小時候，媽媽經常用國學來教導我做人的道理；現在，媽媽經常用國學來教我如何努力學習。從小到大，國學給了我很多幫助；無數個春秋，我與國學相伴，我與國學同行！
六年，匆匆而過。國學不僅給我帶來了豐富的知識，也給我帶來了無限的快樂。每當我遇到困難，感到膽怯的時候，我就會用“學海無涯”這句話。這句格言鼓勵自己，不要退縮，堅持下去就是勝利！每當我學習的時候，窗外的嬉鬧誘惑我的時候，我就會用“劍鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒。”這句諺語激勵自己，繼續學習；每當我在學習上有所成就時，我常常會想到“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”這句座右銘，控制了我的自滿，讓我更加虛心學習。
當我還是個孩子的時候，我的母親曾經教我“壹旦爬到山頂上偷看，壹會兒就會看到，其他的山在天空下都顯得矮小..”這首詩，但那時候我還太小，不懂什麽意思。但是隨著時間的推移，我長大了。有壹年夏天，媽媽帶我去爬泰山。在上山的路上，我們停下來休息，費了很大力氣才到達山頂。站在山頂，遠眺，密密麻麻的人如螞蟻，其他山峰都變得很小了。這時，這首詩突然出現在我的腦海裏。這壹刻，我終於明白了這句話的含義，忍不住脫口而出:“壹旦爬到了頂峰，妳就會看到，其他的山在天空下都是小矮人。”
在元宵節，我們壹家老少聚在壹起慶祝節日的到來。這時，我望著窗外皎潔的月光。電視裏正在唱蘇軾的《水調》:“但願人長久，千裏好風光。”這首歌很悲傷，讓我想起了不久前去世的爺爺...想著他慈祥的面容，想著想著，不覺鼻頭酸酸的，眼淚像串串珠子壹樣流了下來...
我熱愛學習，因為國學能給我更多的啟迪；我熱愛學習，因為國學更能凸顯我們國家的特色；我熱愛學習，因為國學是我們中華民族幾千年智慧的結晶！
2.妳身邊的國學構成
記得小時候，我媽讓我跟著她在大學裏背中庸，可我經常背到後面就忘了前面，就連背得比較多的“三字經”也漸漸淡了。為此，父母常常自責“沒教好，爸爸的錯，教的不嚴，老師的懶”。
寒假為了應對國學在線競賽，我又翻了四本書。雖然有註解，但是讀起來還是那麽討厭。其實我也沒看，只是壹行壹行的掃了壹下，基本沒看懂內容。然而，當我在等競賽的考題時，我傻眼了。基本上，我什麽也做不了。我滿腦子都是問號，我的分數低得可憐。我不得不馬上打電話給我媽媽求助。隨著分數壹點點上升，國學在我心中的地位也慢慢上升。在我看來，國學是中華文明的傳統、歷史、文化、習俗，與我們的生活息息相關。
所以比賽結束後，我準備重讀《中華五千年》，父親說可能對學習國家有幫助。本來我只是在看故事，但是這壹次，我把重點放在了了解什麽是國學，國學給我們帶來了什麽，我們應該從國學中學到什麽...慢慢的，我能從這些故事中理解四書的含義，而不是像以前那樣只是應付。
除了中華民族的傳統、歷史、文化、習俗，國學還包含了壹個非常重要的思想，即儒家思想。其實孔子說的也沒那麽無聊。如果妳掌握了它，妳就會體會到它的樂趣。《論語》中的每壹句話都是教學案例。只要妳註意，也是很吸引人的。所有的古文都充滿了文字，讓人捉摸不透，趣味橫生。國學其實就在我們身邊，只要我們細細品味，就會知道其中的樂趣。
