人生的路那麽寬廣，我卻沒有退路。李白的三首詩《很難走》2。
風在雲飛中吹，織女星在鄉間飛。劉邦的風之歌3。
滔滔江水向東流去，那些昔日的英雄已經壹去不復返了。蘇軾的《念奴嬌》。
赤壁懷古4。茫茫大漠孤煙，黃河落日圓。
王維《到邊疆》5。大漠沙似雪，燕山月似鉤。
李賀的二十三首馬詩(5) 6。高高的懸崖絕壁上，仿佛有幾千英尺高，讓人恍惚以為銀河從天堂墜入人間。
李白的望廬山瀑布7。三十功名，塵與土，八千裏雲與月。
嶽飛《滿江紅》8。山河破碎風飄，人生經歷跌宕起伏。
文天祥的穿越零丁洋9。山叠水流曲折正愁無路可走，柳綠花開間突然出現壹個山村。
陸遊山西村之旅10。揚州的十年，仿佛壹場夢，壹覺醒來，但在青樓女子這是壹個善變的名聲。
杜牧遺作11。惡下之惡難改，公廢不可改。
何承天《傷逝篇》12。生如英雄，死如鬼魅。
李清照絕句13。大弦像雨壹樣哼唱，小弦像私人的雨。
哼唱著，低語著——然後混合在壹起，就像把大大小小的珍珠倒進壹盤玉裏。白居易琵琶之旅14。
月夜二十四橋，玉人何處教口交？杜牧給揚州知府韓綽的信15。
和平是將軍的決定，不允許將軍看到和平。水滸傳16。
比天地長壽，與日月同輝。屈原的楚辭。
九章。佘江”17。
壹身國殤，人鬢不再綠。陸遊睡在水鄉18。
壹騎到煙和煙滾滾的微笑，沒有人知道，南方送來的新鮮水果荔枝。中國杜牧穿越清宮詩19。
壹片飛花減春光，風滿樓愁。杜甫《曲江二十首》之壹。
壹輪夕陽漸漸沈入河中，半江綠半綠。白居易的《木江頌》21。
我的心靈是廣闊的，甚至是寬廣的，我在寂靜的地方聽著雷聲。魯迅22。
小荷剛露出尖角，蜻蜓早就落在上面了。楊萬裏的小池子23。
先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。範仲淹《嶽陽樓記》24。
夕陽，無限美，只近黃昏。李商隱樂遊園景區25。
無盡的瀑布和沙沙聲，而我看著長河總是滾滾向前。杜甫26。
我推薦《我的血》軒轅魯迅27。瓦罐不離井，將軍必然死於陣中。
水滸傳28。萬裏去榮姬，山在飛。
《花木蘭》兩首詩之壹。我的壹生喜歡努力尋找壹首好詩，詩的語言並不令人驚訝，我不會停止。
杜甫《淺談水在如海的江上的價值》30。既然上天給了人才，就讓它被利用吧！至於錢，雖然散了，但還會再聚在壹起。
李白《入酒》31。海裏有很多魚。
蘇軾的《華蓮之死》32頁。我們都不快樂，直到天盡頭，我們相遇。我們理解。熟人有什麽關系？！白居易琵琶之旅33。
不要怕被砸成碎片，把純真留在人間。於謙的石灰34的歌詞。
河上的壹只小船，壹個漁夫穿著他的網蟲蛾；獨自垂釣，不怕冰雪襲擊。柳宗元的江雪35。
關鶴鳴的魚鷹，伴著小河的小洲。美麗賢惠的女人是紳士的好配偶。
詩經36。突然，像壹陣夜風吹來，仿佛梨樹開花了。
岑參《白雪公主謝送吳判官回京》37。幾只早起的黃鸝競相飛到陽光溫暖的樹上，它們的新燕子在巢裏帶著泥。
白居易錢塘春遊38。江山代有才人出，每壹個領袖都執掌了幾百年。
趙翼《論詩》39頁。近水樓臺先得月，陽光下花木易為春。
於文寶《清夜錄》40。黃河從遙遠的地方蜿蜒而來，挾帶著千裏黃沙。
