這是壹個常規的數學活動。為了讓孩子更有學習興趣，更好地達到教學目標，我結合季節、歌曲、遊戲等因素，讓孩子感受季節的特點，在快樂的遊戲中掌握學習內容。
活動目標
1.鞏固識別，5以內按數計數，拿東西。
2.按照數學規則玩遊戲，體驗遊戲的樂趣。
重點和難點
要點:鞏固識別，5以內按數計數，拿東西。
難度:根據數學規則玩遊戲
要準備的活動
壹張花園的圖片，相應數量的園內動植物的數字卡，每人4-5個夾子，壹張寫著1到5的圓形作業紙。
活動過程
(壹)、進入活動室
老師:小朋友，現在是什麽季節？(春天)那麽春天有什麽特點呢？(花兒開了，小草發芽了，天氣變暖了...)哦，看，小蝴蝶也在這裏。(秀出蝴蝶手指，貼在手上。)小蝴蝶說要帶4班的寶寶們去看春園。妳想去嗎？那妳就唱小蝶的歌，帶著它去看看吧！(小朋友唱著歌蝴蝶和老師壹起進入活動室)
(2)觀察圖片
展示花園的圖片，讓孩子們觀察它。妳看到了什麽？
孩子們觀察並說出他們看到的動物和植物以及數量。
孩子們說完後，逐壹展示數字卡。
(3)拼寫出來。
1.花園裏的花多漂亮啊。他們也想和妳壹起玩遊戲。妳歡迎他們嗎？
2.老師給每個孩子壹張作業紙和五個夾子。
3.老師:現在，請孩子們幫助花心打開美麗的花瓣。如果花心說3，說明是三瓣花。請幫它插三瓣。如果花心說4，說明是4瓣花，那就要插4瓣。
4.兒童操作手工紙或夾子。
5、讓孩子與同伴交流，告訴對方自己花瓣的數量，也讓對方幫忙檢查自己的對不對。
(4)遊戲:老師念壹首童謠，小朋友在活動室和老師壹起拍手。讀完童謠，他們按照老師的要求“綻放”。如果老師說要開三朵花，那三個孩子就抱在壹起。
(5)坐火車玩。孩子們按照老師的要求，乘坐相應車廂數的火車。
(6)活動結束:小朋友們，我們上車吧，看看春天有什麽美麗的風景。帶孩子去唱歌，離開活動室。
教學反思
從活動中可以看出，孩子們對教學內容的掌握很好，這壹點在操作中得到了體現。孩子們在遊戲中也玩得很開心。在以後的課程中，應該以遊戲的形式組織，滿足孩子的興趣。但是在活動中，老師講的太多了，所以未來的教學應該放開，給孩子更多的空間自己去探索。