3.如何寫壹篇國學作文？
15壹場講座震撼百年——我再舉壹個北師大王財貴博士講座的例子，讓大家更加捶胸頓足，回家好好反思，好好把握。
八年前我剛推廣的時候有壹個來聽我演講。這個人正在學習西方文化和牙科。
我壹輩子只看西方的東西，但他聽了之後覺得:孩子要讀，我也要讀。我想有壹套成年人閱讀的方法。
成年人也可以讀聖經。為什麽？成年人讀聖經是為了降低妳的心理年齡，就像小孩子壹樣。就是妳要看這些書的時候，小和尚念經，他不管。妳就像這樣讀它們。不要試圖去理解。想明白了，心煩氣躁，學不下去了。
妳讀了壹遍又壹遍，壹遍又壹遍。他就是從那時開始讀《論語》的，後來他結婚了。他請他的妻子來聽我的演講。
他們每天早上起來先做作業:讀半個小時《論語》，彼此很親近。然後他老婆懷孕了，照常讀書。
胎兒在肚子裏聽了十個月的論語。出生後，她看起來非常特別，非常容易帶在身邊，這幾乎不會給她的父母帶來任何麻煩。
我晚上從來不哭。我不是笨到哭不出來，而是聰明到哭不出來。論語十月教育。
出生後，父母依然在讀《論語》，寶寶也在聽。就像我剛才說的，妳醒著還是睡著都沒關系。反正聽論語。
孩子壹歲會說話的時候，就會背《論語》。1歲半認識很多字，2歲開始看書，看自己的書，看那些幼兒園的書。
我都不知道這件事。反正我是這麽說的。說完這些，我什麽時候才能見到妳？妳什麽時候告訴我？那個人也是。我什麽都不知道。過了七年多，孩子五歲半了。
他再看到我的時候說:“我的孩子煩我，因為他太喜歡讀書了。”他現在在讀什麽？讀世界名著。
五歲半，字太小，爸爸不讓看。他偷偷看書，所以孩子看書的時候很緊張。當他聽到父親的腳步聲時，他把書藏在床底下，說:“我在玩。”
他爸說:“玩得好，妳玩得快。”。
各位，如果世界上所有的家庭都這樣，我告訴妳們，天下太平。現在我們臺灣省的教育部長曾誌朗先生。
他擔心我們的公民不愛讀書，擔心我們的孩子不讀書，擔心我們的青少年只喜歡玩。他知道閱讀習慣要從小學開始，所以他在拼命提倡兒童閱讀教育。
我就告訴大家，看誰能發消息:“不要再提倡了。妳用我的方法連禁都禁不了。”老師教讀經典，孩子的語言能力就提高了，然後就看書了。他們越讀越喜歡讀，理解能力也越來越高。
他比老師更有知識。他總是喜歡看。為什麽老師下課看到全班都不動了？因為他們下課在看書，老師很生氣的說:“我數到三，17回復:震驚百年的講座——王財貴博士在北師大的講座。”
“壹！兩個！三！”大家都跑到外面，拿著書在外面看。這種孩子還對老師好嗎？老師在煩什麽？這種孩子還要教他數學嗎？妳還想教他自然嗎？妳還想教他社會嗎？還想教他中文？老師根本不想教！妳的老師是做什麽的？老師只說孩子要往前走。兒子，妳的未來比我的好。妳要快速學習聖經，所以老師只做壹件事:讀聖經。然後做另壹件事，鼓勵他多讀課外書，老師不費吹灰之力，然後成功培養人才。
又不是這樣——“寫生詞，跟我寫:壹筆壹劃壹勾”“妳給我造詞，妳給我造句，妳給我寫作文”。教造句和作文是最笨的老師。妳不需要教造句和作文。他只要看1000本書，就給妳看作文。如果他沒有讀過1000本書，妳的作文就白費了。妳要抓住教育的重點，不要再浪費老師的青春了。