劉禹錫《浪淘沙九首》之壹41。九州怒依春雷，千軍萬馬可毀。
我勸上帝要振作精神，不要拘泥於某些規範去貶低更多的人。龔自珍《紀海雜詩》42。
壹個有美德的人幫助別人達到他們的道德完善，而不是他們的邪惡行為。論語顏淵43。
君子坦蕩蕩，小人長戚戚。《論語》44。
抱怨多了可以防斷腸，歷史長了就要註意了。*** 45。
老馬蹲伏，誌在千裏；烈士們在晚年充滿勇氣。曹操46。
今夜起露變霜，家中月色多明！杜甫《月夜憶兄弟》47。
路很長，而且是在修遠，所以我會上下顛簸。屈原的《離騷》48。
夕陽落寞齊飛，秋水* * *天壹色王波《王騰亭序》49。南朝留下了480多座古老的寺廟，無數的塔籠罩在風雨中。
杜牧江南春詩50首。男人有淚不輕彈，只是因為還沒到傷心的地方。
李開鮮之劍51。寧做雞嘴，不做牛後。
史記與蘇秦列傳52。暖風讓遊客醉，讓杭州變洲。
林升的《題臨安府》53。奇筆賞析。
陶淵明的遷徙54。第三個召喚加重了他的國家事務，他給了兩代人他的真心。
杜甫的書香55。三軍可奪帥，匹夫不可奪誌。
論語子涵56。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。這件事是古老而困難的。希望人長久，千裏美麗。
蘇軾《水調歌頭》57。天若多情必老，人間正道是滄桑。
*** 58。只有經過千萬錘的敲擊才能從深山中提取出來，它把燃燒的火的燃燒當成了壹件很平常的事情。
於謙的石灰59的歌詞。然而，在她向我們走來之前，我們打了壹千次電話，催促了壹千次，她仍然把半邊臉藏在她的吉他後面，不讓我們看見。
白居易琵琶之旅60。人在高興的時候精神是明亮的，從月到中秋節尤其明亮。
馮夢龍古今小說61。每個人收養兒子都想聰明，我被聰明耽誤了壹輩子。
蘇軾《洗兒》62。哦，讓壹個有精神的人去他想去的地方冒險吧，永遠不要把他的金杯空著對著月亮！。
作者:李白《進酒》63。自古以來，沒有人在生命中死去，留下壹顆照耀歷史的心。
田文詳述了“過零點和丁洋”64。小孩子遇到陌生人，會微笑著問客人是哪裏人。
唐·何·張之的返校書65。在這裏我們彼此告別，而妳，像失去父親壹樣，在風中飄蕩，遠行。
唐李白，送別友人，66。黃色的四朵少女花茁壯成長的道路覆蓋，成千上萬的花朵鞠躬和樹枝低低。
唐杜甫《江邊獨尋花》67。細雨蒙蒙，魚兒歡快地躍出水面；微風習習，燕子斜過天空。
唐杜甫《水檻寄心》68。如果妳待在森林裏，那麽妳出門就是壹個看花人。
唐·楊巨源的《城東的初春》69。秋天的草黃了，鷹眼更銳利了；冰雪融化，馬蹄格外輕快。
魏，狩獵，70歲。綠色的樹林環繞著村莊，綠色的山丘位於城外。
唐萌浩然路過老人村71。白發三千尺，愁似長須。
鏡中不知何處得秋霜。唐李白秋頌蒲72。可憐他穿著單薄的衣服，心裏卻擔心木炭賣不出去，希望天冷壹點。
唐白居易，炭人，73。溫故而知新，可以為師。
論語。梳洗，獨倚望江樓，過千帆。暮色蒼茫，心已碎。
唐雯聽雲，望江南，75。看銀山沖浪上天，打開窗戶讓它進河裏，就看妳的了。
宋·曾公亮《投宿堪羅寺僧院》76。給唯壹的愛蓮花出淤泥而不染，清清楚楚。
2.作文中經常能引用的名句有哪些，在什麽情況下，明月和閃爍的星星構成了美麗的夜景。
