理正義、忠孝等。中國傳統文化的核心思想包括“仁、義、誠、敬、孝”在背誦《聖紫晶》的同時，我學到了常識、國學和歷史故事，以及故事內涵中做人做事的道理。