4.如何寫壹篇500字的國學作文？
中國古代文明研究
孔子說:“溫故而知新，可以為人師。”.....小時，總覺得國學沒用。我們還是要背古人寫的東西。每次老師教我們的時候，我總會讓自己的思緒遊走壹會兒。現在長大了，才體會到國學的獨特美。它就像茶。只要我細細品味，就會嘗到它的奇妙。而這種奇妙恰恰是別人沒有的。
國學是中國古人用書籍傳遞全部智慧的深刻見證。當我來到中國，我不得不看看長城，欣賞它的雄偉。我想我也是不得不讀國學的，國學是我們國家固有的，包含了以儒家思想為主體的中國傳統文化和學術。這不像長城嗎？它是中國的獨特見證。
當然，國學的文章有時候是幾句話，有時候是壹篇文章。記得看過課外老師的文章《孔雀東南飛》。文章不算太長。我們學習了壹個星期，但是我們壹點也不覺得累。在這壹周裏，我們被故事的內容深深吸引。古人的文筆是那麽流暢優美，用詞是那麽精辟。悲傷的情節讓我們為之感動。
國學的道理清晰透徹，充滿哲理，真的讓人佩服。當然，國學的道理不僅在古代實用，在現代也很實用。我相信國學的真理永遠是實用的。
國學的適用範圍很廣。比如在作文末尾寫上幾句國學，會讓文章充滿詩意，讓整篇文章充滿活力。說幾句國學，不僅能清楚表達妳的意思，還能體現壹個人的修養。
5.如何寫壹篇800字的國學作文？
題目:“讀國學”
中國文化博大精深，源遠流長，國學是中國文化中的瑰寶。學習國學，讓我們了解本質，學以致用。
記得《論語》裏有壹句話“勿以善小而為之，勿以惡小而為之”。就在前幾天的壹個傍晚，我寫完作業在院子裏玩。這時候郵遞員送來了我們家訂的報紙。我拿起報紙，跑回家開始看。我被壹篇文章吸引了。文章大致內容是這樣的:壹對母子從商場出來，母親隨手把壹個礦泉水瓶扔在了路上。孩子看著媽媽說:“媽媽，把那個瓶子撿起來扔到垃圾桶裏！”媽媽聽了，不以為然地說，扔個小瓶子沒事。“但孩子不這麽認為。他跑過去，撿起瓶子，扔進了離那裏很遠的壹個垃圾箱裏。看完這篇文章，我合上報紙，思緒萬千:“這麽小的孩子，環保意識這麽強，大人卻沒有。“妳看，我們的城市美容師，環衛工人，從早到晚工作，保持城市的清潔。壹方面，我們應該尊重他們的勞動，另壹方面，城市的衛生應該由我們大家來維護。我們都應該和文中的孩子壹樣有思想品德。要從自己做起，從細節做起，堅持下去。
聖紫晶有句話叫“香久令暖席”，大概是說在黃香九這個年紀的冬天，他每晚睡覺前都用自己虛弱的身體為父親暖著冰冷的被褥。而我們這些新世紀的“小皇帝”，在家就是父母的掌上明珠，衣食無憂，無憂無慮。無論做什麽事，總希望別人幫妳做，自己卻不想做，更別說幫助別人了。在學習了黃翔暖墊之後，我們應該改變自己的做法，做壹些力所能及的事情，多關心別人，給他們更多的愛，因為愛是信任，愛是承諾，愛是分享，愛是榮耀。
學國學，我們學會了做人，學會了感恩。我更熱愛漢語學習和中國文化。
6.構成:
國學博大精深，歷久彌新。千百年來，它是人們安居樂業的文化基礎，也是文人墨客的精神支柱。
世界上唯壹的文化中斷了五千年，博大精深的中華文化是支柱。文化的歷史發展也貫穿了每個人的成長過程。
兩千多年來，我們的文化教育都是以聖賢經典為基礎的。元朝和清朝，外族入主中原，教育方式從來沒有用過。國學教育培養了壹代又壹代的文化巨人和政治家。