我站在小區的木柵欄旁，仰望天空。我看見圓圓的月亮，半明半暗，像壹個害羞的女孩。壹個藍色的光環頑皮地將月亮包裹在中間。
我望著月亮，心想:月亮，月亮，請告訴我，為什麽妳有時是壹輪“殘月”，像壹條彎彎的小船；有時是“滿月”，像壹個大玉盤。當妳是壹條彎曲的小船，我多麽想騎著妳去探索天空的奧秘；當妳還是玉盤的時候，我常常想起嫦娥小姐——她在空中總是那麽自由自在，無憂無慮！把目光從寬闊的月亮上移開，發現天空遠離皎潔的月亮，還有壹些小星星。
這些小星星，有的散發著耀眼的光彩，有的發出微微的白光，有的向四面八方散開，有的密密麻麻地聚集在壹起，仿佛在竊竊私語，低聲歌唱。啊，鉆石般的星星點綴著天空，多麽美麗壯觀啊！月光下，我默默站立的身影顯得高大。
我身後長長的綠色藤蔓盤繞在籬笆上，還拉著許多大大小小的牽牛花。在木柵欄下，有許多不知名的花朵自由開放，有紅的，有粉的，有黃的，在月光下更加美麗可愛。
微風習習，花香四溢。壹切都沈浸在這靜謐的夜晚，然而，我仿佛聽到了壹聲悅耳的奏樂聲，啊，是綠藤上的牽牛花在贊美這迷人的月夜。
要寫好作文，妳需要背誦那些詩。其實多看書就好了。不需要刻意去背。
如果妳真的想背，那就找壹些妳沒學過的不常見的，比如郎世源的，的，張，的，還有壹些帝王寫的。背壹些唐詩宋詞。可能老師看完覺得妳讀了很多，多給點分吧。
但是註意不要只是背誦，而是要理解。如果妳誤解了詩的意思，使之不適宜引用，那妳就是自作聰明，錯了。我們老師曾經不建議引用，文章太花裏胡哨，反而容易出現漏洞和瑕疵。
關於作文分數有壹個關鍵點:
圍繞題目，突出內容，豐富感情，結構真實，語言流暢，字體工整，符合問題要求。
以上是50分的基礎水平。
發展水平10分，分為四分(達到其中壹項可給10分)。
深刻:透過現象深入本質，揭示問題產生的原因，觀點具有指導性。
豐富:材料豐富，形象豐滿，意境深遠。
文采:語言生動，句式靈活；善用修辭手法；這個句子有意義
創新:構思新穎，材料新鮮，構思巧妙；推理想象是獨特的；有個性特征
4.以“我最喜歡的詩”為題，寫壹首500字的喜歡的詩。
最近幾天心情很悶，很難找到合適的理由去想這件事。閑暇時，我突然想到:“讀書是為了什麽？”是的，十年來沒有人要求過。為什麽？誰能給個合適的答案？這讓我想起了黃庭堅，具體來說是他的詩《寄幾回黃河》，更具體來說是壹首詩:欲念頭白，隔溪猿啼藤。
人活在世上才幾十年，學習幾乎占據了妳四分之壹的時間。接下來妳就要找工作，賺錢，結婚，養家。等到妳的下壹代能夠自立的時候，妳已經是壹個灰頭土臉的老人了。如果下壹代孝順，妳還是會有福氣的，否則，妳會想告誰都告，哭都無淚！
現在的社會，知識更新快，獲取信息非常方便，讀書不難。
也正因為如此，答案滿天飛。互聯網壹開，百度就搜。問壹下，方便嗎，更別提有多酷了？
但是有多少人是為了學習而學習呢？學習難嗎？
古時候有人說為了功名利祿，做了大官，但陶淵明、謝靈運、李白這樣的人，最終都成了所謂的隱士。這是讀書的目的嗎？
當今社會，讀書是為了什麽？說白了就是為了更好的生活。但是壹想到現在的金融危機，下崗人數，求職人數，心裏那是恐慌嗎？想到我們學習離開社會後的未來，心裏也沒底。