但五四時期，他們開始學習西方科學知識，拋棄了老祖宗留下的國學傳統。所謂與世界教育接軌也開始了，思想觀念也逐漸開始西化，都是以物質為基礎，以自我為中心。
物理、化學、英語等與國際接軌的課程也用中文授課，國學的課程也有提及。現代教育開發了人的智力和技能，卻忽視了人的道德教育和為人處事。
其實美德的教育應該是人生教育的第壹位，美德也會在社會上到處碰壁，得到幸福。而我們的祖先早就出生成功了。
道理也寫在國學裏。好在有了怡和人的不懈努力，有了怡和書院的平臺，現代人才能享受到老祖宗留下的寶貴精神財富，才能在浮躁的社會中讓現代人成為發展和幸福的根本。
現代人生活在熙熙攘攘的城市，生活節奏隨著網絡、手機、汽車等現代工具越來越快。人與人之間的關系越來越功利化。
物欲橫流的社會真的幸福嗎？我以為答案是否定的，隨著現代社會的發展，各種社會紛紛效仿。自殺、猝死、抑郁、吸毒等等也困擾著現代人。每年有25萬人自殺，令人震驚。
現代化了中國人的生活節奏，卻給世界帶來了更多的快樂。是高科技的錯嗎？我認為人類應該進步，社會應該發展和現代化。
我覺得現在是壹個物欲橫流的社會，不再安靜。靈魂的寧靜。那又怎樣？這個煩躁的社會，不怎麽生活，更不安靜舒適。
基於物質，但精神貧瘠，是很危險的。人的文化是基礎，遇到復雜的事情會無所適從。這裏的文化不僅僅是傳授的文化知識，更是祖先留下的人生哲學。
是時候靜下心來學習聖賢的教誨了。還有社會，還有古代的論語。
每個人的待人接物的原則，這個心就會寧靜，不為社會安寧所擾，也是真實的。學了國學，多年社會歷練所獲得的人生經驗，其實只是經典讀物中的壹兩句話。
想想人們更早的祖先留下的智慧，妳就會少走彎路。幾千年來人們的文化精髓其實都在經典書籍裏。是的，妳可以掌握妳祖先幾千年的智慧。其實妳用智慧生活的壹切都是可以解決的。社會在發展，生活環境在變化，人性在變化，道德標準也在變化。
我們的祖先早就對人性了如指掌。讀讀經典的壹句話，“學而不思則惘，思而不學則懶”，“業精於勤，廢於嬉鬧，思而成，循而毀”，“正己，修身，治國，平天下”。學習、事業、生活這些簡單合理的老祖宗，國學裏早就有總結，現代工業的應用就在未來幾年。
只是在國外，人們認同文化。但也不能怪別人不珍惜文化，讓人生哲學白白溜走，抱怨人生的意義。
現代人追求物質享受，金錢就是標誌。在追求物質泥潭的時候，是時候重新審視自己的內心和失落的心了。
在古文化中，博大精深，無所不包，無所不包。越早了解國學中的理論和知識越好。妳還在苦苦尋找發展，浪費了很多時間。如果妳拒絕在學校學習，妳最終會追求生活。人生的意義就在於妳浪費了大好的青春，失去了很多條路。
我不想變得更像我。每個人都應該有非常清晰的人生，在人生的道路上迷茫。
但是我很幸運的遇到了怡和書院，讓我可以做自己喜歡的事情，有壹份不錯的職業。我好激動好興奮。
幫助別人是人生最大的幸福。社會可以讀到越來越多的國學，國學，社會進步。
對我來說，能從事中國研究的推廣工作將是莫大的榮幸。我會像珍惜生命壹樣珍惜我的工作，這樣我就可以壹起努力推動國學。
7.國學作文
自從去年開始學國學，我才知道中國五千年的文化博大精深。我真正不知道的是，我不讀，不學，不知道。根據我過去的了解，這只是滄海壹粟。