於是我默默的給自己定了壹個目標，以後壹定要做點什麽，做個科學家，發明家什麽的。
好好學習，為了自己，為了家人，為了國家。
學習很難，我不怕，頭都白了，毫無怨言。
想明天過得好，努力再努力。
我想為我最喜歡的詩而改變。謝謝妳，黃先生。
5.書寫中國五千年文明史的詩篇，留下了浩如煙海的珍貴文獻。
詩歌是最閃亮的珍珠之壹。如何培養學生主動、積極、靈活引用古詩詞的創新意識，在自己的作文桌上把優美的詩詞變成美味，讓學生的作文大放異彩？筆者認為有幾點:壹、畫龍點睛，闡述題目。
"這篇文章有壹半寫得很好。"題目是作文的眼睛。
如果能在作文中嵌入壹雙美麗明亮的眼睛，讓讀者對這篇文章壹見鐘情，那麽我們的作品就會讓人看到，贏得更多的青睞。標題需要創新，突出“新”字，做到新穎獨特。
古典詩歌具有豐富的象征意義和內涵。把他們作為話題，不落俗套，新穎脫俗，讓人感到震撼。第二，讀者喜愛，有親切感。
臺灣省作家三毛的小說《驀然回首》采用了宋代詩人辛棄疾的《玉案？元宵，那句“千百度尋他，驀然回首，那人在昏黃的燈光下”；彭景峰《郵路梨花》是陸遊寫的“郵路梨花遍地開”的詩。瓊瑤的《深院》也用了“院子有多深”這句話。
用詩詞入題，玩了不少美目。比如獨在此山(蘇軾的詩)，獨在高樓(王國維的話)，風雨飄搖的任平生(風雨飄搖的任平生的話)等等。
再如:以“誠”為題的作文，題目是“多方尋找”，“失蹤”為題的作文，題目是“所謂伊人在水壹方”，都引用了名句名句，既有強烈的表達色彩，又有深刻的雙關意味。引用詩詞也可以加字幕。
比如在魯光的《中國姑娘》中，有壹段是關於袁偉民對女排姑娘近乎無情的訓練。副標題是“陶無情人有情”，是唐代詩人劉禹錫寫的壹首詩。以“月滿陰晴”為題寫悲歡離合，既旗幟鮮明，又富有想象力。
用“山雨欲來風滿樓”來寫家長會的風波，能讓人壹接觸到作文的話題就被緊張的氣氛所感染。第二，靈活的引用和啟發性的文字寫壹篇文章是不可能的。要讓文章“出彩”，可以用詩詞等零碎的、局部的妙語“點亮”讀者的眼睛，展示自己的語言能力。
讓自己的文章在天上飛。1，引用詩的開頭。
開頭不錯，新穎，生動，引人入勝。如果把古詩詞放在開頭，用其鮮明的結構來指導全文，就會起到“龍族之首”的作用，比如(1)“我的姑姑”“十年生死兩茫茫，我不去想，我永遠忘不了，也無處可說。”
今年是2004年2月5日，應該是十年了。十年前的今天，我姑姑去世了。
(2)“文竹給我帶來了歡樂”“我堅持青山不放松任東西南北風。”鄭板橋曾經唱過很多關於綠竹子的歌，很多人也喜歡它。
但是我只喜歡嬌小的蘆筍，因為它給我帶來快樂。(3)《我的幸福》人有悲歡離合，月有沈浮，但我還有我的幸福。
這三篇，都引用了詩的開頭，從壹開始就讓文章充滿了潛力，不僅引起了下文，也奠定了抒情基調。2、引經據典，語言明快如果妳把古詩詞放在文中，用其獨特的思想來修辭語句，這不僅能使妳的觀點找到有力的後盾，起到“如虎添翼”的作用，也能使妳的文章更加生動，語言更加優美。
人教版初中語文教材選的名篇中，有不少引自詩詞的。在《春》中，朱自清引用了智南和尚《絕居》詩中的“吹面無寒柳風”來形容春風的柔和。郝明鑒為了表達科學工作者的探索精神，引用了楚國詩人《離騷》中的“路漫漫其修遠兮修遠為Xi，吾將上下而求索”。