就拿我們年輕時讀過的《聖紫晶》中的第壹句話“生命之初，性本善”來說吧。很朗朗上口。這是什麽意思？我們明白，人之初，性本善。基本意思是沒有錯，但是什麽是“人之初，人之初”？什麽是自然？善良的標準在哪裏？
這三個方面我們都了解了嗎？我們明白嗎？
曾經聽壹位老師說過，人最初來的時候，而不是我們出生的時候。而且老師說的很有意思，我們人類不是從類人猿進化來的，而是從光聲世界進化來的，是天使。這些來自光聲世界的人，不吃東西也能飛起來，但後來因為貪吃地球的食物，太重而無法飛回光明。自從去年開始學國學，我才知道中國五千年的文化博大精深。我真正不知道的是，我不讀，不學，不知道。根據我過去的了解，這只是滄海壹粟。
就拿我們年輕時讀過的《聖紫晶》中的第壹句話“生命之初，性本善”來說吧。很朗朗上口。這是什麽意思？我們明白，人之初，性本善。基本意思是沒有錯，但是什麽是“人之初，人之初”？什麽是自然？善良的標準在哪裏？
這三個方面我們都了解了嗎？我們明白嗎？
曾經聽壹位老師說過，在人類生命的開始，人剛來的時候，並不是我們走過壹生去攪壹些宮的時候。而且老師說的很有意思，我們人類不是從類人猿進化來的，而是從光聲世界進化來的，是天使。這些來自光和聲音世界的人不需要吃飯，但他們也能飛。後來他們因為太重了，只是因為貪吃地球的食物而無法飛回光聲世界，所以只能在地球上生活，於是這些光聲人就成了我們的祖先。不知道這算不算故事。
自然，這個我不能理解。聽家裏壹些學佛的人說，知道自己的本性就能成佛。這開創了另壹種文化，那就是佛教。
善良，這個標準可能會有不同的看法。還不知道，但至少對父母孝順，對兄弟姐妹疼愛等。都很好。
還有很多不懂的地方，我會繼續努力學習。人不學無術。
8.如何寫600字我眼中的國學經典作文？
最近，我們讀了壹本書，國學經典，從中我學到了很多。
孝道——“諸德孝為先”
在中國的儒家文化中，尤其提倡孝道。“走了就來孝順，進了就來孝順。孔子認為，孝是做人的根本道德。那麽如何孝順父母呢？孔子曾強調，孝的關鍵在於悅人。”顏色很難。妳有事我就管了，有吃有喝。我老公也曾經覺得這沒什麽。“這句話告訴我們，在父母面前要和氣，先給他們好東西嘗嘗。作為人子，“父母在此，不遠行。《弟子規》和其他國學都體現了孝道的思想。古人也有很多孝順的典範，比如給父親暖桌的黃翔，還有“蹲在冰上求鯉魚”的王翔。作為壹個21世紀的少年，與古人相比，我感到慚愧，但我會以先人為榜樣，不斷提高自己。
誠實——“妳不知道如果妳不守信，妳會做什麽。”
“老實說，事情總是這樣。不誠實，沒什麽。”意思是世界上的壹切都建立在誠信的基礎上，不誠信的人會失去壹切。這讓我想起了我的父親。我父親是商人，壹直堅持“以誠為本”的信念。壹旦做生意，如果我父親以次充好，他可以快速獲利，但他沒有這樣做。他反而語重心長地說:“我們不能因為壹時的利益和眼前的利益而失去我們真正的財富——誠信。”因為他的誠實，生意才會成功，可見對人誠實是多麽重要！
《國學經典》這本書教會了我很多做人的道理。我認為:當今社會經濟越來越快，但人們的人文素質卻越來越差，令人擔憂。而國學經典的學習熱潮，給了國人希望。我相信中華民族會有壹個嶄新的明天！