楊朔在《荔枝蜜》中，只用“壹日三百個荔枝，卻不惜長大做嶺南人”(出自蘇軾《徽州壹絕》)寫出了荔枝之美。有些優秀的作文也是引用詩詞出彩。
示例1。今天的籃球比賽...我們班上次籃球賽輸了，這次是最後壹次機會。不知道怎麽就感受到了“風蕭蕭水冷，壯士壹去不復返”的悲壯感覺。
陳老師的哨聲響起，我的心壹緊:“該上場了！””例二從“天將大任於斯人，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體魄，空其體魄”，我欣賞孟子的努力；從“春天的蠶到死都會不停地紡織，每晚蠟燭都會哭幹燭芯”中，我明白了責任的深度。從“可是寸草有多少愛，我得了三春光”中，我明白了子女對父母的付出。
從壹張魯迅的小照片中，我明白了選自《責任的召喚》例3的“我以我的血推薦軒轅”的博大胸懷。日中尋古人，是陶謙“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；是狄威“蕭瑟秋風滄浪”的壯美；是易安“夜歸舟，誤入荷花深處”的歡喜；放生翁的《王師北定中原日，家祭不忘》是壹種灑脫的方式；在日中尋找過去，是“衣裝越來越寬，永不後悔，為伊憔悴”的堅定；“北極庭不改，西山相盜”是杜工部的自信；是壹種“千百度找她，驀然回首”的驚喜。
——選自《經典情節》例4。“大江不歸，浪淘盡，千古風流人物”我找到了壹種驕傲；“春天的月亮是什麽時候？妳對過去了解多少？”我找到了回頭看的方法；“我約了半夜不來，敲了棋子，摔死了。”我發現了壹種寂靜；“我自橫刀笑對天，肝膽留兩昆侖山。”我發現了壹種英雄主義；“清水出芙蓉，雕之自然也。”我發現了壹種簡單。——《追尋自己的夢想》這幾段都選自中考完美作文。
正因為作者善用詩詞語句，才使得文章的語言明亮而富有詩意，如茶香沁人心脾，令人振奮。也滲透了作者的思想。
6.寫壹篇好作文的時間、地點、過程有哪些？結果這些問題我就不說了，不過我差不多懂了。說點別的吧！
正所謂“寫作無定法”。壹篇文章在主題、結構、材料、語言等諸多方面的好壞，都與人的寫作水平密切相關。對於大多數人來說，寫壹篇好文章並不容易。如何寫好壹篇文章？至今沒有人能提供壹條捷徑，讓人壹步登天。它需要個人的訓練，不斷的總結和理解。愚蠢的是，寫壹篇文章應該做到以下幾點:
培養興趣，提高修養
興趣是最好的老師。如果妳對做壹件事不感興趣，就很難做好。膽小或粗心是寫不出好文章的。有了興趣，妳就可以熱情投入，開動腦筋，挖掘潛力，發揮想象力，督促自己把文章寫好。所以，平時要把寫文章當成壹種樂趣，要主動去面對，而不是當成壹種負擔。
人的理想、信念、世界觀、價值觀的高低，會直接影響壹篇文章的風格和質量。壹個心胸狹隘，自私，或者霸道的人，只能寫出格調低下，沒有眼光的作品。只有思想先進的人才能寫出健康感人的文章。而壹篇沒有生氣或者嘩眾取寵、不切實際的文章是沒有生氣的。所以，每個人都要註重自我修養，樹立高尚的人格，陶冶情操，提高職業道德，這對人寫出好文章至關重要。
多讀作品，經常梳理。