9.國學教會了我如何寫作文。
有壹位老師不僅教會了我很多知識，還教會了我要有壹顆寬容的心。這位老師是我們的班主任，王先生。
班主任在我們眼裏是個大美女，笑起來好迷人。
記得有壹次老師和同學壹起搬桌子，但是桌子上有壹瓶自來水筆。自來水筆的瓶子沒有蓋緊，可能是老師和同學用力過猛，碰到了地面。偏偏那瓶鋼筆水灑在了老師雪白的衣服上。我看到老師當時的表情好像很嚴肅。得知自己犯了錯，這位同學更加認真，害怕老師說她什麽。鐘聲...鐘聲...很快就響了。我看著老師遠去的身影，心想:“老師壹定會教訓那個同學的。”
上課鈴又響了，班主任回來了，讓我們排隊，集體搬桌椅。這時，那位同學戰戰兢兢地走到老師面前說:“老師，我……我不是故意的。”。老師看著這位同學，拍拍她的肩膀說:“老師知道妳不是故意的，所以老師不怪妳，妳也不用難受。趕緊歸隊吧！”這時老師說:“來，把隊伍帶走！”“再看看老師的臉，沒有什麽異常，笑容還是那麽甜。
我們高壹有四個班壹起搬桌椅，所以搬得很快。當我們看到只剩下幾張桌椅時，我們放慢了速度。我發現班主任在和幾個老師討論這個！我聽到壹個老師問班主任:“妳的衣服怎麽來的？”班主任先笑著說:“這是我用筆做的。怎麽樣？好看！”附近的另壹個老師說:“如果妳用鋼筆畫壹幅畫，它就會像壹朵花。”班主任又笑了，說:“好，我回去試試。”看著班主任輕松的回答，我們班有同學問老師為什麽不怪她。老師說:“她不是故意的。而且，是我自己做的。我告訴過妳要對人寬容。”我知道這是因為同學的粗心。真的很佩服老師簡單的回答！有這樣壹顆美麗包容的心。
從那以後我就沒見過那條裙子。我猜壹定是被老師收起來了，但是那件衣服和那塊墨汁卻深深的印在了我的心裏。
10.我的國學故事作文
我們讀過無數的國學經典，但在我們的生活中，有多少關於國學的故事發生在妳身上？
我在十二中的藝術學校上學。每節語文課的前十五分鐘，老師總要我們背十幾篇國學，逐句解釋句子的意思。壹開始我覺得背這些國學是浪費時間，但隨著時間的推移，我逐漸改變了這種看法。
那天，老師布置了很多作業。吃完飯，已經六點了。我急忙走到書桌前，開始寫起來。我估計做完作業就八點半了。我想:我得趕緊寫，因為課後還有很多作業，加油。我抄三字經的時候，我哥跑過來跟我說:“姐姐，我不會做三道題。請教我。”我壹下子就否決了，急著想:我寫不完作業，但我會幫妳？太荒謬了！我哥哥會溜走。我又想了想三字經的含義，突然覺得自己犯了壹個大錯——沒有壹個“知心的老師和朋友”，於是立刻放下筆，焦急地跑向哥哥。追上弟弟的時候，我看到他愁眉苦臉的樣子，就像是在道歉:“小浩，真的對不起。我不應該沒有幫助妳。”來，讓我看看問題！”弟弟開心地笑了。我開始耐心地給他壹壹解釋。我已經把作業落下了，只是想把題目解釋給弟弟聽，讓他能聽懂。
那天，我寫完學校作業，已經九點了，但是我壹點也不困。當我完成課外班的作業時，已經十點了，但我什麽都不缺。那壹夜，我的心比蜜還甜。同時也比其他同學有了更深刻的認識，這是我永遠不會忘記的。
我也不知道是怎麽回事，只是把“向朋友和老師學習禮儀”這句話抄了壹遍，壹個巧合發生了。這可能就是我和國學的故事吧！妳呢？