寫作的質量與人的見識和閱讀深度有關。古人雲，“熟讀唐詩三百首，即使不知道怎麽背也能背出來”，“讀萬卷書，下筆如神”，“讀累了，下筆有樂趣”。這裏的“知誦”、“有靈”、“逸之”等概念，是建立在“精讀”、“破萬卷”、“努力”的基礎上的。所以平時要多讀書，讀好書。只有廣泛閱讀，廣泛涉獵，堅持不懈，才能博采眾長，得心應手。當然，如果妳讀的書多，有資料，並不是所有的資料都有用，這就需要妳經常整理，取其精華，去其糟粕，分類整理。在使用材料時，要優中選優，選擇準確、典型、有價值的材料，這樣才能使文章有說服力，有血有肉。
掌握文章的文體規範和
寫作的基本要求
寫作是壹門科學，它有自己的理論、規律和豐富的知識。從收集、構思到表達、修改，每個環節都有理論知識和科學方法。就文章的要素而言，主題、材料、結構、表達、語言等。都有規律可循；從文體上講，有記敘文、議論文、說明文、實用文等。每種風格都有其獨特的特點和要求，尤其是必須正確反映風格規範。平時要認真掌握這些基礎理論知識，經常復習，摸索總結，熟練掌握。寫文章的時候，可以先給文章設定壹個正確的框架或者模型，通過創造性思維分析自己寫的東西，選擇最佳的方式，通過語言準確表達出來。
努力練習
寫文章最好的方法是經常練習寫作。阿清王朝唐彪曾說:“讀書人只喜歡多讀書，不喜歡多作文章；我不知道讀書靠的是人的努力，多做才是踏實的努力，差遠了。不開心，做的多的人，很可能是因為困難和痛苦。這說明寫文章要把“內”和“外”結合起來，學習別人的做法，利用別人的優點，不怕吃苦，勤於實踐“內”的優點。每壹個成功的作者在寫作時都強調“做”，但很多人害怕這種“做”。有些人壹開始對寫文章很感興趣，但是遇到困難就動搖了信心。有些人暴露在寒冷中，無法持之以恒，堅持下去。寫作本身就是壹種創造，壹種突破。壹個懶惰的人是無法創造和取得突破的。魯迅說:“世上本沒有路。走的人多了，就變成路了。“這就強調了壹個字‘量’，同樣的道理，壹件事，壹個字，本來它就是平凡的，妳要把它寫成壹篇文章，妳就必須花費勞動，挖掘妳的潛力，發揮妳的才能，努力去寫它。或許，妳能完成的是壹篇高質量的文章，甚至不止壹篇。
關註生活，想象生活。
生活無處不在。我們要熱愛生活，深入生活，體驗生活，關註生活的每壹個角落和細節，從平凡中發現陌生。有時候，壹件事，壹個人，壹句話，都能激勵我們。如果我們能發揮想象力，也許壹篇文章的模式很快就會出現。比如聞壹多先生，能在這樣壹灘人們視而不見的臭水溝裏，找到新的思路，寫出具有象征意義的好詩。我們來看看他文章《死水》裏的那句話:也許銅錢會變綠成玉，幾朵桃花會在鐵罐上生銹；讓油膩織壹層羅氣，黴菌會給他蒸出點雲彩。這些句子非常優美生動，想象力豐富獨特。如果不註重對生活的觀察和想象，是寫不出這樣的詩的。電視劇《籬笆》主題曲的歌詞。《女人與狗》寫:人生是壹根繩子，人生是壹團亂麻，人生是壹條路，人生是壹首歌……這種對人生的比喻，是深入體驗人生，想象人生的必然結果。郭沫若《天上的市場》的美好想象和引人入勝的意境，是作者用生命形成的壹種創造，這首詩至今仍充滿生命力。不關註生活，不想象生活，就寫不出文章，寫文章也只是做作和無聊。
7.關於寫我喜歡的古詩詞和理由，我喜歡500字的古詩詞。我現在有壹個優勢，就是古詩詞。小時候我媽買古詩詞。壹個月後，我讀了壹些江南的韓樂府的古詩詞，的杜甫，何的《吟柳》，王之渙的《訪海市蜃樓》，王維的《山節思魯》，李白的《王倫》，高適的《東大》。
我漸漸長大了。壹眨眼，我就八歲了。我追求我媽給我買唐詩三百首，我媽同意了。當我拿到唐詩三百首的時候，我日夜不停的讀唐詩三百首。很快，我就八歲了，我讀了孟郊的《流浪歌》，劉禹錫的《向往洞庭湖》，白居易的《江南記憶》，杜牧的《江南春》，蘇的《楚清雨後湖上》，還有魯。北朝的民謠……年復壹年，我在多年的古詩詞中沈睡。我欣賞過的古詩詞中有多少名人寫過古詩詞？我和古詩打交道已經很多年了。這些古詩詞在我眼前晃動了很多年，我對它們有很深的感情。
現在四年級了，在書裏找到了我的好朋友“古詩詞”，戴樹倫的蘭溪極品，張旭的桃花溪，杜甫的《獨自尋花河畔》，葉少翁的《花園不值錢》，朱的《春日》...我讀過很多古詩，讓我著迷，經常出現在我的腦海裏。到現在我還沈浸在古詩詞的世界裏。看過壹首又壹首奇怪的古詩，恨不得把壹首又壹首古詩印在腦子裏。現在我看到了壹首奇怪的古詩。這些古詩詞的形制五顏六色，有少有多，有長有短。啊！我愛古詩詞，古詩詞會帶給我壹生的快樂。
8.以“我欣賞的壹首詩”為題寫壹篇作文，說說《別了，劍橋》在內容和寫作方面的情況。
作者:徐誌摩
我輕輕地走了，正如我輕輕地來；
我輕輕地揮了揮手，告別了西邊天空的雲。
河邊的金柳是夕陽中的新娘；
波浪中美麗的影子在我心中蕩漾。
軟泥上的綠草，油油的，在水底搖曳；
在何康河的柔波中，我願做壹株水草！
榆樹陰下的那壹潭不是清泉，
是天空中的彩虹被碾碎在漂浮的海藻中，沈澱出彩虹般的夢。
尋找夢想？撐壹根長竿，遊走回草地更綠的地方。
滿載壹船星光，在星光的燦爛中歌唱。
但我不會彈琴，靜靜的是壹支送別的笛子；
夏蟲也為我沈默。沈默是今晚的康橋。
我悄悄的走了，正如我悄悄的來；
我揮壹揮衣袖，不帶走壹片雲彩。
《再別康橋》是壹首優美的抒情詩，就像壹首優雅優美的輕音樂。1928年秋天，作者再次造訪英格蘭，故地重遊，詩意盎然，將自己的人生經歷化為壹系列情感，融入劍橋的美景，馳騁在詩人的想象中。
全詩以“溫柔”、“行走”、“揮手”、“別離雲”為開篇，然後運用虛實相間的手法，描繪出壹幅幅流動的畫面，構成了美妙的意境，詳細地表現了詩人對康橋的熱愛、對過去生活的向往和對目前無可奈何的悲傷。
這首詩顯示了詩人高超的藝術技巧。詩人將具體的景物與想象相結合，形成詩歌生動的藝術形象，巧妙地將氣氛、感情、情景融於意境之中，達到情景中的情與景。詩的結構嚴謹工整，錯落有致。全詩共7節，每節4行，形成兩個平行的臺階；1和3行稍短，2和4行稍長，每行6到8個字不等。似乎詩人有意將格律詩和自由詩的形式結合起來，使之成為壹種新的詩歌形式，充滿民族化和現代建築美。詩的語言清新優美，節奏溫柔委婉，和諧自然，隨著情感的起伏，宛如壹曲悠揚的散板，輕盈婉轉，觸動著讀者的心弦。
20世紀20年代，詩人聞壹多提倡現代詩歌中的音樂美、繪畫美和建築美。《再別康橋》可以說有三美，是徐誌摩詩歌中的絕唱。